التربية الوطنية ..

[الشفق]

كل منا يدرك الأهمية الكبرى لتقوية حب الوطن في نفوس الأبناء لأن حب الوطن لا يحتاج إلى غرس لأنه موجود ولكن كيف نقويه في نفوس أبنائنا وكيف نوصل المبادئ التي نريد من أبنائنا أن يعرفوها ، تلك المبادئ الهادفة إلى حفظ مجتمعنا من الأفكار الهدامة المتربصة به ولكن هل مادة التربية الوطنية التي أوجدت لهذا الغرض وصلنا من خلالها لتحقيق هذه الأهداف؟

أنا أعتقد بأن وضع مادة التربية الوطنية بهذا الشكل لن يوصلنا إلى أهدافنا المبتغاة لأني أعتقد بأن هناك خلل وهذا الخلل يتمثل في أن هذه المادة وضعها بهذا الشكل جعلها في نظر الطالب تبدو كمادة ثانوية لا أهمية لها مما أدى إلى تهميش الطلاب لها فكانوا سابقا لايعلمون ما بها وحول ماذا تدور بل ويدخلون الاختبار كما يقولون ( تحصيل حاصل) لأنها لا نجاح ولا رسوب فيها ، بل وحتى لا تؤثر في النسبة والمعدل فإذا لماذا الاختبار في هذه المادة وضع إذا كان الطالب أجاب أم لم يجب هو ناجحٌ ناجح !!!

وأعتقد السؤال المناسب هنا لتقييم عملنا هنا هو : هل وصلنا إلى تحقيق أهدافنا من خلال الوضع الحالي للمادةام لا ؟
وهل استطاعت مادة التربية الوطنية بصورتها الحالية من زرع الوطنية والمواطنة في نفوس التلاميذ ؟؟؟
حفظ الله وطننا من كل مكروه ومن حقد الحاقدين

[نايف أزيبي]

اخي الشفق

تزداد يوما بعد يوم تألقا وجمالا

وازداد اقتناعا وشغفا بما تكتب

أخي ان الوطنية لا تغرس بتلقي المعلومات

ما هي الوطنية أصلاً؟ هل هي ادعاء والفاظ فقط ام هي مشاعر مترجم الى سلوك

فحب الوطن يعني انضباط الموظف في دوامه لأنه يعمل في خدمة الوطن

والوطنية تعني احترام الممتلكات العامة من شوارع وحدائق والحفاظ عليها

والوطنية تعني احترام اشارة المرور والتقيد بأنظمة السير

والوطنية تعني عدم رمي المخلفات في غير اماكنها

والوطنية تعني عداء الرشوة

والوطنية تعني ان مصلحة العمل فوق المصلحة الشخصية

فما ذا تفيد معلومات جغرافية وتاريخية مقابل كل هذه السلوكيات

نحتاج قبل ان نتكلم عن الوطنية ان نعرف الوطنية

فما هو الهدف اولا ثم كيف نحققه ثانيا

أخي الشفق اتمنى الا اكون خرجت بالموضوع عن صلبه ولك فائق الاحترام

[الشفق]

الأخ الغالي / نايف أزيبي .. تحية عطرة

أشكر لك مجاملتك اللطيفة راجياً المولى عز وجل أن أكون عند حسن الظن .

أخي العزيز لقد أصبت ، وكتبت فأفدت وأجدت ، نعم مقرر التربية الوطنية لا يفي بالغرض

ولا يحقق أهدافه ولا يغرس ولا ينمي الوطنية .

نعم الوطنية أكبر من كلمات رددها أو أهازيج نتغنى بها ، بل الوطنية حب وولاء ، الوطنية أن تقبل ثرى هذا الوطن ، وأن تفديه بروحك ومالك وكل ما تملك .

أخي شكراً لك

[لاند كروزر]

رائع أخي الشفق
اشكر لك أحرفك الجميلة

[الشفق]

الأخ العزيز / لا ند كروزر .. تحية طيبة

أخي العزيز اسعدنا حضورك وشرفنا وجودك

اشكرك على مجاملتك اللطيفة راجياً أن أكون عند حسن ظنك

كنت أتمنى أخي لو أبديت رأيك وطرحك في الموضوع

لأننا دائماً نتمنى ونسعد بالنقاش الجاد ، من أجل الخروج بفائدة

على العموم كسبنا وجودك معنا ، وإني على ثقة على استمرارك معنا ورؤية روعة طرحك وجمال نقاشك

في القريب العاجل .

أخي العزيز ألف شكر على تواجدك

[نايف أزيبي]

أخي الشفق اسمح لي أن أعود مرة أخرى

أنا ارى من الخطأ ان تفرد التربية الوطنية بمادة وتوجه مستقل فالوطنية ليست معلومات

بل أرى انها جزء لا يتجزأ من التربية الدينية فما أجمل ان ندرس ان حب الوطن على أنه جزء من الدين وليس علما اجتماعيا

ولا بد من منهج متدرج يجمع بين الجانب المعرفي ويركز على الجانب السلوكي ويبدأ من الصف الاول الابتدائي

ولا بد من غرس ان كل ممتلكات الوطن العامة هي من القداسة والاهمية بمكان بحيث يتأصل هذا المعنى لدى الناشئ

والاستشهاد بقصص من السيرة والسلف على حب الوطن وانه جزء من الديييييييييييييييييين

وتقبل فائق تقديري

(تسمح نعود مرو ثالثة الشغلة حلى ضاحك:ضاحك:)

[المبدع]

مثيرة .... جدا هذة المواضيع منك أيها لشفق اوكي:

اتفق معك في ان وضع المادة بهذة الطريقة لايمكن الوصول بها الي اهدافها

فقد يكون ربط حب الوطن عن طريق استغلال المواقف التربوية

و كذلك ربطه بطريقة غير مباشرة ببعض المواضيع الدراسية في بعض المواد

فالوطن ليس حبرا على ورق و لا يتوقف حبه على اختبار (( تحصيل حاصل )

[الشفق]

الأخ العزيز / المبدع .. تحية عطرة تليق بشخصكم الكريم

نعم أخي كتبت فأفدت وأبدعت .

أعجبتني عبارة ( حب الوطن ليس حبراً على ورق )

أحسنت أخي حب الوطن أكبر من ذلك وأسمى وأنبل من كل المشاعر .

أخي أقتراحك رائع جداً والمتمثل في غرس وتنمية حب الوطن في قلوب التلاميذ من خلال استغلال المواقف التربوية

للأسف إن الطلاب إلى الآن غير مقتنعين بجدوى مادة التربية الوطنية وأهميتها والدليل على ذلك

عدم تكليف أنفسهم بمذاكرتها وحضور اختبارها .

ولعل لهم العذر في ذلك فالوزارة أصلاً زرعت في نفوسهم هذه النظرة لهذه المادة عندما

اعتبرتها مادة ثانوية تكميلية لا نجاح فيها ولا رسوب !!!

نعم نحن لا نريد أن نجعل لأبنائنا وطلابنا اختباراً في مدى حبهم لوطنهم وتضحيتهم من اجله

ولكن نريد أن نجعل لذلك قيمة ولعل قيمة ذلك الأمر لا تأتي إلا بالاهتمام بهذه المادة

وتطويير منهجها بما يلائم حب الوطن وقيمته ..


المبدع ألف شكر لك

[مجنون ليلى]

الأخوة الكرام السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

حقيقة موضوع جميل وجدير بالنقاش

بصراحة أنا رأي إن مادة التربية الوطنية ليست في الطموح

ولا تلبي الغرض منها وهو تعزيز وتنمية حب الوطن في نفوس التلاميذ

والسبب في ذلك لأن مواضيعها لا تناسب هذا الموضوع

حتى المعلمين عندما يضعون الأسئلة لهذه المادة في الاختبار

يضعونها بصورة أستهتارية بهذه المادة بطريقة صح وخطأ

وأقترح تنمية حب الوطن عن طريق المعلمين من غير تحديد منهج


وتقبلوا خالص تحياتي

[الشفق]

الأخ العزيز / مجنون ليلى .. تحية طيبة

أخي أشكر لك مرورك الكريم والذي اسعدنا وشرفنا

ونشكر لك وجهة نظرك الجميلة .

نعم للمعلمين دور كبير في استهتار الكثير من الطلاب بهذه المادة

والدليل كما ذكرت أسئلة الصح والخطأ .

ولكن يا أخي أيضاً المعلمون لهم العذر في ذلك لأن الوزارة قررت عدم الرسوب في هذه المادة .

تحياتي لك

[الحـ83ـاج]

الوطنية سلوك قبل أن تكون نظريات وأنا أتفق مع الشفق

والأخ نايف أزيبي

وللعلم وزعت إستمارات تقييمية وردت من الوزارة على بعض المدارس

عن التربية الوطنية وعن أهمية المادة وشملت إستبيانات عديدة

من معلمين ومن مدراء ومن طلاب ومن أولياء أمور طلاب

ورفعت للوزارة لدراستها ونرجو أن تصل الدراسة إلى ما نطمح إليه

وللعلم يجب أن يكون هناك ترابط في المناهج بحيث تكون معظم المناهج

تتحدث عن موضوع واحد ومن زوايا متعددة فمثلا

الربيع............. موضوع في القرآءة هو نفس الموضوع في القواعد هو نفسه في الجغرافيا

بمعنى طاعة ولي الأمر واجبة يجب أن يدرس الموضوع في القرآءة والتاريخ والقواعد وخلافه

وكل مادة من خلالها يطرح باسلوب مختلف وليس في مادة لانجاح فيها ولارسوب ولا إهتمام

من إدارات المدارس ولا المعلمين ولا الطلاب ولاأولياء الأمور

فكما قال نايف سلووووووووووووووووووووووك وليس قراءة كتاب وتقيئه على ورق

وأنا أكتب ما أراه وأعايشه من خلال تدريسي للمادة نفسها وليت المسؤولين يعون النتائج

[الشفق]

الأخ الكريم / الحاج 83 / تحية عطرة محملة بالفل والياسمين

اسعدنا حضورك وشرفنا وجودك ، وسعدنا بمشاركتك الجميلة وطرحك الرائع

ومما زاد من سعادتنا هو إنك معلم لهذه المادة وتعلم مالا نعلمه من خفاياها ومميزاتها والملاحضات عليها

أخي فكرتك رائعة وذلك من خلال توطين وترسيخ محبة الوطن والولاء له ، وطاعة ولي الأمر ، وذلك من خلال

المواضيع المطروحة في جميع المواد ، ومن خلال استغلال المواقف التربوية والأحداث المسايرة للعملية

التعليمية ، وهذا دليل على إن بقاء هذه المادة بصورتها الحالية لم يفي بالغرض ولم يحقق الهدف منه .

أخي سعدنا بمشاركتك وإن كان لنا طلب ورجاء هوا ألا تغيب عنا كما حصل في الفترة السابقة

وأن تتحفنا وتسعدنا بمشاركاتك الرائعة .

تقبل خالص تحياتي واشواقي .

[الحـ83ـاج]

"إنها ذلك الإحساس الدفين الذي يتحرك فينا فرحا مبتهجا كلما داعبت مقاطع النشيد الوطني طبلة الأذن. أو رأت العين خلال سفر قاصد أوعابر ابن البلد الحبيب أو جادت الألسن في لقاء مفاجئ بحروف وكلمات وعبارات لغة الوطن الغالي ،كما يمكن أن تتحرك فينا في شكل غضب وتحدجارف حينما تفكر بعض النوايا الشريرة والأفكار الخبيثة في الاقتراب من الحدود الحصينة أو تعكر صفحة الأمن والاستقرار الهادئة أجل تبقى الوطنية في عمقها شعورا نبيلا وعاطفة جياشة كما أنها ليست مجرد شعور نبيل فإن ذلك لايفي بالغرض على الوجه الأكمل فإن الوطن لايرغب في الحب بوصفه إحساس مكمنه القلب وعاطفة قد تتحرك لثوان إذا وجدت المثير وتخبو فيما عدا ذلك وإنما يريد من هاتيك المحبة الصادقة أن تتعدى الأعماق لتطفو على سطح الواقع وتترجم إلى أعمال جادة وإنجازات رائعة تسعى للرفع من شأن الوطن والسير به في دروب التقدم والازدهار .


تلك هي الوطنية التي يجب أن نعيها نحن وطلابنا كما كتبها أبو الوليد في منتديات الإشراف التربوي بجازان"