المساعد الشخصي الرقمي

مشاهدة النسخة كاملة : أساسيات تأديب الأطفال



برنسيسة الخيال
02 -07- 2007, 11:11 AM
1- ابدئي بتأديب الطفل عند بلوغه 6 أشهر من العمر لحمايته


2- حذري الطفل من السلوك الخاطئ بقاعدة واضحة و مباشرة:
"لا تدفع أخاك"


3- وضحي للطفل السلوك الحسن و المقبول
"عليك أن تطالع الكتب عندما أتحدث بالهاتف"


4- تجاهلي الأخطاء الهامشية و غير المهمة في السلوك مثل
أرجحة الأرجل...


5- ضعي قواعد معقولة و ممكنة التنفيذ و في متناول الطفل


6- لا تعاقبي الطفل على السلوك الطبيعي في سنه مثل
مص الإصبع أو الخوف من الإنفصال


7- ركزي في البداية على قاعدتين أو ثلاث فقط مع إعطاء الأولوية
لسلامة الطفل


8- لا تستخدمي العقاب لتغيير السلوك العنادي مثل التبول في السروال
و عدم الأكل


9- الثبات و الإنتظام في تطبيق القواعد التأديبية.





(( القواعد العامة لمعاقبة الطفل ))

1- لا تكوني مترددة و نفذي ما تقولين بكل دقة


2- وجهي الطفل بعطف و مودة: خاطبيه كما تحبين أن يخاطبك الناس
تجنبي التعنيف و الإحتقار ، فالطفل يتعلم من أسلوبك و ألفاظك.
" أنا آسفة لكن ما أقدر أخليك تعمل كذا...".


3- يجب توقيع العقاب حال وقوع الخطأ فإن تأجيل العقاب يقلل من فاعليته.


4- ذكري الطفل في جملة واحدة بالقاعدة السلوكية التي تعاقبينه
على خرقها و ذكريه بالسلوك المرغوب فيه.


5- تجاهلي حجج الطفل عند قيامك بعقابه
و لكن ناقشيه لاحقاً في ذلك و بهدوء.


6- اجعلي العقاب قصيراً
كإبعاد اللعب يوماً أو يومين أو العزل لمدة 5 دقائق بحد أقصى.


7- عاملي الطفل بعد إنزال العقاب به بمحبة و ثقة
و لا تعودي للتعليق على الخطأ.


8 - وجهي العقاب للجرم لا للطفل نفسه
تجنبي الإهانات و التعميم"أنت لا تعمل شيء صواباً أبداً".


9- الضرب يكون ذلك براحة اليد ، لمرة واحدة فقط
على الردفين أو اليدين أو الرجلين ، و لا تضربي الطفل قبل سنة من العمر




(( وسائل التأديب والنتائج المترتبة عليها ))



أولاً: اختيار الوسيلة المناسبة للعمر


1- من الولادة حتى 6 أشهر: لا يحتاج الطفل إلى تأديب


2- من 6 أشهر إلى 3 سنوات: خلق الجو المنزلي ، صرف الإنتباه ،
تجاهل التصرفات
الرفض الشفهي و غير الشفهي ، التأديب الحركي ، الهجر.


3- من 3 إلى 5 سنوات: الأساليب السابقة (خاصة الهجر) ، حصر المواقع
التي يستطيع الطفل إساءة الأدب فيها و النتائج الطبيعية المترتبة على ذلك.


4- من 5 سنوات إلى سن المراهقة: الأساليب السابقة ، تأخير منح الإمتيازات
رسائل الأنا ، مناقشة الأمور في إجتماعات الأسرة.


5- سن المراهقة: النتائج المنطقية للسلوك ، رسائل الأنا ، إجتماعات الأسرة
يمكن التوقف عن الهجر و التأديب الحركي


ثانياً: خلق البيئة المنزلية
تغيير الأشياء المحيطة بالطفل و إزالة ما قد يسبب
له مشكلة مثل البوابات و الأقفال ...


ثالثاً: صرف إنتباه الطفل عن السلوك الخاطيء
إلى شيء آخر يجذبه بعيداً عن مثيرات هذا السلوك.


رابعاً: تجاهل السلوك السيئ للطفل
خاصة إذا لم يكن هذا السلوك خطراً مثل البكاء الإزعاج ، الشجار
المقاطعة، الغضب...


خامساً: التعبير عن عدم الموافقة على السلوك شفهياً و غير شفهي
إما بلطف أو بنظرة صارمة و قول "لا" أو "كف عن كذا".


سادساً: التأديب الحركي أو نقل الطفل إلى مكان آخر
قد لا يوافق رغبته مثل الفراش أو الكرسي..


سابعاً: هجر الطفل أو عزله إجتماعياً
بصورة مؤقتة إلى مكان ممل لمدة دقيقة واحدة لكل سنة من سنوات العمر
و لا تتجاوز 5 دقائق, و يعد الهجر من أنجح الأساليب التأديبية.


ثامناً: حصر الأماكن التي يمكن للطفل التصرف فيها بصورة خاطئة
مثل العبث بأنفه في غرفته. و يعد الحصر من أنجح الأساليب في تجنب الصراع في الحالات التي لا يمكن تصحيحها.

تاسعاً: إستغلال النتائج الطبيعية للسلوك الخاطيء
عندما يكسر لعبته لا يصبح لديه لعبة و يجب أن يتحمل ذلك.


عاشراً: إستغلال النتائج المنطقية للسلوك الخاطيء
ربط الحرمان من شيء محبب أو فقد الإمتيازات بالسلوك الخاطيء
لجعل الطفل مسئولا عن مشاكله و قراراته.


حادي عشر: تأجيل منح الإمتيازات للطفل
عندما يطلب منه عمل شيء ما قبل السماح له بما يريد ،
مثل يمكنك اللعب عندما تذاكر فإذا لم يذاكر لا يسمح له باللعب.


ثاني عشر: إطلاع الطفل على شعورك تجاه سلوكه
( رسائل الأنا)
قولك"أنا زعلانه من فعلك كذا" أفضل من قولك "أنت ...."
لأن الأخيرة تفجر رد فعل عكسي.


ثالث عشر: مناقشة المشكلات من خلال تنظيم إجتماعات الأسرة
و يصلح ذلك للأطفال الكبار الذين يحتاجون للحديث مع الوالدين
و ليبدأ الحديث بقول:
"نحتاج لتغيير السلوك كذا... ، ما رأيك كيف يمكن أن تقوم بذلك؟
و ما هو المناسب في رأيك؟".


رابع عشر: التوقف المؤقت عن العقاب البدني
بالذات للعدوانية و العنف لأن ذلك يعطي إنطباعاً للطفل بأن العنف
سلوك مقبول لحل المشكلات.


خامس عشر: التوقف عن الصراخ
الصراخ يعلم الصراخ ، و الحديث بصوت هادئ يعلم الهدوء و اللباقة.


سادس عشر: تعزيز السلوك الحسن
أبذلي جهداً خاصاً في تتبع السلوك الحسن و كافئيه بنظرة حانية
و كلمة طيبة ، فالحصول على رضى الوالدين أعظم جائزة للطفل.


& التأديب بالهجر ويكون ذلك في:


1- شبك اللعب أو السرير


2- المقاعد أو أركان الغرفة


3- غرفة مع ترك الباب مفتوح


4- في غرفة مع غلق الباب


& التأديب بالعقاب البدني


1- عند ضرب الطفل يجب أن تكون يدك مفتوحة
وأن تضربي من فوق الملابس


2- اضربي على الردفين أو الرجلين أو اليدين


3- يجب ألا تزيدي على ضربة واحدة


4- لا تضربي الطفل الذي لم يبلغ عاماً


5- تجنبي رج الطفل بعنف


6- لا تستخدمي الضرب أكثر من مرة واحدة في اليوم


7- تعلمي بعض أساليب التهذيب البديلة عن الضرب


8- لا تضربي الطفل أبدا وأنت فاقدة السيطرة على نفسك أو مضطربة


9- لا تستخدمي شي للطفل على سلوكه العدواني


10- لا تسمحي لمربية الطفل أو مدرسه بضربه



تمنياتي للجميع بتربية أطفال المستقبل
التربية السليمة


م ن ق و ل

جــــــــــوري
02 -07- 2007, 01:10 PM
http://www.up07.com/up3/uploads/4752d6ff59.gif

برنسيسة الخيال
02 -07- 2007, 04:37 PM
http://www.up07.com/up3/uploads/4752d6ff59.gif



هـــــــــلا عزيزتي جوري

شاكرة لكِ مرورك وردك اللطيف


تحياتي

قلب صارخ
05 -07- 2007, 12:36 AM
شكراً لكي

فعلاً لمست فيها تأديباً لنا قبل اطفالنا

كون اسلوبها لبق في تعامله مع البراءه

قلب صارخ

برنسيسة الخيال
07 -07- 2007, 08:08 AM
شكراً لكي

فعلاً لمست فيها تأديباً لنا قبل اطفالنا

كون اسلوبها لبق في تعامله مع البراءه

قلب صارخ



هـــــــلا فيك أخي قلب صارخ



شاكرة لك مرورك وردك الكريم



لاعدمناك