الأستاذ : يحي قاسم شعبي في لقاء مفتوح مع اعضاء منتديات صامطة

[الشفق]

http://samtah.net/vb/uplooaded/21832_01275947971.jpg


السلام عليكم ورحمة الله وبركاته


أيها الأحبة نحنُ وانتم على موعد هذا المساء مع ابن صامطة البار؛ أستاذها الكبير؛ ومعلمها القدير ؛ المربي الفاضل ؛ والأخ الكريم ؛ والإنسان الطموح



الأستاذ/ يحيى قاسم الشعبي



الذي شق الطريق الصعب ؛ وبحث بكل جدية عن مواطن الرُقي وسلالم التقدم وصعدها بكل ثقة واقتدار



وصل بفضل الله إلى مايريد ؛ وبعد مشواره الطويل الممتع



حط أقدامه على ثرى صامطة الحبيبة ؛ فــ منحها الحب والإخلاص ؛ أعطاها بلا حساب وحول العمل فيها متعة



فعلم وربى واخرج أجيال هي الآن تذكره وتشكره



فمرحباً بك أستاذنا



ولك شكر فوق شكر حتى تبتل الكلمات وتُزهر



وتنطق لمقامك كلمة شكر وعِرفان .




وسيكون اللقاء مفتوحا وفي جميع المجالات من غير تحديد



ولكن نتمنى عدم تجاوز كل عضو لأربعة اسئلة حتى نعطي



المجال لبقية الأعضاء بطرح اسئلتهم .




( السيرة الذاتية لضيفنا الكريم )



الاسم : يحيى بن محمد قاسم الشعبي
العمر :58 سنة
المؤهل:بكالوريوس التربية –تخصص لغة انجليزية- وآدابها
سنة التخرج:1396هـ من كلية التربية (جامعة الرياض) جامعة الملك سعود حالياً
الحالة الاجتماعية :متزوج عدد الأولاد 8
ولدت في مدينة صامطة يوم الخميس 25/9/1372هـ وعند بلوغي السادسة من العمر التحقت بالمدرسة الأميرية بصامطة (مدرسة الملك خالد الابتدائية حالياً). تحت إدارة قطبي التعليم في صامطة الشيخ إسماعيل حسن مذكور والشيخ محمد سراج مباركي رحمهما الله.
وبعد نجاحي من الصف الثالث الابتدائي انتقلت مع الأسرة إلى المدينة المنورة حيث كان والدي رحمه الله يدرس في الجامعة الإسلامية وأكملت دراستي الابتدائية هناك حيث درست الصف الرابع في مدرسة القبلتين(ملاصقة لمسجد القبلتين ) والصف الخامس والسادس بالمدرسة السعودية في طريق المطار بالمدينة المنورة
بعد ذلك أنهى والدي دراسته الجامعية وعُين في مدينة صبيا .حيث درست المرحلة المتوسطة كاملة في متوسطة صبيا ثم انتقلت إلى مدينة جازان حيث ثانوية معاذ بن جبل (الثانوية الوحيدة بمنطقة جازان آنذاك) وأكملت دراستي بها وتخرجت من الصف الثالث ثانوي عام 1392هـ
بعد ذلك شددت الرحال إلى مدينة الرياض والتحقت بكلية التربية (جامعة الرياض) واخترت تخصص اللغة الإنجليزية لحبي لها ، وفي هذه الكلية تعلمت على أيدي كثير من الدكاترة الذين لهم مكانة عالية وشهرة فائقة أثناء الدراسة وبعدها حيث كان من ضمن معلمي د.حمود البدر أمين عام مجلس الشورى سابقاً . د.زهير السباعي الطبيب المشهور ومقدم برنامج الصحة والناس في التلفزيون السعودي لفترة طويلة . ومعالي الدكتور محمد الرشيد وزير التربية والتعليم سابقاً حيث كان عميد كلية التربية لمدة سنتين آنذاك .والدكتور محمد المحمدي المترجم الخاص للملك خالد بن عبد العزيز-رحمه الله-
في المرحلة الجامعية وأثناء دراستي بكلية التربية شاركت في كثير من الفعاليات والأنشطة في الكلية وخاصة (المسرح)بحضور العديد من الأمراء والوزراء حيث تعتبر من أفضل الفترات لكلية التربية لتواجد مجموعة مميزة ورائدة من دكاترة وطلاب جامعة الرياض .
وبالطبع يحمل الإنسان كثير من الذكريات في مسيرة حياته الدراسية غير أن المجال ليس الآن.
بعد تخرجي من كلية التربية عُينت في تعليم جازان ومن ثم تم توجيهي إلى متوسطة صامطة يوم 11/8/1396هـ .مدرساً لمادة اللغة الإنجليزية حيث كنت المدرس السعودي الوحيد في قطاع صامطة .وهناك زميل كان الثاني في مدينة جازان وزميل آخر كان الأول في أبو عريش .
في متوسطة صامطة أمضيت قرابة (35)سنة-34سنة و8أشهر و4أيام) بين معلم لمدة 19سنة ثم وكيلاً لمدة سنة ثم مديراً من 1/7/1416هـ .إلى أن تقاعدت يوم 15/4/1431هـ .
أثناء عملي بمتوسطة صامطة شاركت في العديد من الورش التعليمية والملتقيات التربوية وحصلت على دورتين الأولى في بريطانيا عام 1402هـ(دورة تنشيطية في اللغة الإنجليزية)في كنتربري .والثانية عام 1418هـ في (القيادة التربوية) في مانشستر بجامعة مانشستر ببريطانيا. بالإضافة لتمثيل إدارة تعليم جازان في زيارة مجلس الشورى.

[الشفق]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

اشكر لك استاذنا الكريم تلبيتك لدعوتنا واتمنى أن تسمح لي بطرح هذه الأسئلة :

س1 / هل الإدارة فن وتعامل وقدرة على اتخاذ القرار المناسب أم هي دراسة وعمل وتطبيق انظمة ؟

س2 / يحي قاسم شعبي أحد ابناء صامطة المرموقين ماذا قدم لصامطة ؟

س3 / ماذا اضفت للحياة وماذا اضافت الحياة لك ؟

س4 / آيام لا تنسى في حياة يحي قاسم شعبي وتركت اثرها إلى الآن في حياتك ؟

خالص الشكر والتقدير لشخصكم الكريم

[البحار الكبير]

الاخ يحي محمد قاسم شعبي
استاذي الكريم اسعد الله اوقاتك بالصحة والعافية
1-هل انت راض عن المناهج التعليمية وبصيغة أخرى هل هي بمستوى الطموح للرقي بالتعليم في المملكة؟
2- ما هو الشيئ الذي تمنيته من خلال عملك في حقل التعليم وتحقق طبعا فيما يخص التعليم؟
3-الا ترى معي يا سيدي بأن لدى المتقاعدين الكثير ليقدموه لإداراتهم من خلال تراكم خبرة السنيين الطويلة لديهم
وحتى لا يذهب هذا الكم المعرفي والعلمي الكبير ولا يستفاد منه؟
4-بعد أن تركت التعليم ماذا تقول للمعلم؟
شكرا سيدي ولك مني الحب والتقدير والإحترام

[يحيى قاسم شعبي]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

اشكر لك استاذنا الكريم تلبيتك لدعوتنا واتمنى أن تسمح لي بطرح هذه الأسئلة :

س1 / هل الإدارة فن وتعامل وقدرة على اتخاذ القرار المناسب أم هي دراسة وعمل وتطبيق انظمة ؟

س2 / يحي قاسم شعبي أحد ابناء صامطة المرموقين ماذا قدم لصامطة ؟

س3 / ماذا اضفت للحياة وماذا اضافت الحياة لك ؟

س4 / آيام لا تنسى في حياة يحي قاسم شعبي وتركت اثرها إلى الآن في حياتك ؟

خالص الشكر والتقدير لشخصكم الكريم

اخي العزيز الشفق

وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته الحمدلله والصلاة والسلام على رسول الله وعلى آله وصحبه أجمعين شـكــ وبارك الله فيك ـــرا لك ... لك مني أجمل تحية و تقدير و اشكركم على استضافتي
في هذا المنتدى المميز وبسم الله الرحمن الرحيم اقول :-

ج1 - الإدارة هي القيادة وهي في نظري تولد مع ولادة الشخص نفسه وتنمو معه و هذا يمكن ان يلاحظه الإنسان بين ابنائه و المعلم بين طلابه , و مالعلم و الدراسة و الإطلاع الا لصقل هذه الموهبة و تهذيبها وبخاصة الإطلاع على ما كتب في هذا المجال . اما بالنسبة لإدارة المدارس
فهي تمنح احيانا لغير القادة و هنا تكون العملية مجرد تطبيق انظمة و تعاميم و تحجر في الفكر
قسوة في المعاملة و تهرب من المسؤولية. هناك صفات شخصية و بدنية لابد من توفرها في القائد
( المدير ) و التي تزيده تألقا و نجاحا بالإضافة الى مراعاة الجانب الإنساني في المعاملة مع المرؤوسين ولكن ليس الى حد الإستغفال. بقي شيئ مهم اريد ان اضيفه و هو موقع القائد (المدير)
حيث يجب ان يكون دائما في المقدمة ( الحضور , المواقف الصعبة , التصدي للتهديدات , مساعدة
الزملاء ......)

ج2 - اخي ( الشفق ) لم اقدم لصامطة مشاريع استثمارية و لا تبرعات تذكر ولكني قدمت اكبر
استثمار في مجال عملي قدمت الأطباء و الضباط و المهندسين و المعلمين في نفس تخصصي
و في عدة تخصصات و اقدم امثلة على ذلك : -
الأطباء الإستشاريين حسن يحيى شعبي , عبدالرحمن شيبان , عبده حواس , جابر مباركي
الضباط ومنهم المقدم ناصر ادريس و المقدم يحيى آل علي و الرائد عثمان سراج و غيرهم.
الدبلوماسيون مثل رياض مباركي و عمرشعبي و غيرهم .
المديرون و المعلمون اعدادهم بالمئات في معظم المدارس في المنطقة و غيرها .
فعندما التقي بواحد منهم و خاصة في مقر عمله اشعر بفخر واعتزاز عندما يقدمني لزملائه
و اشعر وكأني بنيت ناطحة سحاب عملاقة .

ج3 - الحياة قدمت لي الكثير الحلو و المر و بين بين وتقبلت كل ذلك بالرضى و السعادة لحلوها
و الصبر وعدم الإكتراث لمرها , ايضا قدمت لي الحياة اصدقاء و احباب نادرون وعرفتني بؤناس
ادعو لهم بالهداية و طهارة القلب و النية .
وقد قدمت للحياة 58 سنة من عمري طالب رحال بين صامطة والمدينة المنورة و صبياء و جازان و الرياض و اخيرا صامطة . قدمت 35 سنة خدمة باخلاص في متوسطة صامطة . قدمت للحياة
تلك الكوكبة من الناجحين في مراكز مختلفة يخدمون وطنهم بكل اخلاص.

ج4 - من اجمل الأيام التي لا تنسى في حياتي هي ايام الدراسة في الرياض , حيث تعلمت الإعتماد
على نفسي في كل شيئ و حيث استمتعت بالأيام و الليالي دون مسؤولية وكذلك بتجدد الفرحة حين العودة الى صامطة في الإجازة الصيفية كل سنة .

[أبوإسماعيل]

أستاذنا وضيفنا القدير / يحيى محمد قاسم شعبي
من رجالات التعليم الأوائل في محافظة صامطة .

أولا نود أن نرحب بك على صفحات منتدانا الذي زاده حضوركم شرفا وتألقا ،
فكم هي مناسبة عظيمة نستمتع فيها معكم بخبراتكم وتجاركم وآرائكم وتوجيهاتكم
التي سيكون لها دور كبير في إنارة الطريق أمامنا وستفيدنا في مستقبلنا .
ونرجوا منك أن تسامحنا على إرهاقك وتعبك معنا
وجزاك الله خير الجزاء

أستاذي الكريم

1 - عرضت علي إدارة مدرسة فهل أقبلها أم أعتذر ؟

2 - كلنا نعلم الأنظمة الإدارية في جفوتها وقساوتها كذلك التعاميم الوزارية التي أصبحت
تنهال على المدارس دون توقف .
سؤآلي : هل التقيد بكل حذافيرها يعني إدارة ناجحة ،
أم للحالات الإنسانية الغير مذكورة في هذه الأنظمة دور في كسر بعضها
والتجاوز عن البعض الآخر ؟

3 - هناك فئة بسيطة من المعلمين يتقربون إلى المدير ويتملقون له ويقدمون له خدماتهم
سواء في المدرسة أم خارجها ، وبعض المدراء نراه ينحاز لهم ويتجاوز عن قصورهم
أكثر من الآخرين .
فما هي وجهة نظرك في هذا الموضوع ؟

4 - ظاهرة الشلية في بعض المدارس هل لها فوائد كالتنافس مثلا في الأداء
أم أن نتائجها عكسية وسيئة على العملية التعليمية ؟

[نونو البدوي]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
عفوا لدخولي في صلب الموضوع مباشره
هي لم يكن لدينا العلم الكثير من هم من أهل جازان الذين صعدوا إلى ألقمه سواء لتعلميه وغيرها واعتب عليكم أيها المعلمون إنكم لم تنشروا التثقيف الفكري لدا الطلاب منذ الصغر وتركتمونا للمجتمع يتحكم فينا ونظر الى الكثير وليس الكل من كان اهله وأقربائه في مجال التعليم او غيره الغالبية يتجهود اليه وكنت اسمع الكثير من قال المتوسطه صعبه لن يوصل إليها الا المجتهد اذا لم تكن مجتهد دور وظيفه احسن له وكذلك الثانويه وكذلك الجامعه واحمد الله اني توظفت وبعد ذلك أكملت تعليمي ولن أتوقف عنها و الفضل الى الله ثم الى مرؤسى في العمل هيئوا لي الظروف بالكامل وعلما انيو وواجه احرجات لماذا لم تكمل تعليمك من اول وهذا مستواك واوجه اصابع الاتهام الى عدم مسعدتي من قبل المدرسه بتخويف والترهيب من الدرسات العليا علما اني لسته الوحيد الذي يطرح هذه المشكله والأغلب هم من أبناء جازان وأرجو منكم توجيه رساله الى المدارس وابنائكم الطلاب على ان التعليم عزيمه ومثابره والعلم مأخوذ من الدين الاسلامي وكلنا مسلمين يجب تعلم الدين الاسلامي والتعليم رساله يجب احترامها وأمانه يجب المحافظه عليها
مع التحية واحترام

،،،والسلام عليكم،،،

اخوك

((ا((( نونو البدوي)))))

[كـايـتـو]

أهلاً بضيفنا العزيز نرحب بأستاذ ذاعِ صيته في أنحاء صامطه بل تعداها
هو فخر لمنتدى صامطة وجود شخصيه مرموقه بحجمه يعتلي دوماً للأفق زدتنا تألقاً ياسيدي
بقدومك فأهلاً عدد حبات المطر وسهلاً بكل حُبٍ وتقدير لِشخصك يطولُ الحديث عندما أصفك ويكاد لاينتهي فاعذر حروفي المبعثرة أهلاً مرةً ومراتٍ عِدة

أستاذي الفاضل كما يقولون العِلمُ تطور والدراسة تسير نحو الأفق من وجهة نظرك إلى أين يسير وهل حقاً التطور الحاصل في مصلحة الدارس مع أنها تزداد تعقيداً كُلما إستمررنا بها

؟

ماذا يُقدم أستاذنا الفاضل نصائح وتوجيهات لِشباب اليوم وهل الفشل نهاية الطريق لديهم أم أن عليهم الإستمرار والتقدم نحو طريق آخر ليجدوا مالم يجدوه ؟

هذه أيام إختبارات نسأل الله التوفيق والنجاح للجميع .. هل رأي الوالد والوالده يصيبُ البعض بالإحباط مع أن له طريق وميول غير ميولهم لاكن ينصاب إلى رأيهم بسبب الطاعه وفي النهايه يكون الفشل طريقه ماذا ترا ليفعل ليتنجنب الموقف من أوله ؟

[أبـو يـحـيـى]

الأخ الحبيب والزميل العزيز الأستاذ / يحيى محمد قاسم الشعبي .
باسم إدارة المنتدى وأعضائه أرحب بك ضيفاً وعضواً لنا الشرف
في انضمامك بيننا .. يحيى قاسم الشعبي القيادي الرائع والمعلم
الناجح أسهمتَ في الإثنتين بكل جدٍ وإخلاص وقد ذُكر لكم ذلك
هنيئاً لكم هذا النجاح وهو فخرٌلنا . أهلاً بك أيها العزيز بين
أهلك وإخوتك نستقبلك هنا بعقود الفل والورد والشيح .

على ثقة أن لاستضافتك طعم خاص ونكهة خاصة كنهة حضورك
الذي لايُمل في أي ملتقى، عنوانك البساطة لا التكلف .
سنقلب الصفحات المشرقة في حياتك وذكرياتك الطيبة مع مشوارك
التربوي لتكن رافداً وغيثاً يروي ظمأنا في زمن كثر فيه الغث والرديء.
أهلاً بك بلا عد.. وليسَ لي الآن من أسئلة فقد أعود أوأريحك من أسئلتي
لكنني ومن المؤكد أنني معك وحولك أستمتع بما تقول .

[يحيى قاسم شعبي]

الاخ يحي محمد قاسم شعبي
استاذي الكريم اسعد الله اوقاتك بالصحة والعافية
1-هل انت راض عن المناهج التعليمية وبصيغة أخرى هل هي بمستوى الطموح للرقي بالتعليم في المملكة؟
2- ما هو الشيئ الذي تمنيته من خلال عملك في حقل التعليم وتحقق طبعا فيما يخص التعليم؟
3-الا ترى معي يا سيدي بأن لدى المتقاعدين الكثير ليقدموه لإداراتهم من خلال تراكم خبرة السنيين الطويلة لديهم
وحتى لا يذهب هذا الكم المعرفي والعلمي الكبير ولا يستفاد منه؟
4-بعد أن تركت التعليم ماذا تقول للمعلم؟
شكرا سيدي ولك مني الحب والتقدير والإحترام


مرحبا بك عزيزي البحار الكبير

ج1 - كما هو معروف بل و مدون على اغلفة المقررات الدراسية انه يقوم بتاليفها مكلفون من قبل
وزارة التربية و التعليم وهم متخصصون في مختلف العلوم لهم كفاءة عالية وخبرات سابقة في هذا
المجال و هناك قسم خاص بالوزارة يختص بالمناهج و تطويرها . اما عن ما اراه في ذلك فأنا راض عن محتواها و بخاصة بعد التطوير الحديث في مناهج التربية الإسلامية و العلوم و الرياضيات و غيرها و هي في مستوى الطموح للرقي بالتعليم في بلادنا , بشرط توفر المعلم الكفئ
و المتعلم الجاد .

ج2 - تحققت لي امنيات كثيرة من خلال عملي ومن اهمها تخرج اعداد كبيرة من طلابي وحصول بعضهم على اعلى الدرجات العلمية و نجاح معظمهم في مراكزهم التي يعملون بها خدمة لوطنهم
الذيي لم يبخل عليهم .

ج3 - فعلا لدينا نحن المتقاعدون الشيئ الكثير من الخبرة و التجارب و انا شخصيا مستعد لتقديم ذلك لمن يطلبها سواء الإدارة العامة للتعليم او المدارس الخاصة او الأفراد.

ج4 - بعد ان تركت التعليم اقول للمعلم اولا ان يتقي الله في عمله وفي ما يقول لطلابه و ان يطور نفسه بالإطلاع و حضور الدورات المتخصصة و ان يكون قدوة حسنة لطلابه في سلوكه و ملبسه
و تعامله معهم و مع الاخرين داخل المدرسة و خارجها .

[أبو نوف]

أهلاً استاذي الفاضل شاكرين لك تواجدك ورحابة صدرك
\
التعليم اختلف عن السابق .. منهج .. معلومة .. معلم .. طالب .. احترام .. هيبة ,,
كيف ترى الفرق بين تعليم الأمس واليوم ؟
شكراً لك وللأخ الكريم الشفق ,,

[يحيى قاسم شعبي]

أستاذنا وضيفنا القدير / يحيى محمد قاسم شعبي
من رجالات التعليم الأوائل في محافظة صامطة .

أولا نود أن نرحب بك على صفحات منتدانا الذي زاده حضوركم شرفا وتألقا ،
فكم هي مناسبة عظيمة نستمتع فيها معكم بخبراتكم وتجاركم وآرائكم وتوجيهاتكم
التي سيكون لها دور كبير في إنارة الطريق أمامنا وستفيدنا في مستقبلنا .
ونرجوا منك أن تسامحنا على إرهاقك وتعبك معنا
وجزاك الله خير الجزاء

أستاذي الكريم

1 - عرضت علي إدارة مدرسة فهل أقبلها أم أعتذر ؟

2 - كلنا نعلم الأنظمة الإدارية في جفوتها وقساوتها كذلك التعاميم الوزارية التي أصبحت
تنهال على المدارس دون توقف .
سؤآلي : هل التقيد بكل حذافيرها يعني إدارة ناجحة ،
أم للحالات الإنسانية الغير مذكورة في هذه الأنظمة دور في كسر بعضها
والتجاوز عن البعض الآخر ؟

3 - هناك فئة بسيطة من المعلمين يتقربون إلى المدير ويتملقون له ويقدمون له خدماتهم
سواء في المدرسة أم خارجها ، وبعض المدراء نراه ينحاز لهم ويتجاوز عن قصورهم
أكثر من الآخرين .
فما هي وجهة نظرك في هذا الموضوع ؟

4 - ظاهرة الشلية في بعض المدارس هل لها فوائد كالتنافس مثلا في الأداء
أم أن نتائجها عكسية وسيئة على العملية التعليمية ؟


اخي العزيز ابو اسماعيل , اشكرك علي المقدمة و تمنى لك دوما التوفيق و النجاح :-

ج1 - من السهل ان اجيبك على سؤالك بنعم او لا . ولكن سأجعلك انت الذي تجيب بل تقرر ما إذا كان تقبل إدارة تلك المدرسة ام لا. عليك اخي العزيز بقراءة ما تيسر من كتب تتعلق بعلم الإدارة او القيادة و خاصة مبادء في علم الإدارة وستجد الصفات التي يجب توفرها في المدير (الناجح) وبعد ذلك طبقها على نفسك بكل حيادية , فاذا رأيت ان معظمها يتوفر في شخصك الكريم فتوكل على الله واذا اكتشفت ان معظمها لا يتوفر فيك فتوكل على الله و ابق في عملك الحالي فانت تقوم برسالة مهمة ربما لو تركت هذا المكان سيأتي شخص بعدك لا يملؤه .

ج2 - التعاميم الإدارية و الوزارية شيئ طبيعي يصدره الرؤساء و المشرعون و ادارة المدرسة هي سلطة تنفيذية عليها تنفيذ ما يصلها من تعاميم وعلى مدير المدرسة ان يقتنع اولا بمحتوى التعميم ثم بعد ذلك يقدمه لمرؤوسيه ( المعلمون , الموظفون , الطلاب ) مغلف بالسكر , مثل كبسولات الدواء و عند ذلك سيستصاغ و ينفذ و لن تكون هناك مشاكل .
اما الجانب الإنساني فهو مهم في التعامل مع المعلمين لتهيئة ظروف العمل و لمساعدة المعلم على التغلب على العوائق التي تقف امام تادية عمله على الوجه المطلوب .

ج3 - التقرب و التملق الى الرؤساء موجود في كل ادارة ولكن على مدير المدرسة ان يفطن الى ذلك و لا يجعل كل تصرف ( ينطلي ) عليه ولا يرد على المجاملات بمثلها حتى لا يتمادى الوضع ,
ولا يصدق كل ما يقال له حتى يجد الدليل بنفسه . عند ذلك سيتلاشى هذا التملق و التقرب في العمل
تدريجيا لأنه لم يحقق هدفه . في نفس الوقت يجب على المدير الحفاظ على علاقة طيبة و حميمة مع الجميع و بعدالة خاصة المعلمون .

ج4 - القيادة الضعيفة او الخاطئة تفرز قيادات صغيرة داخل المؤسسة التعليمية او غيرها و غالبا يتزعم تلك الجماعات ( الشلل ) افراد معادون او غير مستفيدين من القيادة الرئيسية , واذا رايت في مدرسة او مؤسسة ايا كانت عدة احزاب او شلل او جماعات فهذا يعني ضعفا في القيادة .
من وجهة نظري اعتقد ان الشللية كما تقول وسائل هدم و ليست من و سائل البناء.

[يحيى قاسم شعبي]

أهلاً بضيفنا العزيز نرحب بأستاذ ذاعِ صيته في أنحاء صامطه بل تعداها

هو فخر لمنتدى صامطة وجود شخصيه مرموقه بحجمه يعتلي دوماً للأفق زدتنا تألقاً ياسيدي
بقدومك فأهلاً عدد حبات المطر وسهلاً بكل حُبٍ وتقدير لِشخصك يطولُ الحديث عندما أصفك ويكاد لاينتهي فاعذر حروفي المبعثرة أهلاً مرةً ومراتٍ عِدة


أستاذي الفاضل كما يقولون العِلمُ تطور والدراسة تسير نحو الأفق من وجهة نظرك إلى أين يسير وهل حقاً التطور الحاصل في مصلحة الدارس مع أنها تزداد تعقيداً كُلما إستمررنا بها
؟


ماذا يُقدم أستاذنا الفاضل نصائح وتوجيهات لِشباب اليوم وهل الفشل نهاية الطريق لديهم أم أن عليهم الإستمرار والتقدم نحو طريق آخر ليجدوا مالم يجدوه ؟



هذه أيام إختبارات نسأل الله التوفيق والنجاح للجميع .. هل رأي الوالد والوالده يصيبُ البعض بالإحباط مع أن له طريق وميول غير ميولهم لاكن ينصاب إلى رأيهم بسبب الطاعه وفي النهايه يكون الفشل طريقه ماذا ترا ليفعل ليتنجنب الموقف من أوله ؟

تحياتي كايتو و بعد .....

ج1 - فعلا المناهج تطورت حسب تطور العالم كله و نحن جزء منه و طرق التدريس يجب ان تتطور ايضا بنفس مستوى تطور المناهج , اما إذا حصلت فجوة بين الإثنين فهنا الخلل وهنا تحل الكارثة ,
فالمناهج المطورة تعتمد علي التفكير و الإستنتاج و طرق التدريس القديمة اسلوبها الحفظ و التلقين و هنا لن يتحقق الهدف الذي طورت المناهج من اجله ويشعر الطالب بصعوبة المنهج لأن
الأسلوب الذي يصل المعلومة الى الطالب خاطئ و من هنا تنبع الصعوبة .

ج2 - الفشل ليس نهاية الطريق بل بداية طريق جديد يوصل الى النجاح . لأن الشخص الذي يفشل هنا قد ينجح هناك و الذي يفشل في الطب قد ينجح في الهندسة او الرياضيات والذي يفشل في التعليم قد ينجح في التجارة او في الفن وهكذا . و انصح ابنائي الشباب بأن لا يستسلموا للفشل
و الكسل و الإتكالية على الأب او الأسرة بل يجب عليهم المثابرة و الجد و الإجتهاد و عند البحث عن عمل يجب على الشاب تقبل العمل او الوظيفة المتواضعة مبدئيا و سوف يترقى اذا ابدى اخلاصه و جده و كم من افراد اعرفهم بدأ حارسا او كاتبا و اصبح مديرا لتلك المؤسسة التي عمل بها مكرها في البداية .

ج3 - اذا كان الوالدان متعلمين فطاعتهما في تحديد نوع التخصص او الوظيفة واجبة الى حد ما اما اذا كانا غير ذلك فاستعمل معهما طريقة الإقناع وهما يريدا لك الخير بلى شك . ولكي تتجنب الموقف من اوله عليك بتوضيح ميولك و رغبتك من البداية وعند مناقشتهما عليك بالتحلي بالإحترام و الصبر و الإقناع و ضرب الأمثلة بالناجحين في نفس المجال الذي ترغبه و انشاء الله يتحقق هدفك وتكسب رضاهما و دعواتهما الطيبة .

[يحيى قاسم شعبي]

أهلاً استاذي الفاضل شاكرين لك تواجدك ورحابة صدرك
\
التعليم اختلف عن السابق .. منهج .. معلومة .. معلم .. طالب .. احترام .. هيبة ,,
كيف ترى الفرق بين تعليم الأمس واليوم ؟
شكراً لك وللأخ الكريم الشفق ,,



اخي العزيز ابو نوف تحياتي وبعد : -

يختلف التعليم قديما عنه اليوم ولكل عيوب ومحاسن . التعليم في الماضي يعتمد على الحفظ فقط و كان اشطر الطلاب اكثرهم حفظا لكل شيئ و تجده اقلهم دراية باقل شيئ . لم تكن تتوفر لنا حتى المقاعد احيانا ولا الإنارة فكنا نذاكر نهارا او على ضوء الفوانيس , لم تكن تتوفر لنا التغذية الجيدة في المدرسة و لا المياة النقية وكم غير ذلك . لكن كان هناك هيبة للمعلم و احترام و محافظة على الكتب الدراسية و الأدوات المدرسية و تنافس شريف بين الطلاب .
اما اليوم فقد ضاعت هيبة المعلم و السبب الرئيسي هو نفسه وليست الأنظمة و التعاميم كما يقال
وعدم وجود تنافس غالب بين الطلاب وعدم الحفاظ على محتويات المدرسة و المقررات الدراسية الا فيما ندر . في الجانب الآخر التعليم اليوم يهتم بالطالب و المعلم فالمعلم ينال اجرا مجزيا و الطالب يعطى معلومات غزيرة و تجد الطلاب على دراية ومعرفة بشؤون الحياة اكثر مما كنا عليه في زمننا
ولكن كما يقال لكل زمان دولة و رجال .

[أبو نوف]

شكراً لك استاذي الفاضل واسمح لي بسؤال آخر

بكل تأكيد سمعت بالاحداث الأخيرة في مدرسة الدريعية
السؤال \ ما السبب وما الحل في مثل هذه الاحداث مع العلاج ومن المسؤول عنها ؟

[أبوصلاح]

مرحبا بك في منتديات صامطة الثقافية
هل لديك الرغبة في تدوين وكتابة ذكرياتك في مجال التعليم (معلم - مدير ) حتى يستفيد منها الآخرون
لديك الكثير من الصور التي تحكي وتصور صامطة قديما هل ممكن نشرها وإنزالها في المنتدى وشكرا

[ابو لمار]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
س1/ هل وصلت الى مرحلة الغرور بعد التكريم الكبير جدا جدا
س2/هل سوف يكون من اهتماماتك بعد التقاعد ((حفظ القران الكريم والاطلاع على كتب السنه))
س3/ماهى العلاقه بين مدير المدرسه وكرسي الادارة
(( المدير اذا جلس على كرسي الاداره لايتركه حتى اذا كانت ادارته سيئه))

[يحيى قاسم شعبي]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
س1/ هل وصلت الى مرحلة الغرور بعد التكريم الكبير جدا جدا
س2/هل سوف يكون من اهتماماتك بعد التقاعد ((حفظ القران الكريم والاطلاع على كتب السنه))
س3/ماهى العلاقه بين مدير المدرسه وكرسي الادارة
(( المدير اذا جلس على كرسي الاداره لايتركه حتى اذا كانت ادارته سيئه))


الى ابي لمار المحترم . . . .

ج1 - في حفل التكريم اعطوني اكثر مما استحق فانا لم اقدم الا واجبي و ما كلفت به و ما شاهدته
اذا كنت من ضمن المعازيم فانه يدل على كرم زملائي و حبهم لي وليس لاني استحقه .
اما الغرور الذي تتحدث عنه فلست ميسي و لا كاكا ولا محمد نور ولست محمد الرشيد و لا تركي الدخيل انما كنت معلما و مديرا مثلي الآلاف فعلى ماذا اغتر ؟ وهل بقي في العمر شيئ حتى اغتر فيه يا ابا لمار .

ج2 - انشاء الله و قد بدأت , دعواتك

ج3 - اذا كان كرسي الإ دارة غاية فلن يتركه الطالب له الا بالإعفاء, واذا كان تكليف وشعور بالمسؤولية و لم ينجح المكلف فهو سيتركه بأسرع وقت ممكن, وفي كلى الحالتين هناك سلطة اعلى هي التي تقرر صلاحية المدير من عدمها و سيزاح من على ذلك الكرسي حتى ولو تشبث به بيديه و اسنانه .

[يحيى قاسم شعبي]

مرحبا بك في منتديات صامطة الثقافية
هل لديك الرغبة في تدوين وكتابة ذكرياتك في مجال التعليم (معلم - مدير ) حتى يستفيد منها الآخرون
لديك الكثير من الصور التي تحكي وتصور صامطة قديما هل ممكن نشرها وإنزالها في المنتدى وشكرا



اخي العزيز ابو صلاح وفقك الله و امدك بالصحة و العافية و بعد : -

ج1 - ليس لدي رغبة في كتابة مذكرات عن حياتي العملية رغم اقتراح بعض الزملاء الأعزاء علي ذلك على الأقل في الوقت الراهن .

ج2 - نعم لدي بعض الصور القديمة و سانشرها انشاء الله في منتداكم .

[يحيى قاسم شعبي]

شكراً لك استاذي الفاضل واسمح لي بسؤال آخر

بكل تأكيد سمعت بالاحداث الأخيرة في مدرسة الدريعية
السؤال \ ما السبب وما الحل في مثل هذه الاحداث مع العلاج ومن المسؤول عنها ؟



مع التحية الى ابي نوف


بخصوص احداث مدرسة الدريعية سمعت بها في حينها بدون تفاصيل وبعد ذلك اطلعت على التفاصيل في منتداكم . ولا ادري ما هي الأسباب الحقيقية و نما اعتقد ان هناك مشاكلات شائكة خارج المدرسة و تنعكس على الداخل و هناك محرضون للطلاب وبعد انتهاء التحقيقات سيظهر كل شيئ وكل مخطئ سينال عقابه بعد تطبيق النظام .

[أبوحفص]

عندما يكون أمامك قامة كقامة الأستاذ يحيى فما تملك إلا الفخر

وعندما تحاكي رجل يمتلئ قلبه بالحب فما تملك له إلا الحب

أستاذ يحيى

قد تشرفت بمعرفتك عن بعد وفي أحد الظروف التي لا أود ذكرها الآن
وسمعت من والدي الكثير والكثير عن شخصكم

فبودي لو تسمح لقلمي أن يطرح عليك بعض الأسئلة
وبالتأكيد لي عودة قريبة جدآ
وربما مع أحداث وذكريات من الماضي إن استطعت جمعها



س1/ ماذا يعني لك حفل التكريم الذي قام به زملائك بمناسبة تقاعدك ؟

س2/ لو كنت وزيرآ للتربية والتعليم فما أهم القرارات التي ستتخذها لتطويير التعليم في بلادنا ؟

س3/ لماذا لا يعود يحيى قاسم للعمل في حطين كمشرف ثقافي أو رياضي ؟

س4/ حدثنا عن أهم الدروس التي خرجت بها من حياتك بشكل عام ؟


عذرآ على إطالة الأسئله
ولي عوده بإذن الله



كل الشكر لك أخي أبومحمد على إتاحتك هذه الفرصة مع مربي الأجيال

[أبو نوف]

شكرا لك استاذي اتمنى الا اكون اثقلت عليك ولكن لدي سؤال بسيط جداً
ربما خارج نطاق التعليم ومشاكلة هذه المرة .. جولة في محافظة صامطة التعيسة
وعذراً على المسمى ربما لا يعجب البعض ...
السؤال الأول .. ماذا قدم المجلس البلدي لصامطة الام وبناتها القرى ؟؟
اتمنى ان تكون شفافاً لابعد الحدود فليس هناك راضاً عن خدماتهم
ومشاريعهم البطيئة وغير المدروسة .. للخلف سر,,
السؤال الثاني .. هل الاستاذ يحيى شعبي من اصحاب عبارة نفسي نفسي
ام انه ممن يصحح الخطأ ولو باضعف الايمان ؟؟
شكراً لك ولن تراني سائلاً بل متابع ::d:: .. كل الود ,,

[أبوإسماعيل]

شكرا لك أستاذنا على كل حرف خطته يداك
وستكون كلماتك لنا مدرسة نتعلم منها للمستقبل بإذن الله .

خطر على بالي سؤآل الآن أردت طرحه

الأغلبية ينظرون إلى التقاعد كأنه وحش مخيف وذلك لأسباب كثيرة
منها الخوف من ابتعاد الأصدقاء وهجرهم ومنها الخوف من الوحدة والكآبة
وأشياء كثيرة أخرى ، وخاصة في بلادنا نرى المتقاعدين يختفون عن شاشة الأحداث تماما
وخاصة أنه بعد سنين طويلة من العمل والقيام مبكرا والهمة والنشاط والمسؤولية يجد نفسه فجأة
قد توقفت كل هذه الأشياء التي اعتاد عليها طوال حياته .

- سيدي الكريم هل لك مخطط تنوي القيام به مستقبلا كالعمل في التجارة مثلا
أو المشاركة في الأنشطة الاجتماعية كعضو في بعض الجمعيات الخيرية أو الرياضية
أو الترشح للمجلس البلدي حتى يتواصل النفع لك ولمجتمعك بحكم خبراتك واطلاعك
وتجربتك الغزيرة في الحياة ؟

[أبو زهير]

مرحباً بالمعلم الفاضل الأستاذ القدير يحيى قاسم شعبي

قبل شهر ونصف تقريباً أقامت مدرستنا يوماً مفتوحاً بعيداً عن الجو الدراسي وقبل الموعد المحدد لهذا اليوم المفتوح سألني أحد الطلاب فقال:
ياأستاذ متى اليوم المفتوت؟ فظننت أن الطالب يقصد من سؤاله عن اليوم المفتوح وعندما صححت للطالب الخطأ الذي وقع فيه حيث قلت له:اليوم المفتوح وليس اليوم المفتوت.
قال الطالب:أليس في هذااليوم تُقدم أكثر من حيسية لأكلة المفتوت؟ فقلت له:بلى ثم تبادر إلى ذهني بأن هناك شيء ما يدور في ذهن الطالب حول اليوم المفتوح مماجعلني أسأل وأستفسر من أصحاب الخبرة المشهود لهم في مجال التعليم.
فياترى:
هل أنت مقتنع بفكرة اليوم المفتوح الذي يُقام في جميع المدارس بمختلف مراحلها؟ وهل ترى بأن الطالب سوف يستفيد من هذااليوم؟ وهل تؤيد فكرة الزيارة المتبادلة بين مديري المدارس لحظور اليوم المفتوح؟
السؤال الثاني:
لقد كان المعلم بالأمس يحظى بشخصية قوية وهيبة وقد لاحظنا ذلك عندما كنا طلاباً ولكن نُميى إلى سمعي بأن معلم اليوم قد فقدت منه الهيبة.
فهل ماسمعته كان صحيحاً؟ ومن السبب في ذلك؟

[يحيى قاسم شعبي]

مرحباً بالمعلم الفاضل الأستاذ القدير يحيى قاسم شعبي

قبل شهر ونصف تقريباً أقامت مدرستنا يوماً مفتوحاً بعيداً عن الجو الدراسي وقبل الموعد المحدد لهذا اليوم المفتوح سألني أحد الطلاب فقال:
ياأستاذ متى اليوم المفتوت؟ فظننت أن الطالب يقصد من سؤاله عن اليوم المفتوح وعندما صححت للطالب الخطأ الذي وقع فيه حيث قلت له:اليوم المفتوح وليس اليوم المفتوت.
قال الطالب:أليس في هذااليوم تُقدم أكثر من حيسية لأكلة المفتوت؟ فقلت له:بلى ثم تبادر إلى ذهني بأن هناك شيء ما يدور في ذهن الطالب حول اليوم المفتوح مماجعلني أسأل وأستفسر من أصحاب الخبرة المشهود لهم في مجال التعليم.
فياترى:
هل أنت مقتنع بفكرة اليوم المفتوح الذي يُقام في جميع المدارس بمختلف مراحلها؟ وهل ترى بأن الطالب سوف يستفيد من هذااليوم؟ وهل تؤيد فكرة الزيارة المتبادلة بين مديري المدارس لحظور اليوم المفتوح؟
السؤال الثاني:
لقد كان المعلم بالأمس يحظى بشخصية قوية وهيبة وقد لاحظنا ذلك عندما كنا طلاباً ولكن نُميى إلى سمعي بأن معلم اليوم قد فقدت منه الهيبة.
فهل ماسمعته كان صحيحاً؟ ومن السبب في ذلك؟



اخي الكريم ابو زهير مساك او صبحك الله بالخير .....

ج1 - اليم المفتوح فكرة جيدة و جديدة فيها الفائدة و المتعة و انا من المؤيدين لها و لكن بشروط
اهمها ان يقام اليوم المفتوح في الوقت المناسب من السنة الدراسية فلا يقام اثناء الصيف في الحر الشديد و لا يكون هناك استعدادات للأنشطة التي تقام فيه اثناء الدوام فيترك الطلاب حصصهم وكذلك المعلمون المكلفون , ايضا يجب ان تمارس الأنشطة خارج المدرسة في الحدائق العامة في الملاعب و هكذا .
اما الزياراة المتبادلة بين مديري المدارس فارى ان تكون في غير اليوم المفتوح حتي تحقق الهدف المهني منها و الإطلاع على اعمال المدرسة المزارة الإدارية و الإرشادية و النشاطية .

ج2 - نعم اخي ابو زهير ما سمعته صحيح بل ما تلمسه في مدرستك صحيح اما السبب فهو المعلم نفسه و انت تعرف الحالة التي وصل اليها بعض المعلمين مما جعل مكانة المعلم تصغر في نظر التلاميذ و الطلاب في كل المراحل الدراسية عدى الجامعة

[يحيى قاسم شعبي]

شكرا لك أستاذنا على كل حرف خطته يداك
وستكون كلماتك لنا مدرسة نتعلم منها للمستقبل بإذن الله .

خطر على بالي سؤآل الآن أردت طرحه

الأغلبية ينظرون إلى التقاعد كأنه وحش مخيف وذلك لأسباب كثيرة
منها الخوف من ابتعاد الأصدقاء وهجرهم ومنها الخوف من الوحدة والكآبة
وأشياء كثيرة أخرى ، وخاصة في بلادنا نرى المتقاعدين يختفون عن شاشة الأحداث تماما
وخاصة أنه بعد سنين طويلة من العمل والقيام مبكرا والهمة والنشاط والمسؤولية يجد نفسه فجأة
قد توقفت كل هذه الأشياء التي اعتاد عليها طوال حياته .

- سيدي الكريم هل لك مخطط تنوي القيام به مستقبلا كالعمل في التجارة مثلا
أو المشاركة في الأنشطة الاجتماعية كعضو في بعض الجمعيات الخيرية أو الرياضية
أو الترشح للمجلس البلدي حتى يتواصل النفع لك ولمجتمعك بحكم خبراتك واطلاعك
وتجربتك الغزيرة في الحياة ؟


اخي العزيز ابو اسماعيل تحياتي الطيبة لك دائما و دعواتي لك بالتوفيق و النجاح في كل المجالات

ليس لي مخطط محدد في الوقت الحالي لحياتي بعد التقاعد و لكن هناك افكار لم تتبلور بعد و هي بعيدة عن التجارة بمعنى البيع و الشراء , ربما الإستثمار.
اما المشاركة في الأنشطة الإجتماعية و الخيرية فهذا وارد بعد فترة ( النقاهة ) ان شاء الله .

[أبو نزار]

مرحباً أبا محمد

حي هلا ..في منتديات صامطة

ثم ..نُبارك لك التقاعـد

هو بداية مرحلة من العمر ولا أروع ..

بس هاه..لا تقول ..شيبت ..لا تقول فات العمر

عرفت الكثير ..كان نقطة الإنطلاق بدء التقاعد

وربما فيبعض الأسئلة بعض الإلماحات ( التأليف ..جمعيات النفع العام........)


عموماً لي عدة أسئلة ربما بعيدة عن التعليم


هذه صورة ..وجدتها من مقتنياتك ...حين تهيئة بعض النماذج

حريق سووق الإثنين 1396هـ

هلاّ حدثتنا عنه ببعض التفاصيل

هيئة ووضع السوق ؟؟ كم استمر الحريق؟؟..مشاهد من الحريق في الذاكرة


وربما تُعرج على حريق سبقه ...على أطراف الوادي في فترة زمنية ( أسبق) من هذا التاريخ


http://dc196.4shared.com/img/320893597/15d6385b/2_1396.jpg (http://www.4shared.com/photo/4R6ElTfo/2_1396.html)


http://dc196.4shared.com/img/320893594/8cdf69e1/_1396.jpg (http://www.4shared.com/photo/7TDa8fEA/_1396.html)

[يحيى قاسم شعبي]

شكرا لك استاذي اتمنى الا اكون اثقلت عليك ولكن لدي سؤال بسيط جداً


ربما خارج نطاق التعليم ومشاكلة هذه المرة .. جولة في محافظة صامطة التعيسة
وعذراً على المسمى ربما لا يعجب البعض ...
السؤال الأول .. ماذا قدم المجلس البلدي لصامطة الام وبناتها القرى ؟؟
اتمنى ان تكون شفافاً لابعد الحدود فليس هناك راضاً عن خدماتهم
ومشاريعهم البطيئة وغير المدروسة .. للخلف سر,,
السؤال الثاني .. هل الاستاذ يحيى شعبي من اصحاب عبارة نفسي نفسي
ام انه ممن يصحح الخطأ ولو باضعف الايمان ؟؟


شكراً لك ولن تراني سائلاً بل متابع ::d:: .. كل الود ,,



شكرا لك ابو نوف


ج1 - اعتقد ان ايجاد المجالس البلدية لم تكن الا تجربة جديدة على الوطن والمواطن وكذلك الانتخابات البلدية التي دخلها الكثير من المرشحين وهم يتوقعون ان يحصل تغييرا في النظام الذي تمشي عليه البلديات ونحن نعلم أن الأوليات في مثل هذه الأمورتعترضها بعض المعوقات ولعل أهمها البلدية التي تعتبر المجلس دخيل على أعمالها ومراقب على موظفيها ومن هنا لابد للمجلس من تخطي هذه العقبة .
و قد لمست أن هناك تطورا ولكن هذا التطور لم يصل لدرجة الرضى وهذا شعور كل مواطن في المملكة وليس في جزء بسيط كصامطة .... نعم هناك مشاريع ولكنها بطيئة وهذا يعود الى تخاذل من المؤسسات والمقاولين وحسب علمي أن هناك اتهامات لهؤلاء حتى من أعضاء المجلس البلدي .
والذي يجب علينا هوالوقوف الى جانب المجلس البلدي ودعمه بغض النظر عن أعضائه فهم من اخواننا ويهمهم مايهمنا أما اذا استمرينا في النقد فقط فهذا لايفيدنا بشيئ .
وعلى كل حال اننا لو إتجهنا شمالا لوجدنا ان هناك مشاريع وتطورات تنبئ عن عمل ممتاز وسوف يحين الوقت للعودة الى وسط البلد التي هي بحاجة الى التشييد والاهتمام ببنيتهاالتحتية وحسب ماعلمت ان هناك مشاريع بلدية لداخل المدينة , الا ان وجود مشاريع لادارات خدمية أخرى جعلت من المجلس ان يوصي البلدية بالتوقف عن البدء في المشاريع حتى تنتهي تلك المشاريع التي تخص المياه والكهرباء والاتصالات
وما يختص بالمدينة ايضا سيشمل القرى من حولها


ج2 - الدين النصيحة , و انا ليس لي سلطة تمكنني من تغيير ما اراه خاطئ سواء على مستوى المجتمع او الأفراد و لكني لا ابخل بالنصيحة . اما ما يحصل من نقد في المنتديات من اي نوع فهو في نظري يفقد مصداقية قائله ويفقد التاثير ما دام الناقد متخف وراء اسم مستعار


شكرا ابو نوف

[إبراهيم آل عسكر]

مرحباً بالأستاذ القدير (يحيى قاسم) التربوي المعلم القيادي.. ليس لدي سؤال لشخصه الكريم وما حضوري هذا إلا للترحيب بهذا الهرم التربوي الذي أفاخر بتتلمذي على يديه ذات عام..
فله مني كل التقدير وعظيم الإمتنان

مع خالص الأمنيات له بالتوفيق في مسيرته الحياتية القادمة بمشيئة الله

ابنكم/ إبراهيم عسكر

[يحيى قاسم شعبي]

مرحباً بالأستاذ القدير (يحيى قاسم) التربوي المعلم القيادي.. ليس لدي سؤال لشخصه الكريم وما حضوري هذا إلا للترحيب بهذا الهرم التربوي الذي أفاخر بتتلمذي على يديه ذات عام..
فله مني كل التقدير وعظيم الإمتنان

مع خالص الأمنيات له بالتوفيق في مسيرته الحياتية القادمة بمشيئة الله

ابنكم/ إبراهيم عسكر


شكرا يا مجموعة إنسان و تمنى لك التوفيق فانت من طلابي الأوفياء و المتميزين كما انت متميز في المنتدى .

[يحيى قاسم شعبي]

عندما يكون أمامك قامة كقامة الأستاذ يحيى فما تملك إلا الفخر


وعندما تحاكي رجل يمتلئ قلبه بالحب فما تملك له إلا الحب


أستاذ يحيى


قد تشرفت بمعرفتك عن بعد وفي أحد الظروف التي لا أود ذكرها الآن
وسمعت من والدي الكثير والكثير عن شخصكم


فبودي لو تسمح لقلمي أن يطرح عليك بعض الأسئلة
وبالتأكيد لي عودة قريبة جدآ
وربما مع أحداث وذكريات من الماضي إن استطعت جمعها




س1/ ماذا يعني لك حفل التكريم الذي قام به زملائك بمناسبة تقاعدك ؟


س2/ لو كنت وزيرآ للتربية والتعليم فما أهم القرارات التي ستتخذها لتطويير التعليم في بلادنا ؟


س3/ لماذا لا يعود يحيى قاسم للعمل في حطين كمشرف ثقافي أو رياضي ؟


س4/ حدثنا عن أهم الدروس التي خرجت بها من حياتك بشكل عام ؟



عذرآ على إطالة الأسئله
ولي عوده بإذن الله




كل الشكر لك أخي أبومحمد على إتاحتك هذه الفرصة مع مربي الأجيال





اخي الكريم ابو حفص تحياتي الطيبة و اتمنى لك التوفيق دوما و اشكرك على تساؤلاتك فهي ذات قيمة و تنم عن فكر راق و صفاء
نفسي ......

ج1 - لقد فاجأني حفل التكريم الذي عمل من اجل شخصي المتواضع حيث عمل الزملاء في متوسطة صامطة الأولى جهودا جبارة بذلوا فيها من جهدهم ومالهم و فكرهم الكثير و اعطوني اكثر مما استحق , فانا لم اقدم الا واجبي و مايمليه علي ضميري
طيلة ال 35 سنة التي عملتها في هذه المدرسة .
وهذا التكريم يعني لي الكثير لقد عرفت مكانتي عندهم و عند زملائي في المدارس الأخرى و عند طلابي فاشكرهم جزيل الشكر
وا شكر ايضا مكتب التربية و التعليم بصامطة .

ج2 - لو كنت مسؤولا في اي موقع سازيح عن العمل كل من يروج الأفكار الضالة او يشكك في حب الوطن و قيادته العظيمة او يتهرب من العمل بالغياب المتكرر الغير مبرر و متكرر التاخر
و الذي يخرج قبل نهاية الدوام , اعاقب المقصرين و المهملين .
ايضا ساعيد النظر في التقويم المستمر

ج3 - ناي حطين مفخرة لصامطة و اهلها و العمل فيه شرف كبير
و قد كنت احد اعضاء مجلس الإدارة في وقت من الأوقات و رئيسا للنشاط الثقافي و اليوم يوجد من هو اجدر مني للمساعدة لرفع مستوى النادي و تحقيق اهدافه الرياضية و الإجتماعية و الثقافية.

ج4 - في الحياة الكثير من الدروس و العبر تتراكم مع مرور السنين ومن اهمها لدي :-
الأصدقاء : صديقي هو الذي لا يتغير في كل الظروف
الرأي : لا اصدق كل ما يقوله لي شخص الا اذا كان
يستطيع ان يقول عكسه بحرية مطلقة.
العمل : ماضاقت الا فرجت

[أبووحيد]

مرحبا" بأستاذنا الفاضل / يحيى قاسم الشعبي

تغمرني الفرحة بتواجدك معنا بمنتديات صامطة الثقافية ضيفا" بقامة الهرم التعليمي

* / بوسعك ان تحدثنا عن مدى معاناتك مع المرافق التعليمة المستأجرة وهل هي عائق كبير ام لا ؟
* / كيف كان توجهك مع المعلم ( غير إنظباطي ) وكيف تتعاملون معه بحيث ان يتحسن اداؤه ؟
* /عندما يفتقد المعلم هيبته داخل فناء المدرسة برأيكم ماهي أسباب ذلك .وكيف يمكن إستعادتها ؟
* / ماهو شعورك حين تمر بك لحظة الذهاب الى مكان اعتدت عليه ( المدرسة س : 7ص ) ؟
* / مسرح المدرسة وفعالياته ! غابت عن مدارسنا ولم يعد لها وجـود ومشاركات عديدة
( اسبوع المرور ـ الدفاع المدني ـ مجلس التعاون الخليجي ) ( انا الخليجي ) وعدة انشطة مسرحية كانت تتمتع بها معظم مدارس صامطة ..وبحضور شخصيات مبدعة كلـ/ العميد :إبراهيم الحمزي والاستاذ القدير: عبدالله عيظة والأستاذ : عبدالله مرعي القحطاني وغيرهم من مبدعي المسرح المدرسي..
برأيكم ماهي اسباب غياب هذه الأنشطة وماهي الإمكانيات الكفيلة لعودة هذه الفعاليات المسرحية؟

اعتذر عن الإطالة إستاذي الفاضل / يحيى الشعبي
ومرحبا" بكم مرة اخرى
ابنكم المخلص / ابووحيد
الشكر الموصول للأخ العزيز / الشفق على هذه الإستضافة المشرفة
تحياتي للجميــع

[الياقوتة]

الأستاذ القدير : يحي قاسم الشعبي

مرحبا ممزوجة بعطر الزهور ورائحة البخور ..


يشرفنا أن نرى قامة كقامتكم تنتسب لمنتدانا ..

لتكون من رواد علمها و ثقافتها ..

فاهلا بك ...


أستاذنا الفاضل الإدارة خلق راقي وشخصية قيادية قبل أن تكون وظيفة ..

وقد عرف عنكم الجمع بين الأمرين ..

فماتوجيهكم لمن ينسلخ من أخلاقه أحيانا بحجة ( الإدارة تفرض علي ذلك ).

أشكرك جدا على التشريف

[فراس]

وانا أتابع هذا اللقاء مع الاستاذ الكريم والصديق الحميم ( ابو محمد ) بشغف ولهفة كما تنابني فرحة كبيرة بتواجده في منتداه منتدى صامطة وارحب به اجمل ترحيب ...
وللمعلومية للجميع فابو محمد رجل مسفار ــ وعليكم الاستفسار عن سفرياته السياحية والعملية ــ فلعلكم تستفيدون من احد الجوانب الجميلة في شخص صاحب القلب الأبيض .

شكرا استاذ يحي

[الصريح999]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
الأستاذ الفاضل / يحيى قاسم شعبي
أنا أختلف عن بقية الأعضاء السابقين حيث أنه لم يسبق أن ألتقيت بك من قبل ولكن أسعدني اللقاء مع مدير فاضل , والشكر موصول للشفق.
أود أن أطرح بعض الأسئلة إن أذنت لي .
س1 : ما صحة العبارة التالية من وجهة نظرك .
( التعليم في السابق معلم بلا وسائل , التعليم اليوم وسائل بلا معلم )
س2 :التقويم المستمر كثر الحديث عنه ( أنت مع أوضد التقويم المستمر )
س3: التكريم الذي أقيم لك لم يكن تكريم لك وحدك بل كان لجميع المعلمين .
هل أنت مع التكريم ؟
س4: ما نصيحتك ....
للمعلم الكسول
المعلم كتير الغياب
المعلم المتعالي على طلابه
المعلم المنافق ( نفاق اجتماعي)
المعلم الجديد
س5 : مما ما مدى تقبل الأستاذ الشعبي للنقد؟
وفي الختام أتوجه بالشكر لله سبحانه وتعالى , ثم للشفق لذي أتاح لنا هذه الفرصة لنلتقي مع شخصية خدمت التعليم .
والسلام عليكم ورحمة اله وبركاته .

[يحيى قاسم شعبي]

مرحباً أبا محمد

حي هلا ..في منتديات صامطة

ثم ..نُبارك لك التقاعـد

هو بداية مرحلة من العمر ولا أروع ..

بس هاه..لا تقول ..شيبت ..لا تقول فات العمر

عرفت الكثير ..كان نقطة الإنطلاق بدء التقاعد

وربما فيبعض الأسئلة بعض الإلماحات ( التأليف ..جمعيات النفع العام........)


عموماً لي عدة أسئلة ربما بعيدة عن التعليم


هذه صورة ..وجدتها من مقتنياتك ...حين تهيئة بعض النماذج

حريق سووق الإثنين 1396هـ

هلاّ حدثتنا عنه ببعض التفاصيل

هيئة ووضع السوق ؟؟ كم استمر الحريق؟؟..مشاهد من الحريق في الذاكرة


وربما تُعرج على حريق سبقه ...على أطراف الوادي في فترة زمنية ( أسبق) من هذا التاريخ


http://dc196.4shared.com/img/320893597/15d6385b/2_1396.jpg (http://www.4shared.com/photo/4r6eltfo/2_1396.html)


http://dc196.4shared.com/img/320893594/8cdf69e1/_1396.jpg (http://www.4shared.com/photo/7tda8fea/_1396.html)






أخي الكريم ابو نزار اسعد الله اوقاتك وتقبل تحياتي و تقديري وبعد ....
سوق الإثنين هو السوق الأسبوعي لصامطة و هو ارث شعبي وطني يجب الحفاظ عليه وليس طمسه
و التعدي على مكانه و الغاء هذا الإرث الشعبي بينما في كل المدن العالمية هناك اسواق شعبية اسبوعية يتم احياؤها و المحافظة عليها.
سوق الإثنين كان يقع في مكان السوق الحالي وكان يتكون من مجموعة سهي ( جمع سهوة ) متشابكة بينها ممرات للمشاة فقط . وطيلة ايام الأسبوع قبل يوم الإثنين يكون السوق مهجور تماما وكان – اكرمكم الله – يستخدمه بعض المارة و عابري الطريق و من كانوا يسمون ( اللحوج ) لقضاء الحاجة . ومن صباح يوم الأحد تقوم احدى النساء المعروفات مع بعض بناتها و اقاربها بتنظيف السوق ويستمر عملهن الى المساء مقابل اجر غير محدد يدفعه الباعة اثناء المرور عليهم حيث يبدأ توارد الباعة والبائعات استعدادا ليوم الغد حيث يرتاده كل افراد المنطقة .
في ذات يم من ايام السوق حصل به حريق كبير في يوم غبرة بعد الظهر وسمعت صياح المساوقة و(صواعق) الحريم بحكم قرب منزلنا من السوق وعندما رأيت الدخان اسرعت و اخذت آلة التصوير
( كوداك فورية ) و انطلقت الى الموقع كان الناس يحاولون اطفاء النيران باتراب و ما اكثره وبالماء وما اقله (ينطفون) الماء من احواض بئر المصبرى
التي بنيت على موقعها دورات مياه السوق حاليا التي تقع امام سوق الريالين المهم وصل وايت اطفاء الحريق الوحيد في صامطة و الذي ركب في
مؤخرته (ماطور) شفط يدفع الماء الى الأمام ليرش مصدر اللهب و بدأت المعركة بين المطفين و اللهب المدفوع برياح الغبرة ومساعدة مكونات السوق من الجريد و القش و( الحشيش)و كانت الحصيلة التهام النيران لنصف السوق و انا اصور
و انت تعلنها اليوم بعد 35 سنة يا ابا نزار.
اما الحريق الذي قبله باعوام قبل ان يفتح في صامطة فرع للمطافئ ( اسم الدفاع المدني قديما)
فقد حدث في يوم شديد الغبرة في مجموعة من العشش ( معظم البيوت عشش) في المنطقة التي تقع غرب مغسلة الحزام على الطريق المحاذي للوادي وقد بدات النيران لسوء الحظ من بداية البيوت من الجهة الغربية و حملتها الريح الى جميع البيوت شرقا و قد طلبت النجدة من المطافئ في جيزان و اثناء مجيئ الوايتات الى صامطة غرزت في جهة الخمس و لم يصلوا الا في اليوم الثاني او في المساء بعد ان قضت النيران على الأخضر و اليابس و قد هلكت ممتلكات و حيوانات بالإضافة الى المنازل جميعا . نسال الله السلامة للجميع.

[يحيى قاسم شعبي]

وانا أتابع هذا اللقاء مع الاستاذ الكريم والصديق الحميم ( ابو محمد ) بشغف ولهفة كما تنابني فرحة كبيرة بتواجده في منتداه منتدى صامطة وارحب به اجمل ترحيب ...
وللمعلومية للجميع فابو محمد رجل مسفار ــ وعليكم الاستفسار عن سفرياته السياحية والعملية ــ فلعلكم تستفيدون من احد الجوانب الجميلة في شخص صاحب القلب الأبيض .

شكرا استاذ يحي



اخي و عزيزي و زميلي فراس شكرا على المقدمة وعتبي على الباقي , تريد توسعة الدائرة وانا اريد تضييقها , تريد فتح موضوع جديد غير التعليم و ما اظنه سينتهي بسهولة . انا في ذمتك وانت المقلد يا ابا حسام .

[يحيى قاسم شعبي]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
الأستاذ الفاضل / يحيى قاسم شعبي
أنا أختلف عن بقية الأعضاء السابقين حيث أنه لم يسبق أن ألتقيت بك من قبل ولكن أسعدني اللقاء مع مدير فاضل , والشكر موصول للشفق.
أود أن أطرح بعض الأسئلة إن أذنت لي .
س1 : ما صحة العبارة التالية من وجهة نظرك .
( التعليم في السابق معلم بلا وسائل , التعليم اليوم وسائل بلا معلم )
س2 :التقويم المستمر كثر الحديث عنه ( أنت مع أوضد التقويم المستمر )
س3: التكريم الذي أقيم لك لم يكن تكريم لك وحدك بل كان لجميع المعلمين .
هل أنت مع التكريم ؟
س4: ما نصيحتك ....
للمعلم الكسول
المعلم كتير الغياب
المعلم المتعالي على طلابه
المعلم المنافق ( نفاق اجتماعي)
المعلم الجديد
س5 : مما ما مدى تقبل الأستاذ الشعبي للنقد؟
وفي الختام أتوجه بالشكر لله سبحانه وتعالى , ثم للشفق لذي أتاح لنا هذه الفرصة لنلتقي مع شخصية خدمت التعليم .
والسلام عليكم ورحمة اله وبركاته .


اخي الصريح مرحبا بك و اشكرك على صراحتك ........

ج1 - الجزء الأول من العبارة صحيح بنسبة 80% والجزء الثاني من العبارة صحيح بنسبة 50%

ج2 - التقويم المستمر كما لمسته ناجح في تعليم البنات غير مثمر في تعليم البنين و انا مع الغائه.

ج3 - التكريم يقوم به المكرمون لمن يرون انه يستحق التكريم ومستواه على قاعدة على قدر اهل العزم تاتي العزائم فالدولة تكرم و الإدارة تكرم و المدارس تكرم .

ج4 - نصيحتي للمعلم الكسول ..... شمر عن ساعديك و اترك الكسل ولا تكن مضحكة امام زملائك و طلابك.
نصيحتي للمعلم كثير الغياب ...... بالغياب تخسر جزء من مرتبك قوت عيالك و تخسر سمعتك الوظيفية وفي النهاية ستخسر الوظيفة نفسها فالمنتظرون كثيرون
التعالي على الطلاب يكون في حدود معقولة فالطالب يجب ان يصعد للمدرس وليس المدرس ينزل الى الطالب في كل شي
المعلم المنافق يعيش في وهم ثم يصدقه و يصبح الناس في وادي وهو في واد آخر .
نصيحتي للمعلم الجديد ...... انت في فترة التجربة وفترة تكوين شخصيتك العملية فابتعد عن الصفاة السابقة و اخلص في عملك و طور نفسك و معلوماتك وكن قدوة حسنة لطلابك داخل المدرسة وخارجها

[يحيى قاسم شعبي]

الأستاذ القدير : يحي قاسم الشعبي

مرحبا ممزوجة بعطر الزهور ورائحة البخور ..


يشرفنا أن نرى قامة كقامتكم تنتسب لمنتدانا ..

لتكون من رواد علمها و ثقافتها ..

فاهلا بك ...


أستاذنا الفاضل الإدارة خلق راقي وشخصية قيادية قبل أن تكون وظيفة ..

وقد عرف عنكم الجمع بين الأمرين ..

فماتوجيهكم لمن ينسلخ من أخلاقه أحيانا بحجة ( الإدارة تفرض علي ذلك ).

أشكرك جدا على التشريف


إلى الياقوتة مع الشكر و التقدير على المقدمة الجميلة . مشاركتي معكم في منتداكم الثقافي الرائع شرف لي و منزلة رفيعة اعتز بها .

لقد وفقني الله سبحانه و تعالى في اداء عملي على اكمل وجه استطعت عليه سواء في التدريس او في الإدارة , و النجاح الذي تحقق لم اكن صانعه الوحيد فقد كان هناك روافد تغذيه و تمده بالحيوية
و البقاء بل و التألق احيانا , هذه الروافد هي زملائي المتعاونون الواثقون من قيادتهم و المخلصون لها فوكيلي هما الجناحان وزملائي المعلمون هم الريش الذي يكسوهما وبذلك استطعت ان احلق وقد وفقني الله .
القوانين و الأنظمة و تطبيقها لا يتطلب الإنسلاخ عن الأخلاق والعواطف والتعامل الإنساني , بل مزج تطبيق متطلبات الإدارة بتلك الصفات تجعل العمل متعة للطرفين و لا انسى ماقاله لي احد المعلمين بعد شهر من إنتقاله الى مدرستنا وكان عليه بعض ملاحظات التأخر و الغياب في مدرسته السابقة قال : والله يا استاذ يحيى لأول مرة في حياتي اجهز ثوبي و اكويه وغترتي و اكويها وتحضيري قبل ان انام مستبشرا و فرحا
بذهابي الى المدرسة و لا اريد ان اتأخر .
فارجو من المديرين و المديرات ان يوازنوا بين نسب الخلطة السرية ( الأخلاق الحسنة و التعامل
الإنساني وتطبيق القوانين و الأنظمة وما تحويه التعاميم المبلغة لهم ) لتنجح مهمتهم ويكون التوفيق حليفهم وحب مرؤوسيهم مساند لهم والله الموفق .

[فراس]

أهلا ياأستاذ مرة أخرى ولدي سؤال خاص ولك حرية الاجابة من عدمها .
السؤال ولا ادري هل سبقني احد اليه وهو :
ماسر تقاعدك وقد جاء تاليا ومتزامنا لتقاعد الاخت الفاضلة مديرة الاشراف بصامطة ( زوجتكم الاولى ) حفظكما الله ؟

2 ــ كنت زميلا لوالدك المرحوم الشيخ محمد قاسم شعبي في متوسطة صامطة فهل لنا ان تتفضل بسرد بعض ذكريات هذه الزمالة ــ علما بان والدكم والدنا جميعا وكان لايفرق بيننا كأبناء وزملاء رحمه الله بل اكتسبنا منه الطيبة والمحبة للجميع

3 ــ سافرت معك لدولة اسيوية ومعنا بعض الاخوة والاصدقاء مثل ابو عمر ويحي حكمي وعلي طاهر ولمعرفتي باحتفاظك بصور اكثر الرحلات فهل لازلت تحتفظ ببعض صور تلك الرحلة ؟ ولماذا تفضل المشي احيانا اثناء السفر ؟

يحي لن أطيل عليك فقط اردت تلطيف الجو التعليمي فمعذرة سيدي

[يحيى قاسم شعبي]

مرحبا" بأستاذنا الفاضل / يحيى قاسم الشعبي

تغمرني الفرحة بتواجدك معنا بمنتديات صامطة الثقافية ضيفا" بقامة الهرم التعليمي

* / بوسعك ان تحدثنا عن مدى معاناتك مع المرافق التعليمة المستأجرة وهل هي عائق كبير ام لا ؟
* / كيف كان توجهك مع المعلم ( غير إنظباطي ) وكيف تتعاملون معه بحيث ان يتحسن اداؤه ؟
* /عندما يفتقد المعلم هيبته داخل فناء المدرسة برأيكم ماهي أسباب ذلك .وكيف يمكن إستعادتها ؟
* / ماهو شعورك حين تمر بك لحظة الذهاب الى مكان اعتدت عليه ( المدرسة س : 7ص ) ؟
* / مسرح المدرسة وفعالياته ! غابت عن مدارسنا ولم يعد لها وجـود ومشاركات عديدة
( اسبوع المرور ـ الدفاع المدني ـ مجلس التعاون الخليجي ) ( انا الخليجي ) وعدة انشطة مسرحية كانت تتمتع بها معظم مدارس صامطة ..وبحضور شخصيات مبدعة كلـ/ العميد :إبراهيم الحمزي والاستاذ القدير: عبدالله عيظة والأستاذ : عبدالله مرعي القحطاني وغيرهم من مبدعي المسرح المدرسي..
برأيكم ماهي اسباب غياب هذه الأنشطة وماهي الإمكانيات الكفيلة لعودة هذه الفعاليات المسرحية؟

اعتذر عن الإطالة إستاذي الفاضل / يحيى الشعبي
ومرحبا" بكم مرة اخرى
ابنكم المخلص / ابووحيد
الشكر الموصول للأخ العزيز / الشفق على هذه الإستضافة المشرفة
تحياتي للجميــع


تحياتي الطيبة لك يا ابا وحيد و حياك الله ......

ج1 - المدارس المستأجرة بلا شك تقف عائقا امام العملية التربوية
و التعليمية و يعاني منها الطلاب و المعلمون و الإدارة ولكن هي الحل الوحيد اذا لم يتوفر مبنى حكومي.
تتشكل نواحي القصور في سعة الفصول , التهوية , الإنارة , الخدمات الأخرى و لكن مادام ذلك كذلك فما على ادارة المدرسة الا التاقلم مع الوضع وتكييف انفسهم طلابهم ولا يكن الوضع سببا في التضمر و عدم الإنجاز في العمل و الأداء و مستوى الطلاب . وعلى مدير المدرسة وضع الحلول المناسبة لكل عائق
وتسهيل مهمة المعلمين و اماكن مزاولة انشطة الطلاب و الله في عونه.
ج2 - التعامل مع المعلم الغير منضبط يتطلب الصبر و الحنكة و معرفة الأسباب, فاذا كان هناك اسباب يجب وضع الحلول المناسبة لها وبعد ذلك تعقد مع المعلم جلسة مناصحة اخوية
يتم فيها الحديث عن كل ما يتعلق بعمله وتوضيح الأضرار التي ستحصل نتيجة عدم انضباطه له و لطلابه , واذا لم ينفع هذا ولا ذاك يتم التعامل بالنظام لعله يكون رادعا له .

ج3 - المعلم نفسه هو الذي يستطيع ان يحفظ هيبته او يهينها ,
فالنزول الى مستوى الطلاب في المزاح والملبس و الجلسات مع بعضهم خارج المدرسة كل ذلك يعطي الطالب احساس بان هذا المعلم مجرد زميل و يضع راسه برأس المعلم , كذلك ضعف شخصية المعلم و عدم تمكنه من المادة العلمية كل ذلك اسباب تجعل المعلم يفقد مكانته و تقديره واحترامه .
اما كيف يستعيد الهيبة و الإحترام فهي صعبة الى حد ما ولكن
يجب على المعلم اولا رغبته في تغيير الوضع و ثانيا تغيير السباب التي ذكرتها سابقا وثالثا الإنتقال الى مدرسة اخرى
متقمصا شخصيته الجديدة .
ج4 - المكان الذي تربطني به ذكريات جميلة احن اليه واشعر
بالحنين عندا امر به و العكس بالعكس .

ج5 - المسرح المدرسي من اهم الأنشطة التي يجب ان تقوم بها المدرسة وكنا في متوسطة صامطة نفعل هذا النشاط بشكل ممتاز في بداية عملي بها وبعد ان كبر الطلاب الذين كانوا بارزين في التمثيل واصبحوا معلمين بها تسلموا الدور وواصلوا المسيرة و منهم الأستاذ احمد محمد ابوطالب مثلا .
النشاط المدرسي ومنه المسرح تعوقه عدة عوائق منها , ادارية
و مالية ومكانية و كوادر فنية و هواة مخلصون فاذا ازيلت تلك العوائق سيعود المسرح للتالق مرة اخرى.

[يحيى قاسم شعبي]

أهلا ياأستاذ مرة أخرى ولدي سؤال خاص ولك حرية الاجابة من عدمها .
السؤال ولا ادري هل سبقني احد اليه وهو :
ماسر تقاعدك وقد جاء تاليا ومتزامنا لتقاعد الاخت الفاضلة مديرة الاشراف بصامطة ( زوجتكم الاولى ) حفظكما الله ؟

2 ــ كنت زميلا لوالدك المرحوم الشيخ محمد قاسم شعبي في متوسطة صامطة فهل لنا ان تتفضل بسرد بعض ذكريات هذه الزمالة ــ علما بان والدكم والدنا جميعا وكان لايفرق بيننا كأبناء وزملاء رحمه الله بل اكتسبنا منه الطيبة والمحبة للجميع

3 ــ سافرت معك لدولة اسيوية ومعنا بعض الاخوة والاصدقاء مثل ابو عمر ويحي حكمي وعلي طاهر ولمعرفتي باحتفاظك بصور اكثر الرحلات فهل لازلت تحتفظ ببعض صور تلك الرحلة ؟ ولماذا تفضل المشي احيانا اثناء السفر ؟

يحي لن أطيل عليك فقط اردت تلطيف الجو التعليمي فمعذرة سيدي


أخي العزيز ابو حسام اسعد الله اوقاتك وبعد :-

ج1- ليس هناك علاقة بين التقاعدين وللمعلومية العمل ومايتعلق به لا يدخل البيت ابدا .

ج2- قبل ان يكون والدي رحمه الله زميلا لي كان مدرسا و مديرا لي في متوسطة صبياء وكان شديدا في ادارته و شديدا على طلابه و ساروي قصتين تدلان على ذلك الأولى (خرج يوما من الإدارة الى فناء المدرسة ومعلم التربية الرياضية يمرن الطلاب تمرين البشم وهو الإنبطاح على الأرض و الضغط على اليدين فما كان منه الا ان عاد الى الإدارة و اخذ العصى وعاد الى الفناء بتخف والمدرس يتخذ نفس وضع التمرين مع طلابه
فضربه على قفاه وضرب من تمكن منه من الطلاب قبل ان يهرب البعض وقال للمدرس الناس يرسلون عيالهم الينا نعلمهم و نربيهم ولا نبلطحهم و الله ان عاد اراك تمرنهم كذا لأرجعك بلادك) الثانية ( كنا في الفصل انا و بعض الزملاء نلعب في الفسحة لعبة اغضبت احد الطلاب فاشتكانا على المدير - الوالد رحمه الله - فارسل لنا الفراش ودخلنا الإدارة واذا هو يراني بينهم فقال اهلا انت معهم تعال وضربني خمس ضربات قبل ان يسمع منا شيئ وبعد ذلك قال للباقي مذا فعلتم قال احدهم خلاص قد ضربت يحيى اضربنا مثله قال لا يحيى ولدي اضربه على كيفي بعد ما اسمع منكم وبعد سماع المشكلة ضرب الباقي من اربع و ضربني معهم وقال انتلاقى البيت و في البيت ضربني اكثر مما في المدرسة مجتمعا )
اما كزميل فهو نعم الزميل و قد استمرت زمالتنا 12 سنة الى ان تقاعد عام 1408 هـ لم يطلب مني دخول حصة مكانه او تبادل حصص معه لمصلحته مثلا بل كان يؤدي عمله على اكمل وجه
الى ان تقاعد رحمه الله .
ج3- معظم رحلاتي موثقة بالصور او الفيديو اما حبي للمشي فهذه هواية يساعدني عليها الجو الجميل الغيوم التي تكاد تلمسها بيديك وزخات المطر المتواصلة التي تغسل الهموم قبل ان تغسل البدن و الرفقة الطيبة التي تتساوى جميعا في الطباع و الثقافة
والأهداف .
تحياتي يا فراس ولا عاد تسأل تعبتاني .

[بن ثابت]

هنا تستضيف منتديات صامطة الاستاذ يحيى قاسم شعبي

اذا فخر كبير لنا والله
هل تصدق الجملة التاليه :
أنت أفضل معلم مر علي في حياتي من أول يوم دراسي الى اخر يوم دراسي
كانت سنة1411 هـ وانا في الصف الثاني متوسط
كانت تقريبا اول سنة تنتقل فيها المتوسطة من المبنى (القرعاوي حاليا ) الى مبنى اخر
معلم نموذجي بكل ما تحمله كلمة نموذجي من معنى
انا أفتخر أني طالب من طلابك ومن الواجب ان تكون مثالا لبقية الكادر التعليمي

سؤالي كيف يكون تكريم من أخلص في عمله كما فعلت أنت ؟

تلميذك :م.عبدالله على شعبي
بالمناسبة
يمكن ما تتذكرني ولكن كنت يومها تقسم الفصل قسمين وتسوي مسابقة بالانجليزيه وكان القسم الاول يعترض لان كل المصريين في القسم الثاني وهم افضل في الانجليزيه وانت ترد عليهم انتم معكم امريكي هل تذكر اللي كان تلقبه بالامريكي على الرغم انه لم يكن يختلف كثيرا عن غيره ولكن بعد الله ثم بالثقة منكم
هو اليوم يتحدثها بكل طلاقة والحمد لله والفضل لله وحده ثم لثقتك فيه يومها

اشياء بسيطة قد يقوم بها المعلم ربما يظن الكثير انها لا تقدم ولا تأخر ولكنها تفعل السحر مع الطلاب وأنت كنت تجيد هذا السحر
ولا يجيده الى شخص مخلص في عمله ويحب ما يقوم به

شكرا لك تشريفك لنا

[نونو البدوي]

ببالغ السرور يسعدني الترحيب بكم استأذنا القدير وضيفنا الكبير على صفحات منتدانا الذي تفضلتم مشكورين بتلبية الدعوة .إيمانا منكم بأهمية التواصل والحوار معنا.
ضيفنا الكبير أخذتم على عاتقكم مسؤولية كبيرة وتقلدتم منصب هام وحساس يدفعكم طموح وإيمان بأهمية العطاء والمساهمة في تقديم مستوى خدمة ابنائك في التعليم .

تغمرني السعادة كل السعادة بوجودي
شكرا لك أستاذي العزيز

[يحيى قاسم شعبي]

هنا تستضيف منتديات صامطة الاستاذ يحيى قاسم شعبي

اذا فخر كبير لنا والله
هل تصدق الجملة التاليه :
أنت أفضل معلم مر علي في حياتي من أول يوم دراسي الى اخر يوم دراسي
كانت سنة1411 هـ وانا في الصف الثاني متوسط
كانت تقريبا اول سنة تنتقل فيها المتوسطة من المبنى (القرعاوي حاليا ) الى مبنى اخر
معلم نموذجي بكل ما تحمله كلمة نموذجي من معنى
انا أفتخر أني طالب من طلابك ومن الواجب ان تكون مثالا لبقية الكادر التعليمي

سؤالي كيف يكون تكريم من أخلص في عمله كما فعلت أنت ؟

تلميذك :م.عبدالله على شعبي
بالمناسبة
يمكن ما تتذكرني ولكن كنت يومها تقسم الفصل قسمين وتسوي مسابقة بالانجليزيه وكان القسم الاول يعترض لان كل المصريين في القسم الثاني وهم افضل في الانجليزيه وانت ترد عليهم انتم معكم امريكي هل تذكر اللي كان تلقبه بالامريكي على الرغم انه لم يكن يختلف كثيرا عن غيره ولكن بعد الله ثم بالثقة منكم
هو اليوم يتحدثها بكل طلاقة والحمد لله والفضل لله وحده ثم لثقتك فيه يومها

اشياء بسيطة قد يقوم بها المعلم ربما يظن الكثير انها لا تقدم ولا تأخر ولكنها تفعل السحر مع الطلاب وأنت كنت تجيد هذا السحر
ولا يجيده الى شخص مخلص في عمله ويحب ما يقوم به

شكرا لك تشريفك لنا


عزيزي بن ثابت وفقك الله و علا مراتبك , كما انت تفتخر بمعلمك انا ايضا افتخر بك وبما وصلت اليه . لقد اطريت علي كثيرا ووضعتني في منزلة ربما لا استحقها. انما قمت به اثناء عملي معلما للغة الإنجليزية انما هو مايمليه علي واجبي وما اجده من متعة وانا اعلمكم بمنتهى الإخلاص و التفاني و كان يشجعني حبكم للمادة و تجاوب معظمكم معي , و قد اثمرت جهودي و الحمد لله
و تخرج معظمكم بكل إقتدار في كل التخصصات
و ما انت الا مثالا على ذلك , تحمل شهادة عالية
و تقوم بدورك في خدمة وطنك بالإضافة الى اخلاقك العالية السامية و عرفانك بالجميل و تذكرك للمواقف اثناء دراستك قبل عشرين سنة من الآن . أخي الكريم ان المخلصين من العاملين في التعليم تكريمهم يتمثل في رؤية ابناءهم الطلاب و هم يحققون آمالهم و آمال معلميهم و ليس في احتفالات التكريم المعتادة ون حصلت تلك فهي تعبير عن شعور الزملاء يشكرون عليه .
و بالنسبة لي شخصيا فقد كرمت من قبل زملائي
في المدرسة تكريما فاق ما كنت اتصور و قد انزلوني منزلة اعلى مما استحق هذا اذا كنت استحق منزلة اصلا . ومن خلال ردي على سؤالك عزيزي اتوجه بالشكر الجزيل لزملائي في متوسطة صامطة الأولى جميعا و زملائي في المدارس الأخرى واصدقائي لما قدموه في حفل التكريم و لحضورهم و مشاركتهم تلك الليلة .
الف ترليون شكر و اعتزاز لك شخصيا وفقك الله.

[يحيى قاسم شعبي]

ببالغ السرور يسعدني الترحيب بكم استأذنا القدير وضيفنا الكبير على صفحات منتدانا الذي تفضلتم مشكورين بتلبية الدعوة .إيمانا منكم بأهمية التواصل والحوار معنا.
ضيفنا الكبير أخذتم على عاتقكم مسؤولية كبيرة وتقلدتم منصب هام وحساس يدفعكم طموح وإيمان بأهمية العطاء والمساهمة في تقديم مستوى خدمة ابنائك في التعليم .

تغمرني السعادة كل السعادة بوجودي
شكرا لك أستاذي العزيز





أشكرك جزيل الشكر يا ( نونو البدوي) على اطرائك و ما ذلك الا دليلا على اصالة معدنك و طيب خلقك وفقك الله و تقبل تحياتي

[الشفق]

وفي ختام هذا اللقاء المبارك والرائع والمفيد
يسر منتديات صامطة الثقافية أن تتقدم بخالص الشكر والتقدير
وعظيم الامتنان للأستاذ الفاضل يحي قاسم شعبي على تلبيته للدعوة
والإجابة على اسئلة الأعضاء والتي تناولت العديد من القضايا والمواضيع
كما نتقدم بالشكر للأخوة الأعضاء على حسن تعاونهم في إنجاح اللقاء من خلال
أسئلتهم ومداخلاتهم الرائعة والتي تنم على فكر نير وطرح راقي .