حصة القرآن هى الحصة المملة عند الطلاب!

ولما سألت طلابي عن الحصة التي يشعرون فيها بالممل اجابوني بتوجس وحياء أنها حصة القرآن الكريم وكأنهم يودون لو لم تكن تلك هى الحقيقه
حصة القرآن ممله ليس لأن كلام الله الطلي المغدق الوارف الظلال ممل بل لأن معلم الماده هو الذي جعل الملل يتسلل الى نفوس طلابه
معلم القرآن الكلاسيكي الذي يرى أن حصة القرآن عصية على استخدام الوسائل الحديثه في عرضه للسور وان اشاعة روح التفاؤل والمنافسه في الحصه ضرب من الخيال هو الذي يكدر نفوس الطلاب ولا يحببهم في كتاب الله

المعلم الذي يكمل جدوله بالقرآن الكريم ولايعرف من الوسائل التعليميه الا المسجل الذي يستغله ابشع استغلال في ترديد المقاطع والسور بينما لايحضر في الحصة الا جسده هو الذي يسيئ لكتاب الله وينفر الطلاب من تعلمه

مع ان الوزارة تولي كتاب الله اهتماما عظيما وله نصيبه الوافر في الجدول الاسبوعي الا ان استفادت الطلاب وانعكاس مايقرؤن في كتاب الله على سلوكياتهم تكاد تكان محدوده او معدومه بلا مبالغه
معظم الطلاب في المدارس العامه ومدارس تحفيظ القرآن وحتى الحلق يحفظون القرآن دون أدنى معرفه بما يريد أن يقوله الله للناس في تلك الايات وأي فائده ستعود عل الانسان اذا حفظ شيئا لايعلم ماهيته
مع انه ليس من الصعوبه ان يتناول المعلم الايات بالشرح المبسط واستخلاص الاوامر والتوجيهات الربانيه والحكم من الايات واسقاطها عل الواقع بأسلوب يتناسب مع مستوى فهم الطالب ولكن مايحدث اننا ألفنا ان نحفظ السور دون ان نعلم ماذا يريد الله أن يقول لنا
ومن المؤسف ان معظم ابناء المسلمين لايعرفون شيئا عن معاني مفردات القرآن الكريم فضلا عن تفسير آياته اليس من المخزي ان تطرح سؤالا على زملائك المعلمين عن معنى كلمة ضريع فيلتفت كل واحد للآخر فاغرا فاه
اليس من المخزي ان يقول احدهم وهو يدعي لنفسه الادب والثقافه انه لم يقرأ في القرآن آية تتحدث عن ضيافة سيدنا ابراهيم لضيوفه من الملائكه كان لحما حنيذا بل ويسخر بقوله ( لماذا لم يطبخها على طريقة المندي)
ستكون علينا حصص القرآن حسرة وندامه اذا استمرينا في تقديمها بهذا الشكل الذي لا الوم طلابي اذا وصفوه بالممل

http://www.alshref.com/vb/images/sta...ser_online.gif http://www.alshref.com/vb/images/buttons/quote.gif

معلم القرآن الكلاسيكي الذي يرى أن حصة القرآن عصية على استخدام الوسائل الحديثه في عرضه للسور وان اشاعة روح التفاؤل والمنافسه في الحصه ضرب من الخيال هو الذي يكدر نفوس الطلاب ولا يحببهم في كتاب الله

للأسف العنوان لهذه المشاركة مؤلم جداً
كم هو سيئ التهاون ولكنه يشتد سوءاًعندما يغتال حصة القرآن الكريم .
كم هوسيئ التكاسل ولكنه يزداد سوءاًعندما يحول حصة القرآن الكريم للمملة.
إن المعلم الذي يملل قلوب طلابه من حصة القرآن الكريم لهو أشد الناس بعداً عن الخير وهو بين يديه فلا يغتنم قول النبي - صلى الله عليه وسلم - : (خيركم من تعلَّم القرآن وعلَّمه) .
من قال إن حصة القرآن عصية على استخدام الوسائل الحديثة
فهناك اسطوانة المصحف المعلم الموزعة من الوزارة قسم التطوير وهي قمة في مساعدة المعلم في كل مايحتاجه داخل حصة القرآن الكريم وكذلك برنامج كلام الله به خدمات إضافية رائعة .

أمعلمي الأشبال في حقل الهــدى **اليــوم انتـــــم قدوة و لــــــــــواء
و بكـــــــم تناط مهمة مرموقــــة ** يملي سطور حديثهــــــــا النبلاء
و الجيل يبحث جاهدا عن أســوة **من يرشــد الحيران يا علمــــــاء
و الآن أعلنها بصوت صــــــارخ** فهم البنون و انتـــــم الآبــــــــاء
الطفل ينشأ ناقمــــــا من مهـــده **إن كان في خلق الكبيـــــر جفـاء

و الانحراف لدى الأشابل وعكــة **و على المعلـــــم وصفة و دواء
إني بصوتك يا معلم ناطـــــــــــق **فلعل يوما يستـــــجاب نـــــــداء
يا طالب العلم الشريف بعزمـــــة **أخلاق مثلك شيمــــــة و إبـــــاء
أثبت وجودك في الحياة كمؤمــن** فالناس في هذا الوجــــود سواء

الله يجزاكم خير ع الطرح والمتابعه يارب
بورك فيك وبموضوعاتك
http://www.al-wed.com/pic-vb/742.gifhttp://www.al-wed.com/pic-vb/742.gif

موضوع جميل ومفيد واتمنى ان تزداد فائدته بطرح الطرق المختلفة التي ممكن ان تؤدى بها حصة القران وكل يدلي بدلوه في هذا المجال علنا نحقق فائدة تعود علينا وعلى اولادنا بالخير

جزاك الله كل خير على طرحك المميز
لك مني ارق تحية

حصة القران كانت الاجمل عندي ليس مجرد كلام ولكن لاني فعلا كنت احب معلمة القران الكريم

كانت رائعه ومتقنه لكل احكام التجويد وتحببنا بان تحكي قصص قرانيه عند بداية كل سوره

المعلمين والمعلمات اليوم هداهم الله ماعندهم حس الابتكار وتقريب المنهج والماده للطلاب
لو ان كل معلم ومعلمه فكر في طرق لجعل الحصه ممتعه لكانت فعلا كذلك
شكرا لك اخي الكريم على طرحك للموضوع

اانا في المرحله المتوسطه والثانويه مااذكر اني درست احكام التجويد وجونا اللحين يطالبونا فيها وحنا مو عارفين شي عن الاحكام,, الله المستعان .. المهم الف شكر عالطرح المميز

أين القصور هل هو في المنهج الوزاري الجديد أم المعلم أم الطالب

الكل في نظري يشترك

سأطرح لك فكرة استخدمتها في مدرستي

وهو الكرسي المتميز

وهذا الكرسي لا يجلس عليه إلا من هو متميز في القرآن الكريم

ويكون الكرسي متميزا

سؤال كيف نربط الطالب بكتاب ربنا

كلفت الطلاب بواجب في القرآن الكريم

نعم واجب منزلي في القرآن الكريم

كيفية الواجب

وهو من بداية الفصل الدراسي ويكون لكل طالب شريط مدة التسجيل ساعة ونصف ويستمر معه هذا الشريط لنهاية الفصل الدراسي

مع التصحيح ومتابعة الواجب

هنا إجابة على سؤالك فهل في هذه الحصه ملل ياسيدي

يقول الشيخ عائض القرني المرعى أخضر لكن العنز مريضه

المشكله فينا نحن


نحن من يزرع الملل

وأنا في صدد توفير غرفه متكاملة للطلاب تختلف عن الفصول

إجابتي بكل صراحه

نحن من يصنع الملل

وليس الطلاب

أخوكم الأستاذ / ali

مدرس القرآن الكريم

شـكــ وبارك الله فيك ـــرا لك ... لك مني أجمل تحية .