عرض للطباعة
أُختتم اليوم في المرحلة الإبتدائية فعاليات الأسبوع العلاجي للطلاب المقصرين الذين أخفقوا في بعض المهارات الأساسية خلال الفصل الدراسي الأول
فياترى:
هل هذا الأسبوع المقرر من قبل الوزارة سوف يكون حلاً للطالب المقصر فيجتاز المهارة التي أخفق فيها طيلة فصل دراسي كامل؟
حسب اعتقادي بل أجزم لأنني أحد من طبقه لا فائدة فيه وإنما نكاية بالمعلمين لاغير
يفيد هذا الاسبوع مع طلبه معينين
مثل الطالب اللي يكون فيه خجل زائد ولايستطيع الاندماج مع زملائه والمشاركه
فتفرد المعلم بتدريسه قد ياتي بنتيجة او قد يلحظ المعلم ادائه
وقد يفيد مع الطالب الذي يريد الاهتمام لاغير لتبرز قدراته
لكنه في كثير من الاحيان فاشل بكل المقاييس
لانه يجبر المعلم على نقل الطالب من صف الى صف اخر لمجرد انه ردد الاجابه
ومثل مااتقنها بسرعه وفي فترة وجيزه فسينساها في فترة اقصر
ويشجع المهملين على الاهمال لانه بالاخر ناجح
ماأشبه الليلة بالبارحة!
وهكذا يعيد التأريخ نفسه ويتكرر نفس الموقف الذي سألنا عنه في العام الماضي تحت عنوان "الأسبوع العلاجي "وفي هذاالعام وفي الأسبوع الأخير الذي يوافق نهاية الفصل الدراسي الأول بعود إلينا هذاالأسبوع العلاجي للطلاب المقصرين في بعض المهارات الأساسية من جديد الحادثة فقد أسدل الستار مع نهاية دوام يوم الثلاثاء الموافق 17-2 على فعاليات الأسبوع العلاجي للطلاب المقصرين الذين أخفقوا في بعض المهارات الأساسية خلال الفصل الدراسي الأول
وبعد أن قدمت الجرعات من العلاج اللازم من قبل المدرسين للطلاب المقصرين في بعض المهارات الأساسية على مدار أربعة أيام متتالية بداية من يوم السبت ونهاية بيوم الثلاثاء من نفس الأسبوع فقد اتضح أن هناك من بعض الطلاب قدامتثل ثم قبل العلاج فاجتاز ماعليه من مهارات أساسية وهناك البعض قد استعصى عليه قبول العلاج ولم يتجاوز ماعليه من مهارات أساسية وبقيت معه للفصل الدراسي الثاني للمتابعة من قبل مدرس المادة .
وهنا أعيد نفس السؤال الذي تم طرحه سابقاً:
هل هذا الأسبوع المقرر من قبل الوزارة سوف يكون حلاً للطالب المقصر فيجتاز ما عليه من مهارات أساسية قد أخفق فيها طيلة فصل دراسي كامل؟
ثم أتبعه بسؤال آخر:
ماموقف المعلم أمام الله أولاً ثم أمام رئيسه من الطالب الذي أتقن مهارة أساسية في يوم أويومين من الأسبوع العلاجي و هولم يتقن نفس المهارة حلال فصل دراسي كامل؟
ما لم يتم عمله في فصل دراسي لا يمكن ان يتم انجازه في اسبوع بل لابد ان تكون هناك برامج علاجية طوال العام للطلاب المتأخرين وان يقوم المعلم بعمل البرامج بنفسه بعد تخفيض نصابه حتى يتمكن من متابعة مثل هؤلا الطلاب