أستاذ جامعي يفاجئ طلابه بسؤال عن قضية « منال الشريف » في الاختبار النهائي !!

http://alweeam.com/wp-content/uploads/5898.jpg



تواصل قضية الناشطة منال الشريف الاستئثار بالاهتمام في الشارع السعودي ، بعد أن قامت بقيادة سيارتها في السابع عشر من يونيو الماضي في أحد شوارع مدينة الخبر ، في مخالفة استدعت إلقاء القبض عليها من قبل الجهات الأمنية .
هذه المرة تجاوز التعاطي مع القضية وسائل الإعلام ومنابر التعبير عن الرأي على الانترنت ، وصولاً إلى قاعات الدراسة في جامعة سعودية عريقة .
حيث وضع أستاذ جامعي بقسم الإعلام سؤالاً لطلابه عن الحادثة ، وكيفية تعاطي وسائل الإعلام المحلية معها ، ركز من خلالها على تأثير الانتماءات الفكرية في الصحافة على أساليب المعالجة للقضية .
وهو الموقف الذي جعل طلابه في موقف لايحسدون عليه ، فواجه بعضهم صعوبة في تناول الموضوع ، معتقداً بأن السؤال يتطلب إبداء الرأي والموقف من موضوع قيادة المرأة للسيارة ، مما جعلهم في حرج ، خشية أن تؤثر ذاتية المصحح وآراؤه الشخصية في الحادثة على الدرجة .
فيما رأى البعض بأنه جاء في إطار المنهج ، الذي يتحدث عن إيدلوجيا الإعلام ، معتبراً السؤال حيوياً ، يحاكي الواقع ، ويمنح الطالب فرصة التعاطي مع القضايا المعاصرة ، ويتمكن من ربط النظريات بالواقع .
الوئام حصلت على نسخة من ورقة الأختبار ، الذي أجري اليوم السبت ، لطلاب قسم الإعلام شعبة 183 في مقرر إيدلوجيا الإعلام علم 263 ، بإحدى الجامعات السعودية ، حيث ورد السؤال الذي رصدت له 20 درجة على النحو التالي : احتلت قضية ( منال الشريف ) مساحات كبيرة في الإعلام المحلي . ناقش كيف أثرت الانتماءات الفكرية في الصحافة المحلية على أساليب المعالجة للقضية .

أعجبت بموقف ذلك الأستاذ أيما إعجاب , فأنا أؤيد أن يكون التعليم انعكاساً للواقع ..
لابأس من استثارة عقول المتعلمين وربطها بما يحصل حولهم وجعلهم يتعاملون معه على مستوى من الحساسية والتفاعل , بل ويسعون لإيجاد حلول لبعض الإشكاليات فيه ,,

كثَّر الله من أمثال ذلك الأستاذ ..

شكراً أخونا عبدالرحمن ..

صامطية

بصراحة أشعر با
أسئلة روعة بصراااحة

هذا أستاذ راقي ومتميز نظرآ لكون السؤال في صميم التخصص والمنهج كلنا تابعنا قضيت الفتاه من باب الأطلاع والتعايش مع الحدث ونحن لسنا بمتخصصين في الأعلام فما بالكم فيمن هو متخصص في ذلك تحياتي لهذا الدكتور القدير

اقتباس:

---

مما جعلهم في حرج ، خشية أن تؤثر ذاتية المصحح وآراؤه الشخصية في الحادثة على الدرجة .

---

سؤال رائع ان لم يكن للإقتباس اعلاه
دخل بالموضوع

شكرا لك

سؤال راقي ورائع يروق ليّ كثيراً هذا النهج في صياغة الأسئلة
بعيداً عن الأساليب التقليدية الجافة في هذا لأمر
إن ربط المادة العلمية وتقييمها بالواقع هو الصواب دائماَ

بورك دكتور الإعلام
وتقديري عبدالرحمن 00

خلو انعكاساته على الواقع وتذكروا الطلاب وهم محتارين في الاجابة والله لو مكانهم كان هبته عشرين بكية وخليتوه فاضي وقمته تلفلفته من مكاني

أعتقد أنها فكرة جميلة من المعلم ,أما أنها لها تأثير من جهة إنتماءات المعلم فأعتقد أنها لاتكون كذلك إن كان صاحب الرأي الأخر ولوكان متعلما ذوحجه ويستطيع إظهار الدلالات الواضحه على صحة رأيه بل أعتقد أن المعلم سيتأثر به ويقتنع بأفكارة أو على الأقل سيحترم ارائه إن كانت جيدة وواضحه وعقلانيه(مع بغضي لهذة الكلمة)شكرا لك على النقل