طبيب الوحدة المدرسية وبداية العام الدراسي الجديد

احترت في في المكان المناسب لموضوعي هذا ولكن فضلت أن يكون في منتدى قضية ورأي
الأخوة الأعزاء :
موضوعي يدور حول أسلوب طبيب الوحدة المدرسية بمحافظة صامطة مع الطلاب المستجدين للدراسة لهذا العام

ففي صباح يوم الأربعاء الموافق 3\8 وفي تمام الساعة التاسعة صباحا ذهبت إلى الوحدة الصحية بمحافظة صامطة يرافقني ولدي البالغ من العمر ست سنوات وثلاثة أشهر وذلك لإكمال بعض الإجراءات الخاصة بنظام تسجيل الطلاب المستجدين

وعندما وصلت إلى غرفة الطبيب شاهدت جمعا غفيرا قد حضروا لهذاالغرض وكلما دخل شخص إلى الطبيب خرج في أسرع وقت فتطفلت على الحاضرين ولم أتقيد بالنظام فدخلت على الطبيب لكي أعرف السر لهذه السرعة فماكان من الطبيب إلا أن قال : لوسمحت أخرج من الغرفة حتى يأتي دورك فقلت : ياطبيب دعني أجلس داخل هذه الغرفة المكيفة لأن ولدي لن يستطيع تحمل حرارة الجو خلنا نبرد الله يخليك فسمح لنا بالجلوس .

فكنت ألحظ من هذاالطبيب أنه عندما كان يستلم أي ملف من أولياء الأمور أخذ يقلبه ا يمينا ويسارا ثم يسأل ولي أمر الطالب :
-مااسمه ؟

-ومتى كانت آخر تطعيمةاه؟


بعد ذلك يأمره بالذهاب للرعاية الأولية لأخذ آخر تطعيمة ثم الرجوع إليه مرة ثانية
وفي هذه الأثناء حضر شخص آخر قد سبق أن كلف بالذهاب للرعاية الأولية .

فقلت في نفسي لابد أن أعرف ماذايقول له الطبيب ؟
وفعلا سأله الطبيب هل أخذ التطعيمة ؟
أجاب ولي الأمر "نعم"
فماكان من الطبيب إلا أن قام بذلك التوقيع مشيرا له بالذهاب إلى غرفة مدير الوحدة الصحية للتوقيع الذي هو آخر المطاف ومن ثم الذهاب إلى إدارة المدرسة لتعتمد قبول هذاالطالب رسميا .



وعندما جاء دوري قدمت أوراقي كاملة والمكونة من :

-المقدمة باسم إدارة المدرسة
-كرت التطعيمات من الرعاية الأولية.
-شهادة الميلاد من الأحوال المدنية .
-صورة من كرت العائلة .
-تحويل من إدارة المدرسة إلى الوحدة الصحية .

كل هذه الأوراق التي قدمت لهذا الطبيب لا تخلو أي ورقة منها من الإشارة إلى اسم ولدي ومع ذلك أخذ يسألني نفس السؤال الذي كان يسأله من كان قبلي .

مااسمه ؟

ومتى كانت آخر تطعيمة له؟

فقلت : عفوا يادكتور منذ أن جلست هنا مايقارب من نصف الساعة و أسئلتك لا تخرج عن "مااسمه ؟ومتى كانت آخر تطعيمة ؟"وولي الأمر يدلي بالإجابة ولن تتعرض لحالة الطالب فياترى ماالهدف من تحويل الطالب للوحدة الصحية من قبل إدارة المدرسة ؟

هل سبق أن قمت بالسؤال لهذا الطفل الصغير لكي تضمن له سلامة النطق وهل أنت متأكد من سلامة حواسه المهمة التي تساعده على تعليمه ؟


قد يكون هذااالطفل يعاني من صعوبة في النطق أو ضعف في إحدى الحواس المهمة كالسمع والبصر أو فقدها وأنت تعطيه تأشيرة دخول تعتمده إدارة المدرسة ليكون هذاالطفل من ضمن الطلاب المنتظمين للدراسة رسميا اعتمادا على قولك

فياترى من المسؤول يادكتور ؟

فما كان من أحد الحاضرين إلا أن قال لي لقد أخطأت كثيرا على الدكتور .

فقلت أريد أن أسمع ذلك من الدكتور

فقال الد كتور نعم نعم أنت غلطان لقد تدخلت في عملي وأنا على حق


وأنتم إخوتي الأعزاء :

هل ترون أن هذاالطبيب على حق كما يقول ؟

أخي ابو زهير

مع عجلتي لكن موضوعك اجبرني ان اخربش قليلا

ما اسمك هذا السؤال المقدس الذي ستواجهه أين ما تذهب وهم يحرصون على تكراره على الاطفال حتى يتعودوا عليه في كل حياتهم


النقطة المهمة التي ذكرتها واعجبتني هل سألت الطالب لتتأكد من صحة النطق ( ياليتك خليت ولدك يرتاح ورحت تجاوب عنه)

هناك الكثير من الروتين الذي يمارسه الكثير في الكثير من دوائرنا الحكومية ولا يدرون ماهو السبب وراء هذه الاجراء


ربما حقا ان الطبيب ( ان صحت التسمية) لا يدري ما هو دور الوحدة الصحية . هل هي جهة علاجية ام جهة ادارية

اعتذر على البعثرة وسأعود اليك

جل التحية

اخي ابوزهير
قلبت على مجرح يااخي
تعال اقول لك
الطبيب زهقان اتوبه من القريات التي تقرب عن بلده نصف ساعه
عمل مشاكل كثيرة
قلنا نقله احسن
قلنا فصله افضل
محد سمعنا

وحدة صامطة كان فيها اثنين دكاترة وما وافوش
واليوم دكتور وطفشان
كيف العمل

نرفع ذلك لسعادة المحافظ ولسيادة مدير التعليم وللادارة العامة للصحة المدرسية

فهل من مجيب؟؟؟

الأخ نايف بالنسبة أبشرك أنه مرتاح أسوة بإخوانه وهذا فضل من الله تعالى

لكن الأولاد الآخرين أليس من حقنا أن نبحث لهم عن الراحة ؟

ألف شكر على المرور وأتمنى عودتك

معه حق فقط في سؤآله عن التطعيمات

أما سؤآله عن الاسم وهو مدون في الملف فهذه بلاهة

وعدم الاهتمام بالنواحي الأخرى التي ذكرتها مثل : سلامة النطق والسمع والنظر وووووو

فهذا تهاون كبير في عمله ودلاخة ولا مبالاة .


ليتهم ينظروا لهذه الوحدة بأهمية أكثر

شكرا
أبوزهير