الاعاقة الخفيه خطر يقتحم مدارسنا

عمركم سمعتم بمصطلح الاعاقة الخفيه
اليوم راح نتعرف مع بعض عليه
. .وهو :( صعوبات التعلم)راح نبدأ ونعرف نشأة المصطلح :
كانت بدايته من الجانب الطبي وليس من الجانب التربوي وهذا باجتهاد طبيبان واحد اسمه بروكا وصديقه فيرنكا طبعا قالو لازم نعرف وظائف الكلام والمناطق المسؤولة عن الكلام في الدماغ ..!
اكتشف بروكا ان النصف الأيسر من الدماغ مسؤول عن الكلاك وانتاجه وسميت بـ(منطقة بروكا)
جاء فيرنكا وكان عمله مكمل لاكتشاف بروكا وواكتشف لنا ان النصف الآيسر الفص الصدغي في الدماغ مسؤول عن فهم الكلا واستيعابه . .
ومن هنا كانت البداية . .
ظهر مصطلح :( عمى الكلمة) اللي هو الشخص يرى الكلمة بشكل صحيح مع سلامة الحواس ولكن يقرأها بشكل غلط نتيجة لتلف في الدماغ .
. .
تعريف صعوبات التعلم:هو تباين بين الذكاء والتحصيل الأكاديمي بمعنى أن الفرد يملك ذكاء لايتناسب مع تحصيله ,,
وفي تعريف آخر معتمد من قبل الجمعية الوطنية الإستشاريةللأطفال المعوقين :
هو اضطراب في واحدة أو أكثر من العمليات النفسية الأساسية كـ الإنتباه أو الإدارك أو التفكير أو التذكر ..والقراءة والتتجئة والحساب والتي تعود لاسباب تتعلقبإصابة الدماغ البسيطة الوظيفية ..
ولكنها لاتعود لاسباب تتعلق بالإعاقة العقلية او السمعية أو البصرية أو غيرها من الإعاقات .
ببساطة الطفل سليم من الإعاقات ولكنه لديه صعوبة في القراءة والكتابة .

. .
وهذه المظاهر اللي راح نلاحظها لاطفال صعوبات تعلم :دائما نلاحظ انه يصعب عليهم التمييز بين الصورة الصحية والمعكوسة للحروف او الأشكال أو الأرقام فهو يكتب حرف
(د هكذا c
ورقم 4 هكذا 3
ورقم 2 كذا 6
ورقم 10 كذا 01
وهذا نموذج لكتابة طالبة تعاني من صعوبات تعلم .


. .وكمان لديهم استمرار في النشاط دون توقف ..فرضاً لو طلبنا منه يكتب الأرقام 123 في الكراسةفانه يستمر في الكتابة حتى نهاية الصفحةوقد يستمر في الكتابة للمقعد الذي يجلس عليه وماراح يتوقف الا اذا طلبت منه ..!!
وايضا فيه تأخر في النمو اللغوي والحركي مايتكلم الا بعمر 4 سنوات ويقول كلمات غير مفهومة وكمان تواصله مع الاطفال ضعيف لانه مايعرف يركب الكلمات . .
هذه بشكل عام الاعراض المصاحبة لصعوبات تعلم . .

..
طيب نتعرف على أسباب صعوبات تعلم :
فيه اسباب بيولوجية :
نقص الاكسجين ويكونوا الاولاد عرضة لصعوبات تعلم لان أحجامهم كبيرةفــ يتعرضوا لصعوبات في الولادة..أو ولادة مبكرة اللي هم الأطفال الخدج . .
واسباب بيئة :
اصابة في الدماغ ..او المواد الحافظة لانها تسبب نشاط زائد للأطفال . .عشان كذا لازم نحرص انهم يكون اكلهم طبيعي وبعيد عن العصيرات المعلبة .


قيسا وتشخيص صعوبات التعلم :
تقييم غير رسمي
ان نروح لمعلمة الفصل ونسالها عن الطلاب تحصيلهم منخفض ..ونكتبهم حروف وارقام ونشوف هل فيه قلب او حذف او اضافة واو عكس ..
لاحظنا الطفل كتابته فيه الاخطاء اللي ذكرناها فوق ..
دوغري على التقييم الرسمي:
اللي هو عبارة عن اختبارات :
بدايتها من الفرز العصبي :
وهو ااختبار تشخيصي وليس كشفي .
اختبار ستانفورد بينيه .
اختبار ذكاء ونشوف اذا درجة ذكائهم عادية او منخفضة اذا اقل من 74 نستبعد عنهم يكونوا صعوبات تعلم لانه في الاصل الصعوبات درجة ذكائهم طبيعية 75 فما فوق .

كشف هذه الحالات يبداء من الوالدين ويجب عليهم
التوجه الى الطبيب المختص
واعرف ان بجده دكتوره مشهوره بهذا المجال وتطلب من الوالدين تواجد الطفل لاكثر من ست ساعات يوميا لمده اسبوع لتقرر ماهي حالته وماهي الخطوات اللاحقه لعلاجه
ويوجد لديها صفوف دراسيه بالمركز يلتحق بها الطفل الذي يشكو مثل هذه الاعاقات الخفيه

وتقول انه من الخطا دمج الاطفال في المدارس الحكوميه لان الحاله سوف تتفاقم لان الطفل سيكون مكان سخريه من زملاءه مما يجعل الحاله اكثر تعقيدا



بارك الله فيك اختي

اهلا بك اعشق الليل
نعم من الخطأ دمج الاطفال اللذين يعانون من هذه الحاله مع الاطفال العاديين في المدارس لان اسلوب تعليمهم يختلف
كل الشكر والتقدير على مرورك هنا

ليس من السهل على الوالدين تقبّل فكرة أن يكون طفلهم معاقاً فكرياً وخصوصاً إذا كان الوالدان أميّين
كثيراً ماواجهنا ولازلنا نواجه حالات إعاقة فكرية متفاوتتة الدرجات ونواجه صعوبة بالغة في إيصال جميع المهارات المطلوبة منهن إلى تفكيرهن والأصعب من ذلك إصرار الوالدين على ان الطفلة طبيعية وبالتالي فإن إخفاقها يسبب لهما حالة من الاحباط وربما ترددت الأم علينا لأسابيع لكي نعيد لطفلتها الامتحان حتى تتجاوز المهارة المخفقة فيها

بل إنه تمر بنا حالات إعاقة سمعية وترفض الأم تقبل فكرة أن تدرس ابنتها في مدارس الصم والبكم
كان الله بعون كل أم وأب لديهما طفل معاق وكتب لهما الأجر

موضوع رائع بارك الله فيك اختي الغالية

اقتباس:

---

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة حيـــاة

ليس من السهل على الوالدين تقبّل فكرة أن يكون طفلهم معاقاً فكرياً وخصوصاً إذا كان الوالدان أميّين
كثيراً ماواجهنا ولازلنا نواجه حالات إعاقة فكرية متفاوتتة الدرجات ونواجه صعوبة بالغة في إيصال جميع المهارات المطلوبة منهن إلى تفكيرهن والأصعب من ذلك إصرار الوالدين على ان الطفلة طبيعية وبالتالي فإن إخفاقها يسبب لهما حالة من الاحباط وربما ترددت الأم علينا لأسابيع لكي نعيد لطفلتها الامتحان حتى تتجاوز المهارة المخفقة فيها

بل إنه تمر بنا حالات إعاقة سمعية وترفض الأم تقبل فكرة أن تدرس ابنتها في مدارس الصم والبكم
كان الله بعون كل أم وأب لديهما طفل معاق وكتب لهما الأجر

موضوع رائع بارك الله فيك اختي الغالية

---

اختي حياة ناقشتي فأبدعتي نعم هذا ماتعاني منه ف مدارسنا
بارك الله فيك ووفقك ياغاليه تقديري