معلم المرحلة الإبتدائية ماله وماعليه

كثيرا مالايقدر المسؤلين عن التعليم معلم المرحلة الإبتدائية بحيث لايتم وضعه
في المكان المناسب في تدريسه لمادته التي درس تخصصه من اجلها سنوات
طويلة،،،

وكثيرا ما نشاهد العجب في هذه المرحلة فمثلا نجد ان معلم اللغة العربية
والذي كل حياته ذهبت في الضمة والفتحة والكسرة استبدل هذه الاشياء بالارقام
واصبح مدرس لمادة الرياضيات للصف الثالث ابتدائي!!!

وقد يرد علي أحد الاعضاء أن مادة الرياضيات في هذه الصفوف مثلا بسيطة
ولاتحتاج مدرسا متخصصا كما في المرحلة المتوسطة او الثانوية!

نعم ذلك صحيح ولكن هل يستطيع معلم اللغة العربية او العلوم الشرعية او
الاجتماعيات من إيصال المعلومة للطالب؟!فمدرس الرياضيات والمتخصص
في المسار للصفوف الابتدائية هو الادرى والأعلم!! وإن كان بعض المعلمين
قد حباهم الله ببعض المواهب التي يستطيعون إيصال المعلومة ولكن ليس الجميع
لديه هذه القدرة!

هل بإمكانه مثلا ان يكون حريصا كل الحرص على ان يتعلم الطالب جدول الضرب؟!
وخاصة انه يدرس مادة غير مادته الاصل!!!

القضية في رايي اكبر من إكمال معلم نصابه او سد حاجة مدرسة بمعلم لغة عربية
او معلم رياضيات القضية (قضية) ناشئة تتخرج من المرحلة الابتدائية إلى المرحلتي
المتوسطة والثانوية ويأتون إلى معلم متخصص ليس لديهم اي اساسيات العلم لهذه
المادة!!

وينتج عن ذلك جيل لايخرج منه طالب مثاليا ومتفوقا إلا من رحمه ربه!!

والغريب مازالت هذه الاوضاع الخاطئة في مدارسنا فمثلا هذا المعلم الذي يدرس اللغة
العربية اصلا ويدرس الرياضيات بسبب ضغط مدير المدرسة عليه نجد ان هناك
من هو احق منه في تدريس المادة ومتخرج من قسم الرياضيات
وينتظر فرصته في التعيين!!
السؤال متى نضع الاشياء في اماكنها الصحيحة؟!

لكم مني جزيل الشكر

الأخ الفاضل / أبو الأسرار ... تحية طيبة تليق بشخصك الكريم

أولا أشكر لك تواصلك واشكر لك طرح هذا الموضوع المهم والرائع .

أريد أن أرد عليك من تجربة عشت بعضها ولم أعش البعض الآخر ، تتمثل هذه التجربة في معلم المرحلة

الإبتدائية خصوصاً الصفوف الأوليه ومدى معانتاهم مع طلابهم .

بالنسبة لي أن درست مرحلة ثانوية سنة واحدة وأكثر تعليمي في المرحلة المتوسطة ومن حسن حظي

إني لم أدرس المرحلة الإبتدائية ولله الحمد والمنة ..

واكتشفت إنه كلما كبر الطالب سهل تعليمه نظراً لكبر سنه وزيادة أدراكه وفهمه ولذلك التعليم في

المرحلة الثانوية افضل واسهل من المرحلة المتوسطة والتعليم في المرحلة المتوسطة أسهل من التعليم

في المرحلة الإبتدائية مليون مرة .. وبصراحة أعتبر المعلم في المرحلة المتوسطة والثانوية مجرد ناقل

أو موصل معلومة فقط ، لكن المعلم في المرحلة الإبتدائية هوا مؤسس ومرسخ معلومة ومربي فاضل

ولننظر للصعوبة التي نعانيها عندما نعلم أطفالنا في منازلنا .. والله لا نستطيع الصبر أكثر من ثلاث دقائق

المهم أنا خرجت عن الموضوع ولكن ما أريده أن أوصله للجميع إن معلم المرحلة الإبتدائية لا بد أن يختار

بعناية فائقة من حيث صبره وكثرة معلوماته وخبرته في التعليم والتعامل مع الطلاب .

وفي أكثر البلاد العربية يختار المعلم صاحب الشهادة الأفضل لتدريس المرحلة الإبتدائية

بينما هنا أصبح الجميع يتسابق على تدريس المرحلة الإبتدائية حتى يسلم من حصص الانتظار والإشراف

وينعم بإجازة أكثر ( وإن كان معلم المرحلة الإبتدائية يستحق أكثر من ذلك نظير تعبه ومجهوده )

وبصراحة أنا أخالفك الرأي في وضع أكثر من معلم خصوصا في الصفوف الأولية

بل أرى من وجهة نظري إنه من الأفضل أن يكون المعلم يدرس جميع المواد في الفصل الواحد

حتى يتعود على طلابه ويعرفهم جيدا خصوصا وإنهم يقومون تقويما مستمرا ، كما إن الطالب يتعود

على معلمه وطريقته ، فتنشأ بين الطرفين علاقة مودة ومحبة أساسها الأبوة الحانية ..

ألف شكر لك

بسم الله الرحمن الرحيم
الأخ الفاضل / أبو الأسرار
أتقدم لك بخالص الشكر على طرح هذا الموضوع الهام من وجهة نظري
معلم المرحلة الابتدائية يعاني الكثير والكثير
فهو يتعامل مع أطفال أتوا إلى المدرسة لا يعرفون عنها أي شئ
أعان الله معلمي المرحلة الابتدائية على ما يقدموا من جهد نسأل المولى أن لايحرمهم الأجر والمثوبة
لقد قدمت وزارة التربية والتعليم ممثلة في وزيرها الأسبق معالى د / محمد بن أحمد الرشيد
نظام الحوافز لمعلمي الصفوف الأولية
ولكن هذه الحوافز وضعت للأسف الشديد في أيدي بعض مدراء لا يخافون الله فيضعون درجة لاتمكن المعلم من التمتع بهذه الحوافز .
أنا شخصيا أعرف معلم في قمة العطاء ويشهد على ذلك مستوى أبنائه التلاميذ وحصل في الأعوام الماضية درجات عالية واستحق الحوافز في العام الماضي حصل بينه وبين المدير سوء تفاهم فماذا حصل حصل على 89 درجة فقط ولم يتمكن هذا المعلم من التمتع بهذه الحوافز .
معلم المرحلة الابتدائية يحتاج ( وجهة نظر شخصية )
1: تخفيض الحصص 16 في الأسبوع .
أم بالنسبة لعدم تدريس معلم المرحلة الا بتدائية للتخصصه فالسبب أن معلم المرحلة الابتدائية يستطيع تدريس أي مادة حتى يكمل نصابه.
وفي الختام تقبل خالص شكري وتقديري

الشكر الجزيل لكم على مروركم الكريم
كل ما نتمناه هو إصلاح بعض الاوضاع الخاطئه في مدارسنا بسبب
سياسة وزارة التربية والتعليم العقيمة

شكرا للجميع