هل ترى تحضير الدروس أمر مهم

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
منذ زمن طويل والكثير من المعلمين والتربويين مختلفون في اهمية الأعداد للدرس المسمى ( تحضير الدرس ) فمنهم من يرى اهميته ووجوب استمراره من أجل نجاح العملية التعليمية والتربوية خصوصاً وإن فيه تجديد للمعلومات وتذكير بتوزيع المنهج .
والقسم الآخر وهم الأغلبية يرون عدم أهميته وجدواه خصوصاً للمعلمين القدامى والذين يملكون خبرة كافية وأصبح لديهم تشبع . في مجال التعليم ، ويرون تحضير الدرس خصوصاً الكتابي من الأعباء التي تزيد الثقل على كاهل المعلم .
وأنا بدوري أطرح هذه القضية امامكم وأتمنى أن اشاهد ارائكم ومقترحاتكم
.
ولكن أتمنى ممن يرى اهمية التحضير أو عدم أهميته أن يذكر سبب وجهة نظره .
مع تحياتي للجميع

هل ترى تحضير الدروس أمر مهم ?

لا

لأن الفكـــــــــــر هو الذي يحمل
مفردات الدرس
وليس القلم والورق


تحياتي

الأخت الفاضلة / فاطمة .. تحية عطرة تليق بشخصك الكريم
شرف لموضوعنا تواجدك فيه .
وأشكر لك طرحك ورايك الصريح وبيان وجهة نظرك مع ذكر السبب .
وإن كنت أريد فقط أن اضيف لكلامك الجميل جزء بسيط قد يغيب عن البعض وهو ( نعم المهم من يحمل المعلومة وهو الفكر ولكن الأهم من ذلك المعلم وطريقته في ترجمة وإيصال تلك الفكرة والمعلومة التي يحملها الفكر )
سعدت كثيراً بتواجدك فمنك نستفيد
تحياتي لك

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
معقول يا شباب رد واحد فقط
تحياتي للجميع

ليس له اي داعي

والله التحضير في الورق شي

وشرح الدرس في الفصل شي آخر

دفتر التحضير مجرد زيادة هم على المدرس او المدرسة

مادام المعلم متقيد بتوزيع منهج فأنا أرى أن التحضير أمر ضروري للمعلم القديم والجديد

إن كانت له فائدة فلن تكون بمقدار أهمية الوقت الذي يضيع من أجل هذا : التقرير!

التدريس بصفة عامة يعاني من شكليات لا داعي لها البتة ولو أنا ركزنا على الطالب وهو الهم الأول لكنا الآن أفضل حالا

موضوع شيق

آه ياصداح لويسمعوك باقي المعلمين فلن تصدح
التحضير " فاحس "

أنا ضد التحضير

ما أدري لماذا الوزارة مستمسكه فيه وهذا أفحس من الفاحس

ملا حظة مهمة / باقي على الدراسة "50" يوم فقط
تحياتي أيها المستشار

الأخ العزيز / صداح ... تحية طيبة
اشكر لك مشاركتك واحترم وأقدر وجهة نظرك
نعم التحضير مهم ولكن ليس لكل المعلمين .
وصدقني إن التقيد بالمنهج ليس له ارتباط بالتحضير بل هو يعتمد على سلامة توزيع المنهج
والمعلم الذي يملك الخبرة في التعليم ليس في حاجة للتحضير لأنه مجرد امر روتيني .
والدليل على ذلك إن دفتر التحضير يبقى مرمي على مكتب المدير حتى نهاية الدوام
ولو المعلم اخذ دفتر التحضير معه للفصل لقالوا معلم فاشل ينقل من دفتر التحضير .
تحياتي لك

في اعتقادي وبما أن رأي لن يبرح هذا المكان ليتسلل الى دهاليز الوزارة فأرى والصائب لمعاليهم:-

اولا:-

بأن التحضير الكتابي والذهني الملزم به المعلمين صالح وفعَّال لمن هم حديثي العهد والخبرة في مجال التعليم والزامهم بذلك قد يكون او بالاحرى هو في مقام عملية التأسيس الموثق والذي قد تكون نتائجه ايجابية مستقبلاً...


واتخاذ الصرامة نحوهم وعدم الاكتفاء بالتحضير الذهني ..

واما بالنسبة لعامل اتخاذ الطرق الجديدة والتي قد نكون ناجحة وان كانت وليدة اللحظة فذلك يعود لعوامل نفسية تنعكس على المعلم والجو السائد لحالة الفصل ولا يكون لزاما عليه في هذه الحالة التقيد بالخطة المتبعة كما دونت في( المستند التحضيري).



ثانيا:-

اما بلنسبة لاصحاب الخبرات ومن لهم باع طويل في مجال التعليم فباعتقادي بأن التحضير الكتابي لايكون الزاميا عليهم ، واما بالنسبة لعامل التجديد فذلك يتأثر بالعوامل النفسية والجو السائد ..

الشفق...لا عدمناك

فلا تبخل علينا بما هو بناء...

دمت مشرقا...

الأخت / أميرة الوله ... تحية عطرة
سعدت كثيرا بتواجدك
نعم المعلم يعاني من إشكاليات كثيرة وفعلا يا ليت يكون التركيز على الطالب والاهتمام بما ينمي مداركه
وينمي ثقافته وتحصيله العلمي .
تحياتي لك

اقتباس:

---

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة عكام

في اعتقادي وبما أن رأي لن يبرح هذا المكان ليتسلل الى دهاليز الوزارة فأرى والصائب لمعاليهم:-

اولا:-

بأن التحضير الكتابي والذهني الملزم به المعلمين صالح وفعَّال لمن هم حديثي العهد والخبرة في مجال التعليم والزامهم بذلك قد يكون او بالاحرى هو في مقام عملية التأسيس الموثق والذي قد تكون نتائجه ايجابية مستقبلاً...


واتخاذ الصرامة نحوهم وعدم الاكتفاء بالتحضير الذهني ..

واما بالنسبة لعامل اتخاذ الطرق الجديدة والتي قد نكون ناجحة وان كانت وليدة اللحظة فذلك يعود لعوامل نفسية تنعكس على المعلم والجو السائد لحالة الفصل ولا يكون لزاما عليه في هذه الحالة التقيد بالخطة المتبعة كما دونت في( المستند التحضيري).



ثانيا:-

اما بلنسبة لاصحاب الخبرات ومن لهم باع طويل في مجال التعليم فباعتقادي بأن التحضير الكتابي لايكون الزاميا عليهم ، واما بالنسبة لعامل التجديد فذلك يتأثر بالعوامل النفسية والجو السائد ..

الشفق...لا عدمناك

فلا تبخل علينا بما هو بناء...

دمت مشرقا...

---

هذه المداخلة أعجبتني وهي فعلا في الصميم.
أشكرك كثيراً.::sa05::

التعليم يعاني من قوانين ماأنزل الله بها من سلطان

ولتعرفوا ذلك عليكم النظر الى مخرجات التعليم

فالجيل ركيك معدوم الهوية والثقافة محطم تماماً

لايستطيع الطالب ان يكتب سطرا واحدا خاليا من الأخطاء

أتمنى حقيقة رؤية الموضوع من جانب المختصين

هَــــــــمٌّ بالــلـــيــــل:mad:

وذلٌّ بالــنَّـــهـــار::sa03::


الوزارة تغني على معزوفة واحدة هي:

" حَـــضِّــــرْ واحْــــضُـــــرْ" وبس

رأيي المتواضع وأتمنى أن ينقله المسؤولون هنا إلى المسؤولين هناك:

أن يضع كل معلم (جديدا كان أو قديما) خطة منهجية لجميع المواد التي يدرسها

تتضمن المواضيع المقررة وزمن تدريسها مع وضع أهداف عامة لكل مادة على حدة

وهدف واحد أمام كل موضوع .. ومجموعة أسئلة في نهاية كل درس...

هذه الخطة يضعها كاملة مع بداية العام الدراسي لاتقل عن عشر ورقات ولاتزيد عن عشرين ورقة

ويصطحبها المعلم معه في كل يوم وكل حصة...

وعلى مدير المدرسة أو وكيله متابعة تلك الخطة .... مانفذ منها ومالم ينفذ ....

وفق الله الجميع لما يحب ويرضى...

أخي أحمد عكور أحسنت في طرح مختصر لخطة المعلم وتحضيره اليومي وتخطيطه للحصة كما خطط للفصل الدراسي وما ذكرته إذا عرض بصورة واضحة وأنموذج يحتذى ربما يكون هو التحضير بشرط ألا يكون هما بالليل ولا ذلا بالنهار 0
شكرا لك أخي وأتمني أن تعرض لنا أنموذجا حيا للخطة التي ذكرتها لمادة واحدة ليستفيد الجميع ,وإذا رأينا ما قدمت نتداول الحديث والرأي

ولكن لا نذكر وزارة التربية والتعليم إلا بما فيه الخير والصلاح بل ينبغي أن تفخر ونفاخر بوزارتنا ونشيد بجهودها البارزة والموفقة في التربية والتعليم وبالله التوفيق 0

موضوع مهم
ولكن لا ابحث عن التحضير الجاهز لأني اعرف ما يناسب تلاميذي
انني ابحث في التحاضير على الفكرة التي تبسط لي الطريقة التي بها ادخل إلى عقول تلاميذي حسب مستواهم
تحياتي
صدى الاسفار