اللائحة التفسيرية للائحة التقويم المعدلة للصفوف العليا من المرحلة الابتدائية
عرض للطباعة
اللائحة التفسيرية للائحة التقويم المعدلة للصفوف العليا من المرحلة الابتدائية
الاستاذ الفاضل / محمد العريشي .. تحية عطرة
أشكر لك مشاركتنا في منتديات التربية والتعليم فهذا مما يسعدنا ويشرفنا
ويبدو من خلال مواضيعك إننا قد كسبنا كاتبا تربويا متمكنا مما سيعود بالأثر الطيب على منتديات التربية والتعليم ( فلك منا خالص الدعاء وجزيل الشكر )
أتمنى تواجدك الدائم والمستمر معنا
مستند ضخم وكبير
قرأت فيه حتى تعبت
ويحتاج إلى وقت أكبر .
شكرا أستاذنا
شكرا اخي الشفق وشكرا اخي ابو اسماعيل
الحمد لله الذي سخر لنا هذا المعلم الفاضل لكي ننهل عن قرب من معين ثقافته وخاصة ما يتعلق بالتعليم وبالأخص مايدور حول التقويم المستمر .
أستاذي الفاضل :
الجميع يعرف أن التقويم المستمر بدأ يواصل زحفه من الصفوف الدنيا إلى الصفوف العلياء فأناخ راحلته في الصف الرابع الابتدائي للعام الدراسي 1427 وأصبحت جميع مواد الصف الرابع تخضع للتقويم المستمر ومن يعلم على أن راحلته سوف تستمر في مواصلة المشوار إلى أن يصبح التعليم في جميع المراحل يعتمد على التقويم المستمر ؟
تعود الطالب سابقا في الصف الرابع في بعض المواد على الإختبارات وأصبحت هي المقياس الوحيد التي تجعل الطالب يستحق تجاوز المرحلة أما اليوم فقد تغير الوضع وأصبحت جميع المواد تُطبق حسب اللائحة الجديدة التي تنص على أن جميع المواد يُعامل فيها الطالب طريقة تطبيق التقويم المستمر على ضوء مهارات قد خُصصت لكل مادة حسب طبيعتها واشترطت اللائحة تطبيق بعض المهارات واعتبرتها إلزامية على الطالب بأن يحققها لكي يجتاز المرحلة و لكن بعض المهارات جعلتها غير مهمة سواء حققها الطالب أم لم يحققها وبذلك فإنها لا تقف عقبة في طريقة .
فياترى :
هل مهارات مواد اللغة العربية للصف الرابع تكون ملائمة لمستوى عقلية الطالب ؟
وهل ترى أن بعض المهارات التي اعتبرتها اللائحة ليست إلزامية على الطالب أن يحققها تخل بالمادة وتهضم حقها وخاصة في مادة القواعد ؟
أتمنى التوفيق للجميع .
شكرا لك اخي الكريم
اخي العزيز ابو زهير وفقك الله ورعاك
بالنسبة لسؤالك عن بعض المهارات التي تخل بالمادة ولم تعتبر الزامية
اولاياعزيزي المعلم مطالب بتدريس جميع المهارات ولكن ترفيع الطالب الى صف اعلى لابد من تحقيقه الحد الادنى من المهارات والمميزة بعلامة (×)
أستاذي الفاضل :اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة محمد العريشي
أولا : أشكرك على تجاوبك السريع .
ثانيا : بالنسبة لسؤالي الأول حول مهارات مواد اللغة العربية هل هي ملائمة لمستوى الطالب ؟
إليك مهارات مادة القراءة والمحفوظات للصف الرابع لهذاالعام :
مهارات مادة القراءة والمحفوظات للصف الرابع الفصل الدراسي الأول لعام 1472
-قراءة النصوص مضبوطة بالشكل قراءة جهرية سليمة .
-مراعاة التنوين والتضعيف والمدود ومخارج الحروف في أثناء القراءة.
-قراءة النصوص بطلاقة مع مراعاة مواضع الوقف .
-قراءة النصوص قراءة معبرة عن المعنى .
-قراءة الأناشيد والأشعار قراءة ملحنة .
-حفظ النصوص الشعرية والنثرية المقررة .
-تحليل الصور المصاحبة للنص .
-تفسير معاني المفردات الجديدة .
-توظيف الكلمات الجديدة في سياقات أخرى.
-استنتاج الفكرة الرئيسة للنص .
-تعرف أحداث النص ومعلوماته وأفكاره الجزئية .
-شرح فقرات من النثر أوأبيات من الشعر .
-تعليل الأراء أو الموقف في النصوص .
-استنباط بعض الغايات التي يرمي إليها النص .
-طرح أسئلة جديدة حول النص .
-إعادة سرد النصوص القصصية بأسلوب مختلف .
-إبداء الإعجاب ببعض الفقرات النثرية أو الأبيات الشعرية وبيان السبب.
-محاكاة بعض الجمل الجميلة .
-قراءة جمل غير مضبوطة بالشكل .
بالله عليك هل هذه امهارات تُلائم سن طالب في الصف الرابع ؟