للمتهافتين على تحضير الدروس ....!!!
تحضير الدروس ..
قضية أعلم أن الكثيرين سيصبون علي جام غضبهم عندما أتحدث بلغتي أو مفهومي الخاص لهذا المصطلح..
تحضير الدروس من وجهة نظري هو خطة لإنجاز مهمة وتحتوي هذه الخطة على أهداف وطريقة للتنفيذ ووسيلة التنفيذ والتقويم ومحدودة بمدة زمنية معينة . وتراعي الخطة جميع المتغيرات في العملية التعليمية ومنها الطالب (المتعلم) والمعلم والمدرسة والظروف البيئية والاجتماعية المحيطة .
والخطة القابلة للتنفيذ في زمن معين وتحت ظروف معينة قد لاتكون قابلة للتنفيذ بنجاح في مكان آخر تختلف فيه هذه الظروف .
من هنا فإن البحث عن تحضير دروس لمادة تم اإعداد لها من قبل شخص ما وتم تنفيذه لها في ظروف ما ، أرى في ذلك بداية الحكم بالفشل على أداء المهمة على الوجه المطلوب.
لدي تحضير لدروس العلوم من الصف الرابع الابتدائي وإلى الصف السادس الابتدائي ومن الصف الأول المتوسط وإلى الصف الثالث المتوسط وتحضير لدروس الأحياء من الصف الأول الثانوي وإلى الصف الثالث الثانوي وجميعها موجودة على جهازي الشخصي ومن تخطيطي وتنفيذي يمكنني أن أطرحها لكم هنا ولكن...
ألا يعتبر ذلك مشاركة مني في الاستمرار في مهزلة النسخ واللزق دون التفكير في ماهية المخرجات .. ثم أني لا أرضى أن تنفذ خططي بأقل مما خطط لها ..
التحضير أيها السادة ليس مجرد ملء الجدول الممتد أمامك بداية بالأهداف ونهاية بالزمن وإنما التحضير هو الإبداع والتفنن في الوصول للهدف ... لأن الهدف واحد لا يختلف عليه اثنان ولكن الذي يختلف طريقة الوصول للهدف.
مثال :
هدف: أن يفرق الطالب بين نبات ذوات الفلقة الواحدة ونبات ذوات الفلقتين.
الطريقة : خروج إلى الحقل المجاور - توزيع أوراق على الطلاب بها جدول للمقارنة - تفحص النباتات - تدوين الاحتلافات بين أجزاء النبات المختلفة ،الورقة، الساق، الزهرة، البذور .
الوسيلة : نباتات حية من البيئة المجاورة للمدرسة.
ودعنا الآن من التقويم وتوزيع الزمن .
هذه الخطة وضعتها عندما كنت في إحدى مدارس الجبال والبيئة المجاورة غنية بالنباتات. ولكن عندما انتقلت إلى بيئة صحراوية ثم إلى المدينة ترى خطتي السابقة قابلة للتنفيذ؟
حتى ألقاكم أترك الحكم لكم.
تحياتي
رد : للمتهافتين على تحضير الدروس ....!!!
رد : للمتهافتين على تحضير الدروس ....!!!
كلامك أستاذي / الحلم في محله.. لكنه يحتاج لظروف أنسب لتنفيذه فعلياً ..
لو كان نصاب المعلم 24 حصة مثلاً فسوف يعاني من صعوبة في الاهتمام المركز بأمر التحضير وذلك على حساب اللب الأساسي وهو (شرح وتقديم) الدرس للطلبة بأوضح صورة..
وعلى كل حال فالتحضير ذاته هو مسألة شكلية ..وبالإمكان الإبداع في الشرح دون الحاجة للتجديد في طريقة التحضير خاصة لذوي الخبرة والمهارة ..
حتى ألقاك بخير..دمت بحلم
مشاركة: للمتهافتين على تحضير الدروس ....!!!
أحسنت أخي الحلم فيما طرحت عن التحضير ولك الشكر على ما قلت عن التحضير والإعداد هو الإبداع والتفنن في الوصول إلى الهدف 0
وهل يمكن أن نحقق أهدافا بلا تخطيط وإعداد حتى وإن حفظنا المنهج ودرسناه سنوات وسنوات فكل يوم جديد بطلابه ومعطياته فلابد من التخطيط والإعداد المتأني الناجح كي نصل إلى الهدف بيسر وسهولة والحمد لله رب العالمين 0
مشاركة: للمتهافتين على تحضير الدروس ....!!!
سأتكلم عن نفسي
والله إني أحضر كل سنة بنفسي ولا ألجأ للغير في التحضير..لكن يظل دفتري حبيس الأدراج إلا عند التوقيع فقط وما أستفيد منه أبد ا ...صار مجرد روتين بالنسبة لي لإن كل الأفكار تكون مرتبة داخل راسي ووسائلي مبتكرة وبشهادة مديرتي وطالباتي أنا معلمة ولله الحمد ممتازة في إعطاء الدروس وتلقيها
مشاركة: للمتهافتين على تحضير الدروس ....!!!
ياثقلها علي نفسي
والله الإجازه حلوه ليش ما يخلوها 6 شهور
والدراسه مثلها
والله كان أحلــــــــــــــــــــــــــــــــــى
مشاركة: للمتهافتين على تحضير الدروس ....!!!
الف شكررررررررررررررررررررررر
مشاركة: للمتهافتين على تحضير الدروس ....!!!
اضم صوتي الى صوت ابي اسماعيل
روتين في روتين
رد: للمتهافتين على تحضير الدروس ....!!!
رد: للمتهافتين على تحضير الدروس ....!!!
مشكور اخي الفاضل بالرغم اني ابحث عن تحضيرات ولكن اجد ان لى فيها مآرب اخرى فانا استفيد من الطرق والوسائل المتنوعه للتجديد في عرض الدرس بما يخدم العمليه التعليميه ولكن هذا لا يعنى ان المعلمين وخاصة اولو الخبره يمكنهم الاستتغناء عن وظيفة الكاتب والتحول الى مهمة اخرى وهي الباحث القارئ وسمعت من احد التربويين ان المعلم اقل من ثلاث سنوات في الخبرة لايجاز في التحضير من النت وهذا افضل لكسب الخبرة ولكم جميعا الشكر
رد: للمتهافتين على تحضير الدروس ....!!!
الاخ الحلم الموضوع وما فيه اندفتر التحضير ليس له علاقه بمهارة المعلم في الفصل
انا معلمه لي اربع سنوات وعندي سنويا معلمات تربيه احضر لهم الحصص
بعضهم يضعون في الدفاتر خطة سير للدرس ممتازه والبعض الاخر يكون الدرس معد اعداد روتيني عادي
ولما احضر الحصص اشوف المعلمه تبدع حسب مهارتها في التدريس نفسه خاصه ان المناهج هيه هيه ما تغيرت
يعني
1-بعض معلمات مايحضرون الحصص ويحضرون تحضير زي الفل (بس كلام على ورق)
2-فيه معلمات مايغيبون ولا يضيعون حصه على الطلبه ويشرحوا الدرس وتوصل المعلومه بشكل ممتاز والتحضير في الدفتر عادي زي اي تحضير روتيني
3- دفتر التحضير ممل لانه يأخر المعلم عن اعداد الادوات خاصه اذا كان معلم مواد علميه تحتاج لاعداد مسبق وخاصه اذا كان المعلم او المعلمه مبلوش باربعه وعشرين حصه وكمان مواد عمليه فيزياء او كمياء او احياء مع علوم للمراحل المتوسطه والثانويه
- انا مثلا ادرس مواد علميه للصفوف الثانويه والمتوسطه وباربعه وعشرين حصه متى يمديني احضر واقرا الدرس واحضر المواد الخاصه بالدرس في المعمل
-دفتر التحضير حلو بس للمعلم الرايق الي عنده خمس او عشر حصص
شكرا اخي الفاضل على طرحك للموضوع
رد: للمتهافتين على تحضير الدروس ....!!!
موفق بإذن الله ... لك مني أجمل تحية .
رد: للمتهافتين على تحضير الدروس ....!!!
وإذا كان الموجه أو الموجهة أهم شيء عندها التحضير وشرح المدرسة مو لازم وش تقول في هالحالة
رد: للمتهافتين على تحضير الدروس ....!!!
أخي الحلم وجهة نظرك محل إعجاب وتقدير ... ولكن لي إضافة إذا سمحت لي:
معلوم أن تبادل الخبرات ودمجها يولِّد خبرات جديدة... ومفاتيح الإبداع قد تأتي من الآخرين ... أنا مثلاً أطلع على تحاضير الآخرين وأقرأها ...وآخذ منها البع وأترك البعض الآخر ... في بريطانيا مثلاً تعد كل دار نشر قامت بتأليف كتاب مدرسي نماذج لتحضير الدروس حتى يقتدي به المعلم ... لكن ليس كل المنهج .... وعلى الجميع تبادل الأفكار والخبرات حتى يعم الخير وشكرا لكم
