http://www.okaz.com.sa/okaz/myfiles/...10/a10-big.jpg
الطلاب وصفوها بإعصار قونو.. ومسؤولو التعليم يؤكدون موضوعيتها
«الخيارات» أصعب أسئلة الرياضيات.. وامتحان الانجليزي مباشر
عكاظ (المكاتب الداخلية)
فيما يصر مسؤولو التربية والتعليم على ان اسئلة مادة الرياضيات بالصف الثالث الثانوي جاءت موضوعية ومباشرة، يؤكد عدد كبير من الطلاب ومدرسي المادة انها جاءت في بعض فقراتها صعبة للغاية وخصوصا السؤال الرابع حول الاختيارات معتبرينه الاكثر غموضا.. فيما اشار آخرون الى صعوبة الفقرة الثالثة (ج) بالسؤال الاول بينما اشار بعض الطلبة الى ان الصعوبة في الفقرة (ب) بالسؤال الثاني وهو سؤال حساب التكاملات كانت الاصعب.
اما بخصوص اللغة الانجليزية فقد اجمع الطلاب على انها لم تكن بذات الصعوبة لاختبار الرياضيات إلا انها كانت مباشرة نوعا ما، وحدد الطلاب مكان الصعوبة في الاسئلة بالسؤال الخامس فيما كانت بقية الاسئلة سهلة.
وقال الطلاب فراس داوود وعمر الاحمدي ومنذر مهدلي ان السؤال الثاني في اختبار المادة كان الاصعب لان من وضعه ضمن الاسئلة لم يضع المعادلة التي يمكن الحل من خلالها.
تمديد الوقت في الرياض
ومددت عدة مدارس في الرياض وقت اختبار الرياضيات لطلاب المرحلة الثانوية نحو 10 دقائق بسبب طول الاسئلة.
وتفاوتت آراء الطلاب حول سهولة وصعوبة الاختبارات حيث اشتكى بعضهم من صعوبة الفقرة الاولى وغموض الفقرة (ج) من السؤال الاول والفقرة (أ) من السؤال الثاني، فيما اشار التربوي ناصر القحطاني الى ان اغلب اسئلة الرياضيات جاءت بشكل غير مباشر وتبحث عن الطالب الذكي.
سؤال الخيارات كان الاصعب
بكاء وصراخ وصل حد الاغماء من اختبار الرياضيات في مدارس ظهران الجنوب، حيث انتهت المدة المقررة للاختبار ولم ينته الطلاب من حل الاسئلة.
واشار العديد منهم الى انهم دفعوا آلاف الريالات على الدروس الخصوصية كي لا يقعوا في مثل هذا المأزق الا انهم لم يستفيدوا وقالوا ان سؤال الخيارات اخذ جل وقتهم في الحل لصعوبته كما ذكر بعض مديري المدارس انه تم تمديد اكثر من ربع ساعة لمساعدة الطلاب في حل الاسئلة.
اهملت الجيد والمتوسط
المشرف التربوي لمادة الرياضيات على مركز الصفا بمدينة جدة ايمن فرحات اشار الى ان الاسئلة بمجملها كانت صعبة وغير مطابقة للوزن النسبي وجدول المواصفات كما لم تراع الفروق الفردية بين الطلاب كما ان الاسئلة غير مألوفة لدى الطلاب. واضاف ان اختبار الرياضيات ركز على اسئلة حل المعادلات واعتمد على ايجاد المجاهيل واهملت الطالب الجيد والمتوسط والضعيف وانصفت الطالب المتميز فقط.
اعصار قونو
ووصف طلاب الثالث الثانوي بالخبر اسئلة الرياضيات بإعصار قونو والتي عصفت بكل المعلومات التي جمعوها خلال العام الدراسي.
واجمع الطلاب على ان الاسئلة متشعبة وفيها معلومات كثيرة بالاضافة الى غموض في الفقرات (ج) من السؤال الاول و(ب) من السؤال الثالث و(أ) من السؤال الرابع. وخرج طلاب الثانوية العامة من اختبار الرياضيات في الجوف بأعصاب مشدودة، مشيرين الى انها ستكون سبباً مباشراً في هبوط نسب آلاف الطلاب لصعوبتها. وأجمع العديد من الطلاب على أنهم يفكرون جدياً بالتغيب عن الاختبارات القادمة لإعادة السنة بهدف الحصول على مجموع يؤهلنا للدخول في الجامعات والكليات التي نرغب بها.
سحب الآلات الحاسبة بالطائف
وفي الطائف أدى سحب الآلات الحاسبة من طلاب إحدى الثانويات أمس الى ارتباك الطلاب الذين اجمعوا على ان القرار أثر على معنوياتهم خلال الامتحان، خصوصاً وانه اعيدت إليهم الآلات بعد نصف ساعة.
وكان اتصال مبكر لإدارة المدرسة من أحد المشرفين قد طالب المعلمين بسحب الآلات الحاسبة من الطلاب، لكنه أعاد الاتصال بعد نصف ساعة للقول بأن القرار غير صحيح.
اوراق للغش
وفيما يجمع طلاب الثانوية في حائل على صعوبة اسئلة الرياضيات عثر احد المعلمين على اوراق مصورة بطريقة صعبة للغش بالمادة، ولم يحرم الطالب من الاختبار كون المعلم عثر على المصورات قبل دخول قاعة الامتحان. وقال معلم الرياضيات ناصر الشمري ان اسئلة الرياضيات صعبة نوعاً ما، مشيراً الى انه لم نتوقع طرح صيغة الاسئلة بهذا الشكل وكان من المفروض وضع المادة وحيدة بدون اضافات.
وصعقت اسئلة الرياضيات معظم طلاب العرضية الجنوبية حيث اجمعوا على صعوبتها مشيرين الى ان بعض زملائهم خرجوا بمجرد رؤية الاسئلة.
واشار محمد المعتصم ويحيى محمد ان صعوبة الاختبار جاءت بعكس ما كنا نقرأ من تصريحات مسؤولي التعليم حيث اشاروا الى خلو الاسئلة من الالتفاف والصعوبة لكن ما شاهدناه كان العكس تماماً.
منع الجوالات
منعت بعض المدارس دخول اجهزة الجوالات الى القاعات، فيما خصصت بعض الادارات مراقبين واداريين لسحب الجوالات وجمعها في غرف معينة، وذلك لمنع استخدامها في الغش او تسببها في ازعاج الطلاب اثناء اداء اختباراتهم فيما سمحت المدارس للطلاب بادخال آلة حاسبة.
اكد مدير تعليم البنين بمنطقة الباحة مطر رزق الله انه لم تسجل أي حالة غياب بين الطلاب وخصوصاً عند طلاب الثانوية. واضاف ان الوضع مطمئن وارتياح الطلاب للاسئلة كان واضحاً.
لا تسريب للاسئلة
ومن جهته قال مدير عام التربية والتعليم في منطقة عسير ان عملية الاختبارات سارت في اول ايامها بشكل طبيعي دون أية مشاكل تذكر، مؤكداً انه لا توجد حالات تسرب للاسئلة او اغماء بين الطلاب في جميع محافظات عسير.
اسئلة الانجليزي موضوعية
وطلاب القسم الشرعي لم يكونوا افضل حالاً من حيث الآراء المتفاوتة حول صعوبة الاسئلة حيث يشير الطالب زكي الغامدي الى ان الصعوبة كانت في السؤال الخامس فقط فيما كانت بقية الاسئلة سهلة، وهذا ما يؤكده محمد البلوي وخالد اليامي، فيما يشير معلمو مادة الانجليزي الى ان الاسئلة كانت موضوعية والسؤال الاول كان عبارة عن تعبير مواكب للاحداث وخصص لمدينة الملك عبدالله الاقتصادية وهو موضوع أشبع إعلامياً، لذلك كانت القطعة سهلة.
مباشرة وفي متناول الجميع
وأشار محمد الزهراني مدير مدرسة رضوى ومعلم للمادة ان السؤال الثالث عبارة عن اختبارات في القواعد، وجاءت واضحة ومباشرة أما السؤال الرابع فهو حول الطيران بواسطة البالون ولم توجد فيها أية ألفاظ معقدة وكلماتها واضحة وسهلة للغاية، فيما جاء السؤال الخامس سهلا للغاية وخصوصاً في الفقرة (ب) التي تعتبر مقياسا لمستواه.
فيما يشير التربوي سعود القحطاني الى ان أسئلة الانجليزي جاءت مباشرة وفي متناول جميع الطلاب.
الطالب الكفيف الوحيد بالباحة
وادى الطالب الكفيف الوحيد في القسم الشرعي على مستوى منطقة الباحة عبدالله ضيف الله الغامدي اختبار الثانوية العامة بلغة (برايل)، والذي أكد لـ «عكاظ» سهولة أسئلة اللغة الانجليزية، لكنه أشار الى انها طويلة واخذت منه الجهد الكبير في حلها.
خطط أمنية شاملة
قامت الدوريات الأمنية في جميع المناطق والمحافظات بمراقبة ومتابعة مدارس البنين والبنات في المنطقة منذ صباح أمس وحتى عودة الطلاب الى منازلهم.
ويشرف ضباط الميدان ودوريات الأمن على حراسة أسئلة الاختبارات كما شملت الخطط الأمنية انتشار رجال الأمن في جميع الميادين وأمام الاشارات المرورية بالاضافة الى المدارس وذلك لمنع حدوث أي ازدحام او مشاكل تعكر صفوف الامتحانات.
المصدر عكاظ
http://www.okaz.com.sa/okaz/osf/2007...0610117119.htm
تحياتي
