لنتعلم قواعد اللغه الانجليزيه خطوه بخطوه

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

اليوم موضوعنا مفيد


موضوعنا غير

عن اللغه الانجليزيه

وانتهزها فرصه بتقديم الشكر لكل القائمين على المنتدى اداريا

في انشاء هذا القسم الرائع

الذي سيجني الفائده للكل

قواعد اللغه الانجليزيه ستجدها هنا ان شاء الله عبر سلسله من الدروس التعليميه المبسطه

بسم الله وعلى بركة الله

الدرس الاول

http://z.about.com/d/esl/1/7/f/a/some_any.jpg

* Use "some" in positive sentences. We use some for both countable and uncountable nouns.

Example: I have some friends.

* Use "any" in negative sentences or questions. We use any for both countable and uncountable nouns.

Example: Do you have any cheese? - He doesn't have any friends in Chicago.

* Use "some" in questions when offering or requesting something that is there.

Example: Would you like some bread? (offer) - Could I have some water? (request)

* Use "any" in negative sentences or questions. We use any for both countable and uncountable nouns.

Example: Do you have any cheese? - He doesn't have any friends in Chicago.

* Use "some" words - somebody, someone, somewhere and something - in positive sentences.

Example: He lives somewhere near here.

* Use "any" words - anybody, anyone, anywhere and anything - in negative sentences or questions.

Example: Do you know anything about that boy? - She doesn't have anywhere to go.

================================================== ========

الدرس الثاني

http://z.about.com/d/esl/1/7/_/a/place_preps.jpg

N

Use 'in' with spaces:

* in a room / in a building
* in a garden / in a park

Use 'in' with bodies of water:

* in the water
* in the sea
* in a river

Use 'in' with lines:

* in a row / in a line
* in a queue

AT

Use 'at' with places:

* at the bus-stop
* at the door
* at the cinema
* at the end of the street

ON

Use 'on' with surfaces:

* on the ceiling / on the wall / on the floor
* on the table

Use 'on' with small islands:

* I stayed on Maui.

Use 'on' with directions:

* on the left
* on the right
* straight on

TO

Use 'to' with movement from one place to another:

* I went to school.
* Did you go to work?
* Let's go to the shopping mall.

DO NOT Use 'to' with 'home'

================================================== ==============
الدرس الثالث
http://z.about.com/d/esl/1/7/h/a/the_an_a.jpg

* a = indefinite article (not a specific object, one of a number of the same objects) with consonants
She has a dog.
I work in a factory.
* an = indefinite article (not a specific object, one of a number of the same objects) with vowels (a,e,i,o,u)
Can I have an apple?
She is an English teacher.
* the = definite article (a specific object that both the person speaking and the listener know)
The car over there is fast.
The teacher is very good, isn't he?
* The first time you speak of something use "a or an", the next time you repeat that object use "the".
I live in a house. The house is quite old and has four bedrooms.
I ate in a Chinese restaurant. The restaurant was very good.
* DO NOT use an article with countries, states, counties or provinces, lakes and mountains except when the country is a collection of states such as "The United States".
He lives in Washington near Mount Rainier.
They live in northern British Columbia.
* Use an article with bodies of water, oceans and seas -
My country borders on the Pacific Ocean
* DO NOT use an article when you are speaking about things in general
I like Russian tea.
She likes reading books.
* DO NOT use an article when you are speaking about meals, places, and transport
He has breakfast at home.
I go to university.
He comes to work by taxi.
================================================== ===============
الدرس الرابع

http://z.about.com/d/esl/1/7/U/a/like.jpg

'Like' can be used as a verb or as a preposition. There are a number of common questions with 'like' that are easy to confuse.

* What's he like? - 'What … like?' is used to ask about a person's or object's character and is general in nature.
* What does he like? - This use of the verb 'like' is for general preferences. 'Like' as a verb is generally followed by the 'ing' form of the verb (I like playing tennis).
* What does she look like? - 'Like' is used as a preposition to express physical appearance. In this case, 'like' can also mean 'similar to' if you are making a comparison to other people.
* What would you like to drink? - Another common use of 'like' is in 'would like' to express wishes. Note that 'would like' is followed by the infinite form of the verb NOT the '-ing' form.

================================================== ==================

الدرس الخامس
http://z.about.com/d/esl/1/7/X/a/past_irregular.jpg

The past form of regular verbs ends in 'ed'. Irregular verbs must be studied individually. Here is a list of past forms of some of the most common irregular verbs.

be - was/were
become - became
begin - began
break - broke
bring - brought
build - built
buy - bought
come - came
cost - cost
cut - cut
do - did
drink - drank
eat - ate
find - found
fly - flew
get - got
give - gave
go - went
have - had
keep - kept
know - knew
leave - left
make - made
meet - met
pay - paid
put - put
read - read
say - said
see - saw
sell - sold
send - sent
speak - spoke
spend - spent
take - took
teach - taught
tell - told
think - thought

================================================== =====================
الدرس السادس

http://z.about.com/d/esl/1/7/d/a/pronouns.jpg

There are four types of pronouns: Subject Pronouns, Object Pronouns, Possessive Pronouns and Demonstrative Pronouns. Here is a list and explanation showing the different types of pronouns:

* Subject Pronouns - I, you, he, she, it, we, you, they function as the subject of a sentence:

I live in New York.
Do you like playing tennis?
He doesn't want to come this evening.
She works in London.
It won't be easy.
We are studying pronouns at the moment.
You went to Paris last year, didn't you?
They bought a new car last month.
* Object Pronouns - me, you, him, her, it, us, you, them serve as the object of a verb.

Give me the book.
He told you to come tonight.
She asked him to help.
They visited her when they came to New York.
She bought it at the store.
He picked us up at the airport.
The teacher asked you to finish your homework.
I invited them to a party.

* Possessive Pronouns - mine, yours, his, hers, its, ours, yours, theirs show that something belongs to someone. That house is mine.
This is yours.
I'm sorry, that's his.
Those books are hers.
Those students are ours.
Look over there, those seats are yours.
Theirs will be green.

* Demonstrative Pronouns - this, that, these, those refer to things. 'this' and 'these' refer to something that is near. 'that' and 'those' refer to things that are farther away.

This is my house.
That is our car over there.
These are my colleagues in this room.
Those are beautiful flowers in the next field.

* Possessive adjectives - my, your, his, her, its, our, your, their are often confused with possessive pronouns. The possessive adjective modifies the noun following it in order to show possession.

I'll get my books.
Is that your car over there?
That is his teacher, Mr Jones.
I want to go to her store.
Its color is red.
Can we bring our children?
You are welcome to invite your husbands

================================================== =======
الدرس السابع

http://z.about.com/d/esl/1/7/k/a/time_preps.jpg.

IN

Use 'in' months and years and periods of time:

* in January
* in 1978
* in the twenties

Use 'in' a period of time in the future:

* in a few weeks
* in a couple of days

AT

Use 'at' with precise time:

* at six o'clock
* at 10.30
* at two p.m.

ON

Use 'on' with days of the week:

* on Monday
* on Fridays

Use 'on' with specific calendar days:

* on Christmas day
* on October 22nd

IMPORTANT NOTES

in the morning / afternoon / evening - at night

We say in the morning, afternoon or evening BUT we say 'at night'

================================================== ======================


هذه بدايه بسيطه وارجو ان تستمرو معنا في الدروس


تحيه لكم

::sa06::

الدرس الثامن

::d:: بالرغم من انه ما فيه اي تفاعل بس يالله ما يضر نواصل وامباينه وقت الاختبارات



http://z.about.com/d/esl/1/7/R/a/gerund_inf.jpg

Verb + 'ing' OR Verb + Infinitive

When two verbs are used together, the second verb is often in the gerund form (-ing) or the infinitive. There are no specific rules concerning which verbs take which form. Like irregular verbs, you will need to learn which form a verb takes.

Common Verbs + 'ing'

go
enjoy
quit
discuss
mind
can't stand
suggest

Examples:

They go jogging on Saturdays.
I don't mind helping you.
They can't stand driving in traffic jams.

Common Verbs + Infinitive

promise
plan
refuse
want
need
decide
hope

Examples:

I promised to help him.
Alice needs to start that task.
He decided to quit his job.

================================================== =============

الدرس التاسع

http://z.about.com/d/esl/1/7/c/a/present_simple.jpg

Use the present simple to talk about activities or routines which take place on a regular basis.

Positive Sentences Subject + present conjugation of verb + objects

I / You drive to work every day.

She / He / It drives to work every day.

You / We / They drive to work every day.

Negative Sentences

Subject + do not + base form of verb + objects

I / You don't (do not) use a computer every day.

She / He / It doesn't ( does not) use a computer at work. It

You / We / They don't (do not) use a typewriter at work.

Question Form

Wh? + do + subject + base form of verb ?

When do I / you arrive at work?

What does he / she / it use at work?

Where do we / you / they keep the paper?

================================================== =======================

الدرس العاسر

http://z.about.com/d/esl/1/7/V/a/modals.jpg

Modals are verbs that modify other verbs. The most common modals are:

Can
Should
Must

Note that all subjects take the same form of the modal.

Positive

Subject + Modal + Base Form of Verb + Objects

Examples

He can play the piano.
I must leave soon.

Negative

Subject + Modal + Not + Base Form of Verb + Objects

Examples

They can't visit next week.
You shouldn't go to that film.

Question

Modal + Subject + Base Form of Verb + Objects

Examples

Can you help me?
What should I do?

Giving Advice with Should

'Should' is used when asking for or giving advice. It is also used when asking for suggestions.

Examples

I think you should see a doctor.
What type of job should I get?

Expressing Ability with Can

'Can' is used to speak abilities.

Examples

He can speak Japanese.
Can you play golf?

Asking for Permission with May

'May' is used to ask for permission.

Examples

May I help you?
May I visit you this afternoon?

NOTE: In spoken English, 'Can I ...?' is often used instead of 'May I ...?'

================================================== ==================

الدرس الحادي عشر

http://z.about.com/d/esl/1/7/Q/a/future.jpg

The future with 'Will' is used in a variety of situations discussing the future. Use the following forms with 'will'. Notice that 'will' or 'won't' is used for ALL subjects.

Positive

Subject + will + base form of verb + object(s)

Negative

Subject + will + not + base form of verb + object(s)

Question

(Question Word) + will + subject + base form of verb?

Used for spontaneous decisions. Spontaneous decisions are decisions made AT the moment of speaking.

Examples

Jack's hungry. I'll make her a sandwich.
That's difficult! I'll help you with the problem.

Used for predictions:

Examples

It will snow tomorrow.
She won't win the game.

Used for scheduled public events

Examples

The concert will begin at 8 o'clock.
When will the train leave?
The class won't start next week.

Used for promises

Examples

Will you marry me?
I'll help you with your homework after class.

Future with 'Going to'

The future with 'going to' is used to speak about future intentions or plans made before the present moment. Use the following forms with 'going to'.

Positive

Subject + to be + going to + base form of verb + object(s)

Negative

Subject + to be + not + going to + base form of verb + object(s)

Question

(Question Word) + to be + subject + going to + base form of verb?

Examples We are going to study French next semester.
Where are you going to stay in France?
She isn't going to take a vacation this year.

Used for planned decisions. Planned decisions are decisions made BEFORE the moment of speaking.

Examples

I'm going to study Languages at university next year.
We're going to stay at the Hilton in New York next week.

Used for predicting an action that you see is about to happen:

Examples

Watch out! You're going to hit that car!
Look at those clouds. It's going to rain.

Used for future intentions:

Examples

I'm going to be a policeman when I grow up.
Katherine is going to study English when she goes to University.

================================================== =====================

الدرس الثاني عشر

http://z.about.com/d/esl/1/7/W/a/much_many.jpg

Countable and Uncountable

Uncountable

Use the singular form of the verb with uncountable nouns. Use both 'some' and any' with uncountable nouns when speaking about specific objects.

Examples

Do you have any butter?
There is some juice in the bottle.

If you are speaking in general, do not use a modifier.

Examples

Do you drink coca cola?
He doesn't eat meat.

Countable

Use the plural form of the verb with countable nouns. Use both 'some' and 'any' with countable nouns when speaking about specific objects.

Examples

There are some magazines on the table.
Has he got any friends?

If you are speaking in general, use the plural form of the noun.

Examples

They love books by Hemingway.
She doesn't eat apples.

Expressions for Use with Countable and Uncountable Nouns

Use the following expressions with uncountable nouns.

most
much, lots of, a lot of
some
a little, little

Examples

There is lots of interest in the project.
She's got some money left in the bank.
There's little time to finish.

Use the following expressions with countable nouns.

many, lots of, a lot of
several
some
not many, only a few, few

Examples

There are a lot of pictures on the wall.
We have several friends in Chicago.
She bought some envelopes this afternoon.
There are only a few people in the restaurant.
================================================== =======================

وغدا سنكمل المشوار

الله يجزيك خير

اقتباس:

---

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة kfncc000

الله يجزيك خير

---

::sa06::

اشكرك لمرورك

بسم الله الرحمن الرحيم


سوف اشاركك ببعض الدروس اذا لم يكن هناك اي مانع

الدرس الأول : تركيب الجملة في اللغة الإنجليزية

الجملة في اللغة الإنجليزية كما هو معروف تتكون من ثلاث أشياء رئيسية :


Subject ...الفاعل

Verb ..الفعل

Object المفعول به

والكثير من الطلبة والطالبات يخطؤون في هذا التركيب الذي لايتغير فهو قاعدة ثابتة
مثال على ذلك :


They study geography ,,,,,,,,هم يدرسون الجغرافيا

They ......Subject

study....Verb

geography...Object

إذا إتبعنا الترتيب الصحيح
أولا ..S

ثانيا ..V

ثالثا ....O

الكثيرون يخطؤون ويرتبوا الجملة حسب القواعد العربية

فيقولون مثلا:

Study they geography

إذا من الخطأ أن نبدأ بالفعل في اللغة الإنجليزية كما في العربي

فكل لغة لها قواعدها الخاصة بها ..

والجملة في اللغة الإنجليزية تحتم وضع الفاعل أولا ثم الفعل ثم المفعول به ..
الدرس الثاني : الضمــــــــــــــــائر
Pronouns

في البداية لابد أن نعرف ماهو الضمير (pronoun) ؟
الضمير في اللغة الإنجليزية ..( كلمة تحل محل أو تأتي بديلا ل إما الإسم Noun)) أو العبارة الإسمية (Noun phrase).

مثال
Samia eats apple
لو أردنا إستبدال إسم سامية بضمير الأنثى تصبح
She eats apple

#وللضمائر في اللغة الإنجليزية تسعة أنواع سنشرحها شرحا وافيا#

أولا : ضمائر إسم الإشارة Demostrative pronouns
وهي التي تستخدم فيها أدوات الإشارة
ويندرج تحت هذا النوع عدة ضمائروهي :

(this/that/these/those/such)
أمثلة

That is incredible!
I will never forget this
Such is my belief

ثانيا # الضمائر الشخصية Personal pronouns
وهي التي تمثل أشخاص أو أشياء
وهي تنقسم قسمين

إما أولا * الضمائر الشخصية التي تحل محل الفاعل أو من فعل الفعل
أو هي التي تسبق الفعل Subject personal pronouns
ويندرج تحتها الضمائر التالية #
I, you ,he , she , it , we
I , he , she , it هذه تستخدم للمفرد
We تستخدم للجمع
You تستخدم في كلتا الحالتين مفرد وجمع
أمثلة
She took the bus last night
He is aschool boy .
We are Muslims .
I stayed at home.
You need another blanket.

ثانيا * الضمائر الشخصية التي تحل محل المفعول به
أو هي التي تأتي بعد الفعل والفاعل Object personal pronouns
وهي نفس السابقة لكن محولة إلى ضيغة المفعول به لأنها تستخدم بداله
وهي
Me ,you , him , her ,it , us
أمثلة
John took it
Umar gave me abook
We sent you a letter.
He adores her.
I saw it with my own eyes.
They have just invited us to their wedding.
We went with him.

ثالثا # الضمائر الملكية Possesive pronouns
وهي التي تفيد الملكية أو ملكية شيء معين لشخص أو ماإلى ذلك
ويندرج تحت هذا النوع الضمائر التالية #
Mine , yours ,his , hers , ours , yours , theirs
أمثلة

This book is mine.

This pencil case is yours.

Mary is a relative of his.

I've found hers.

Ours need watering.

Yours are bigger than mine.

These are your notebooks and those are theirs.

رابعا # الضمائر الإنعكاسية Reflexisive pronouns
وهي التي تشير إلى الفاعل وتنعكس عليه وتصاغ عن طريق إضافة Self للمفرد أو selves للجمع إلى الضمائر التالية #
my, your, our, him, her, it, them
فتصبح
myself

yourself

himself

herself

itself

ourselves

yourselves

themselves

أمثلة
She made this skirt herself
The queen herself was among the demostrators.
The mayor himself spoke for the abolition of the dealth penalty.


خامسا# الضمائر الاستفهامية Interrogative pronouns
وهي الضمائر التي تستخدم في صيغة الأسئلة أو لفرض سؤال معين وهي التي تبدأ ب Wh
وهذه الضمائر هي :
what, which, who, whom, and whose. أمثلة / Examples

What did you say?
ماذا قلت ؟
Who said that?
من الذي قال ذلك ؟
Which one do you prefer?
ما لذي تفضله؟
وهكذا ...

سادسا #ضمائر النفي أو الضمائر المنفية Negative pronouns
وهي التي تستخدم لنفي العبارة أو الجملة الاسمية
وهذه الضمائر هي
no-one, nobody, neither, none and nothing

أمثلة

لا يوجد احد هنا Nobody is here .

She is neither a British nor American : هي ليست بريطانية ولا أمريكية


سابعا # ٌالضمائر التبادلية Reciprocal pronouns

وهي التي تفيد وتشير إلى تبادل شيء معين بين شخصين
وهذه الضمائر هي :
each other / one another :

مثال:

لو كتب خالد إلى أخته سامية رسالة وكذلك كتبت سامية رسالة إلى أخيها خالد نقول إذا
They wrote to each other / one another once a month.
كلاهما صحيح ..


ثامنا# ضمائر الوصل
Relative pronouns

وهي التي تربط مجموعة من الكلمات بأسماء معينة أو ضمائر أخرى
وهي :
(who/whoever/which/that)امثلة :

The student who studies hardest usually does the best

الطالبة التي تدرس جيدا هي التي تقدم الأفضل عادة .


تاسعا وأخيرا # الضمائر الكمية Quantifier وهي تفيد الكمية والمقدار
وهي :
some, any, something, much, many, little, few , a lot

أمثلة
I have few literary books.
أنا أملك بعض كتب الأدب
They like orange so much
هم يحبون البرتقال كثيرا

اقتباس:

---

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة kfncc000

بسم الله الرحمن الرحيم


سوف اشاركك ببعض الدروس اذا لم يكن هناك اي مانع

الدرس الأول : تركيب الجملة في اللغة الإنجليزية

الجملة في اللغة الإنجليزية كما هو معروف تتكون من ثلاث أشياء رئيسية :


Subject ...الفاعل

Verb ..الفعل

Object المفعول به

والكثير من الطلبة والطالبات يخطؤون في هذا التركيب الذي لايتغير فهو قاعدة ثابتة
مثال على ذلك :


They study geography ,,,,,,,,هم يدرسون الجغرافيا

They ......Subject

study....Verb

geography...Object

إذا إتبعنا الترتيب الصحيح
أولا ..S

ثانيا ..V

ثالثا ....O

الكثيرون يخطؤون ويرتبوا الجملة حسب القواعد العربية

فيقولون مثلا:

Study they geography

إذا من الخطأ أن نبدأ بالفعل في اللغة الإنجليزية كما في العربي

فكل لغة لها قواعدها الخاصة بها ..

والجملة في اللغة الإنجليزية تحتم وضع الفاعل أولا ثم الفعل ثم المفعول به ..
الدرس الثاني : الضمــــــــــــــــائر
Pronouns

في البداية لابد أن نعرف ماهو الضمير (pronoun) ؟
الضمير في اللغة الإنجليزية ..( كلمة تحل محل أو تأتي بديلا ل إما الإسم Noun)) أو العبارة الإسمية (Noun phrase).

مثال
Samia eats apple
لو أردنا إستبدال إسم سامية بضمير الأنثى تصبح
She eats apple

#وللضمائر في اللغة الإنجليزية تسعة أنواع سنشرحها شرحا وافيا#

أولا : ضمائر إسم الإشارة Demostrative pronouns
وهي التي تستخدم فيها أدوات الإشارة
ويندرج تحت هذا النوع عدة ضمائروهي :

(this/that/these/those/such)
أمثلة

That is incredible!
I will never forget this
Such is my belief

ثانيا # الضمائر الشخصية Personal pronouns
وهي التي تمثل أشخاص أو أشياء
وهي تنقسم قسمين

إما أولا * الضمائر الشخصية التي تحل محل الفاعل أو من فعل الفعل
أو هي التي تسبق الفعل Subject personal pronouns
ويندرج تحتها الضمائر التالية #
I, you ,he , she , it , we
I , he , she , it هذه تستخدم للمفرد
We تستخدم للجمع
You تستخدم في كلتا الحالتين مفرد وجمع
أمثلة
She took the bus last night
He is aschool boy .
We are Muslims .
I stayed at home.
You need another blanket.

ثانيا * الضمائر الشخصية التي تحل محل المفعول به
أو هي التي تأتي بعد الفعل والفاعل Object personal pronouns
وهي نفس السابقة لكن محولة إلى ضيغة المفعول به لأنها تستخدم بداله
وهي
Me ,you , him , her ,it , us
أمثلة
John took it
Umar gave me abook
We sent you a letter.
He adores her.
I saw it with my own eyes.
They have just invited us to their wedding.
We went with him.

ثالثا # الضمائر الملكية Possesive pronouns
وهي التي تفيد الملكية أو ملكية شيء معين لشخص أو ماإلى ذلك
ويندرج تحت هذا النوع الضمائر التالية #
Mine , yours ,his , hers , ours , yours , theirs
أمثلة

This book is mine.

This pencil case is yours.

Mary is a relative of his.

I've found hers.

Ours need watering.

Yours are bigger than mine.

These are your notebooks and those are theirs.

رابعا # الضمائر الإنعكاسية Reflexisive pronouns
وهي التي تشير إلى الفاعل وتنعكس عليه وتصاغ عن طريق إضافة Self للمفرد أو selves للجمع إلى الضمائر التالية #
my, your, our, him, her, it, them
فتصبح
myself

yourself

himself

herself

itself

ourselves

yourselves

themselves

أمثلة
She made this skirt herself
The queen herself was among the demostrators.
The mayor himself spoke for the abolition of the dealth penalty.


خامسا# الضمائر الاستفهامية Interrogative pronouns
وهي الضمائر التي تستخدم في صيغة الأسئلة أو لفرض سؤال معين وهي التي تبدأ ب Wh
وهذه الضمائر هي :
what, which, who, whom, and whose. أمثلة / Examples

What did you say?
ماذا قلت ؟
Who said that?
من الذي قال ذلك ؟
Which one do you prefer?
ما لذي تفضله؟
وهكذا ...

سادسا #ضمائر النفي أو الضمائر المنفية Negative pronouns
وهي التي تستخدم لنفي العبارة أو الجملة الاسمية
وهذه الضمائر هي
no-one, nobody, neither, none and nothing

أمثلة

لا يوجد احد هنا Nobody is here .

She is neither a British nor American : هي ليست بريطانية ولا أمريكية


سابعا # ٌالضمائر التبادلية Reciprocal pronouns

وهي التي تفيد وتشير إلى تبادل شيء معين بين شخصين
وهذه الضمائر هي :
each other / one another :

مثال:

لو كتب خالد إلى أخته سامية رسالة وكذلك كتبت سامية رسالة إلى أخيها خالد نقول إذا
They wrote to each other / one another once a month.
كلاهما صحيح ..


ثامنا# ضمائر الوصل
Relative pronouns

وهي التي تربط مجموعة من الكلمات بأسماء معينة أو ضمائر أخرى
وهي :
(who/whoever/which/that)امثلة :

The student who studies hardest usually does the best

الطالبة التي تدرس جيدا هي التي تقدم الأفضل عادة .


تاسعا وأخيرا # الضمائر الكمية Quantifier وهي تفيد الكمية والمقدار
وهي :
some, any, something, much, many, little, few , a lot

أمثلة
I have few literary books.
أنا أملك بعض كتب الأدب
They like orange so much
هم يحبون البرتقال كثيرا

---

بارك الله فيك اشكرك على الاضافه المهمه ولاتحرمنا تحيه طيبه ::sa06::

كل اسبوع ان شاء الله راح اشارك بدرس جديد

بسم الله الرحمن الرحيم


الدرس الثالث : الأسماء(Nouns)

ماهو الاسم ؟What is a noun ?

الاسم في اللغة الإنجليزية هو : اسم شخص (person) أو شيء (a thing) أو مكان ( a place ) أو اسم حيوان (an animal ) أو فكرة ( an idea ) وأي شيء يمكن أن يسمى يطلق عليه إسم أي ( Noun ) .
ويجب أن نعرف دوما في حال وجود A/an/the قبل كلمة معينة فهذا يعني أن ما بعدها مباشرة هو إسم (Noun).

تعالوا معا نشاهد بعض الأمثلة على الأسماء (Nouns) :
dog, cats, women, Sally, justice, strength, departure, apples, England, California, Steve Young, mice, school, beach, kindness, food

طيب تعالوا نشوف أمثلة في جمل على الأسماء وراح نطبق التعريف عليهم:1
. Sahar and Nora made a cake.
سحر ونورة قاموا بعمل كيكة .
(أسماء أشخاص +شيء)

2. The moon is far away from the earth.
القمر يبعد عن الأرض.
(أسماء أماكن)

3. His kindness was appreciated.

لقد كان لطفه مستحسنا.
(إسم فكرة )

4. The plane will depart in twenty minutes.

ستقلع الطائرة بعد عشرون دقيقة.
(إسم شيء)

# الفرق بين الاسم الحسي والاسم المجرد (المعنوي):Concrete & abstract nouns

(concrete N) الاسم الحسي
هو إسم الشخص أو المكان أو الشيء الذي تستطيع إدراكه بحاسة أو أكثر من حواسك الخمس .
ُExamples:
honey>>>>>>>عسل
pillows>>>>>>>>وسادات

fish>>>>>>>>>سمك

juice>>>>>>>>>عصير إذا كل هذه الأسماء نستطيع إدراكها بحاسة أو أكثر من حاسة من الحواس الخمس سواء بالنظر أو الشم أو التذوق ........إلخ

# الاسم المجرد (المعنوي )
Abstract N
وهو أي إسم غير محسوس ولايمكن لمسه بالحواس : مثل المشاعر والصفات والمزايا والأفكار أي أشياء معنوية

Examples/ أمثلة

Thought>>>>>>>>فكرة

Wisdom>>>>>>>>حكمة

Freedom>>>>>>>>الحرية

Creativity>>>>>>>الابتكار
تعالوا نشوف أمثلة في جمل :

. I could smell dinner *****ng.
(Concrete N ) أستطيع شم طهو الغداء

I don't have much knowledge on the subject, Professor.

(abstract N) ليست عندي أي خلفية أو علم عن الموضوع يابروفسور

# الآن نشوف الفرق بين الاسم الخاص والعام

Proper & common Nounsأولا : الاسم الخاصProper N
وهو الاسم الذي يمثل شخص معين أو مكان معين أو شيء معين . وهو دائما يكتب بالحرف الكبير . ولو نلاحظ أن أسماء أيام الأسبوع والشهور والمناسبات التاريخية والمعاهد والمنظمات والديانات كلها تعتبر أسماء خاصة وتكتب بالحرف الكبير (أقصد أول حرف من الكلمة ) .


Examples/ أمثلة
Nora نورة

Ramadan رمضان

Friday يوم الجمعة

Islam الإسلام

الحرب العالمية الأولىFirst World War


وهذه الأسماء كما قلت تكتب بالحرف الكبير سواء كانت في بداية أو وسط أو آخر الجملة.

# الاسم العام
Common Nounهو عكس الاسم الخاص تماما في كل شيء فهو الاسم الذي يعود إلى شخص أو مكان أوشي عموما وليس على وجه الخصوص . عادة هذه الأسماء تكتب بداياتها بحرف صغير ماعدا في حالة واحدة إذا كانت في بداية الجملة تكتب بالحرف الكبير .

Examples/ أمثلة
This woman is my sister .
هذه الإمرأة هي أختي .

This is my leader .
هذا هو قائدي .

# صيغة المفرد والجمع في الاسم :
Plural & singular forms
الأسماء عادة تكون بطبيعتها مفردة لكن إذا أردنا أن نجعلها في صيغة الجمع نضيف لها
S أو es
مثال :
Friend مفرد

Friends جمع حسب نهاية الجملة فكل الأسماء حينما نريد جمعا نضيف
S
في نهاية الجملة ماعدا إذا كانت الكلمة أو الاسم منتهيا بإحدى الحروف التالية :
X , O , S , Sh , Ch , Z
فإننا حين نجمعها نضيف
Es
أمثلة :

Box >>>>>>>>>>>>Boxes

Wash >>>>>>>>>>>>>washes

Buzz>>>>>>>>>>>>buzzes

Class>>>>>>>>>>>>classes

وتحتوي صيغة الجمع في الاسم على قاعدة شاذة لبعض الأسماء حيث حين نود جمع كلمة معينة لا نضيف لها
S/es
لكن يتغير شكل الكلمة كليا لذلك يجب أن تحفظ
أمثلة
Man >>>>>>>>men
Child >>>>>>>>children
Mouse>>>>>>>>>mice
Foot>>>>>>>>>feet
Goose >>>>>>>>>geese
Tooth >>>>>>>>>>teeth
Ox>>>>>>>>>>oxen
Woman>>>>>>>>women
louse>>>>>>>>>liceحينما نقوم بجمع كلمة تنتهي بحرف %
Y
ومسبوق بحرف ساكن (الحروف الساكنة هي كل حروف اللغة الإنجليزية ماعدا خمسة منها وهي
(I , o , u , e , aوهذه هي حروف العلة
نحذف حرف
Y
ونضيف بداله حرف
I

مثال:
One country >>>>>>>>>>three countries
أما إذا كان حرف الواي
Y
مسبوق بأحد حروف العلة الخمسة التي قلتها سابقا
نقوم فقط بوضع ال
S
بدون أي تغيييييييييير
مثال

Toy>>>>>>>>>toys
هناك كلمااااااات تنتهي بحرفي إما
F / fe وهذه نحولها إلى
Ves
مثال
Leaf >>>>>>>>>leaves

قبل ما نكمل الجزء الثاني أخواتي فيه نقطة أحب أذكرها : طبعا فيه بعض الأسماء لها نفس الصيغة سواء في المفرد أو الجمع ..أمثلة

Dear>>>>>>>>>>dear
Fish>>>>>>>>>>>fish
Means>>>>>>>>>>>>means
Series>>>>>>>>>>series
Sheep>>>>>>>>>>sheep
Species>>>>>>>species**************

اتمنى ان تعم الفائدة

ان شاء بعد دراسة ومناقشات كل درس راح يكون هناك اختبار بسيط للمشاركين في الموضوع وعليه جوائز للمتميزين

شد حيلك يا رعشة هدب .......................

اقتباس:

---

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة kfncc000

ان شاء بعد دراسة ومناقشات كل درس راح يكون هناك اختبار بسيط للمشاركين في الموضوع وعليه جوائز للمتميزين

شد حيلك يا رعشة هدب .......................

---

::sa05::

اشكرك على الدرس الاكثر من رائع


وسبق وتكلمت عن الاسماء بس انت استحدثت شيء جميل الترجمه العربيه لكل جمله


والمشاركين واجد ما فيه الا انا وانت


::d::

::d:: ::d:: ::d::

اهم شئ عدم اليأس والشباب اكيد راح يشاركوووون

ولكن عشان الإختبارات المشاركات قليلة لك الشكررر

يعطيك العافيه على هذا الشرح المبسط ونرجوا الترجمه باللغه العربيه
011301w3:

اقتباس:

---

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ALAWI

يعطيك العافيه على هذا الشرح المبسط ونرجوا الترجمه باللغه العربيه
011301w3:

---

::sa06::

حياك اخوي الكريم والترجمه لنفس المواضيع اوردها الاخ kfnc


تحيه لك ولحضورك

::sa06::