يدخل جاهل ويطلع جاهل [الامارحم ربي]

بسم الله الرحمن الرحيم

موضوعي موضوع مهم بالنسبة للطلاب والطالبات

الطالب همه الشهادة وتأمين المستقبل ولو سألته ماذا شرح المدرس في الحصة التي قبل لو جدته ينظر إليك كأنها مشروحه قبل سنة

الشهادة صارت أهم شئ صار الطالب ينام طول السنة إذا جاء موعد الإختبار لقيته ماشاء الله عليه معتكف في الغرفة مايناظر إلا الكتاب ويراجع ويراجع بس... مايفيده ليه؟ لأن الكتاب في أقل شئ 100 معلومة مشروحه خلال سنة كيف 100 معلومة خلال سنة مشروحه يحفظها أو يفهمها خلال ساعات بسيطه

الموضوع الثاني وهو في بداية السنة كلن يشد حيلة وإذا انتصف الترم يافلان وين الأجتهاد قال خلاص أنا جايب درجات تنجحني لازم نتقن العمل ففي بداية السنة كلن يشد حيلة بعدين إذا لقى نفسه الأول ولا الثاني تلقاه سعيد فرحان لأن الإعمال بالخواتيم

طيب الموضوع الأخير الإخلاص لله أمر مهم في الأمور كلها حتى في شهوة الحلال فيها أجر
فالإخلاص لله أمر مهم وكم يحصل الطالب في حصه واحده فيها إخلاص لله لاسيما في سنة يخلص لله لاسيما في حياته كلها

تحياتي حامل الطيب

لقد كنا طلاب في ما مضى ودرسنا بطريقة احفظ فقط لا تفكر المهم الدرجات

هكذا كان تعليم الماضي ومازال .

لقد وجهة انتقادك الى الطالب عزيزي الطالب ليس المسؤول عن هذه الظاهره مستوى التعليم
هو المسؤول الاول والاخير عن هذه الظاهرة في المدارس لا يتعلمون حب القراءة ولا تجد مدرس
المطالعة مثلاً يسال الطلاب ماذا يٌقرؤن خارج المدرسة .
طرق التعليم لدينا مازالت بدائية لا توجد خطط لتطوير التعليم نحن في تراجع مستمر

التعليم الذي يجعل من الطالب مجرد ادات تخزين معلومات لا يطالبة بتفكير او الابتكار ليس تعليم بل تحفيظ فقط

لو تشاهدالطالب في المرحلة الابتدائية يحمل كتب تعادل نصف وزنه لا يفكر سوى متى

يصل الى البيت حتى يضع عنه هذا الحمل الثقيل.

بعض المدرسين لا يستحقون حتى كلمة مدرس فهم دون المستوى الثقافه التعليمية المطلوبه وهذا

يؤثر على الطالب من الناحية العالمية .

يجب أعادة هيكلة النظام التعليمي كاملاً اذا أردنا ان نلحق الامم في التقدم والرقي.

الشكر الجزيل لطرحك الجميل

تقبل التحية

لك تحيتي حامل الطيب

الطالب ... طالب العلم ....... كبيره هي الكلمه كما هو العلم واجره عن الله


لكن

طالب الابتدائيه وكم اشفق عليه .. ان تكلم بشيء قالوا انت عليك بالي في الكتاب .. حتى الييوم تسأله عن شي .. قال هذا ماعطونا

طالب المتوسطه يعرف 1*1 =1 وممنوع تحرف او تبدل او حتى تفكر
حتى في الرسم اصبح مواضييع محدده على الطالب تنفيذ المطلوب فقط


طالب الثانويه
والله يا اخواني طلاب الثانويه ان الثانويه هي سلاحك من مخزون علمي مكتسب لديك
لا بد في هذه الثلاث السنوات تكثيف الجهد والجد اكثر واكثر
مثل مايقولون عباده في استفاده
ولمن اراد مواصلة الدراسه الجامعيه
في اي تخصص كان
والله ماله الا عقله ... كم من المعلومات التي اكتسبها
وكذا كذا الشهاده جايه
بالعكس حلاوتها لما تكون ترفع الراس والراس رافعها بعلمك وفهمك
بالذات اليوم امر الشهاده والمعدل بسيط ........ هذا واقع

اخي الجلاد اخي الفاروق العريشي انا لم اطرح الموضوع من اجل الطرح فقط ولاكنه واقغ وملموس في المجتمع بشكل واضح طرحي لا يختص بطلاب المراحل الدراسية الثلاث ولاكن يتعداه الى المرحلة الجامعيه واخص منهم طلاب الشريعه واصول الدين فالغالبيه لايحسنون قرائة القرآن واذا تقدم ليام الناس في الصلاة رأيت من الاخطاءالشيء الكثير اليس من الاولى في الصلاة الجهرية ترتيب السور في القراءة فمثلا في الركة الاولى بعد قراءة الفاتحه قرأ سورة الضحى في الركعه الثانية يأتي بسورة بعدها فما بالكم باستاذ جامعي خريج كلية الشريعة اذا ام الناس في الصلاة وقرأ سورة في الركعة الاولى اتى في الركعة الثانيه بسورة من السور التي قبلها فماذا يطلق على هذا متعلم ام جاهل اشكر لكما قرائة الموضوع ودمتم بخير وعافية

عزيزي ماطرحته هنا لامس الجرح بدقة ..

جل ما ذكرته هو من الصواب والواقع ,,

بالله عليك عزيزي هل مانحن به من واقع
تعليمي-خصوصا بالمنطقة-يساعد الطالب
عل تغيير تلك النمطية المعتادة !!

عزيزي المباني جلها مستأجرة والتجهيزات بها مفقودة
كمعامل ومختبرات وصالات رياضية والقائمة تطول ... إلخ

كيف لطالب أن يفهم وبالفصل-محشورون-30 طالب وأكثر ؟؟

كيف للمعلم أن يوصل مايريد بدون أدوات تساعده و مناهج تدعمه!!

تغيير المناهج مقولة سنوية نسمعها ولا نرى سوى الأغلفة التي تغير!!

الكثير من الأسباب تتداخل سويا لتكون
مع كسل طلابنا وطريقة التلقين العقيمة نتاج لما نحن به من مستوى تربوي تعليمي ,,

الكثير يحتاجه قطاع التربية والتعليم للنهوض بدارسيه ولكن لا أرى بالقريب العاجل أي تطور ..


وجهة نظري ذكرتها هنا من باب المشاركة عزيزي
وأشكرك على طرح مثل هذه المواضيع ,,

أسامة مصلح ..

اسعدني مرورك اخي اسامه