ديـك يـنـقــر راسـك

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

يتقلعب:
يهلهله:

أبكي وأضحك والحالان واحدة * * * أطوي فؤآدا شفه الألم

هذه الحالة التي حصلت لي عندما قرأت هذا المقال الرائع
وأردت نقله لكم كما هو لتشاركوني الحالين .



ديكن ينقر راستس؟


شاطئ:
سألت المعلمة تلميذات الصف الأول: ما هو الحيوان الذي يحب الدجاجة؟
أجابت الكتكوتة بثقة طويلة: الديييييييييييييييييييك!
المعلمة بغضب وهي تهوي (بالطبشورة) على رأس الصغيرة: (ديكن ينقر راستس!)
جولات إشرافية!

طرطشة:
لا ندري بأي منطق كان يمكن للصغيرة أن تجيب تفاديا لنقرة الديييييييك، فهي لا تعرف أحدا يحب الدجاجة أكثر من الديييييييك وإن كانت ستعرف بعد عمر طويل أن العشاق (الميتين في بقابيق الدجاج) كثر بشهادة تقارير العربية التي تنتهي دوما بحاجة السعوديين للجوع أكثر!
إلا أن هذا المشهد يفسر دوافع الصغار للاحتفال بالمطر في مظاهرات علنية ضد المدارس متضرعين بصوت واحد: اللهم زد وبارك وكسّر المدارس!
ولا تنتقد البراءة التي لم تع وحدة القافية لضبط نشيد المظاهرة بل أشكر العبقرية التي تفادت جعل المدارس (المدارك) ليس التفافا على القافية بل قياسا على صينية (البكبوكة) بدلالة (راستس)! وقدّر شجاعة الطفولة في الاعتراض العلني رغم القمع والعجائب التي تهوي على رؤوسهم منذ (أنا في اللوضة ويا أصحابي) إلى خروجهم من بحر ظلمات الثانوية!
وتخيل الصراع مع (البعبع) الذي يلاحقهم حتى في لحظات الفرح بقطرات المطر وهي تهوي على رؤوسهم تذكرهم بما يهوي عليها في غرفة الصف ليقسموا الاحتفال على اثنين (حب المطر وكره المدرسة)!
وتعالوا معي للصف الأول الإعدادي في مختبر العلوم، المعلمة والتلميذات والطاولة المستديرة ولا همس ولا نفس، ولا حتى تجربة علمية، فقط هم والذعر (جيران) المعلمة تصرخ في وجه تلميذة عربية لم تؤد الواجب: (أنت ِ ح تعملي زي التنابلة دول؟ ( وتشير للسعوديات) أنت اللي ح تجهزي نفسك يا ختي، دول بيتخرجوا يلاقوا البيت جاهز من مجاميعه)! وتخرجوا وطالعوا خبر مفاوضات الصحة للتعاقد مع أطباء بنغاليين وأخذتهم الحمية وغرتهم الأماني، وتقدموا بشهادات الصمود للبرنامج الموحد، فإذا بالترشيحات تنهال على طلباتهم، ويدور الدولاب (شختك بختك) ليرسل لخريجات القسم العلمي (فوق 90%) مبروك رشحتِ لدراسة التاريخ الفصل الدراسي الثاني
(وابلعي العافية غيرك ما حصل)!

مغادرة:
أتوسل لمعاليكم وسعاداتكم وسياسات التعليم والأهداف العامة والخاصة والتربية الوطنية وأتشفع لديكم بمشروع خادم الحرمين الشريفين لتطوير التعليم: إلى متى والدييييييييك ينقر رؤوسهم البريئة؟

الكاتبة
لولو الحبيشي



المصدر

المصيبة يا الضاحك الباكي


اني اسال نفسي واقول متى سنصل لليوم الذي سنجد كل معلم ملم بعلمه وما ينقله للطلاب

هذا اليوم بعيد بعد نجم سهيل عن بن ثابت

واذا وصلنا الى هذا اليوم
ساسأل نفسي ايضا متى سنصل لليوم الذي يكون فيه المعلم مؤهل نفسيا لايصال علمه لطلابه
وطبعا حالهن ليس بأفضل من حالنا بل نفس حال راستس ::sa06::

::d::::d::

انا لو سؤلت ما اجبت بغير الديك الا ان حالفني الحظ والهام الذكاء عندها
إجابتي ستكون (درين) الثلعلب .. ::d::
مقال ساخر ومليئ بالمناداه افهمي ياجارة والضحيه راستس
ابو اسماعيل دمت باسماً مع ألم التعليم ,,

ضحكت وحزنت بنفس الوقت
أولاً سؤال المعلمه غير علمي تربوي . . كيف لها أن تسأل
مثل هذا السؤال ! ! !
وبلا شك ستكون الإجابه عليه بديهياً ( الديك )
ثانياً حتى وإن أخطأت الطالبه لايحق لها أن ترد عليها مثل هذا الرد
بصفتها معلمه ومربية أجيال
حقيقةً وجدنا الكثير والكثير من المعلمات الغير جديرات
والغير مؤهلات بحمل رسالة التعليم
ومازلنا نعاني من أساليب غير تربويه تُتبع في التعليم
موضوع حسّاس جداً . . يُلامس واقع تعليمنا
أبو إسماعيل . . شكراً لك.

مقال : ساخِر جداً ..

الهجوم الشّرِس لم يأتي أُكُله في ظل وزارات ترتقى عن طريق الوراثة .

غازي القصيبي , لم يبقي على وزارة إلا واستلمها .. وقد يأتي هذه المرة الدور على التعليم .

مادفعني لإدخال غاصي .. في الرسالة , هو الوضع الذي تعيشُه الوزارات لدينا .

هل ياتُرى من وراء التعليم مؤهّل كفاية ؟

الأمانة ياعم , مافيش خااالص ..

مدرّس يا أبو اسماعيل في المعهَد العلمي في صامِطة : ينفُض الحشيشة في السيارة , ويدخل يكتُب على السبورة بطريقة خاطئة ! وصديقه : يدرّس دين ::d::

مغادرة :

برب

::d::::d::::d::

الله يرحم زمان المعلمين الذين قيل فيهم
قم للمعلم وفه التبجيل كاد المعلم أن يكون رسول


معلم يقول للطلاب من سار امس في المسيرة
التي احتفلت بفوز النادي الفلاني<<<<طبعاً ناديه ::sa10::
ويضيف لهم خمس درجات ::d::


اسعدت صباحاً ابوإسماعيل

الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 2 ( الأعضاء 1 والزوار 1)
‏ ‏أبوإسماعيل

شكله ضحك لين غشي عليه من الساعة 11 وهو هنا ::d::

ديك ينقر راسك !!!!! :mad:

:)
يوما من الأيام إستبشرت خيرا عندما تم تعديل مسمى " وزارة المعارف " إلى " وزارة التربية والتعليم "

هذا المسمى قال لي : التربية قبل التعليم .. وبه إستبشرت كثيرا .. لكن ربما لاجدوى

أي طلاب وأي أجيال قادمة ستخرج عبر هذا المنفذ الاكاديمي للحياة العلمية والعملية !!!!

وكيف وصل مثل هذه المعلمة إلى أن يقفوا أمام هذا المنفذ !!!!

مهنة التعليم أمانة عظيمة جدا
بيد صاحب هذه المهنة أن يتحكم في مصير الطالب
ولكم أن تتخيلوا حال هذه الطالبه بعد أن تلاقي في طريقها عبر المراحل مزيدا من نوعية هذه المعلمة

ثم أكرمها الله وتخرجت من الثانوية وإلتحقك بالجامعة وأكرمها الله وتخرجت من الجامعة وأكرمها الله
وأصبحت مدرسة مثلا .. وهذه المدرسة طوال مشوار دراستها تلقت كما هائلا من التهزيء
كيف لها أن تحسن توصيل العلم والتربية لطالباتها .. إلا أنها قد أنقذت نفسها .

التعليم في بلادنا يحتاج لكثير من إعادة الدراسة .. وبالأخص الكوادر التعليمية في المدارس الإبتدائية والمتوسطه ..
والتي من خلالها تتشكل شخصية الطالب والطالبه .. والتي من خلالها يمكن لنا أن ننمي مواهب أو نبتكرها في نفوسهم في هذه المرحلة

أنا من هنا أقترح تفعيل منظومة " التعلم مدى الحياة " في بلادنا بشكل موسع ومكثف

وهي أن يتلقى المعلم مناهج في التربية وحسن التعامل
ودورات تدريبية تساعده أكثر على توصيل المعلومة .. والتربية أيضا

وذلك على فترات متقطعة ومستمره
وكذلك الدورات برامج الكومبيوتريه والتكنلوجيا المستخدمة في حياتنا اليوميه
والتي يجهلها الكثير من المعلمين والمعلمات .. وهذه تشكل عائقا أمام محصلة الإنتاجية

..
هذا ربما من أفضل الحلول لرفع كفاءة المعلمين والمعلمات
..

عندما نأتي للتعليم في السعودية
وكونها إحدى الدول المتقدمه ( في الإستهلاك )
أقول
إبتسم .. أنت في السعودية :)

رغم ان المقال مضحك الا انه واقعي نوعا ما
طبعا العيب في الاجيال القادمه سواء معلم او متعلم ياترى كيف ستكون ملامحها
من المسؤل اولا عن تاهيل المعلم حتى يستطه هو تأهيل من هم تحت يده
مشكلة التعليم عندنا مشكله ازليه رغم تقدمنا كثيرا عن باقي الدول ومع ذلك نواجه كثيرا من التخلف سواء في معلمينا او طلابنا
استغرب كثيرا
وهذه المعلمه رغم سوء تصرفها تبقى اهون من غيرهاااااااا
/
/
/
أشاده برد اخي الفاروق :: راقي فكريا ماشاء الله عليك
ولكن ليت قومي يعلمون