دمج الصفوف الأولية( أولاد وبنات) العام القادم

http://www.ejaz.ws/uploads/album/large/197293_19737.jpg

أكد وزير التربية والتعليم سمو الأمير فيصل بن عبد الله، أن موضوع دمج الصفوف الأولية في المدارس سبق طرحه منذ فترة طويلة ونوقش قبل أكثر من قبل 20 عاما, موضحا أن عملية الدمج هي عبارة عن تخصيص فصول خاصة بتلاميذ الصفوف الأولية، فيما يقوم بتدريسهم معلمات.
وقال إن "المعلمة أكثر تفهما وقربا من الطفل في هذه المرحلة، وأضاف إنه يجب أن لا يفهم هذا الكلام خطأ فهناك فصل في عملية التدريس بين التلاميذ والتلميذات فكل منهم له فصول خاصة يدرس بها.

جاء ذلك في لقاء أجري معه في برنامج "صباح السعودية" على القناة الأولى.
وتطرق وزير التربية إلى أهمية وجود الرياضة في مدارس البنات. وقال في هذا الصدد "نأمل العمل على هذا الموضوع خلال الفترة المقبلة، إضافة إلى إقامة نوادي في تلك المدارس، مؤكدا أنه لا فرق بين وجود الرياضة في مدارس البنات والأولاد.
المصدر
سبق طرح الموضوع ونعيده للنقاش ومعرفة الآراء

لا أرى فرقا بين أن يذهب طفل السادسة مع أمه لزيارة جارتها ، أو أن تدرسه امرأة..

تدريس المعلمة للطفل في هذه المرحلة أفضل نفسيا وعلميا وعمليا
ولكن يبقى السؤال الأهم هل سيتم دمج الأبناء والبنات في صف واحد ؟
لو حدث هذا الأمر فسنجد أنفسنا هنا في مشكلة كبيرة خصوصا مع تنامي
حركات الأطفال السيئة فقد يحدث ما لا يحمد عقباه خصوصا وإن الطالب عندما
يصل للصف الثالث سيكون عمره ( تسع سنوات ) واصبح في مقربة من سن الشباب
ويفهم الكثير من الأمور الإيجابية والسلبية .

تحياتي وتقديري أخي ( أبو فييه )

اقتباس:

---

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة نايف أزيبي

لا أرى فرقا بين أن يذهب طفل السادسة مع أمه لزيارة جارتها ، أو أن تدرسه امرأة..

---

حياك الله يا نايف
أخي الزيارة تختلف عن الدراسة !
ثم ما الرأي عندما يتجاوز السادسة!
للحديث بقية
تحياتي

أن أرسل طفلي ذو السادسة أو السابعة أو حتى الثامنة , إلى مدرسة وأنا أعرف جيداً من سيقوم بتلقينه الأحرف الأولى , وأكون مطمئنة بنفسي للبيئة التي سيندمج فيها ابني , وأهيئه لبيئة أكبر بشكل تسلسلي ومتوازن دون أحدث له صدمة , فيحدث تطرف لا يحمد عقباه ,
أهون على قلبي من أن أرسل طفلي إلى مدرسة وأنا أعلم جيداً أنّ الذي سيقوم بتدريس طفلي رجل جاف غليظ , بنسبة 90% غير مطمئنة لسلوكياته , واضافة إلى ذلك في مدرسة تجمع الصبية بمختلف أعمارهم صغاراً وكباراً وطفلي في هذا السن وبهذه العقلية لا يعرف كيف يتعامل معهم , ولا يعرف كيف يتصدى لأي تحرش من أي نوع !
في الثلاث السنوات الأولى أو حتى الأربع سنوات الأولى إضافة الى الروضة والتمهيدي سأتمكن من ترسيخ مبادئ ومفاهيم في عقل طفلي , أستطيع بعدها أن أتركه بدون خوف أو قلق , والمدرسة ( الأنثى ) قادرة على مساعدتي أكثر من الرجل , خاصة في هذا الزمن المخيف.
هذا القرار سيكون في مصلحة الأم ومصلحة الطفل , وسيساعد على التحكم بشخصية الطفل وحمايته من ( الشارع ) .

اقتباس:

---

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الشفق

تدريس المعلمة للطفل في هذه المرحلة أفضل نفسيا وعلميا وعمليا
ولكن يبقى السؤال الأهم هل سيتم دمج الأبناء والبنات في صف واحد ؟
لو حدث هذا الأمر فسنجد أنفسنا هنا في مشكلة كبيرة خصوصا مع تنامي
حركات الأطفال السيئة فقد يحدث ما لا يحمد عقباه خصوصا وإن الطالب عندما
يصل للصف الثالث سيكون عمره ( تسع سنوات ) واصبح في مقربة من سن الشباب
ويفهم الكثير من الأمور الإيجابية والسلبية .

تحياتي وتقديري أخي ( أبو فييه )

---

حياك الله أخي الغالي الشفق
عذرا منك ياعزيزي فأنا ضد القرار نوعا ما
تدريس المعلمة أفضل للطفل حتى سن السادسة وكذلك إختلاطة بالإناث
وبعد السادسة الأمر يختلف كثيرا
نحن في زمن أكثر انفتاحا وطفل اليوم ليس كطفل الأمس
لقد استطاع المعلمون صقل أجيال وأجيال هم أعلام بارزة في المجتمع
للحديث بقية
تحياتي وتقديري

اقتباس:

---

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة نيسَانْ ,!

أن أرسل طفلي ذو السادسة أو السابعة أو حتى الثامنة , إلى مدرسة وأنا أعرف جيداً من سيقوم بتلقينه الأحرف الأولى , وأكون مطمئنة بنفسي للبيئة التي سيندمج فيها ابني , وأهيئه لبيئة أكبر بشكل تسلسلي ومتوازن دون أحدث له صدمة , فيحدث تطرف لا يحمد عقباه ,

أهون على قلبي من أن أرسل طفلي إلى مدرسة وأنا أعلم جيداً أنّ الذي سيقوم بتدريس طفلي رجل جاف غليظ , بنسبة 90% غير مطمئنة لسلوكياته , واضافة إلى ذلك في مدرسة تجمع الصبية بمختلف أعمارهم صغاراً وكباراً وطفلي في هذا السن وبهذه العقلية لا يعرف كيف يتعامل معهم , ولا يعرف كيف يتصدى لأي تحرش من أي نوع !
في الثلاث السنوات الأولى أو حتى الأربع سنوات الأولى إضافة الى الروضة والتمهيدي سأتمكن من ترسيخ مبادئ ومفاهيم في عقل طفلي , أستطيع بعدها أن أتركه بدون خوف أو قلق , والمدرسة ( الأنثى ) قادرة على مساعدتي أكثر من الرجل , خاصة في هذا الزمن المخيف.
هذا القرار سيكون في مصلحة الأم ومصلحة الطفل , وسيساعد على التحكم بشخصية الطفل وحمايته من ( الشارع ) .

---

حياك الله نيسان
القلم المبدع والفكر النير والرآي الصائب::sa05::
لكن اسمحي لي أن أختلف معك هنا
أليس لهذا الطفل أبا يتابعه في مدرسته
أنتِ تتحدثي على أنكِ أم وأنا أتحدث على أني أب ومن حقي متابعة ابني في مدرسته
طفلك ياعزيزتي بعد السادسة يحتاج لمعلم وليس لمعلمة
طفلك يحتاج لأطفال من جنسه يندمج معهم وليس لإناث
ثم أن معلم الفصول الأولية ليس جافا غليظا كما تتصورين !!
أنتِ في البيت لاتستطيعين تربية وتعليم أولادك بعد أن يتجاوزوا الساسة
إلا بمساعدة الأب وقد يكون للأب الدور الأكبر في متابعة الأولاد وتربيتهم
أليس كذلك يانيسان::sa06::
عزيزتي
لقد سبقتنا دولة الكويت الشقيقة بعملية دمج الفصول الأولية
وفشلت في ذلك وتذمر بعدها أولياء الأمورهناك كثيرا.
وقبل ذلك بريطانيا سيدة الإختلاط وهي الأن تعمل خططها لفصل الذكور عن الإناث
للأضرار والسلبيات والمشاكل التي واجهتها من الدمج والإختلاط
ولأنك عالية التثقيف لكِ أن تقرائي
الغرب يتراجع عن التعليم المختلط
http://samtah.net/vb/uplooaded/5169_01275074000.jpg

كتاب جديد ترجم منذ فترة للكاتب الأمريكي

بفرليشو
الترجمة: وجيه حمدعبدالرحمن
وآخيرا القرار مخالف للسياسة العامة للدولة
التي استمدت منها سياسة التعليم في المملكة
فقد نصت المادة الخامسة والخمسون بعد المائة :
(يمنع الاختلاط بين البنين والبنات في جميع مراحل التعليم إلا في دور الحضانة ورياض الأطفال)

وقد جاء في صحيفة "سبق" أن هناك دعوة مرفوعة من عضو هيئة التدريس بجامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية الشيخ الدكتور يوسف الأحمد بحق وزارة التربية والتعليم ضد دمج الصفوف الأولية في المدارس للبنين والبنات ستنظرها المحكمة يوم السبت المقبل.

اختلاف الرأي لا يفسد للود قضية ... وللحديث بقية

تحياتي وتقديري

توضيحا لهذا القرار سيدرس طلاب الصفوف الـأولية الأول الثاني الثالث الابتدائي في صفوف

مستقلة دون اختلاط وستقوم بتدريسهم معلمة

أي أنهم سيعاملون بحنان وصبر على تصرفاتهم البريئة التي لن يتحملها الرجل مهما كان هدوء

أعصابه فقد خلق الله المرأة وهيأها لذلك ( فهي الأم والمربية )


خاصة مرحلة أولى ابتدائي فهم بحاجة للرعاية والعناية فوق تعليمهم وهذه المهمة صعبة على المعلم


وبهذا الصبر والتقبل لهؤلاء الأطفال ستجني حبهم كما يجبون أمهاتهم وحين تصل لهذه المكانة في


قلوبهم ستكون عقولهم الندية متقبلة لما ستعلمهم إياه وسينطلقون من قاعدة علمية قوية في هذه

المرحلة التأسيسية المهمة




شكرا أبو فيية

اقتباس:

---

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة صدى صامطة

توضيحا لهذا القرار سيدرس طلاب الصفوف الـأولية الأول الثاني الثالث الابتدائي في صفوف

مستقلة دون اختلاط وستقوم بتدريسهم معلمة

أي أنهم سيعاملون بحنان وصبر على تصرفاتهم البريئة التي لن يتحملها الرجل مهما كان هدوء

أعصابه فقد خلق الله المرأة وهيأها لذلك ( فهي الأم والمربية )


خاصة مرحلة أولى ابتدائي فهم بحاجة للرعاية والعناية فوق تعليمهم وهذه المهمة صعبة على المعلم


وبهذا الصبر والتقبل لهؤلاء الأطفال ستجني حبهم كما يجبون أمهاتهم وحين تصل لهذه المكانة في


قلوبهم ستكون عقولهم الندية متقبلة لما ستعلمهم إياه وسينطلقون من قاعدة علمية قوية في هذه

المرحلة التأسيسية المهمة




شكرا أبو فيية

---

حياك الله أخي العزيز صدى صامطة
لقد تعلمنا أنا وأنت وكلنا تقريبا من قبل معلمين رجال
والحمدلله كانت الأمور على خير مايرام
وأفرزت المدارس أجيال من الشباب المتميز
قد أوافقك الرأي على الصف الأول قد يحتاج لمعلمة
لكن بعد سن السادسة قد تقع أمور لاتحمد عقباها
تحياتي وتقديري ... وللحديث شجون

التعلم المختلط في الصفوف الأولية نظرات علمية

يعطيك الف عافية اخوي أبوفيه على هالموضوع

اولا الدمج او الاختلاط مامنه فايدة ولو وضع هذا الشي وتم تفعيله وبعد مرور سنوات سنجد اننا نناقش خلط ودمج البنين مع البنات في المرحلة المتوسطه والثانوية

المعلمات يدرسن طلاب الصفوف الأولية بين الرفض والقبول

لنفترض أن هذا الأمر حصل ، وأنه تمت الموافقة على ذلك .. إذاً لن يتم الجمع بين الأولاد والبنات في الفصول الدراسية ..!! ومن البديهي أن يخرجَ هؤلاء الطلاب والطالبات خارج الفصول في فترة ما بين الحصص ، وفي الفترة المخصصة للإفطار وأنهم لن يبقوا مقيدين إلى كراسيهم ، أو مسجونين في فصولهم إلى نهاية يومهم الدراسي ..!! و..و..و والكثير من الواوات التي تجرنا إلى أشياء لم تكن بالحسبان ... أعتقد أنهُ قرارٌ متهور جداً بعد أن رأينا من سبقنا إلى هذه التجربة والآن عرفوا الويلات التي ترتبت عليها ... شكراً يا صاحب القلم المميز جداً ::sa06::

http://samtah.net/vb/image.php?u=516...ine=1269562283

ما شاء الله تبارك الله
الله يحفظهم لك وعقبال ماتشوفهم دكاتره آآد الدنيا
أقول يابو فييه انا معك في كل حرف

كلامك هو الصح

::sa05::

مرحبا يا ابو فيه وموضوعك الجميل

البعض هنا رد باجياز وبلاغه وربما لم يفهم القصد

وربما انا ايضا لم استوعب هل انت معارض حتى للصفوف الاولى او موافق

بالنسبة لي انا أوكد لك ان تدريس الطلاب من الصف الاول الى الصف الثالث الابتدائي
بمعلمين وليس بمعلمات هو من أكبر حماقات الحركة التعليميه في اي بلد

طفل عمره 6 سنوات لا يعرف غير امه واباه كيف تريده ان يتعلم من رجل غريب منه

ربما تعود النساء بحكم قربه من امه كثيرا في هذا العمر ولكن الرجال لا أظن

ولا الرجال سيكون لهم الصبر على اطفال بهذا العمر

بالله هل تجد في خريجي الجامعات اليوم مؤهلا ليكون معلما لطفل عمره 6 سنوات

الا ما شاء الله وهم نسبة نادره جدا جدا جدا واتركها لذمتي والله يحاسبني عليها

وايضا ما المانع في ان يكونوا للصفوف االثلاثة الاولى مجتمعين في فصل واحد
في السنة الثالثة المفروض ان يكون بالتاسعه

ربنا أمرنا ان نفرق بينهم لعشر ونحن نفرق بينهم لستة سنوات ويقولون ليس ما نرتسمه لانفسنا موروثوا اجتماعيا ليس له من الدين اي قريب او بعيد !!!!

يا من ترى المصيبة والفاجعه لا تفكر بعقلك أنت لتضعه بالنيابة عن تفكير براءة الاطفال

اوقف في اي قصر افراح واذا رايت أحدا يمنع طفلا عمره عشر سنوات من الدخول

تعال وعارضني , وهل تعلم ما يرون داخل هذه القصور

سمعت انهم يرون عروض مغريه جدا من بعض ناقصات العقل !!

هل سمعت او شاهدت طفلا في العاشرة يخرج من بوابة القصر مهرولا وهو يصيح زوجوني زوجوني !

اذا لم ترى الى الان فلا ان يجب ان نفكر عنهم دعهم يعيشوا حياتهم ويتمتعوا ببراءة عمرهم

ونأسف للاطالة ولكن يبقى لدي ما اقوله!

وجة نظر ..!

اقتباس:

---

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة بن ثابت

مرحبا يا ابو فيه وموضوعك الجميل

البعض هنا رد باجياز وبلاغه وربما لم يفهم القصد

وربما انا ايضا لم استوعب هل انت معارض حتى للصفوف الاولى او موافق

بالنسبة لي انا أوكد لك ان تدريس الطلاب من الصف الاول الى الصف الثالث الابتدائي
بمعلمين وليس بمعلمات هو من أكبر حماقات الحركة التعليميه في اي بلد

طفل عمره 6 سنوات لا يعرف غير امه واباه كيف تريده ان يتعلم من رجل غريب منه

ربما تعود النساء بحكم قربه من امه كثيرا في هذا العمر ولكن الرجال لا أظن

ولا الرجال سيكون لهم الصبر على اطفال بهذا العمر

بالله هل تجد في خريجي الجامعات اليوم مؤهلا ليكون معلما لطفل عمره 6 سنوات

الا ما شاء الله وهم نسبة نادره جدا جدا جدا واتركها لذمتي والله يحاسبني عليها

وايضا ما المانع في ان يكونوا للصفوف االثلاثة الاولى مجتمعين في فصل واحد
في السنة الثالثة المفروض ان يكون بالتاسعه

ربنا أمرنا ان نفرق بينهم لعشر ونحن نفرق بينهم لستة سنوات ويقولون ليس ما نرتسمه لانفسنا موروثوا اجتماعيا ليس له من الدين اي قريب او بعيد !!!!

يا من ترى المصيبة والفاجعه لا تفكر بعقلك أنت لتضعه بالنيابة عن تفكير براءة الاطفال

اوقف في اي قصر افراح واذا رايت أحدا يمنع طفلا عمره عشر سنوات من الدخول

تعال وعارضني , وهل تعلم ما يرون داخل هذه القصور

سمعت انهم يرون عروض مغريه جدا من بعض ناقصات العقل !!

هل سمعت او شاهدت طفلا في العاشرة يخرج من بوابة القصر مهرولا وهو يصيح زوجوني زوجوني !

اذا لم ترى الى الان فلا ان يجب ان نفكر عنهم دعهم يعيشوا حياتهم ويتمتعوا ببراءة عمرهم

ونأسف للاطالة ولكن يبقى لدي ما اقوله!

وجة نظر ..!

---

ومع ذلك سيأتي من يعارضك ويدخل في عينك ::d::
رائع والله أباحسام !

وأضيف على كلامك الرائع يا بن ثابت

إن مجتمعا لا يثق في غلام عمره 8 سنوات، وطفله عمرها 7 سنوات لهو مجتمع مريض مأزوم لا يستحق أن يحيا ...

إن المرأة قضية العرب الأولى، وقضيتهم الأخيرة، وحتى حين يتم تناول موضوع الأطفال يبرز موضوع الفصل وأهميته..

المشكلة في نظري المتواضع أننا دائما ما نحاول أن نجد عذرا لفشلنا في تربية أبنائنا ، فنلجأ للحل السهل جدّا وهو إبعادهم عن الأطفال الآخرين حتى لا تنكشف سوءة تربيتنا، ولا أستبعد أن يأتي من ينادي بالفصل بين طلاب الصف الأول والثاني لدواعي أخلاقية، ولعل مسلسل الفصل يستمر حتى نرى كل طالب يدرس لوحده..

اقتباس:

---

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة تركوش

يعطيك الف عافية اخوي أبوفيه على هالموضوع

اولا الدمج او الاختلاط مامنه فايدة ولو وضع هذا الشي وتم تفعيله وبعد مرور سنوات سنجد اننا نناقش خلط ودمج البنين مع البنات في المرحلة المتوسطه والثانوية

---

حياك الله ياغالي تركوش
نعم ياعزيزي قد يكون ذلك!
لكن لا نريد استباق الأمور فنحن الآن بصدد مناقشة
قضية ( دمج الفصول الآولية وتأنيث معلميها )
تحياتي وتقديري..... وللقضية بقية

اقتباس:

---

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة رنين الصمت

لنفترض أن هذا الأمر حصل ، وأنه تمت الموافقة على ذلك .. إذاً لن يتم الجمع بين الأولاد والبنات في الفصول الدراسية ..!! ومن البديهي أن يخرجَ هؤلاء الطلاب والطالبات خارج الفصول في فترة ما بين الحصص ، وفي الفترة المخصصة للإفطار وأنهم لن يبقوا مقيدين إلى كراسيهم ، أو مسجونين في فصولهم إلى نهاية يومهم الدراسي ..!! و..و..و والكثير من الواوات التي تجرنا إلى أشياء لم تكن بالحسبان ... أعتقد أنهُ قرارٌ متهور جداً بعد أن رأينا من سبقنا إلى هذه التجربة والآن عرفوا الويلات التي ترتبت عليها ... شكراً يا صاحب القلم المميز جداً ::sa06::

---

مرحبا عزيزي الغالي رنين الصمت::sa05::
حصول هذه الواوات يا عزيزي واردة لامحالة بل وأكثر!!
فقط من يعرف ذلك هم المعلمون والتربويون الذين يعملون
في الميدان التعليمي والتربوي ::d::
سبق أن وضعوا قرارا بالتقويم المستمر الفاشل لتفرز المدارس
طلاب لا يعرفون القراءة والكتابة جيدا إلا القليل!!
والآن قرار الدمج والتعليم الأنثوي ولا ندري كيف سيكون أولادنا عند البلوغ
وآي جيل سنتظر :mad:!!!
ما زلت مع وضد القرار::sa07::
تحياتي وتقديري .....لك ياغالي

اقتباس:

---

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة محناب

http://samtah.net/vb/image.php?u=516...ine=1269562283

ما شاء الله تبارك الله
الله يحفظهم لك وعقبال ماتشوفهم دكاتره آآد الدنيا
أقول يابو فييه انا معك في كل حرف

كلامك هو الصح

::sa05::

---

أخي الغزيز محناب
لا أدري لماذا أجدني أشتاق لك كثيرا
وأحس بالسعادة لتواجدك وردك ::sa06::::sa01::
يحفظك الله حيثما كنت ويرزقك الذرية الصالحة::sa02::
صدقني يا عزيزي القضية ليست مع أو ضد.
القضية مهمة جدا وتحتاج لنقاش ودراسة متعمقة
يجب الآخذ بآراء الخبراء والمهتمين ومعرفة ما سنجنيه من هذا القرار
إيجابياته وسلبياته .. القرار يخص النشء والأجيال الذين نآمل عليهم الكثير::sa05::
لا أريد أن أطيل .... وللحديث بقية
تحياتي وتقديري::sa06:: ::sa01::