حاول متابعة نفسية طفلك

يبني الأمم إلا الأشخاص الأقوياء الجادون الذين يتمتعون بشخصية قادرة على اتخاذ القرار. فكيف يستطيع الأبوان تربية أبناء يتمتعون بشخصيات قوية وقادرة على اتخاذ القرار؟
هذا السؤال يقودنا إلى معرفة الأمور الثلاثة التي تضعف الشخصية.
•الإفراط في التدليل: ينسى المربي نفسه- أحياناً – من فرط حبه لابنه ، فيدلله دلالاً يفقده شخصيته ويحوله إلى شخص لا يمكننا الاعتماد عليه.
والتدليل يعني: تلبية كافة طلبات الابن مهما كانت صعوبتها، في أي وقت كان، الأمر الذي يجعل الطفل يشعر بأنه شخص مجاب الطلبات والأوامر.

لذلك فإن الإفراط في التدليل يعني:
1-إضعاف جانب تحمل المسؤولية في الابن لأن جميع طلباته مجابة.
2-تحكم الابن في أبويه وخضوعهما له.
3-تمكن مشاعر " الغرور" و " التكبر" لدى الابن، وتكراره لعبارة:
( أبي لا يرفض لي طلباً )( أمي لا تقول لي" لا " أبداً ).
4-تمرد الابن على سلطة والديه وعدم احترامه لوالديه أو تطبيقه لقوانينهما.
5-تحول الابن المدلل إلى شخص غير قادر على التكيف الاجتماعي، لأنه دائماً يتوقع من أصحابه وأقرانه أن يستجيبوا لغروره وطلباته ، لذلك نراه دائماً وحيداً بدون أصدقاء.

•الإفراط في القسوة: يخطئ المربي عندما يعتقد أنه بالقسوة و الشدّة و الضرب يربي رجالاً أشداء أو نساءً أقوياء. لأنه في هذه الحالة يقتل فيهم أهم نقاط قوة الشخصية ، وينشيء أشخاصاً تكون صفاتهم:
1-الخوف: فالابن يكون دائم الخوف من والديه ، فتنعدم العلاقة بينه وبينهم ، ويتأثر سلوكه معهم فيبتعد عنهم ، وإذا رآهم ارتعد وهرب إلى غرفته وإذا مرّ بالقرب منهم ارتجف وتنحى.
2-التردد: إن هذا الابن يفقد الثقة في نفسه، ويكون دائم التردد ولا تكون لديه قدرة على اتخاذ القرار ، ويظهر ذلك جلياً عند الكبر.
3-الانطواء وعدم القدرة على تكوين علاقات مع الآخرين، فيصبح شخصاً وحيداً، منكمشاً فاقداً لأهم صفات قوة الشخصية.

•الإفراط في الحماية الزائدة عندما يرزق الله الأبوين ابناً واحداً بين مجموعة من الإناث، أو بنتاً وحيدة بين مجموعة من الذكور، أو عندما يولد طفل بعد فترة طويلة من العقم، تحاول الأم أو الأب حماية هذا الابن الصغير بطرق مختلفة مثل:
•منعه من اللعب مع الأطفال الآخرين ، وإن لعب لا يجعلونه يسقط أو يتأذى ويظهرون خوفهم الشديد عليه.
•المحافظة عليه من الدخول في مشاكل ، ومحاولة حل كافة المشاكل التي تعترضه.
•الحماية من الأمراض والبكتريا والجراثيم ، وذلك بالتعقيم الزائد والإفراط في الاهتمام بالصحة.

-النتيجة: حتماً.. ابن ضعيف الشخصية إن أهم صفات هذا "الصغير" تكون:
1-الاعتماد على الآخرين.
2-عدم القدرة على تحمل المسؤولية.
3-الخوف والتردد.
4-عدم القدرة على التكيف الاجتماعي وتكوين علاقات جيدة.
5-عدم القدرة على حل المشاكل.
م ن ا م ي ل ي

شكرا جزيرة على مواضيعك الرائعة

وفي الحقيقة ينبغي أن يسود شعار الرفق واللين في تربية الاطفال

وينبغياحترام هذه شخصية الطفل على اي سلوك كان

وذلك بالفصل بين شخصه وسلوكه

ولنا في رسول الله اسوة حسنة

حيث يقول انس رضي الله عنه :
(خدمت رسول الله عشر سنوات ما قال لي لشي فعلته لم فعلته ولا لشي لم لم افعله لم لم افعله )

شكرا جزيرة

نحن في أشد الحاجة لأبناء أقوياء ورجال مستقبلا

وليت كل الآباء والأمهات يدركون التربية السليمة وطرقها .

وللأسف نرى حالات في مجتمعنا حاليا تصيبنا بالإحباط .

نسأل الله السلامة .


الجزيرة نت
بارك الله فيك

كلام جميل 00

وموضوع مرتبط أيضا بجهة أخرى لها علاقة مباشرة بشخصية الطفل

ودورها أهم وأخطر

أنها 00000 المدرسة00 المدرسة00 ألمدرسة

قد يتوقف دور الاسرة عن التعليم عند بلوغ الطفل السن الدراسية

فتتولى المدرسة أنماء شخصية الطفل الحقيقية00

فالمدرسة أما تنمي شخصيتة أو تتسبب في طمسها00
______________________________________________

عموما الموضوع مهم وأبداء الرأي فيه يحتاج لخلفية علمية

وأنا أفتقدها00

أرجوا من الاخوة المتخصصين أن يسلطوا الضوء على هذا الموضوع

لانه مهم 00مهم 00

مفيده تلك العباراه اخي أو أختي الجزيره نت



بالتأكيد ستفيد من لديه ذريه



دمت رائعا

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته


ما أكثر ما يدفعك غضبك ، أيتها الأم ، إلى أن تنهالي على طفلك ضرباً ، ثم تندمين بعد ذلك !!

كيف تتمالكين نفسك ، عندما يثور في نفسك الغضب :redhot: على ولدك ، فلا تندفعين إلى ضربه ؟؟


هذه بعض الوصايا :


- احرصي على ألا تنسي استعاذتك بالله من الشيطان الرجيم ، وتعودي هذه الاستعاذه دائما .

- ضعي نفسك مكان طفلك استرجعي طفولتك وكيف كانت أمك تصبر عليك ، وتحلم على أخطائك وشغبك .

- خاطبي نفسك : هل أريد أن أنتقم لنفسي بهذا الضرب أن أني أريد أن أؤدب ولدي ؟

إذا كنت أريد أن أشفي صدري الذي امتلأ غيظاً وحنقاً من خطئه

أو شغبه فإني غير مصيبة بهذا الضرب وليس لي حق فيه .

أما إذا كنت أريد بضربي هذا تأديبه فإن للتأديب وسائل أخرى كثيرة غير الضرب ،

مثل النظرة الغاضبة إليه ، وحرمانه من بعض لعبه .

- استعيدي ندمك على ضربك السابق له وكيف أنك تمنيت لو أنك لم تضربيه .

- يمكنك أن تتفقي مع زوجك على أن يمنعك من ضرب أولادك حين تنفعلين غاضبة إلى ضربهم ،

وإذا لم يكن زوجك في البيت فولدك الكبير أو ابنتك الكبرى أو غيرهما

ممن يمكن أن يكون مقيما في البيت كوالدتك أو والدة زوجك . ،

واستحضري ضعفه وعجزه عن الدفاع عن نفسه. يبكي:


اتمنى من كل ام قراءة هذا الموضوع

=========

هدية لكل ام حنونة متفانية

انصحك بشراء هذا الكتاب

(فن تربية الاولاد في الاسلام) الجزء الاول والجزء الثاني

للمؤلف(محمد سعيد مرسى)

كل جزء في كتاب

هذا الكتاب يتكلم عن كل شئ يخطر في بالك عن الاطفال ولجميع الاعمار من المهد الى المراهقه

ويحوي قصص للاطفال والعاب ترفيهيه ايضا

جدا جدا ممتع اوكي:

دكتور / ضياء

اسعدني تعليقك الممتاز0

اشكر مرورك وتعليقك0









بارك الله فيك ايها الرائع /ابو اسماعيل

مرورك على مواضيعي شرفاً لي0












قمر صامطة0

تعجبني مداخلاتك الشيقة
تحياتي واشواقي اليك0











بارك الله فيك صديقي/ المعنى
اشكر مروك الممتاز0

http://fhost.alshmokh.com/members/7ala/5486.gif



شكراَ لك ياجدة الكل على مجموعة نصائحك الهامة
فهذا الموضوع أصبح يتعبنا نفسياً
فالمشاكل والضغوط التي نعانيها تنصب بكل قسوة لنغرغ طاقاتنا في أحباب الله وكأننا نستغل ضعفهم
مع أننا نحزن كثيراً ويصيبنا الأسى بعد أن تكون أيدينا طالت كل بريء في جسد ذلك الصغير
شكرا لك الف مره فهذا مانحتاجه حقاً




http://fhost.alshmokh.com/members/7ala/5486.gif



أختــــــك

~ الغـلا كـله ~

الخوف يقتل الإرادة ويشل خطوات التقدم للنجاح والتميز .. وكثيراً كان
الخوف يشكل حاجزاً وعائقاً أمام من لديهم النبوغ والإبداع وبعض المهارات الرائعة !!
كثير من الأُسر ..تضخ في أفئدة وعقول أبنائها ( ثقافة الخوف )
من دون أن تشعر.. وضخ تلك الثقافة في الأبناء يكون عن طريق التنشئة والتربي!!
من ثقافة الخوف الازدراء وتكسير المجاديف والاستهزاء .. لذا نجد ابناء مغردين خارج
السرب كما ذكر بعض الاخوان .. أفراداً مهزوزي الشخصية .. يعانون التردد
وعدم القدرة على اتخاذ لقرارات !!
معضلة بحجم السماء :redhot: عانيناها في بيوتنا ومدارسنا .. شاكر لك منقولك الرائع
ونتمنى لهذا الجيل من الأبناء والإخوة خطوات تقدميه للأمام




,, تحياتي ,,

الحب فقط ربما يمنعني من



ضربه او تأنيبة ...



الاخت رديمة مادتك هذه مهمه جدا


خصوصا في هذا الزمن الذي انجب اطفالا ربما متعبين نفسيا ...



شكرا لك وصادق الود ...

تحياتي اليك سيدي 0M A N

كفيت ووفيت

اشكرك من صميم مهجتي0

http://www.l22l.com/up/fskn6l31.jpg

تخيلي نفسك تقفين مع طفلك في محل ما

وفجأة يؤشر طفلك على شخص واقف أمامه قائلا

«انظري ماما لبشرة هذا الشخص ان لونها يضحكني»..

ماذا ستقولين في موقف كهذا؟ حيرة:

هل حاولت أن تسألي نفسك عما يعرفه طفلك من فوارق بين الأجناس؟..


إحدى الدراسات الحديثة درست سلوكيات الأطفال تجاه الأجناس

وقدمت الفوارق التي باستطاعة الطفل أن يميزها في كل مرحلة عمرية وفقاً لنموه ودرجة استيعابه.

هل تعلمين أن طفلك (أو طفلتك) يبدأ بالتعرف على الأجناس منذ أن يبلغ عمره 6 أشهر فقط،

الدراسات بينت أن الأطفال بين عمر 6 و12 شهراً، يميزون الفوارق في لون البشرة والشعر.

ليس من الضرورة ان ينتظر الأهل إلى أن يصل الطفل لمرحلة يتحدث فيها

كي يعرّفونه على الفوارق بين الأجناس،

بل في هذا العمر يمكن أن يتعرف الطفل الى تلك الفوارق من خلال مشاهدته

لاختلاط الأهل مع أجناس مختلفة من البشر.

2 ـ 3 سنوات

عندما يبدأ الأطفال بالتحدث وملاحظاتهم تزداد دقة،

فإنهم سيبدأون بالحديث عن لون البشرة، لذا عندما تواجهين موقفاً قد يحرجك مع طفلك

حينما يؤشر على بشرة شخص غامق اللون،

فحاولي التحلي بالهدوء وحدّثيه بنبرة إيجابية قائلة: «نعم، ان بشرته بنية اللون،

وأغمق من بشرتك، لكنها جميلة أيضاً».

من المفيد أيضاً أن تعرّفي طفلك الى هذه الفوارق قبل أن يبدأ بالتعرف اليها،

فمثلاً أثناء اللعب اخبري طفلك أن هذه الدمية ترتدي قبعة،

والأخرى لا، أما هذه الدمية فبشرتها فاتحة، والثانية غامقة.. وهكذا.

بين عمر 4 و6 سنوات

من الشائع أن ينحاز الأطفال في هذه الأعمار لأطفال من أصولهم العِرقية

أو الجينية نفسها، ويتباعدون عن نقيضهم، وهنا تبدأ المشكلات التي قد يسمع الأهل الكثير منها

في الأجواء التي تشمل أجناساً مختلطة،

فقد تسمعين طفلتك تقول «هذه البنت بشرتها متسخة»،

أو قد يقول طفلك «هذا الطفل بعيون مضحكة وصغيرة».

حاولي أن تكوني واضحة في تعاملك مع هذه السلوكيات ولا تنهري طفلك،

فهو لا يزال يتعلم، بل حدّثيه بهدوء ووضوح:

«هذه البشرة ليست متسخة، بل انها غامقة ومختلفة عن بشرتك،

ولقد خلقنا الله سبحانه وتعالى بأشكال وألوان مختلفة»


بين عمر 7 و8 سنوات

يؤكد الخبراء الذين أشرفوا على الدراسة أن السلوكيات التي يتبعها الطفل تكاد تتحسن في هذا العمر،

فالطفل يبدأ بالاستيعاب بأن البشر مختلفون وإن كانوا متشابهين في الوقت نفسه،

لذا حاولي أن توضحي وتؤكدي هذه النقاط قدر المستطاع،

فإن أشار طفلك في المدرسة إلى شعر صديقه المجعد فقولي له:

«نعم هذا صحيح، إن شعره مختلف عن شعرك في الشكل والملمس أليس كذلك؟،

لكنكما تحبّان كرة القدم»، المفتاح الذي ستتعاملين معه هو تأكيدك على التشابه مع ذكر الفوارق بين الأجناس.

http://www.l22l.com/up/hrwrniw6w_200...97d7c1a2d1.gif

http://www.l22l.com/up/5f8u7rimage08.gif



((كلمة العدد))


التخطيط السليم

http://www.l22l.com/up/l4m89dtony vs homer.jpg


إستثمار الوقت هو أحسن ما تقوم به في أجازتك الصيفية ..

ولكن السؤال المهم هو كيف تستثمر الوقت بطريقة تعود عليك بالفائدة ..

هذا لن يتحقق إلا بتخطيط وتوزيع الوقت توزيعا مناسبا لتحقيق الاستفادة القصوي منه ..

وهذا التخطيط لن يحقق النجاح المطلوب منه إلا إذا عرفت ماذا تريد أن تفعله في الأجازة الصيفية ..

أنت تريد أن ترتاح ..

إذا إجعل جزءا من وقتك للنوم والراحة ..

وأنت تريد أن تلعب وتمرح ..

إذا إجعل جزءا آخر من وقتك للعب والمرح في النادي أو في المنزل أو عند أحد أقاربك أو أصدقائك ..

وأنت تريد أن تتثقف ..

إذا إجعل جزءا من وقتك للذهاب إلي المكتبة لتطلع علي أحدث الكتب التي ظهرت والتي تتوفر في المكتبات العامة..

التخطيط السليم لإستغلال الوقت هو أحسن الطرق لتحقيق الاستفادة القصوي من ذلك الوقت ..

إذا عليك بالتخطيط من الآن ..

حتي لا يمر الوقت وتفاجأ بأن الأجازة قد إنتهت والدراسة علي وشك البدء وأنت لم تلعب أو تمرح بعد ..

عليك بالتخطيط لحياتك في وقت الأجازة .. وكل الأوقات اوكي:


نصيحه

احبائي الأطفال

اوصانا الله عزوجل بالوالدين , حيث قال عز من قائل :

وَقَضَى رَبُّكَ أَلاَّ تَعْبُدُواْ إِلاَّ إِيَّاهُ وَبِالْوَالِدَيْنِ إِحْسَانا .. الآية.

والقصد بعبادتهم .. يا احبابي , هو الدعاء لهما بالرحمةِ والمغفرةِ من رب العالمين ,

وبالبرُ بهما وذلك بطاعتهما , وتحقيق رغباتهما فيما يرضي الله , والتواصل مع اصدقائهما بعد الموت ..

وهذا ما امرنا به ربُ العزةِ والجلال ,

لذا وحتى نكون اطفالاً صالحين علينا العمل على ارضائهما وعدم ازعاجهما ,

لان رضى الله عز وجل مربوطاً برضائهما , فيما لا يخالف امره.

رعاكم الله احبابي الأطفال.


http://www.l22l.com/up/1lab5epic07.jpg

إيمانيات

املك نفسك عند الـغضب غضب:


شتم رجل الشعبي فقال: إن كنت كما قلت فغفر الله لي وإن لم أكن كما قلت فغفر الله لك.


مجاهدون وأتقياء:


مرَّ رجلٌ على سالم مولى أبي حذيفة في القتلى وهو عطش فقال له :

أسقيك ماءً؟

فقال: جرني إلى العدو قليلاً واجعل الماء في الترس فإني صائم فإن عشت إلى الليل شربته.

التواضع:

دخل رجل على سلمان وهو في بيته "وكان يومئذٍ أميراً على المدائن"

فرآه يعجن فقال له ما هذا يا أمير المؤمنين؟

فنظر إليه سلمان وقال: بعثت الخادم فكرهت أن أجمع عليه عملين.


حديث شريف

جاء رجل إلى رسول الله صلى الله عليه وآله وسلم فقال :

يا رسول الله من أحق الناس بحسن صُحبتي ؟

قال : أمك .
قال : ثم من ؟قال : أمك .
قال : ثم من ؟قال : أمك.
قال : ثم من ؟
قال : أبوك .


دعـــــــــاء



من دعاء الرسول صلى الله عليه وسلم

اللهم كن لي رؤوفاً رحيماً فاشرح لي صدري ، ويسر لي أمري

واجعل في صدري نوراً ، وفي قلبي نوراً ، وفي سمعي نوراً

وفي بصري نوراً ، ولا تجعلني بدعائك ربي شقياً ، يا خير المسؤولين

ويا خير المعطين

غرائب الكون

http://www.l22l.com/up/h2wahdsuper_saucer.gif


الأطباق الطائرة :

الصحون الطائرة هي مراكب فضائية تظهر في سماء الأرض وقد عرفها العلماء باسم:

O.V.N.I. وهو اختصار ل: objet volant non identify ومعناه: طائر غير معروف الهوية.

ولقد تكاثرت رؤية الأطباق الطائرة في الآونة الأخيرة في كل مكان بل منذ الأربعينات

حتى أن هناك إحصاء لجالوبي عام 1973م ورد فيه أن خمسة عشر مليون أمريكي

رأى هذه الصحون وأن 51% من مجموع شعب الولايات المتحدة يؤمن بهذه الظاهرة.

بدأ الاهتمام بالصحون الطائرة في صيف سنة 1946م عندما ظهرت أشباح

آلاف الأجسام في سماء اسكندنافيا تشبه بشكلها السيجار التي تشبه السيجار

الذي ينفث على مؤخرته لهباً أحمر قليل الارتفاع وتبلغ سرعتها حوالي خمسمائة ميل في الساعة

ولقد تلقى الجيش السويدي أكثر من ستمائة تقرير عنها فأعلن أن هذه الظاهرة جدية جداً .

وأول حادثة تحدث في الولايات المتحدة الأمريكية عندما كان أحد الأشخاص سيصطدم بإحدى هذه الأطباق الطائرة

وهو يحلق بطائرته وقد وصفه بأنه ذا شكل أسطواني يبلغ حجمه ضعف حجم قاذفة القنابل

ب - 27 ،وله مجموعة كوى مضيئة على امتداده أما سرعته فكانت هائلة لأنه اجتاز مسافة مائة ميل خلال ثلاث دقائق.

وفي صيف 1947 كان أ. منسويسكي مع بعض رجاله يرصدون أحد بالونات التجارب

فإذا بهم يبصرون جسماً غريباً يشبه القرص أكبر من بالونهم مسطحاً من الأسفل تعلوه قبة.



(((معلومــــــات عـــــــامة)))


http://www.l22l.com/up/7e5jqj0.bmp


أن أقدم عاصمة في العالم هي هي دمشق عاصمة سورية ولا تزال مسكونة منذ عام 2500 ق . م


هل تعلم أن الزجاج مصنوع من الرمل


هل تعلم ان الصلاة هي الركن الثاني من اركان الاسلام


هل تعلم ان الشمس عبارة نجم متوهج { يعني مشتعل } هل تعلم ذلك


هل أن اول مسجد شيد على الارض هو المسجد الحرام بمكة المكرمة


هل تعلم ان عاصمة المملكة العربية السعودية هي الرياض


هل تعلم ان أول مسجد بناه الرسول محمد صلى الله عليه و سلم هو مسجد قباء في المدينة المنورة

http://www.l22l.com/up/uatZbdimage01.gif


المياه... هادرة ومتفجرة

المياه نبض حياتنا... نراها عادة نقية،هادئة وعذبة،إلا هنا،فسنراها هادرة، متفجرة،

وخارجة عن السيطرة، تحفر الصخور حفراً وتفتتها تفتيتاً،

فتنحدر كشلالات ضخمة، وتتفجر من باطن الأرض، فتنبعث كينابيع مياه حارة.

http://www.l22l.com/up/oel7w4image008.jpg

خطر!احذر الشلالات!

تتشكل معظم الشلالات بالقرب من مصدر النهر، في المناطق التي يغطي فيها الصخر الصلب

طبقة من الصخر اللين.عبر آلاف السنين، تنحت المياه الصخر اللين تاركة حافة من الصخر الصلب

تفيض من فوقها كشلال.

ثم يبدأ الشلال بالتراجع تدريجياً، فتستمرالمياه بحفر الصخر

إلى أن يتحول من فج سحيق إلى سلسلة منحدرات نهرية متدرجة العمق.

http://www.l22l.com/up/wjkqw3image010.jpg


شلالات نياغارا.


تقع عند الحدود بين أمريكا وكندا، وبما أنها أصبحت موقعاً سياحياً شعبياً،

تعاهد البلدان على حصر كمية الماء التي يسمح بتحويلها من مجرى النهر.

ولذلك قد تشهد أثناء زيارتك ما لا يقل عن 802 مليون لترمن المياه المتدفقة في الثانية الواحدة!


ينابيع حارة


رأينا كيف تنحدر المياه نزولاً في الشلالات،لكن ما الذي يدفع بها صعوداً من باطن الأرض؟

الينابيع الحارة أعمدة من البخار والمياه الساخنة تتفجر كالبراكين المائية.

في الواقع،إن الصخور البركانية في باطن الأرض هي التي ترفع حرارة المياه

المتجمعة تحت سطحها، وبتأثير الضغط القوي، تغلي المياه،

فتتمدد ويندفع مزيج البخار والماء نحو سطح الأرض،

فنراها على شكل أعمدة ترتفع إلى5000 متر أحياناً! ويستعان بهذه الينابيع لتدفئة الناس




http://www.l22l.com/up/t6lm47image07.gif


للأذكياء فقط


(1)- شيء إذا وقفنا بالقرب منه وبكينا بكى،وإذا ضحكنا ضحك،فما هو ذلك الشيء؟؟

2)- شيء يكسو الناس وهو عارٍ،فما هو!!؟

3)- شيء تطعمه فلا يشبع، لكن عندما يشرب يموت، فما هو!؟؟

(4)- حامل ومحمول ونصفه مبلول،فماهو!!؟؟

5)- شيء في مكة وجدة وليس في الحجاز،فما هو؟؟

6)- جارتين مماثلتان،لكن لا تستطيع أي واحدة منهما زيارة الأخرى،فمن هما هاتين الجارتين؟؟!

(7)- كان أحد مدراء البنوك مسافرا، فألتقاه حارس البنك الليلي ورجاه ألاّ يسافر

لأنه حلم أن الطائرة تحطمت ومات جميع ركابها.

أجَّل المدير رحلته، وتحقق حلم الحارس،إذ تحطمت ومات جميع ركابها.

وفي اليوم التالي،أرسل المدير هدية ثمينة إلى الحارس،وأمر بطرده من وظيفته.

فإذا كانت الهدية تعبيراً عن شكره لتخليصه من الموت،فلماذا طرده؟؟!! :D

http://www.l22l.com/up/vrspnmmouse2.gif


إضحك معنا :)

http://www.l22l.com/up/1q9pYpwinking_face.gif

http://www.l22l.com/up/Y4paudimage006.gif

السقوط

الأول: سقط الخروف من أعلى الشجرة وصاح مياو لماذا؟؟

الثاني: لقد فقد ذاكرته.

http://www.l22l.com/up/a4rt2uimage008.gif


راديو

ذهب أحدهم إلى متجر ليشتري راديو. سأله صاحب المتجر:

كم عدد الموجات التي تريدها؟ فأجاب الرجل بحدة:لا.. لا أريده بأمواج.فأطفالي لا يعرفون السباحة

http://www.l22l.com/up/b3cp5dimage05.gif


تحذير

الأم:احذريا بني من اللعب بالمطرقة فإنها تؤذي

الصغير: اطمئني يا أمي...فإن شقيقتي هي التي ستمسك المسامير

http://www.l22l.com/up/tve496LOL2.gif


المعلم: كم رجلاً للحمار؟

الطالب: رجلان يا أستاذ.

المعلم: يا لك من حمار…

الطالب: أرايت، فليَ رجلان

:)

كم عمرك يا جهاد ؟

سبع سنوات.

ألم يكن عمرك السنة الماضية سبعاً؟

نعم، ولكني رسبت فأضعت سنة

http://www.l22l.com/up/rqrrYxmouse2.gif


أحب أن أسألكم هذه الأسئلة اطفالي تمرين:

1 - أين تقع مدينة صامطة ؟

2 - لماذا أطلق عليها هذا الاســــم ؟

3 - بما تشتهر ؟

4 - أذكر بعض المناطق التي تحيط بها ؟

5 – ما أشهر أسواقها ؟

6- اذكر بعض الأماكن الأثرية بها ؟


طبعا اريد مشاركاتكم في هذة المجلة ولامانع من طلب المساعدة من بابا وماما :D

http://www.l22l.com/up/hrwrniw6w_200...97d7c1a2d1.gif


يتبـــع

محجـــــــوز

العزيزة رديمة

مجلة في منتهى الروعه

لك كل الشكر على الباقة المنوعه والمفيدة

هذا موضوهع يهتم برعاية الأطفال وتنشئتهم على العقيدة الإسلامية

ويساعد هذا البرنامج الأسرة على تنمية الشعور الديني لدى أطفالهم

نسأل الله عز وجل أن ينفع به .

تحياتي لكم

(( بسم الله الرحمن الرحيـــــم ))
بارك الله فيك اخي الشفق

على هذا الموضوع الجميل

احسنت الاختيار

وجعل الله ذلك في حسناتك

ولك مني اغلى تحية

الأخ الفاضل / الطيب .. تحية طيبة

أخي العزيز أشكر لك تلك المجاملة اللطيفة والتي أعتز بها

أتمنى أن يكون هذا الموضوع قد نال على أعجابك واستحسان الأخوة القراء

سائلا المولى عز وجل أن يكتب به الفائدة ، وأن يثيب من نفذه وقام بعمله .

شكرا لك

الصحة النفسية للطفل

بقلم / أيمن فتحي عبد الرحمن ،أخصائي نفسي

إن عقل الطفل كالصفحة البيضاء الناصعة لا يشوبها شائبة – ونفسه ساذجة لم تتلق بعد أى عادة – وليس لها رأى – ولا عزيمة تميلها من شى فإذا تلقى العقل أى معلومة أو أى خلق –انتقش وقبلها عقل الطفل فنشأ عليها واعتادها وكذلك النفس الساذجة تنفس عليها الصور والأفعال والأقوال وتقبلها وتعمل بها وتعتاد عليها فالأولى بمثل هذا النفس أن تربى وتنشأ على الحكمة – والفضائل والمبادئ الجميلة أن كثير من الأطفال إذا نشأوا مع الشجعان والفرسان وأصحاب الخلق وتربوا معهم تطبعوا بأخلاقهم وصاروا مثلهم . وهكذا أيضا أن كثير من الصبيان إذا نشأة مع النساء والمخنثين والمعيوبين وتربوا معهم تطبعوا بأخلاقهم وصاروا مثلهم إن لم يكن فى كل الخلق ففى بعضه .أن الطفل بجوهرة خلق قابلا للخير والشر وأنما أبواه يميلان به إلى أحد الجانبين خيرا أو شرا صحة أو مرضا ولذلك يصبح من الضرورى على الأبوين أن يصونا طفلهما من تعلم الأخلاق السيئة وان يعتنيا بتأديبه وتهذيبه وتعليمه حسن الخلق والآداب والعادات الحسنة حتى ينشأ قوى النفس والبدن معالديه ضبط نفسى يصل إلى التوازن النفسى عبر مراحل عمره المختلفة بداء من الطفولة إلى الشيخوخة متمتعا بأرقى مستويات الصحة النفسية أما إذا أهمل الأبوان تربية طفلهما فى سن مبكرة وهو السن الذى يعقب الفطام من الرضاعة وهو العامين طبقا لما قاله الحق تبارك وتعالى ( والوالدات يرضعن أولادهن حولين كاملين لمن أراد أن يتم الرضاعة ) وأيضا قوله تبارك وتعالى " حمله وفصله ثلاثون شهرا " إن إهمال الأبوين لتربية طفلهما يمكن فيه الأخلاق الذميمه والعادات السيئة ويصبح من الصعب الإقلاع عنها وبذلك ينشأ ضعيف النفس والبدن معا ليس لديه ضبط نفسى يؤهله بأن يكون متوازنا نفسيا ومتمتع بصحة نفسية أفضل عبر مراحل عمره .

برنامج إرشادى تربوى لصحة نفسية أفضل للطفل مكون من 10 بنود موجه إلى كل أبوين والى كل من هو قائم على تربية ورعاية وتعليم أحباب الله سبحانه وتعالى وفلذات الأكباد الأطفال .

البند الأول : أحسنوا أسماء أولادكم هكذا أمرنا الرسول الكريم صلى الله عليه وسلم يجب على الأبوين الاهتمام بحسن تسمية الأبناء لأنه بات من المعروف الآن أن للاسم أهمية بالغة فى تكوين مفهوم الذات عند الطفل بجانب المداومة على الرضاعة الطبيعية كما ورد فى القرآن الكريم والسنة .

البند الثانى : يجب أن يلحق الطفل بدار حضانة مناسبة لسنة وذلك بعد تدريبه تدريجيا على الانفصال عن أمة فترة من الزمن وتعويده على الآخرين والغرباء وتوسيع دائرة معارفه واتصالاته والتعرف على البيئة وأيضا حروف الهجاء ومبادئ الكتابة والإعداد ثم حفظ القرآن الكريم تدريجيا حسب السن وهذه المرحلة التحضيرية تبدأ من سنتين إلى ست سنوات .

البند الثالث : على الأبوين أن يختاروا ا المعلم فيكون متدينا متزنا وذا خلق وذا شخصية وقورة رزينة حلو الحديث على علم الطريق التربية الصحيحة للأطفال وذلك – لأن المعلم ذو تأثير كبير فى تكوين شخصية الطفل فى هذه المرحلة الهامة .

البند الرابع : الاهتمام بعدم تعويد الطفل على التنعم والرفاهية ويجب أن يعود على الخشونة فى الملابس والفراش ويجب أن يتعلم آداب تناول الطعام

البند الخامس : تكريم الطفل وإثابته على كل ما يظهره من أخلاق جميلة وأفعال محمودة وأن ظهر منه غير ذلك مره واحدة يجب ألا يعاقب أو يوبخ ونتغافل عنها فإن كرر الخطأ فنعاتبه سرا وليس أمام أحد وتوجيهه إلى عدم التكرار ولا نكثر علية العتاب أو التوبيخ فإن ذلك يعود على سماع المهانة وتسهل عليه فيكررها فان

لم يفد التوبيخ والتهريب فى ردع الطفل فيمكن الاستعانة بالضرب باليد ضربا لا يكون موجعا لدرجة تثير فيه الخوف الشديد ولا يكون خفيفا لدرجة تجعله لا يهتم ويستهان به فيجب أن يكون الضرب قليلا موجعا فى المرة الأولى .

البند السادس : يجب أن يعود على المشى والعدو والمسابقات والحركة والرياضة بشكل عام حتى لا يغلب عليه الكسل وثقل الجسم فتصيبه البدانة والسمنة .

البند السابع : يعود على احترام من هو أكبر منه سنا ويعلم طاعة الوالدين ومعلميه ومربيه ويمنع من الكلام الفاحش واللعن والسب وينبغى أن يعلم الطفل إذا أن يصبر ولا يكثر من الصراخ والشغب ولا يستنجد بأحد ويقال له أن ذلك من صفات الرجال والشجعان .

البند الثامن : ينبغى أن يكون للطفل وقت محدد يلعب فيه ما يحب من ألعاب تريحه من عناء الدراسة والمذاكرة فإن منع الطفل من اللعب وإرهاقه بالتعلم المستمر يميت قلبه وينغص عليه أوقاته ويكرهه فى التعلم .

البند التاسع : عند بلوغ الطفل سن التمييز وأعتقد انه سن العاشرة ينبغى ألا يسمح له ترك الصلاة والطهارة ويؤمر بالصوم فى بعض أيام رمضان وأيضا ينبغى فى مثل هذا السن تخويفه وتحذيره من السرقة والكذب والخيانة والغش والخداع .

البند العاشر : ينبغى على الأبوين أن يعلما جيدا إمكانات ومواهب طفلهما ويختاروا له ما يناسب طباعة وميوله من دراسة وأدوات ولعب وملابس أو حتى طبيعة دراسته ومهنته فيما بعد لأنه ليس كل ما يختاره الولد يناسبه ولكن يجب أن يشاركه الأبوان فى ذلك دون حجر على رأيه وميوله..

أخي الكريم نايف

موضوع غاية في الأهمية ليتنا نطبق مافيه من ركائز

ليعيش ابنائنا في صحة نفسية وجسدية مستمره

كل الشكر