ãÞÇáÇÊ ÇáÈÑãÌÉ ÇááÛæíÉ ÇáÚÕÈíÉ NLP
--------------------------------------------------------------------------------
ÇáÜÈÜÑãÜÌÜÜÉ ÇááÛÜæíÜÉ ÇáÚÕÈíÉ Neuro Linguistic Programming (NLP) åí Úáã ÙåÑ Ýí ãäÊÕÝ ÇáÓÈÚíäÇÊ Úáì íÏ ÇáÚÇáãíä ÇáÃãÑíßííä : ÇáÏßÊæÑ Ìæä ÛÑäÏÑ (ÚÇáã áÛæíÇÊ) ¡ æ ÑíÊÔÇÑÏ ÈÇäÏáÑ (ÚÇáã ÑíÇÖíÇÊ æãä ÏÇÑÓí Úáã ÇáäÝÓ ÇáÓáæßí æßÇä ãÈÑãÌ ßãÈíæÊÑ ÃíÖÇð) .
ÇáÜÈÜÑãÜÌÜÜÉ ÇááÛÜæíÜÉ ÇáÚÕÈíÉ Neuro Linguistic Programming (NLP) åí Úáã íÞæã Úáì ÇßÊÔÇÝ ÞæÇäíä ÇáÊÝÇÚáÇÊ æÇáãÍÝÒÇÊ ÇáÝßÑíÉ æÇáÔÚæÑíÉ æÇáÓáæßíÉ ÇáÊí ÊÍßã ÊÕÑÝÇÊ æÇÓÊÌÇÈÇÊ ÇáÃÝÑÇÏ Úáì ÇÎÊáÇÝ ÃäãÇØåã ÇáÔÎÕíÉ .
ãÕØáÍ ÇáÈÑãÌÉ ÇááÛæíÉ ÇáÚÕÈíÉ :
ÇáÈÑãÌÉ ÇááÛæíÉ ÇáÚÕÈíÉ åí ÇáãÕØáÍ ÇáÚÑÈí ÇáãÃÎæÐ ãä Neuro Linguistic Programming æÇáÐí íÚäì :
* ÇáÚÕÈíÉ Neuro :
ÊÔíÑ Åáì ÇáÌåÇÒ ÇáÚÕÈí Ãí ãÇ íÊÚáÞ ÈÇáÌåÇÒ ÇáÚÕÈí æåæ ÇáÐí íÊÍßã Ýí æÙÇÆÝ ÇáÌÓã æÃÏÇÆå æÝÚÇáíÊå ßÇáÓáæß æÇáÊÝßíÑ æÇáÔÚæÑ æÇáãÓáß ÇáÚÞáí ááÍæÇÓ ÇáÎãÓ ( ÇáÓãÚ æÇáÈÕÑ æÇáÍÓ æÇáÊÐæÞ æÇáÔã ) .
* ÇááÛÉ Linguistic :
æÊÔíÑ Åáì ÇÓÊÎÏÇã ÇááÛÉ ÓæÇÁ ÇááÝÙíÉ Úä ØÑíÞ ßáãÇÊ æÌãá ãÍÏÏÉ Ãæ ÇááÛÉ ÇáÕÇãÊÉ ÇáÊí ÊÚÈÑ ÚäåÇ ÃæÖÇÚ ÇáÌÓã ãËá ÇáÌáÓÉ æÇáæÞÝÉ æÇáÅíãÇÁÇÊ æÇáÅÔÇÑÇÊ æÊÚÈíÑÇÊ ÇáæÌå .
* ÇáÈÑãÌÉ Programming :
æÊÔíÑ Åáì ÇáÞÏÑÉ Úáì ÊäÙíã ÇáÌåÇÒ ÇáÚÕÈí æÇááÛÉ æÈÑãÌÊåÇ æÊÔßíá ÕæÑÉ ÇáÚÇáã ÇáÎÇÑÌí Ýí Ðåä ÇáÅäÓÇä ããÇ íÄÏì Åáì ÇáÞíÇã ÈÓáæß æÊÕÑÝÇÊ æÇÓÊÌÇÈÇÊ ÕÍíÍÉ ÊÍÞÞ ÃåÏÇÝ ÇáÝÑÏ æÇáãäÙãÉ .
ãæÖæÚÇÊ ÇáÈÑãÌÉ ÇááÛæíÉ ÇáÚÕÈíÉ :
ÇáÈÑãÌÉ ÇááÛæíÉ ÇáÚÕÈíÉ NLP Úáã íÓÊäÏ Úáì ÇáÊÌÑÈÉ æÇáÇÎÊÈÇÑ æíÞæÏ Åáì äÊÇÆÌ ãÍÓæÓÉ æãáãæÓÉ Ýí ãÌÇáÇÊ ÚÏíÏÉ ãËá :
1 - ãÍÊæì ÇáÅÏÑÇß áÏì ÇáÅäÓÇä æÍÏæÏ ÇáãÏÑßÇÊ ( ÇáãßÇä – ÇáÒãÇä – ÇáÃÔíÇÁ – ÇáæÞÇÆÚ – ÇáÛÇíÇÊ – ÇáÃåÏÇÝ ) .
2 - ÇáÍÇáÉ ÇáÐåäíÉ æßíÝíÉ ÑÕÏåÇ æßíÝíÉ ÊÛííÑåÇ æÏæÑ ÇáÍæÇÓ Ýí ÊÔßíá ÇáÍÇáÉ ÇáÐåäíÉ .
3 - ÃäãÇØ ÇáÊÝßíÑ æÏæÑåÇ Ýí ÚãáíÉ ÇáÊÐßÑ æÇáÅÈÏÇÚ æÚáÇÞÉ ÇááÛÉ ÈÇáÊÝßíÑ æßíÝíÉ ÇÓÊÎÏÇã ÇáÍæÇÓ Ýí ÚãáíÉ ÇáÊÝßíÑ æßíÝíÉ ÇáÊÚÑÝ Úáì ØÑíÞÉ ÊÝßíÑ ÇáÂÎÑíä æÚáÇÞÉ ÇáæÙÇÆÝ ÇáÌÓÏíÉ (ÇáÝÓíæáæÌíÉ) ÈÇáÊÝßíÑ .
4 - ÊÍÞíÞ ÇáÃáÝÉ æÇáÊÚÇæä Èíä ÇáÃÝÑÇÏ æÏæÑ ÇáÃáÝÉ Ýí ÇáÊÃËíÑ Ýí ÇáÂÎÑíä æßíÝíÉ Ýåã ÅíãÇä ÇáÅäÓÇä æÞíãå æÇäÊãÇÆå æÓáæßå æßíÝíÉ ÊÛííÑ ÇáãÚÊÞÏÇÊ ÇáÓáÈíÉ ÇáÊí ÊÚíÞ ÇáÅäÓÇä æÊÍÏ ãä äÔÇØå .
5 - ÏæÑ ÇááÛÉ Ýí ÊÍÏíÏ Ãæ ÊÞííÏ ÎÈÑÇÊ ÇáÅäÓÇä æßíÝíÉ ÇÓÊÎÏÇã ÇááÛÉ ááæÕæá Åáì ÚÞá ÇáÅäÓÇä æÞáÈå áÅÍÏÇË ÇáÊÛííÑÇÊ ÇáÅíÌÇÈíÉ Ýí ÇáãÚÇäí æÇáãÝÇåíã æÊäãíÉ ÇáãåÇÑÇÊ æÔÍÐ ÇáØÇÞÇÊ æÇáÇÑÊÞÇÁ ÈÇáÃÏÇÁ .
ÝæÇÆÏ ÇáÈÑãÌÉ ÇááÛæíÉ ÇáÚÕÈíÉ :
íÓÇÚÏ Úáã ÇáÈÑãÌÉ ÇááÛæíÉ ÇáÚÕÈíÉ NLP Úáì ÊÚáã ÇáãåÇÑÇÊ ÇáÊÇáíÉ :
1 – ãåÇÑÉ ÊÕäíÝ ÃäãÇØ ÇáÃÝÑÇÏ :
* ÊÕøäÝ NLP ÇáäÇÓ Åáì ÃÕäÇÝ ÈÇÚÊÈÇÑÇÊ ãÎÊáÝÉ áßá ãäåã ÅÓÊÑÇÊíÌíÉ ãÚíäÉ Ýí ÇáÊÝÇÚá æÇáÇÓÊÌÇÈÉ ááãÄËÑÇÊ ÇáÏÇÎáíÉ æÇáÎÇÑÌíÉ æãä åÐå ÇáÊÕäíÝÇÊ :
* ÊÕäíÝ ÇáÃÝÑÇÏ ÈÍÓÈ ÅÏÑÇßåã ááÒãä æÊÝÇÚáåã ãÚå Åáì :
( Ýí ÇáÒãä æÎáÇá ÇáÒãä ) .
* ÊÕäíÝ ÇáÃÝÑÇÏ ÈÍÓÈ ÇåÊãÇãÇÊåã Åáì :
( ãä íåÊã ÈÇáäÇÓ – ãä íåÊã ÈÇáäÔÇØÇÊ – ãä íåÊã ÈÇáÃãÇßä – ãä íåÊã ÈÇáÃÔíÇÁ – ãä íåÊã ÈÇáãÚáæãÇÊ – ãä íåÊã ÈÇáæÞÊ – ãä íåÊã ÈÇáãÇá ) .
* ÊÕäíÝ ÇáÃÝÑÇÏ ÈÍÓÈ ÇáÈÑÇãÌ ÇáÚÞáíÉ Åáì :
( ãä íãíá Åáì ÇáÅÌãÇá æãä íãíá Åáì ÇáÊÝÕíá – ãä íÝÖá ÇáÎíÇÑÇÊ ÇáãÝÊæÍÉ æãä íÝÖá ÇáØÑÞ ÇáãÍÏÏÉ ) .
2 – ãåÇÑÉ ÇáÊÚÑÝ Úáì ÇáÍÇáÉ ÇáÐåäíÉ æÇáÔÚæÑíÉ ááÝÑÏ :
* ÊÓÇÚÏ ÇáÈÑãÌÉ ÇááÛæíÉ ÇáÚÕÈíÉ Úáì ÊÚáã ãåÇÑÉ ÇáÊÚÑÝ Úáì ÍÇáÉ ÇáÝÑÏ ÇáÐåäíÉ æÇáÔÚæÑíÉ ãä ÎáÇá äÙÑÇÊ ÚíäíÉ æãáÇãÍ ÕæÑÊå æäÈÑÉ ÕæÊå .
* Ýí ÇáäåÇíÉ íãßääÇ æÕÝ ÇáÈÑãÌÉ ÇááÛæíÉ ÇáÚÕÈíÉ ÈÃäåÇ ØÑíÞÉ ãäÙãÉ áãÚÑÝÉ ÊÑßíÈ ÇáäÝÓ ÇáÅäÓÇäíÉ æÇáÊÚÇãá ãÚåÇ ÈæÓÇÆá ãÍÏÏÉ æÃÓÇáíÈ ÕÍíÍÉ æãÝíÏÉ æÇáÞíÇã ÈÇáÊÃËíÑ ÇáÓÑíÚ ÇáÍÇÓã Ýí ÚãáíÇÊ ÇáÅÏÑÇß æÇáÊÕæÑ æÇáÔÚæÑ æÈÇáÊÇáí ÇáÇÑÊÞÇÁ ÈÇáÓáæß æÌãíÚ ãåÇÑÇÊ ÇáÃÏÇÁ ÇáÅäÓÇäí ÇáÌÓÏí æÇáäÝÓí æÇáÚÞáí .
ãäÞæá
|
 |
ÑÏ ãÚ ÇÞÊÈÇÓ
