ßíÝ íÊã æÖÚ ÃÓÆáÉ ááÏæÑ ÇáËÇäí ááÝÕáíä ÇáÃæá æÇáËÇäí áØÇáÈ Ãßãá Ýí ãÇÏÉ ãä ãæÇÏ ÇáÊÞííã ÇáãÓÊãÑ ¿
ßíÝ íÊã æÖÚ ÃÓÆáÉ ááÏæÑ ÇáËÇäí ááÝÕáíä ÇáÃæá æÇáËÇäí áØÇáÈ Ãßãá Ýí ãÇÏÉ ãä ãæÇÏ ÇáÊÞííã ÇáãÓÊãÑ ¿
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
أبو زهير .. تحية طيبة
بصراحة أنا ماني خبرة لذيك الدرجة عشان ما تقولون قحم
لكن بصراحة وأقسم بالله مستغرب إن فيه أحد يرسب في التقويم المستمر
لأني بصراحة أشوف مواد التقويم المستمر تكملة عدد عند أكثر المعلمين
وبصراحة أكثرنا يعتمد في تسجيل الدرجات على الحسبة وموازنة الدرجات حتى لا يضطر
إلى الكسور .
نصيحة مني نجحهم ولا تعقدهم وتعقد نفسك .
تحياتي لك
ÃÎí ÇáÔÝÞÇáãÔÇÑßÉ ÇáÃÕáíÉ ßÊÈÊ ÈæÇÓØÉ ÇáÔÝÞ
ãä ÛíÑ ãÇ ÊÓÊÛÑÈ
ÃäÇ ÃÞÓã ÈÇááå ÇáÚÙíã áæ Ãä ÚãáíÉ ÇáÊÞííã ÇáãÓÊãÑÊõÄÏ ì ÈÕæÑÉ ÕÍíÍÉ ßãÇ íäÈÛí ÍÓÈ äÙÇã ÇÓÊãÇÑÉ ÇáÊÞííã áæ ÌÏ ãä åæ íÓÊÍÞ ÇáÑÓæÈ .
íÇÓíÏí åÐÇ ØÇáÈ ßÇä ÇáÚÇã ÇáãÇÖí Ýí ÇáÕÝ ÇáËÇáË ÇáÇÈÊÏÇÆí æÞÑÑ ÑÇÆÏ ÝÕáå Ãäå áÇ íÓÊÍÞ ÇáäÌÇÍ ááÕÝ ÇáÑÇÈÚ æáßä ÔõßáÊ áÌäÉ ãßæäÉ ãä æãä æãä æãä æÞÑÑæÇ äÌÇÍå æÃäå íÓÊÍÞ ÇáäÌÇÍ æÇáÇäÊÞÇá ááÕÝ ÇáÑÇÈÚ ÚáãÇ ÈÃäå áÇ íÓÊÍÞ ÇáäÌÇÍ æåæ ÇáÂä ãßãá Ýí ÇáÝÕáíä æÞÏ ÇÓÊÏÚíÊ æáí ÃãÑå ÃßËÑ ãä ÚÔÑ ãÑÇÊ ÎáÇá ÇáÝÕáíä æÑÃì ÈÚíäå ÍÞíÞÉ ãÓÊæì æáÏå æÃÎÈÑÊå ÈÃäå Ùáã ÈÇäÊÞÇáå ãä ÇáÕÝ ÇáËÇáË Åáì ÇáÕÝ ÇáÑÇÈÚ ÝÅÐÇ ÃäÇ ÞãÊ ÈäÌÇÍå ãä ÇáÕÝ ÇáÑÇÈÚ Åáì ÇáÕÝ ÇáÎÇãÓ ÃÕÈÍ äÌÇÍå áÒÇãÇ Úáíå Ýí ÇáÕÝ ÇáÎÇãÓ æ ÇáÓÇÏÓ ÈÍÌÉ äÌÇÍå Ýí ÇáÕÝ ÇáÑÇÈÚ æÃäÊ ÊÚÑÝ Ãä ãæÇÖíÚ ÇáÕÝ ÇáÎÇãÓ æÇáÓÇÏÓ áÇ ÊÎÊáÝ ßËíÑÇ Úä ãæÇÖíÚ ÇáÕÝ ÇáÑÇÈÚ ÝÈÇááå Úáíß åá ÊÑì Ãäå íÓÊÍÞ ÇáäÌÇÍ æåæ áÇ íÌíÏ ÇáÞÑÇÁÉ ÇáÕÍíÍÉ ÍÊì ÇáãÍÝæÙÇÊ ÇáãßãáÉ áãÇÏÉ ÇáÞÑÇÁÉ æíãßä Ãä ÊÓÇÚÏå Úáì ßÓÈ ÇáÏÑÌÇÊ áÇ íÞæã ÈÍÝÙåÇ ¿
áÐÇ ÞÑÑÊ Ãäå íÓÊÍÞ ÇáÑÓæÈ æÇáÅÚÇÏÉ ÅÈÑÇÁ ááÐãÉ .
يختار موضوعين أحدهما من الفصل الأول والآخر من الفصل الثانيÇáãÔÇÑßÉ ÇáÃÕáíÉ ßÊÈÊ ÈæÇÓØÉ أبو زهير
بشرط أن يكون أحدهما شفهيا والآخر تحريريا في مادة التعبير وشفهيين في مادة القراءة
ويختبر الطالب فيهما شفهيا ثم تحريريا...
أنا أشوف المسألة عادية ماتحتاج خبرة بس والله هذا الهرج من راسي
وأما بالنسبة لوقوع مثل هذا الرسوب فقد يقع ولو بقلة وإن لم يقع لطالب منتظم فقد يقع لطالب منعه المرض أو حادث لاسمح الله لفترة طويلة في أحد الفصلين أو ربما يأتيك طالب منقول من مدرسة أخرى
وهو راسب في الفصلين بس أعتقد أن هذه المسألة تشبه إلى حد كبير بعض مسائل الفقه التي كان العلماء يضع فيها الاحتمالات كقول بعضهم لزوجته إن صعدت الدرج أو نزلت فأنت طالق وما شابهها من المسائل...
مع اعتذاري لأبي زهير
أ خي الفاضل / أبو زهير .. تحية عطرة
صدقني ليست لدى خبرة كافية في عملية التقويم المستمر لأني معلم مرحلة متوسطة
ولكن أنا على ثقة إن أهمية التقويم المستمر في المرحلة الابتدائية تختلف عن المرحلة المتوسطة
ففي المرحلة الابتدائية فيها تقرير للمصير إما النجاح أو الرسوب بينما عندنا في المرحلة المتوسطة
فهي مجرد عمل روتيني لا اكثر .
عزيزي أعمل ما يسالك الله عنه .
مع خالص تحياتي وتقديري لك
ÇáÃÎ ÃÍãÏ ÚßæÑÇáãÔÇÑßÉ ÇáÃÕáíÉ ßÊÈÊ ÈæÇÓØÉ ÃÍãÏ ÚßæÑ
ÃÕÈÍÊ ÇáãÓÃáÉ ãÓÃáÉ ÝÞåíÉ
æÃäÇ ÃÞæá Åä ÞÑà ÕÍ äÌÍ æÅä ÊÚÇÌã ÑÓÈ ÍÊì áæÃäå æáÏí ÃæáÏ ÇáÚÈíÏ
æÃÈÔÑß ÇáØÇáÈ ÑÓÈ æÞÏ æÖÚÊ áå ÃÓÆáÉ ááÏæÑ ÇáËÇäí æÐáß Úä ØÑíÞ ÈØÇÞÇÊ íÎÊÇÑ ãäåÇ ÇáØÇáÈ
æãÔßæÑ Úáì ÛÇÑÊß ÚáíäÇ æãÇ ÞÕÑÊ