áæäß ÇáãÝÖá

ÇáãäÊÏíÇÊ ÇáËÞÇÝíÉ - Powered by vBulletin
 

ÕÝÍÉ 11 ãä 17 ÇáÃæáìÇáÃæáì ... 910111213 ... ÇáÃÎíÑÉÇáÃÎíÑÉ
ÇáäÊÇÆÌ 201 Åáì 220 ãä 340

ÇáãæÖæÚ: ÇáÃÎÈÇÑ ÇáÊÚáíãíÉ áåÐÇ Çáíæã

  1. #201
    Status
    ÛíÑ ãÊÕá

    ÇáÕæÑÉ ÇáÑãÒíÉ ÚÕÇã ãÏÎáí

    ÇáãäÊÏíÇÊ ÇáÊÚáíãíÉ
    ÊÇÑíÎ ÇáÊÓÌíá
    03 2006
    ÇáÏæáÉ
    ÕÇãØÉ
    ÇáÚãÑ
    41
    ÇáãÔÇÑßÇÊ
    3,786

    ãÔÇÑßÉ: ÇáÃÎÈÇÑ ÇáÊÚáíãíÉ áåÐÇ Çáíæã

    وزير التربية يلتقي أعضاء لجنة مشروع تعظيم البلد الحرام

    مكة المكرمة: خالد الرحيلي
    التقى وزير التربية والتعليم الدكتور عبد الله بن صالح العبيد أمس أعضاء لجنة التربية والتعليم التي يرأسها الدكتور عبد العزيز بن علي العقلا مدير عام التربية والتعليم لتعليم البنات بالعاصمة المقدسة والدكتور طلال أبو النور المشرف العام على مشروع تعظيم البلد الحرام، من أجل تفعيل المشروع في 20 مدرسة سعودية تعمل بالخارج كما شارك في الاجتماع عبر الدائرة الهاتفية المشرفات التربويات بالإدارة المنفذات لحقائب مشروع تعظيم البلد الحرام، واطلع المشاركون على الخطط والبرامج المستقبلية والحقائب التدريبية والمشروعات التي تحقق قيم التعظيم.
    وقال وزير التربية والتعليم في ختام الاجتماع إن هذا المشروع تأصيل لفكر وسلوك وتربية تمتد عبر الأجيال انتقلت إلينا من عهد سيد البشر عليه الصلاة والسلام وتنتقل من جيلنا إلى الأجيال القادمة عبر الأبناء والأحفاد، كما نتطلع أن تكون هناك لجنة أخرى تعنى بتعظيم مسجد رسول الله صلى الله عليه وسلم بالمدينة المنورة على غرار هذه اللجنة.

    http://www.facebook.com/esammadkhali
    ÊÑÇÊíá ÔßÑ ááãÈÏÚ äÞÑå áÊßÈíÑ Ãæ ÊÕÛíÑ ÇáÕæÑÉ æäÞÑÊíä áÚÑÖ ÇáÕæÑÉ Ýí ÕÝÍÉ ãÓÊÞáÉ ÈÍÌãåÇ ÇáØÈíÚíäÞÑå áÊßÈíÑ Ãæ ÊÕÛíÑ ÇáÕæÑÉ æäÞÑÊíä áÚÑÖ ÇáÕæÑÉ Ýí ÕÝÍÉ ãÓÊÞáÉ ÈÍÌãåÇ ÇáØÈíÚíãÓÊÑíÍ ÇáÈÇá äÞÑå áÊßÈíÑ Ãæ ÊÕÛíÑ ÇáÕæÑÉ æäÞÑÊíä áÚÑÖ ÇáÕæÑÉ Ýí ÕÝÍÉ ãÓÊÞáÉ ÈÍÌãåÇ ÇáØÈíÚíäÞÑå áÊßÈíÑ Ãæ ÊÕÛíÑ ÇáÕæÑÉ æäÞÑÊíä áÚÑÖ ÇáÕæÑÉ Ýí ÕÝÍÉ ãÓÊÞáÉ ÈÍÌãåÇ ÇáØÈíÚí Úáì ÊÕãíã ÇáÊæÞíÚ

  2. #202
    Status
    ÛíÑ ãÊÕá

    ÇáÕæÑÉ ÇáÑãÒíÉ ÚÕÇã ãÏÎáí

    ÇáãäÊÏíÇÊ ÇáÊÚáíãíÉ
    ÊÇÑíÎ ÇáÊÓÌíá
    03 2006
    ÇáÏæáÉ
    ÕÇãØÉ
    ÇáÚãÑ
    41
    ÇáãÔÇÑßÇÊ
    3,786

    ãÔÇÑßÉ: ÇáÃÎÈÇÑ ÇáÊÚáíãíÉ áåÐÇ Çáíæã

    1000مقبول في اليوم الثاني وإقبال على التخصصات الإدارية
    الوظيفة والسكن وكفاية المكافأة ضمن أسئلة المتقدمين لجامعة الملك سعود

    الرياض: عضوان الأحمري
    دهش بعض الطلاب المشاركين في الإرشاد الطلابي الخاص بالقبول والتسجيل من بعض الأسئلة التي وضعت لهم أثناء التسجيل والتي لا علاقة لها بالتخصصات الأكاديمية كأسئلة تتعلق بالسكن والتأكد من الإشاعات التي تقول بأن هناك زيادة في المكافآت.
    ورغم أن اليوم الثاني من أيام التسجيل قد انتهى، فإن التخصصات المطلوبة مازالت محصورة لليوم الثاني على التوالي بين الحاسب الآلي والهندسة والتربية الخاصة والمحاسبة وإدارة الأعمال، إلا أن الطالبات فضلن تخصص القانون في ثاني أيام التسجيل كما تشير إحصائيات عمادة القبول والتسجيل. في اليوم الأول تم قبول (1100) طالب وطالبة وبسبب عدم وجود عدد كافٍ موافق للنسبة المكافئة (89) % فأكثر انخفض عدد المقبولين إلى (1000) طالب.
    وقال عميد القبول والتسجيل الدكتور عبدالله السلمان إن الإقبال على نفس التخصصات السابق ذكرها مع زيادة ملموسة في تخصص القانون لدى الطالبات.
    والتقت "الوطن" بعض الطلاب في صالة التسجيل، وأوضح الطالب عبدالهادي الشهري أحد المشرفين على التسجيل أنه يستغرب بعض أسئلة الطلاب والتي تنصب في جلها حول المكافآت والسكن، وأضاف أن أحد الطلاب كان متخوفاً أن يسكن معه أحد وآخر يسأل هل تمت زيادة المكافآت وأنه سيكون في غربة في الرياض.. فهل تكفي للعيش أم لا؟.."، ويعزو الشهري هذه التساؤلات السطحية إلى عدم اهتمام الطلاب من المرحلة الثانوية بالتحصيل الأكاديمي كتحصيل وإنما فقط كمحاولة للحصول على نسبة عالية حتى يمكنه القبول والحصول على مقعد جامعي أياً كان ومن ثم وظيفة، وهذا ما سيجعل الجيل القادم - كما يقول الشهري - جيلاً غير منتج.
    وبالرغم من أن جميع التخصصات لم تقفل أبوابها بعد، إلا أن هناك طلاباً فضلوا بعض التخصصات التربوية والإدارية، الطالب عبدالعزيز المهنا يعبئ ورقته باختيار تخصص إدارة الأعمال ويحكي سبب اختيار هذا التخصص بقوله إن السوق تطلب هذا التخصص حالياً خصوصا أنه يتعلق بالتعاملات المالية.
    أما الطالب سلطان الأسمري الذي كان يعبئ استمارة القبول مختاراً تخصص الهندسة فقال إنه أحب الفيزياء ويعتقد أنها ستساعده في التخصص مشيرا إلى أنه لا يعرف طبيعة ما سيدرسه.
    وفي التسجيل الخاص بالطالبات بعليشة تم قبول (300) طالبة في اليوم الثاني من أيام التسجيل يشكلن ثلث العدد (1000) المقبول في هذا اليوم، جزء كبير منهن اختار تخصص القانون كما تشير إحصائيات التسجيل، وهذه هي السنة الثانية فقط التي يتم تدريس تخصص القانون فيها في جامعة الملك سعود.

    http://www.facebook.com/esammadkhali
    ÊÑÇÊíá ÔßÑ ááãÈÏÚ äÞÑå áÊßÈíÑ Ãæ ÊÕÛíÑ ÇáÕæÑÉ æäÞÑÊíä áÚÑÖ ÇáÕæÑÉ Ýí ÕÝÍÉ ãÓÊÞáÉ ÈÍÌãåÇ ÇáØÈíÚíäÞÑå áÊßÈíÑ Ãæ ÊÕÛíÑ ÇáÕæÑÉ æäÞÑÊíä áÚÑÖ ÇáÕæÑÉ Ýí ÕÝÍÉ ãÓÊÞáÉ ÈÍÌãåÇ ÇáØÈíÚíãÓÊÑíÍ ÇáÈÇá äÞÑå áÊßÈíÑ Ãæ ÊÕÛíÑ ÇáÕæÑÉ æäÞÑÊíä áÚÑÖ ÇáÕæÑÉ Ýí ÕÝÍÉ ãÓÊÞáÉ ÈÍÌãåÇ ÇáØÈíÚíäÞÑå áÊßÈíÑ Ãæ ÊÕÛíÑ ÇáÕæÑÉ æäÞÑÊíä áÚÑÖ ÇáÕæÑÉ Ýí ÕÝÍÉ ãÓÊÞáÉ ÈÍÌãåÇ ÇáØÈíÚí Úáì ÊÕãíã ÇáÊæÞíÚ

  3. #203
    Status
    ÛíÑ ãÊÕá

    ÇáÕæÑÉ ÇáÑãÒíÉ ÚÕÇã ãÏÎáí

    ÇáãäÊÏíÇÊ ÇáÊÚáíãíÉ
    ÊÇÑíÎ ÇáÊÓÌíá
    03 2006
    ÇáÏæáÉ
    ÕÇãØÉ
    ÇáÚãÑ
    41
    ÇáãÔÇÑßÇÊ
    3,786

    ãÔÇÑßÉ: ÇáÃÎÈÇÑ ÇáÊÚáíãíÉ áåÐÇ Çáíæã

    ÃÎÈÇÑ ÇáÊÚáíã áåÐÇ Çáíæã ÇáÇÑÈÚÜÇÁ 01 ÑÌÜÈ 1427 åÜ 26 íæáíæ 2006

    http://www.facebook.com/esammadkhali
    ÊÑÇÊíá ÔßÑ ááãÈÏÚ äÞÑå áÊßÈíÑ Ãæ ÊÕÛíÑ ÇáÕæÑÉ æäÞÑÊíä áÚÑÖ ÇáÕæÑÉ Ýí ÕÝÍÉ ãÓÊÞáÉ ÈÍÌãåÇ ÇáØÈíÚíäÞÑå áÊßÈíÑ Ãæ ÊÕÛíÑ ÇáÕæÑÉ æäÞÑÊíä áÚÑÖ ÇáÕæÑÉ Ýí ÕÝÍÉ ãÓÊÞáÉ ÈÍÌãåÇ ÇáØÈíÚíãÓÊÑíÍ ÇáÈÇá äÞÑå áÊßÈíÑ Ãæ ÊÕÛíÑ ÇáÕæÑÉ æäÞÑÊíä áÚÑÖ ÇáÕæÑÉ Ýí ÕÝÍÉ ãÓÊÞáÉ ÈÍÌãåÇ ÇáØÈíÚíäÞÑå áÊßÈíÑ Ãæ ÊÕÛíÑ ÇáÕæÑÉ æäÞÑÊíä áÚÑÖ ÇáÕæÑÉ Ýí ÕÝÍÉ ãÓÊÞáÉ ÈÍÌãåÇ ÇáØÈíÚí Úáì ÊÕãíã ÇáÊæÞíÚ

  4. #204
    Status
    ÛíÑ ãÊÕá

    ÇáÕæÑÉ ÇáÑãÒíÉ ÚÕÇã ãÏÎáí

    ÇáãäÊÏíÇÊ ÇáÊÚáíãíÉ
    ÊÇÑíÎ ÇáÊÓÌíá
    03 2006
    ÇáÏæáÉ
    ÕÇãØÉ
    ÇáÚãÑ
    41
    ÇáãÔÇÑßÇÊ
    3,786

    ãÔÇÑßÉ: ÇáÃÎÈÇÑ ÇáÊÚáíãíÉ áåÐÇ Çáíæã

    äÞÑå áÊßÈíÑ Ãæ ÊÕÛíÑ ÇáÕæÑÉ æäÞÑÊíä áÚÑÖ ÇáÕæÑÉ Ýí ÕÝÍÉ ãÓÊÞáÉ ÈÍÌãåÇ ÇáØÈíÚí

    http://www.facebook.com/esammadkhali
    ÊÑÇÊíá ÔßÑ ááãÈÏÚ äÞÑå áÊßÈíÑ Ãæ ÊÕÛíÑ ÇáÕæÑÉ æäÞÑÊíä áÚÑÖ ÇáÕæÑÉ Ýí ÕÝÍÉ ãÓÊÞáÉ ÈÍÌãåÇ ÇáØÈíÚíäÞÑå áÊßÈíÑ Ãæ ÊÕÛíÑ ÇáÕæÑÉ æäÞÑÊíä áÚÑÖ ÇáÕæÑÉ Ýí ÕÝÍÉ ãÓÊÞáÉ ÈÍÌãåÇ ÇáØÈíÚíãÓÊÑíÍ ÇáÈÇá äÞÑå áÊßÈíÑ Ãæ ÊÕÛíÑ ÇáÕæÑÉ æäÞÑÊíä áÚÑÖ ÇáÕæÑÉ Ýí ÕÝÍÉ ãÓÊÞáÉ ÈÍÌãåÇ ÇáØÈíÚíäÞÑå áÊßÈíÑ Ãæ ÊÕÛíÑ ÇáÕæÑÉ æäÞÑÊíä áÚÑÖ ÇáÕæÑÉ Ýí ÕÝÍÉ ãÓÊÞáÉ ÈÍÌãåÇ ÇáØÈíÚí Úáì ÊÕãíã ÇáÊæÞíÚ

  5. #205
    Status
    ÛíÑ ãÊÕá

    ÇáÕæÑÉ ÇáÑãÒíÉ ÚÕÇã ãÏÎáí

    ÇáãäÊÏíÇÊ ÇáÊÚáíãíÉ
    ÊÇÑíÎ ÇáÊÓÌíá
    03 2006
    ÇáÏæáÉ
    ÕÇãØÉ
    ÇáÚãÑ
    41
    ÇáãÔÇÑßÇÊ
    3,786

    ãÔÇÑßÉ: ÇáÃÎÈÇÑ ÇáÊÚáíãíÉ áåÐÇ Çáíæã

    «التعليم العالي» يعيد هيكلة مكاتبه الخارجية ويطلق برنامجا للابتعاث للعلوم السياسية


    الرياض: ماجد الميموني
    كشفت لـ«الشرق الأوسط» مصادر مطلعة في وزارة التعليم العالي أن الوزارة بصدد الانتهاء من مشروع إعادة هيكلية جميع المكاتب التابعة لوزارة التعليم العالي بالخارج وآلية عملها، وذلك لحل جميع المشاكل التي تواجه المبتعثين وتسهيل استقبال الطلبة المقبولين في برامج الابتعاث الخارجي والتي كان من أهمها برنامج خادم الحرمين الشريفين للابتعاث للولايات المتحدة الأميركية وشرق آسيا وجنوبها واستراليا ونيوزلندا.
    وتسعى وزارة التعليم العالي من إعادة هيكلية المكاتب الخارجية وآلية برامجها من التوسع فيها لتواكب التطور الكمي والكيفي في الميادين العلمية لابتعاث مجموعات من الطلاب وإكمال دراساتهم العليا في مختلف الميادين العلمية ولتكون أكثر مرونة في إجراءاتها مع الدول الصديقة حول العالم والمتقدمة في الميادين العلمية. كما تعمل وزارة التعليم العالي من خلال مكاتبها في الخارج بالتعريف بالجوانب الثقافية والتدرج الأكاديمي للطلبة السعوديين في الخارج.

    وفي شأن متصل، تعمل وزارة التعليم العالي حاليا على الانتهاء من برنامج خادم الحرمين الشريفين للابتعاث الخارجي على توسيع برامج الابتعاث والدراسة لتشمل العديد من الدول والجامعات الأميركية والأوروبية والآسيوية في أكثر من 16 جامعة طبية وجامعات تقنية وفرص جديدة للعديد من التخصصات والزمالات في اكبر الجامعات المتميزة.

    إلى ذلك، تقوم وزارة التعليم العالي بالعمل على برنامج جديد بالتنسيق مع معهد العلوم السياسية بفرنسا ويعد هذا المعهد من أكبر المعاهد التي تقدم دراسات جامعية في الماجستير والدكتوراه بالعلوم السياسية والعلاقات الدولية والاقتصاد والقانون وهذا المعهد مخصص «للنخبة» بمعنى أن القبول فيه ليس لأي أحد ومنه تخرج الرئيس الفرنسي جاك شيراك وغيره من المسؤولين الكبار، وأعطى معهد العلوم السياسية خمسة مقاعد للبعثة السعودية من أصل 26 مقعدا يتم قبولهم من جميع دول العالم، وقد تم ترشيح 26 طالبا وطالبة سعوديين سيتم اختيار خمسة طلاب منهم من خلال لجنة «أكاديمية حيادية» من خارج الوزارة من عمداء العلوم الإدارية والاقتصاد بالجامعات السعودية يقومون بالتعاون مع وفد من معهد العلوم السياسي الفرنسي لاختيار هؤلاء الخمسة الطلاب هذا العام. وفي سياق آخر، قامت وزارة التعليم العالي بإرسال وفود لجميع البلدان المبتعث إليها لزيارتها والوقوف على كافة التسهيلات التي قامت بها الدول لاستقبال الطلبة السعوديين، وإجراء كافة الاتصالات مع جميع سفارات بلدان المبتعث اليها بهدف تسهيل حصول الطلبة السعوديين على تأشيرات دخول أراضي تلك الدول. وتعتزم وزارة التعليم العالي إقامة لقاءات تعريفية وإرشادية لمبتعثي وزارة التعليم العالي إلى مختلف دول العالم، وخاصة الولايات المتحدة الأميركية، حيث سيلتقي الملحق الثقافي السعودي في أميركا بالطلبة المبتعثين لإيضاح أنظمة الدراسة والإقامة الخاصة بالطلاب الأجانب في الولايات المتحدة. جدير بالذكر، تشير آخر إحصائية قامت بها وزارة التعليم العالي إلى أن عدد الطلبة السعوديين الذين يدرسون في دول العالم المختلفة مثل الولايات المتحدة وبريطانيا وألمانيا وفرنسا والنمسا واليابان والصين وروسيا واستراليا بالإضافة إلى الدول العربية وهي مصر والأردن ولبنان والبحرين والإمارات قدر إجمالي أعداد المبتعثين والمبتعثات السعوديين بحوالي 15516 منهم 6744 مبتعثاً من قبل الجامعات والجهات الحكومية و8772 يدرسون على حسابهم الخاص.

    http://www.facebook.com/esammadkhali
    ÊÑÇÊíá ÔßÑ ááãÈÏÚ äÞÑå áÊßÈíÑ Ãæ ÊÕÛíÑ ÇáÕæÑÉ æäÞÑÊíä áÚÑÖ ÇáÕæÑÉ Ýí ÕÝÍÉ ãÓÊÞáÉ ÈÍÌãåÇ ÇáØÈíÚíäÞÑå áÊßÈíÑ Ãæ ÊÕÛíÑ ÇáÕæÑÉ æäÞÑÊíä áÚÑÖ ÇáÕæÑÉ Ýí ÕÝÍÉ ãÓÊÞáÉ ÈÍÌãåÇ ÇáØÈíÚíãÓÊÑíÍ ÇáÈÇá äÞÑå áÊßÈíÑ Ãæ ÊÕÛíÑ ÇáÕæÑÉ æäÞÑÊíä áÚÑÖ ÇáÕæÑÉ Ýí ÕÝÍÉ ãÓÊÞáÉ ÈÍÌãåÇ ÇáØÈíÚíäÞÑå áÊßÈíÑ Ãæ ÊÕÛíÑ ÇáÕæÑÉ æäÞÑÊíä áÚÑÖ ÇáÕæÑÉ Ýí ÕÝÍÉ ãÓÊÞáÉ ÈÍÌãåÇ ÇáØÈíÚí Úáì ÊÕãíã ÇáÊæÞíÚ

  6. #206
    Status
    ÛíÑ ãÊÕá

    ÇáÕæÑÉ ÇáÑãÒíÉ ÚÕÇã ãÏÎáí

    ÇáãäÊÏíÇÊ ÇáÊÚáíãíÉ
    ÊÇÑíÎ ÇáÊÓÌíá
    03 2006
    ÇáÏæáÉ
    ÕÇãØÉ
    ÇáÚãÑ
    41
    ÇáãÔÇÑßÇÊ
    3,786

    ãÔÇÑßÉ: ÇáÃÎÈÇÑ ÇáÊÚáíãíÉ áåÐÇ Çáíæã

    برنامج تبادل طلابي لتقريب المسافات بين دول العالم وأميركا

    أحمد شطا طالب سعودي يتحدث عن تجربته

    جدة: كمال إدريس
    واجه الطالب السعودي أحمد جمال شطا (15 عاما)، تحديا خاصا للتعريف بثقافة بلاده خلال انضمامه أخيرا في برنامج للتبادل الطلابي غير الربحي بين الولايات المتحدة الأميركية والمملكة العربية السعودية.
    ووصف المعلومات التي يملكها نظراؤه من الطلاب في أميركا عن السعودية وشعبها وثقافاتها، بأنها ضعيفة للغاية، ويقول «كان الناس يسألونني هل تعيشون في منازل من الطين؟ وهل تتواصلون عبر الجمال؟، كما سألوني أيضا عن ديانتي الإسلامية وعلاقتها بالمرأة، ولا أخفي أن آخرين عاملوني بحذر لأنني من الشرق الأوسط».

    ويستطرد بقوله «الكثير من الأميركيين كانوا لطفاء معي، وكنت مصدرا للمعلومات لزملائي وللعائلة التي استضافتني والتي ستأتي الى مدينة جدة في شهر أغسطس (آب) المقبل لتعيش في السعودية لمدة سنتين بعد أن تعاقد الزوجان للعمل كعضوي هيئة تدريس في المدرسة الأميركية العالمية في جدة».

    ويعد برنامج التبادل الطلابي أحد البرامج غير الربحية التي تنظمها منظمة خدمات التبادل الطلابية، والتي تستقدم نحو 11 ألف طالب سنويا من كل أنحاء العالم ليقيموا مع عائلات اميركية وينضمون للمدارس الأميركية بغية إحداث تمازج للثقافة الأميركية مع ثقافات الدول الأخرى.

    وقال شطا إنه انضم في البرنامج في شهر سبتمبر (أيلول) العام الماضي والتحق بمدرسة سنشنال الثانوية في منطقة دائرة الصنوبر (circle Pines) في الولايات المتحدة الأميركية. وأمضى سنته الدراسية في ضيافة أسرة برين بوهني، وزوجته كاثرين، اللذين انضم ابنهما بريس، وهو زميل أحمد في المدرسة، عبر هذا البرنامج التبادلي في العام الماضي.

    وأضاف أحمد، الذي يهوى السفر ويعمل والده في الخطوط الجوية العربية السعودية، أنه عندما وصل الى أميركا لأول مرة قبل 11 شهرا لم يكن يستطيع النطق بأي كلمة باللغة الإنجليزية، لكنه يتكلم الإنجليزية الآن بطلاقة بفضل محاولات الحوار مع مضيفيه وقربه منهم، وتكوينه عددا من الصداقات في المدرسة، وقيامه بالعديد من الرحلات، وعبر ممارسة رياضة التزلج على الجليد التي يصفها بالممتعة. مؤكدا على أن «الشيء المفضل لديّ هو اكتشاف كل شيء جديد»، ويختم بقوله «تبقت لي سنتان في المرحلة الثانوية، وأخطط لإكمال الدراسة الجامعية».

    http://www.facebook.com/esammadkhali
    ÊÑÇÊíá ÔßÑ ááãÈÏÚ äÞÑå áÊßÈíÑ Ãæ ÊÕÛíÑ ÇáÕæÑÉ æäÞÑÊíä áÚÑÖ ÇáÕæÑÉ Ýí ÕÝÍÉ ãÓÊÞáÉ ÈÍÌãåÇ ÇáØÈíÚíäÞÑå áÊßÈíÑ Ãæ ÊÕÛíÑ ÇáÕæÑÉ æäÞÑÊíä áÚÑÖ ÇáÕæÑÉ Ýí ÕÝÍÉ ãÓÊÞáÉ ÈÍÌãåÇ ÇáØÈíÚíãÓÊÑíÍ ÇáÈÇá äÞÑå áÊßÈíÑ Ãæ ÊÕÛíÑ ÇáÕæÑÉ æäÞÑÊíä áÚÑÖ ÇáÕæÑÉ Ýí ÕÝÍÉ ãÓÊÞáÉ ÈÍÌãåÇ ÇáØÈíÚíäÞÑå áÊßÈíÑ Ãæ ÊÕÛíÑ ÇáÕæÑÉ æäÞÑÊíä áÚÑÖ ÇáÕæÑÉ Ýí ÕÝÍÉ ãÓÊÞáÉ ÈÍÌãåÇ ÇáØÈíÚí Úáì ÊÕãíã ÇáÊæÞíÚ

  7. #207
    Status
    ÛíÑ ãÊÕá

    ÇáÕæÑÉ ÇáÑãÒíÉ ÚÕÇã ãÏÎáí

    ÇáãäÊÏíÇÊ ÇáÊÚáíãíÉ
    ÊÇÑíÎ ÇáÊÓÌíá
    03 2006
    ÇáÏæáÉ
    ÕÇãØÉ
    ÇáÚãÑ
    41
    ÇáãÔÇÑßÇÊ
    3,786

    ãÔÇÑßÉ: ÇáÃÎÈÇÑ ÇáÊÚáíãíÉ áåÐÇ Çáíæã



    äÞÑå áÊßÈíÑ Ãæ ÊÕÛíÑ ÇáÕæÑÉ æäÞÑÊíä áÚÑÖ ÇáÕæÑÉ Ýí ÕÝÍÉ ãÓÊÞáÉ ÈÍÌãåÇ ÇáØÈíÚí
    جدة: عائض بن مرزوق
    أعلنت كلية الآداب والعلوم الإنسانية ـ اكبر كليات جامعة الملك عبد العزيز في جدة ـ رسميا عن مناهج جديدة تدرس لأول مرة ابتداء من العام المقبل، منها مادة «أخلاقيات المهنة» بمستويين بدلا من مادتي «الثقافة الإسلامية»، واضيفت مادة قضايا إعلامية معاصرة، والتحرير الكتابي والحاسب الآلي، ومهارات الاتصال.
    وكشف الدكتور محسن بن أحمد منصوري، عميد الكلية في مؤتمر صحافي بالكلية امس، عن استحداث ثمانية مسارات في الخطة الجديدة التي تغطي خمسة تخصصات مختلفة، مع تقليص عدد الساعات في الخطة الجديدة من 134 إلى 128 ساعة، وتعديل عدد الساعات التخصصية للأقسام العلمية من 94 إلى 72، وتعديل عدد ساعات متطلبات الكلية من 26 ساعة إلى 6 ساعات، والأحقية في دراسة أي مادة في الجامعة تصل إلى 9 ساعات.

    وأكد الدكتور منصوري، ان الخطة الجديدة اهتمت بالتدريب وزادت عدد ساعاته لتصل إلى فصل دراسي كامل في بعض الأقسام، بالتنسيق مع مؤسسات وشركات عبر وحدة التدريب والخريجين واللجان المختصة في كل قسم.

    وأوضح الدكتور محمد حلوني، رئيس قسم الدراسات الإسلامية، ان القسم استحدث مادة بمستويين، تعلم الطلاب أخلاقيات المهنة التي ينتمي إليها، بدلا عن مادتي الثقافة الإسلامية، اللتين كان يدرسهما جميع طلاب الجامعة، وأضاف «سيتم في وقت قريب تدريس مناهج تختص في حوار الحضارات، واهم المشكلات والعولمة، وموقف الإسلام من الإرهاب».

    وذكر المنصوري ان التغير سيستمر وذلك بفضل القرار الجديد الصادر من وزارة التعليم العالي، الذي يسمح لكل قسم بالتغير على حدة بخلاف ما كان في السابق ان التغير يشمل جميع أقسام الكلية.

    وتحدث المنصوري عن المسارات الجديدة، التي تواكب سوق العمل، ومنها مسار نظم المعلومات الجغرافية والخرائط في قسم الجغرافيا، الذي أكد على أهميته بقوله «تشير الدراسات إلى ان أكثر من 80 بالمائة من القرارات المتخذة على مستوى الحكومة أو القطاعات المختلفة تبنى على بيانات ومعلومات ذات صبغة مكانية».

    وأكد الدكتور عبد الرحمن إبراهيم حبيب، رئيس قسم الإعلام، ان التغير عملية مستمرة ومعالجة صحيحة للأخطاء والضعف السابق، فقسم الإعلام يعتمد على التغير كمرتكز للارتقاء بمستوى طلابه، وذلك من خلال مناهج مطورة وتدريب يصل إلى فصل دراسي كامل، في المؤسسات الإعلامية والعلاقات العامة.

    وقال «هناك اتفاقية وورشة تعمل بين وزارة التعليم العالي ووزارة الإعلام وتتركز على التدريب، في ظل الغياب الواضح بين اقسام الأعلام والمؤسسات الإعلامية في هذا السياق». وأبان الدكتور عمر يحيى، رئيس قسم الجغرافيا، ان مسار التوجه السياحي احد المسارات المستحدثة في الكلية، واعتبره مهما في بلد كالمملكة، التي تستقبل ملايين الزوار سنويا من معتمرين وحجاج، وسيعتمد المسار الحديث في الفترة المقبلة على هيئة أعضاء التدريس الحاليين بالقسم الذين سيتم صقلهم بدورات واطلاعهم على الكتب المتخصصة في ذلك، بالإضافة إلى التعاقد مع متخصصين في هذا المسار.

    http://www.facebook.com/esammadkhali
    ÊÑÇÊíá ÔßÑ ááãÈÏÚ äÞÑå áÊßÈíÑ Ãæ ÊÕÛíÑ ÇáÕæÑÉ æäÞÑÊíä áÚÑÖ ÇáÕæÑÉ Ýí ÕÝÍÉ ãÓÊÞáÉ ÈÍÌãåÇ ÇáØÈíÚíäÞÑå áÊßÈíÑ Ãæ ÊÕÛíÑ ÇáÕæÑÉ æäÞÑÊíä áÚÑÖ ÇáÕæÑÉ Ýí ÕÝÍÉ ãÓÊÞáÉ ÈÍÌãåÇ ÇáØÈíÚíãÓÊÑíÍ ÇáÈÇá äÞÑå áÊßÈíÑ Ãæ ÊÕÛíÑ ÇáÕæÑÉ æäÞÑÊíä áÚÑÖ ÇáÕæÑÉ Ýí ÕÝÍÉ ãÓÊÞáÉ ÈÍÌãåÇ ÇáØÈíÚíäÞÑå áÊßÈíÑ Ãæ ÊÕÛíÑ ÇáÕæÑÉ æäÞÑÊíä áÚÑÖ ÇáÕæÑÉ Ýí ÕÝÍÉ ãÓÊÞáÉ ÈÍÌãåÇ ÇáØÈíÚí Úáì ÊÕãíã ÇáÊæÞíÚ

  8. #208
    Status
    ÛíÑ ãÊÕá

    ÇáÕæÑÉ ÇáÑãÒíÉ ÚÕÇã ãÏÎáí

    ÇáãäÊÏíÇÊ ÇáÊÚáíãíÉ
    ÊÇÑíÎ ÇáÊÓÌíá
    03 2006
    ÇáÏæáÉ
    ÕÇãØÉ
    ÇáÚãÑ
    41
    ÇáãÔÇÑßÇÊ
    3,786

    ãÔÇÑßÉ: ÇáÃÎÈÇÑ ÇáÊÚáíãíÉ áåÐÇ Çáíæã

    äÞÑå áÊßÈíÑ Ãæ ÊÕÛíÑ ÇáÕæÑÉ æäÞÑÊíä áÚÑÖ ÇáÕæÑÉ Ýí ÕÝÍÉ ãÓÊÞáÉ ÈÍÌãåÇ ÇáØÈíÚí

    http://www.facebook.com/esammadkhali
    ÊÑÇÊíá ÔßÑ ááãÈÏÚ äÞÑå áÊßÈíÑ Ãæ ÊÕÛíÑ ÇáÕæÑÉ æäÞÑÊíä áÚÑÖ ÇáÕæÑÉ Ýí ÕÝÍÉ ãÓÊÞáÉ ÈÍÌãåÇ ÇáØÈíÚíäÞÑå áÊßÈíÑ Ãæ ÊÕÛíÑ ÇáÕæÑÉ æäÞÑÊíä áÚÑÖ ÇáÕæÑÉ Ýí ÕÝÍÉ ãÓÊÞáÉ ÈÍÌãåÇ ÇáØÈíÚíãÓÊÑíÍ ÇáÈÇá äÞÑå áÊßÈíÑ Ãæ ÊÕÛíÑ ÇáÕæÑÉ æäÞÑÊíä áÚÑÖ ÇáÕæÑÉ Ýí ÕÝÍÉ ãÓÊÞáÉ ÈÍÌãåÇ ÇáØÈíÚíäÞÑå áÊßÈíÑ Ãæ ÊÕÛíÑ ÇáÕæÑÉ æäÞÑÊíä áÚÑÖ ÇáÕæÑÉ Ýí ÕÝÍÉ ãÓÊÞáÉ ÈÍÌãåÇ ÇáØÈíÚí Úáì ÊÕãíã ÇáÊæÞíÚ

  9. #209
    Status
    ÛíÑ ãÊÕá

    ÇáÕæÑÉ ÇáÑãÒíÉ ÚÕÇã ãÏÎáí

    ÇáãäÊÏíÇÊ ÇáÊÚáíãíÉ
    ÊÇÑíÎ ÇáÊÓÌíá
    03 2006
    ÇáÏæáÉ
    ÕÇãØÉ
    ÇáÚãÑ
    41
    ÇáãÔÇÑßÇÊ
    3,786

    ãÔÇÑßÉ: ÇáÃÎÈÇÑ ÇáÊÚáíãíÉ áåÐÇ Çáíæã

    500 طالبة حاصلات على 90% على دكة الاحتياط بجامعة الامام

    فاطمة باسماعيل (الرياض)
    لا تزال خمسمائة طالبة من الحاصلات على نسبة 90% ينتظرن قبولهن في جامعة الامام محمد بن سعود الاسلامية بعد ان اغلقت الجامعة القبول والتسجيل الاسبوع الماضي عند نسبة 92%.
    وقالت مسؤولة القبول و التسجيل بالجامعة سهام المعمر ان القبول قد انتهى بالجامعة الاسبوع الماضي عند نسبة 92% مشيرة الى قبول «850» طالبة بها وهي الطاقة الاستيعابية لها لافته الى انه تم رفع امر الطالبات الحاصلات على نسبة 90% ولم يجدن مقاعد الى مدير الجامعة للنظر فيها.

    http://www.facebook.com/esammadkhali
    ÊÑÇÊíá ÔßÑ ááãÈÏÚ äÞÑå áÊßÈíÑ Ãæ ÊÕÛíÑ ÇáÕæÑÉ æäÞÑÊíä áÚÑÖ ÇáÕæÑÉ Ýí ÕÝÍÉ ãÓÊÞáÉ ÈÍÌãåÇ ÇáØÈíÚíäÞÑå áÊßÈíÑ Ãæ ÊÕÛíÑ ÇáÕæÑÉ æäÞÑÊíä áÚÑÖ ÇáÕæÑÉ Ýí ÕÝÍÉ ãÓÊÞáÉ ÈÍÌãåÇ ÇáØÈíÚíãÓÊÑíÍ ÇáÈÇá äÞÑå áÊßÈíÑ Ãæ ÊÕÛíÑ ÇáÕæÑÉ æäÞÑÊíä áÚÑÖ ÇáÕæÑÉ Ýí ÕÝÍÉ ãÓÊÞáÉ ÈÍÌãåÇ ÇáØÈíÚíäÞÑå áÊßÈíÑ Ãæ ÊÕÛíÑ ÇáÕæÑÉ æäÞÑÊíä áÚÑÖ ÇáÕæÑÉ Ýí ÕÝÍÉ ãÓÊÞáÉ ÈÍÌãåÇ ÇáØÈíÚí Úáì ÊÕãíã ÇáÊæÞíÚ

  10. #210
    Status
    ÛíÑ ãÊÕá

    ÇáÕæÑÉ ÇáÑãÒíÉ ÚÕÇã ãÏÎáí

    ÇáãäÊÏíÇÊ ÇáÊÚáíãíÉ
    ÊÇÑíÎ ÇáÊÓÌíá
    03 2006
    ÇáÏæáÉ
    ÕÇãØÉ
    ÇáÚãÑ
    41
    ÇáãÔÇÑßÇÊ
    3,786

    ãÔÇÑßÉ: ÇáÃÎÈÇÑ ÇáÊÚáíãíÉ áåÐÇ Çáíæã

    تسجيل 2930 متقدماً للوظائف التعليمية بجازان والمدينة

    افتخار باحفين(جازان)
    تنهى ادارات التعليم بالمناطق اليوم التقديم على الوظائف التعليمية.
    ففي المدينة المنورة تم تدقيق بيانات 1795 متقدماً، وتوقع ان يصل عدد الطلبات الى 2000 بنهاية اليوم الأخير «اليوم».
    وقال مدير شؤون الموظفين بادارة التعليم عبدالله عواض العنزي ان المتقدمين تسلموا استمارات المفاضلة وتم تحويل طلبات التقديم لديوان الخدمة ليتسنى لهم مراجعة بياناتهم.
    وفي جازان تم تسجيل 1135 متقدماً حتى امس وقال مدير التعليم علي يحيى العريشي ان هناك دفعة ثانية سيعلن عنها مستقبلاً لتقديم لها. وكان العريشي تفقد امس سير اعمال لجنة القبول التي اختتمت مها مها.

    http://www.facebook.com/esammadkhali
    ÊÑÇÊíá ÔßÑ ááãÈÏÚ äÞÑå áÊßÈíÑ Ãæ ÊÕÛíÑ ÇáÕæÑÉ æäÞÑÊíä áÚÑÖ ÇáÕæÑÉ Ýí ÕÝÍÉ ãÓÊÞáÉ ÈÍÌãåÇ ÇáØÈíÚíäÞÑå áÊßÈíÑ Ãæ ÊÕÛíÑ ÇáÕæÑÉ æäÞÑÊíä áÚÑÖ ÇáÕæÑÉ Ýí ÕÝÍÉ ãÓÊÞáÉ ÈÍÌãåÇ ÇáØÈíÚíãÓÊÑíÍ ÇáÈÇá äÞÑå áÊßÈíÑ Ãæ ÊÕÛíÑ ÇáÕæÑÉ æäÞÑÊíä áÚÑÖ ÇáÕæÑÉ Ýí ÕÝÍÉ ãÓÊÞáÉ ÈÍÌãåÇ ÇáØÈíÚíäÞÑå áÊßÈíÑ Ãæ ÊÕÛíÑ ÇáÕæÑÉ æäÞÑÊíä áÚÑÖ ÇáÕæÑÉ Ýí ÕÝÍÉ ãÓÊÞáÉ ÈÍÌãåÇ ÇáØÈíÚí Úáì ÊÕãíã ÇáÊæÞíÚ

  11. #211
    Status
    ÛíÑ ãÊÕá

    ÇáÕæÑÉ ÇáÑãÒíÉ ÚÕÇã ãÏÎáí

    ÇáãäÊÏíÇÊ ÇáÊÚáíãíÉ
    ÊÇÑíÎ ÇáÊÓÌíá
    03 2006
    ÇáÏæáÉ
    ÕÇãØÉ
    ÇáÚãÑ
    41
    ÇáãÔÇÑßÇÊ
    3,786

    ãÔÇÑßÉ: ÇáÃÎÈÇÑ ÇáÊÚáíãíÉ áåÐÇ Çáíæã

    وزير التربية يتفقد مشاريع التعليم الجديدة

    علي صمان (الباحة)
    زار وزير التربية والتعليم الدكتور عبدالله بن صالح العبيد صباح امس مباني التربية والتعليم في الباحة، وشهد الحفل الختامي للأنشطة الصيفية، وكان في استقباله لدى وصوله مقر الحفل بإدارة تعليم البنين بالباحة مديرو التربية والتعليم والكليات.
    وهنأ الوزير في كلمته منسوبي التعليم بالزيارة الملكية الكريمة التي يقوم بها خادم الحرمين الشريفين لمنطقة الباحة، مشيرا الى ان زيارة المليك تحمل الكثير من البشائر لمنسوبي التعليم وذلك باعتماد 753مليوناً لإنشاء مبان تعليمية جديدة في الباحة، كما شكر القائمين على برامج الانشطة الصيفية متمنيا لهم التوفيق.
    من جانبه اعرب مدير عام التربية والتعليم للبنين مطر رزق الله عن سعادته وكافة منسوبي التعليم بزيارة المليك كما ثمن للوزير زيارته التفقدية.
    وفي اعقاب ذلك قام الوزير بجولة شملت المباني التعليمة واطلع على اقسامها وشاهد عرضا مفصلا للمشاريع الجديدة التي تنجزها الوزارة

    http://www.facebook.com/esammadkhali
    ÊÑÇÊíá ÔßÑ ááãÈÏÚ äÞÑå áÊßÈíÑ Ãæ ÊÕÛíÑ ÇáÕæÑÉ æäÞÑÊíä áÚÑÖ ÇáÕæÑÉ Ýí ÕÝÍÉ ãÓÊÞáÉ ÈÍÌãåÇ ÇáØÈíÚíäÞÑå áÊßÈíÑ Ãæ ÊÕÛíÑ ÇáÕæÑÉ æäÞÑÊíä áÚÑÖ ÇáÕæÑÉ Ýí ÕÝÍÉ ãÓÊÞáÉ ÈÍÌãåÇ ÇáØÈíÚíãÓÊÑíÍ ÇáÈÇá äÞÑå áÊßÈíÑ Ãæ ÊÕÛíÑ ÇáÕæÑÉ æäÞÑÊíä áÚÑÖ ÇáÕæÑÉ Ýí ÕÝÍÉ ãÓÊÞáÉ ÈÍÌãåÇ ÇáØÈíÚíäÞÑå áÊßÈíÑ Ãæ ÊÕÛíÑ ÇáÕæÑÉ æäÞÑÊíä áÚÑÖ ÇáÕæÑÉ Ýí ÕÝÍÉ ãÓÊÞáÉ ÈÍÌãåÇ ÇáØÈíÚí Úáì ÊÕãíã ÇáÊæÞíÚ

  12. #212
    Status
    ÛíÑ ãÊÕá

    ÇáÕæÑÉ ÇáÑãÒíÉ ÚÕÇã ãÏÎáí

    ÇáãäÊÏíÇÊ ÇáÊÚáíãíÉ
    ÊÇÑíÎ ÇáÊÓÌíá
    03 2006
    ÇáÏæáÉ
    ÕÇãØÉ
    ÇáÚãÑ
    41
    ÇáãÔÇÑßÇÊ
    3,786

    ãÔÇÑßÉ: ÇáÃÎÈÇÑ ÇáÊÚáíãíÉ áåÐÇ Çáíæã

    أخبار التعليم ليوم الجمعـة 03 رجـب 1427 هـ 28 يوليو 2006

    http://www.facebook.com/esammadkhali
    ÊÑÇÊíá ÔßÑ ááãÈÏÚ äÞÑå áÊßÈíÑ Ãæ ÊÕÛíÑ ÇáÕæÑÉ æäÞÑÊíä áÚÑÖ ÇáÕæÑÉ Ýí ÕÝÍÉ ãÓÊÞáÉ ÈÍÌãåÇ ÇáØÈíÚíäÞÑå áÊßÈíÑ Ãæ ÊÕÛíÑ ÇáÕæÑÉ æäÞÑÊíä áÚÑÖ ÇáÕæÑÉ Ýí ÕÝÍÉ ãÓÊÞáÉ ÈÍÌãåÇ ÇáØÈíÚíãÓÊÑíÍ ÇáÈÇá äÞÑå áÊßÈíÑ Ãæ ÊÕÛíÑ ÇáÕæÑÉ æäÞÑÊíä áÚÑÖ ÇáÕæÑÉ Ýí ÕÝÍÉ ãÓÊÞáÉ ÈÍÌãåÇ ÇáØÈíÚíäÞÑå áÊßÈíÑ Ãæ ÊÕÛíÑ ÇáÕæÑÉ æäÞÑÊíä áÚÑÖ ÇáÕæÑÉ Ýí ÕÝÍÉ ãÓÊÞáÉ ÈÍÌãåÇ ÇáØÈíÚí Úáì ÊÕãíã ÇáÊæÞíÚ

  13. #213
    Status
    ÛíÑ ãÊÕá

    ÇáÕæÑÉ ÇáÑãÒíÉ ÚÕÇã ãÏÎáí

    ÇáãäÊÏíÇÊ ÇáÊÚáíãíÉ
    ÊÇÑíÎ ÇáÊÓÌíá
    03 2006
    ÇáÏæáÉ
    ÕÇãØÉ
    ÇáÚãÑ
    41
    ÇáãÔÇÑßÇÊ
    3,786

    ãÔÇÑßÉ: ÇáÃÎÈÇÑ ÇáÊÚáíãíÉ áåÐÇ Çáíæã

    الخدمات الطبية في أرامكو السعودية تنظم برنامجاً صيفياً لتدريب أكثر من 120 طالباً وطالبة جامعية

    الظهران: «الشرق الأوسط»
    أطلقت شركة أرامكو السعودية قبل أيام، البرنامج الصيفي التدريبي للطلبة والطالبات الجامعيين بمركز الظهران الصحي، يمتد حتى 16 اغسطس (آب) المقبل، بمشارك 120 طالباً وطالبة.
    وأطلقت دائرة الخدمات الطبية في أرامكو السعودية تحت «علمني كيف أصيد السمك»، كجزء مكمل لشعار العامين السابقين «البحث عن وظيفة أو البحث عن الذات» و«اكتشف قواك الداخلية»، بهدف تحفيز طاقات الطلبة ومساعدتهم في تطوير مهاراتهم حتى يحققوا إنجازات غير اعتيادية تصنع منهم أناسا ناجحين جدا ومفيدين لمجمتعهم.

    ويعد البرنامج فرصة للتدرب على بيئة العمل الحقيقية واكتساب العلم والمهارة والسلوكيات العملية البناءة. كما يُسهم البرنامج في نشر ثقافة العمل والقيم التي تتميز بها الشركة بين الطلاب والطالبات، من خلال تشجيعهم على اكتشاف قواهم الداخلية وتدريبهم ضمن مجموعات للقيام بمشاريع يختارونها بأنفسهم، مستفيدين مما توفره الشركة من مصادر المعلومات والخبرات العملية، مما يساعد الطالب والطالبة في نهاية المطاف على رسم مشوار حياتهما العملية. وتم إعداد برنامج مكثف يتضمن فعاليات مختلفة من ورش عمل ومحاضرات ودورات علمية تستخدم أسلوب التطوير الذاتي من خلال الاستفادة من وسائل التعليم الإلكتروني التي توفرها الشركة لموظفيها وطلاب البرنامج الصيفي. بالإضافة إلى محاضرات في أساليب بناء الثقة بالنفس وتطوير المهارات السلوكية، وغيرها من الفعاليات التي تتيح للطالب والطالبة التعرف على طرق الحصول على المعلومة ومصادرها وكيفية الاستفادة منها وتوظيفها في الواقع.

    http://www.facebook.com/esammadkhali
    ÊÑÇÊíá ÔßÑ ááãÈÏÚ äÞÑå áÊßÈíÑ Ãæ ÊÕÛíÑ ÇáÕæÑÉ æäÞÑÊíä áÚÑÖ ÇáÕæÑÉ Ýí ÕÝÍÉ ãÓÊÞáÉ ÈÍÌãåÇ ÇáØÈíÚíäÞÑå áÊßÈíÑ Ãæ ÊÕÛíÑ ÇáÕæÑÉ æäÞÑÊíä áÚÑÖ ÇáÕæÑÉ Ýí ÕÝÍÉ ãÓÊÞáÉ ÈÍÌãåÇ ÇáØÈíÚíãÓÊÑíÍ ÇáÈÇá äÞÑå áÊßÈíÑ Ãæ ÊÕÛíÑ ÇáÕæÑÉ æäÞÑÊíä áÚÑÖ ÇáÕæÑÉ Ýí ÕÝÍÉ ãÓÊÞáÉ ÈÍÌãåÇ ÇáØÈíÚíäÞÑå áÊßÈíÑ Ãæ ÊÕÛíÑ ÇáÕæÑÉ æäÞÑÊíä áÚÑÖ ÇáÕæÑÉ Ýí ÕÝÍÉ ãÓÊÞáÉ ÈÍÌãåÇ ÇáØÈíÚí Úáì ÊÕãíã ÇáÊæÞíÚ

  14. #214
    Status
    ÛíÑ ãÊÕá

    ÇáÕæÑÉ ÇáÑãÒíÉ ÚÕÇã ãÏÎáí

    ÇáãäÊÏíÇÊ ÇáÊÚáíãíÉ
    ÊÇÑíÎ ÇáÊÓÌíá
    03 2006
    ÇáÏæáÉ
    ÕÇãØÉ
    ÇáÚãÑ
    41
    ÇáãÔÇÑßÇÊ
    3,786

    ãÔÇÑßÉ: ÇáÃÎÈÇÑ ÇáÊÚáíãíÉ áåÐÇ Çáíæã

    عمليات البحث تتواصل لليوم الخامس
    مداهمات مرتقبة لاستراحات جنوب حائل لضبط المعتدي علي «العامر»

    متعب العواد، راشد الثويني (سراء)، مفرح الرشيدي (حائل)
    تمكنت الاجهزة الامنية في منطقة حائل مساء امس الاول من تحديد موقع المعتدي على الدكتور عثمان العامر مدير التربية والتعليم بالمنطقة وذلك في قرية سراء «35 كم جنوب حائل»
    كشفت مصادر أمنية لـ «عكاظ» انه تم تطويق المنطقة الجنوبية من حائل بالكامل لتوفر معلومات حول تواجد الجاني، واجراء مسح ميداني على جميع القرى والمساحات الفضاء المجاورة لها ولم يوجد له أي أثر واشارت المصادر الى وجود مؤشرات بوجوده في احدى المزارع التابعة لهذه القرى «30 قرية» او في منازل بعض معارفه بها مضيفة انه في حالة عدم العثور عليه حتى صباح الغد ستنفذ الجهات الامنية حملات دهم لعدد من الاستراحات الخاصة والمنازل المشتبه بتواجده فيها.
    وأبان المتحدث الرسمي في شرطة منطقة حائل الرائد سعد المحارب ان الفرق الامنية الميدانية والجوية تواصل تعقب الجاني بقرية سراء والاماكن المجاورة لها.
    واضاف ان الاجهزة الامنية تلقت بلاغا من مواطنين يفيد بتواجده في قرى محافظة الغزالة الا ان الفرق لم تجد أي أثر حتى الآن.
    من ناحية أخرى قال الدكتور العامر في اتصال هاتفي لـ «عكاظ» انه يتمتع بصحة جيدة وقدم شكره وامتنانه لسمو أمير منطقة حائل على اهتمامه ورعايته منذ وقوع الحادث.
    وكانت التقارير الطبية أفادت استقرار حالة العامر.
    يشار الى ان عمليات البحث تتواصل لليوم الخامس على التوالي بقيادة العقيد مظلي عبدالرحمن الحمدان قائد قوة المهام والواجبات الخاصة بالمنطقة.

    http://www.facebook.com/esammadkhali
    ÊÑÇÊíá ÔßÑ ááãÈÏÚ äÞÑå áÊßÈíÑ Ãæ ÊÕÛíÑ ÇáÕæÑÉ æäÞÑÊíä áÚÑÖ ÇáÕæÑÉ Ýí ÕÝÍÉ ãÓÊÞáÉ ÈÍÌãåÇ ÇáØÈíÚíäÞÑå áÊßÈíÑ Ãæ ÊÕÛíÑ ÇáÕæÑÉ æäÞÑÊíä áÚÑÖ ÇáÕæÑÉ Ýí ÕÝÍÉ ãÓÊÞáÉ ÈÍÌãåÇ ÇáØÈíÚíãÓÊÑíÍ ÇáÈÇá äÞÑå áÊßÈíÑ Ãæ ÊÕÛíÑ ÇáÕæÑÉ æäÞÑÊíä áÚÑÖ ÇáÕæÑÉ Ýí ÕÝÍÉ ãÓÊÞáÉ ÈÍÌãåÇ ÇáØÈíÚíäÞÑå áÊßÈíÑ Ãæ ÊÕÛíÑ ÇáÕæÑÉ æäÞÑÊíä áÚÑÖ ÇáÕæÑÉ Ýí ÕÝÍÉ ãÓÊÞáÉ ÈÍÌãåÇ ÇáØÈíÚí Úáì ÊÕãíã ÇáÊæÞíÚ

  15. #215
    Status
    ÛíÑ ãÊÕá

    ÇáÕæÑÉ ÇáÑãÒíÉ ÚÕÇã ãÏÎáí

    ÇáãäÊÏíÇÊ ÇáÊÚáíãíÉ
    ÊÇÑíÎ ÇáÊÓÌíá
    03 2006
    ÇáÏæáÉ
    ÕÇãØÉ
    ÇáÚãÑ
    41
    ÇáãÔÇÑßÇÊ
    3,786

    ãÔÇÑßÉ: ÇáÃÎÈÇÑ ÇáÊÚáíãíÉ áåÐÇ Çáíæã


    الجامعات اكتفت بـ«التسعينات» والكليات تمردت على «الثمانينات»
    أين يذهب المتفوقون والمتفوقات

    ماجد عقيلي (جازان)، سهى العرابي (الطائف)
    تجرع آلاف الطلاب والطالبات خريجو الشهادة الثانوية مرارة الفشل في الظفر بمقعد جامعي اوفي اي من الكليات مما يعنى تحطم مستقبلهم في التعليم العالي.
    ولم تكن جامعة الملك عبدالعزيز التي اغلقت القبول عند نسبة لا تقل عن 90%، وحدها التي اصابت المئات بالصدمة.. بل امتدت المعاناة في الجامعات الاخرى. وبعدما تجاوز الطلاب والطالبات مرحلة الصدمة الاول.. بدأوا يلملمون اوراقهم وملفاتهم ويشدون الرحال الى مناطق اخرى في اطار رحلة «لعل وعسى» في الحصول على مقعد جامعي في اي كلية بعيدة.
    الا ان لسان حالهم خاصة المتفوقين والمتقوقات الحاصلين على نسب تفوق الـ85% يقول اين نذهب؟.
    في جازان باتت الجامعة الوليدة متواضعة في نسبة القبول الامر الذي شكل معاناة اضافية لخريجي العام الحالي والذين لايتلاءم عددهم مع المقاعد الدراسية في الجامعة او الكلية الصحية او المعلمين او التقنية، واصبح اللجوء للكليات خارج المنطقة امراً حتمياً لكل من اراد اللحاق بمقعد دراسي.
    الطالب عبدالعزيز ابراهيم زنقوطي حاصل على نسبة 90% لم يحالفه الحظ في الحصول على مقعد بكلية الطب بجازان والتي توقف القبول فيها عند نسبة 96%، فيما وجد نفسه احتياطياً في قسم اللغة الانجليزية بكلية المعلمين.. عندها ادرك ان الرحيل اجبارياً.. ويقول قررت السفر الى اي منطقة لعلي اعثر على كلية تقبلني.. والمؤلم ان نسبتي تعد ضمن المتفوقين.
    وكان اعداد المقبولين في الطب والعلوم الطبية التطبيقية بجازان لم يتجاوز 75 طالباً، في وقت حقق فيه نحو 227 طالباً نسباً عالية في الشهادة الثانوية، اما كلية المعلمين فلم تقبل سوى 150 طالباً في تخصصات اللغة الانجليزية والعربية والرياضيات والدراسات القرآنية والمختبر.
    من جانب آخر بات الطلاب والطالبات الحاصلون على نسب متوسطة ما بين 75 -85% مضطرين لما اسموه «البيات المستمر» في المنازل فلا امل لهم في اي مستقبل بالتعليم العالي وهم يتابعون معاناة من يفوقونهم في المستوى والنسبة.
    وفي الطائف اغلقت الجامعة عند نسبة 88% الامر الذي اعتبرته الحاصلات على نسب اقل من ذلك تحطيماً لآمالهن خاصة في ظل عدم توفر خيار الانتساب. اما كلية التربية القسم العلمي فاغلقت عند نسبة 83%. واعتبرت الطالبة عتاب الغامدي عدم وجود انتساب بالجامعة اعلاناً بانهاء مستقبل الناجحات اللاتي تقل نسبهن عن 83%، وتقول انها حققت نسبة 80% ووجدت نفسها بعيدة عن اسوار الجامعة او الكلية ولا امل في الانتساب.. مما يعني قتل الطموح... وتساءلت ما ذنبنا؟!
    واضافت ام طالبة حاصلة على 80% انها ترددت على كثير من الكليات ولم تجد في احداها اي منفذ لقبول ابنتها.. مشيرة الى انها كانت تتمنى لو ان هناك خيار الانتساب لاستيعاب عددٍ من الطالبات لابأس به.
    واشارت عهود المالكي وعائشة القرشي ان فرصتهما الاخيرة هي كلية المجتمع وان تم فقدها فان آمالهما تتحطم نهائياً. من جانبه علق مصدر مسؤول بالجامعة ان القبول حسب المقاعد الشاغرة ، مشيراً الى ان كلية المجتمع فرصة لمن لا يتم قبولهم، واضاف ان الجامعة ليست الوحيدة التي لايوجد بها نظام الانتساب وهي حديثة عهد وتحتاج الى وقت لبدء هذا النظام.

    http://www.facebook.com/esammadkhali
    ÊÑÇÊíá ÔßÑ ááãÈÏÚ äÞÑå áÊßÈíÑ Ãæ ÊÕÛíÑ ÇáÕæÑÉ æäÞÑÊíä áÚÑÖ ÇáÕæÑÉ Ýí ÕÝÍÉ ãÓÊÞáÉ ÈÍÌãåÇ ÇáØÈíÚíäÞÑå áÊßÈíÑ Ãæ ÊÕÛíÑ ÇáÕæÑÉ æäÞÑÊíä áÚÑÖ ÇáÕæÑÉ Ýí ÕÝÍÉ ãÓÊÞáÉ ÈÍÌãåÇ ÇáØÈíÚíãÓÊÑíÍ ÇáÈÇá äÞÑå áÊßÈíÑ Ãæ ÊÕÛíÑ ÇáÕæÑÉ æäÞÑÊíä áÚÑÖ ÇáÕæÑÉ Ýí ÕÝÍÉ ãÓÊÞáÉ ÈÍÌãåÇ ÇáØÈíÚíäÞÑå áÊßÈíÑ Ãæ ÊÕÛíÑ ÇáÕæÑÉ æäÞÑÊíä áÚÑÖ ÇáÕæÑÉ Ýí ÕÝÍÉ ãÓÊÞáÉ ÈÍÌãåÇ ÇáØÈíÚí Úáì ÊÕãíã ÇáÊæÞíÚ

  16. #216
    Status
    ÛíÑ ãÊÕá

    ÇáÕæÑÉ ÇáÑãÒíÉ ÚÕÇã ãÏÎáí

    ÇáãäÊÏíÇÊ ÇáÊÚáíãíÉ
    ÊÇÑíÎ ÇáÊÓÌíá
    03 2006
    ÇáÏæáÉ
    ÕÇãØÉ
    ÇáÚãÑ
    41
    ÇáãÔÇÑßÇÊ
    3,786

    ãÔÇÑßÉ: ÇáÃÎÈÇÑ ÇáÊÚáíãíÉ áåÐÇ Çáíæã

    تعيينات وترقيات ومنح علمية بكليات البنات

    عائشة الفيفي (الرياض)
    وافقت كليات البنات التابعة لوزارة التربية والتعليم على تعيين وتجديد تعيين وكيلات ورئيسات اقسام، ومنح درجتي الدكتوراه و الماجستير لبعض المواطنات.
    ذكر ذلك وكيل كليات البنات بوزارة التربية والتعليم الدكتور عبدالله بن علي الحصين مشيراً الى انه وبالنسبة لوكيلات الكليات فقد تم:
    تجديد تعيين الدكتورة سعاد محمد محمود محيي الدين وكيلة لشؤون الطالبات بكلية التربية بعرعر، تعيين الدكتورة هيفاء بنت عبدالله بن محمد العليان وكيلة للشؤون الفنية بعمادة القبول والتسجيل بكليات البنات، تعيين الدكتورة اميرة احمد عبدالرحمن الجعفري وكيلة لعمادة الدراسات العليا بكليات البنات، تعيين الدكتورة نادية علي شحاته سلطان وكيلة للشؤون المالية والادارية في كلية التربية للمعلمات بالزلفي، تعيين الدكتورة ابتسام عبدالرحمن سليمان النعيم وكيلة للشؤون المالية والادارية في كلية العلوم بالدمام، تجديد تعيين المحاضرة تنوير احمد علي هندي وكيلة للشؤون المالية والادارية في كلية التربية الاقسام الادبية بجازان.
    وعلى مستوى رئيسات الاقسام فقد تم: تعيين الدكتورة مها عبدالجبار اليماني رئيسة لقسم التربية وعلم النفس بكلية التربية الاقسام الادبية بالمدينة المنورة، تعيين الدكتورة هدى عبدالله محمد الخرساني رئيسة لقسم الرياضيات بكلية العلوم بالدمام، تجديد تعيين المحاضرة مها ابراهيم محمد الخلف رئيسة لقسم الكيمياء بكلية التربية الاقسام العلمية ببريدة تعيين الدكتورة هناء بنت علي جمال زمزمي رئيسة لقسم الدراسات الاسلامية بكلية التربية الاقسام الادبية بمنطقة مكة المكرمة.
    وعلى مستوى الاساتذة فقد تم ترقية الدكتورة نادرة بنت حمود المعجل الى درجة استاذ تخصص «مفصليات وطفيليات» بكلية التربية الاقسام العلمية بالرياض.
    كما تم منح درجة الدكتوراه لكل من: سامية بنت شروز بن جوهر ملا درجة الدكتوراه في الاقتصاد المنزلي والتربية الفنية تخصص «ملابس ونسيج» بكلية التربية للاقتصاد المنزلي بالرياض، فاطمة بنت عايض بن فواز السلمي درجة الدكتوراه في التربية وعلم النفس تخصص «التربية الاسلامية» بكلية التربية الاقسام الادبية بالرياض، هدى بنت عمر بن احمد باكودح درجة الدكتوراه في العلوم تخصص «رياضيات بحته- تحليل عددي» بكلية التربية الاقسام العلمية بجدة، حنان بنت عبدالرحمن بن محمد الغليقة درجة الدكتوراه في العلوم تخصص «كيمياء عضوية» بكلية التربية الاقسام العلمية بالرياض منى بنت ضيف الله بن حسن الجوفي درجة الدكتوراه في العلوم تخصص «رياضيات بحته- معادلات تفاضلية» بكلية التربية الاقسام العلمية بالرياض، ميسون بنت زايد بن ناصر البنيان درجة الدكتوراه في الآدب فرع اللغة الانجليزية تخصص «اللغويات» بكلية التربية الاقسام الادبية بمكة المكرمة، وضحى بنت فالح بن غدير الدوسري درجةالدكتوراه في الاداب فرع اللغة الانجليزية تخصص «لغويات تطبيقية» بكلية التربية الاقسام الادبية بالرياض، هند بنت علي بن عطية الزهراني درجة الدكتواه في العلوم فرع النبات تخصص «وراثة» بكلية التربية والاقسام العلمية بجدة، صباح بنت ابراهيم بن عبدالحليم سمنودي درجة الدكتوراه في التربية وعلم النفس تخصص «اصول التربية الاسلامية» بكلية التربية الاقسام الادبية بمكة المكرمة، إيمان بنت محمد بن صالح حلواني درجة الدكتوراه في العلوم فرع النبات تخصص «أحياء دقيقة» بكلية التربية الاقسام العلمية بجدة، لطيفة بنت عساف بن محمد الحواس درجة الدكتوراه في الاداب فرع الجغرافيا تخصص «الجغرافيا السياسية» بكلية التربية الاقسام الادبية بالرياض، منال بنت لالواليت بن خالد أنفنان درجة الدكتوراه في الاقتصاد المنزلي والتربية الفنية تخصص «تغذية تطبيقية» بكلية التربية الاقتصاد المنزلي والتربية الفنية بالرياض، خيرية بنت احمد بن محمد القحطاني درجة الدكتوراه في العلوم فرع الكيمياء تخصص «كيمياء لا عضوية - غير عضوية» بكلية التربية الاقسام العلمية بالرياض، نجلاء بنت أحمد عبدالله السويل درجة الدكتوراه في التربية وعلم النفس تخصص «علم النفس» بكلية التربية الاقسام الادبية بالرياض، شومة بنت محمد بن مساعد البلوي درجة الدكتوراه في الاداب فرع اللغة العربية تخصص «البلاغة والنقد» بكلية التربية الاقسام الادبية بالرياض.
    كما تم منح درجة الماجستير لكل من: هدى بنت عبدالرحمن بن عويض الجميعي درجة الماجستير في الاقتصاد المنزلي تخصص «تغذية عامة» بكلية التربية للاقتصاد المنزلي بمكة المكرمة. عذارى بنت ابراهيم بن عبدالعزيز الشعيبي درجة الماجستير في الاداب فرع التاريخ تخصص «التاريخ الاسلامي» بكلية التربية الاقسام الادبية بالرياض، قمراء بنت ونيس بن ماطر الرويلي درجة الماجستير في العلوم فرع الرياضيات تخصص «احصاء رياضي» بكلية التربية الاقسام العلمية بالرياض، مها بنت عبدالعزيز بن ابراهيم الشايع درجة الماجستير في الآداب فرع اللغة العربية تخصص «الادب الحديث» بكلية التربية الاقسام الادبية بالرياض، رفعة بنت محمد بن ناجي الدعجاني درجة الماجستير في العلوم فرع الرياضيات تخصص «احصاء رياضي» بكلية التربية الاقسام العلمية بالرياض. سلومة بنت سالم بن مفلح الشراري درجة الماجستير في العلوم فرع النبات تخصص «احياء دقيقة» بكلية التربية الاقسام العلمية بجدة، لطيفة بنت سليمان بن مناجي ثواب درجة الماجستير في الاقتصاد المنزلي والتربية الفنية تخصص «تصميم باترونات وتنفيذ ملابس» بكلية التربية للاقتصاد المنزلي والتربية الفنية بجدة، مريم بنت سالم بن محمد الغامدي درجة الماجستير في العلوم فرع علم الحيوان تخصص «مفصليات وطفيليات - حشرات» بكلية التربية الاقسام العلمية بجدة، مريم بنت بريك بن مخضور العصلاني الحربي درجة الماجستير في العلوم فرع الفيزياء تخصص «فيزياء البلازما» بكلية التربية الاقسام العلمية بجدة، فايزة مساعد محمد الجعيفي الصبحي درجة الماجستير في الاقتصاد المنزلي تخصص «تغذية عامة» بكلية التربية للاقتصاد المنزلي بمكة المكرمة، هناء بنت راشد عبدالمحسن الشبلي درجة الماجستير في الاقتصاد المنزلي التربية الفنية تخصص «تصميم» بكلية التربية للاقتصاد المنزلي والتربية الفنية بالرياض، غرسة بنت علي بن هشبل فضل الشهري درجة الماجستير في الاقتصاد المنزلي تخصص «صناعات غذائية» بكلية التربية للاقتصاد المنزلي بمكة المكرمة، امل بنت ابراهيم سعد الشبانات درجة الماجستير في العلوم فرع الرياضيات تخصص «رياضيات بحتة- تحليل عددي» بكلية التربية الاقسام العلمية بالرياض، شهيرة بنت عبدالهادي ابراهيم العبدالهادي درجة الماجستير في الاقتصادي المنزلي تخصص «تصميم ازياء» بكلية التربية للاقتصاد المنزلي بمكة المكرمة، شارة بنت علي احمد الظلماني درجة الماجستير فرع الكيمياء تخصص «كيمياء لا عضوية - غير عضوية» بكلية التربية الاقسام العلمية بجدة، حليمة بنت ابراهيم يحيى السعيدي درجة الماجستير في العلوم فرع الفيزياء تخصص «جوامد تجريبية» بكلية التربية الاقسام العلمية بجدة، سوزان بنت عبدالرحمن بن صالح ابو شال درجة الماجستير في الاقتصاد المنزلي تخصص تغذية عامة بكلية التربية للاقتصاد المنزلي بمكة المكرمة، ازهار بنت احمد سليمان العيدان درجة الماجستير في العلوم فرع الرياضيات تخصص «رياضيات بحتة - تحليل عددي» بكلية التربية الاقسام العلمية بالرياض.

    http://www.facebook.com/esammadkhali
    ÊÑÇÊíá ÔßÑ ááãÈÏÚ äÞÑå áÊßÈíÑ Ãæ ÊÕÛíÑ ÇáÕæÑÉ æäÞÑÊíä áÚÑÖ ÇáÕæÑÉ Ýí ÕÝÍÉ ãÓÊÞáÉ ÈÍÌãåÇ ÇáØÈíÚíäÞÑå áÊßÈíÑ Ãæ ÊÕÛíÑ ÇáÕæÑÉ æäÞÑÊíä áÚÑÖ ÇáÕæÑÉ Ýí ÕÝÍÉ ãÓÊÞáÉ ÈÍÌãåÇ ÇáØÈíÚíãÓÊÑíÍ ÇáÈÇá äÞÑå áÊßÈíÑ Ãæ ÊÕÛíÑ ÇáÕæÑÉ æäÞÑÊíä áÚÑÖ ÇáÕæÑÉ Ýí ÕÝÍÉ ãÓÊÞáÉ ÈÍÌãåÇ ÇáØÈíÚíäÞÑå áÊßÈíÑ Ãæ ÊÕÛíÑ ÇáÕæÑÉ æäÞÑÊíä áÚÑÖ ÇáÕæÑÉ Ýí ÕÝÍÉ ãÓÊÞáÉ ÈÍÌãåÇ ÇáØÈíÚí Úáì ÊÕãíã ÇáÊæÞíÚ

  17. #217
    Status
    ÛíÑ ãÊÕá

    ÇáÕæÑÉ ÇáÑãÒíÉ ÚÕÇã ãÏÎáí

    ÇáãäÊÏíÇÊ ÇáÊÚáíãíÉ
    ÊÇÑíÎ ÇáÊÓÌíá
    03 2006
    ÇáÏæáÉ
    ÕÇãØÉ
    ÇáÚãÑ
    41
    ÇáãÔÇÑßÇÊ
    3,786

    ãÔÇÑßÉ: ÇáÃÎÈÇÑ ÇáÊÚáíãíÉ áåÐÇ Çáíæã

    8 مشروعات تعليمية جديدة بالمحافظة

    حامد معتاد (ينبع)
    تنفذ ادارة التعليم في ينبع ثمانية مشروعات تعليمية جديدة في اطار ما تم اعتماده في العام المالي 26/1427هـ.
    وقال مدير الادارة عبدالرحيم حمود الزلباني ان المشروعات تشمل ابتدائية عمر المختار وعمير بن سعد وخلاد بن سويد في ينبع النخل، و القصبة بالعيص والامام السيوطي في قرية نبط، وعلاء الدين الجمال، بالاضافة الى مجمعي ينبع التعليمي والقراصة بالعيص.
    واشار الى ان المشروعات الجاري العمل بها هي مدرسة الملك خالد، مدرسة علي بن طالب، الابتدائية السعودية بالعيص، ابتدائية المكارمية، بمجـمع مدارس محمد القاسم.

    http://www.facebook.com/esammadkhali
    ÊÑÇÊíá ÔßÑ ááãÈÏÚ äÞÑå áÊßÈíÑ Ãæ ÊÕÛíÑ ÇáÕæÑÉ æäÞÑÊíä áÚÑÖ ÇáÕæÑÉ Ýí ÕÝÍÉ ãÓÊÞáÉ ÈÍÌãåÇ ÇáØÈíÚíäÞÑå áÊßÈíÑ Ãæ ÊÕÛíÑ ÇáÕæÑÉ æäÞÑÊíä áÚÑÖ ÇáÕæÑÉ Ýí ÕÝÍÉ ãÓÊÞáÉ ÈÍÌãåÇ ÇáØÈíÚíãÓÊÑíÍ ÇáÈÇá äÞÑå áÊßÈíÑ Ãæ ÊÕÛíÑ ÇáÕæÑÉ æäÞÑÊíä áÚÑÖ ÇáÕæÑÉ Ýí ÕÝÍÉ ãÓÊÞáÉ ÈÍÌãåÇ ÇáØÈíÚíäÞÑå áÊßÈíÑ Ãæ ÊÕÛíÑ ÇáÕæÑÉ æäÞÑÊíä áÚÑÖ ÇáÕæÑÉ Ýí ÕÝÍÉ ãÓÊÞáÉ ÈÍÌãåÇ ÇáØÈíÚí Úáì ÊÕãíã ÇáÊæÞíÚ

  18. #218
    Status
    ÛíÑ ãÊÕá

    ÇáÕæÑÉ ÇáÑãÒíÉ ÚÕÇã ãÏÎáí

    ÇáãäÊÏíÇÊ ÇáÊÚáíãíÉ
    ÊÇÑíÎ ÇáÊÓÌíá
    03 2006
    ÇáÏæáÉ
    ÕÇãØÉ
    ÇáÚãÑ
    41
    ÇáãÔÇÑßÇÊ
    3,786

    ãÔÇÑßÉ: ÇáÃÎÈÇÑ ÇáÊÚáíãíÉ áåÐÇ Çáíæã

    تحديد مواعيد التقديم لبرنامج الدبلوم العالي بجامعة الملك عبدالعزيز


    جدة - صلاح الشريف:
    حددت جامعة الملك عبدالعزيز بجدة موعد بدء التقديم والمقابلات الشخصية في (برنامج الدبلوم العالي في الإرشاد والتوجيه الطلابي) للعام الجامعي 1427/1428ه وذلك حسب التواريخ التالية بشطري (الطلاب - الطالبات):
    - يبدأ التقديم على الإنترنت يوم السبت الموافق 11/7/1427ه، وينتهي في يوم الاثنين الموافق 20/7/1427ه.

    - تبدأ المقابلات الشخصية يوم السبت الموافق 2/8/1427ه.

    وشروط التقديم لبرنامج الدبلوم العالي هي:

    - أن يكون المتقدم حاصلاً على درجة جامعية شهادة البكالوريوس أو ما يعادلها.

    - أن يكون المتقدم حاصلاً على دبلوم تربوي عام أو إعداد تربوي من جهة تربوية.

    - أن يكون المتقدم حسن السيرة والسلوك وملتزماً بالآداب الإسلامية.

    - أن يكون المتقدم سليم الجسم والنطق والحواس.

    - أن يكون المتقدم حاصلاً على تقدير عام لا يقل عن (جيد) في التخصصات العلمية.

    - أن يجتاز المقابلة الشخصية.

    وتحدد موعد بدء التقديم والمقابلات الشخصية في (برنامج الدبلوم العام في التربية) للعام الجامعي 1427/1428ه، وذلك بشطر الطالبات حسب التواريخ التالية:

    - يبدأ التقديم في الإنترنت يوم السبت الموافق 18/7/1427ه، وينتهي في يوم الأربعاء الموافق 22/7/1427ه.

    - تبدأ المقابلات الشخصية يوم السبت الموافق 2/8/1427ه.

    وشروط التقدم لبرنامج الدبلوم العام في التربية هي:

    - أن تكون المتقدمة سعودية الجنسية وحسنة السيرة والسلوك.

    - أن تكون حاصلة على درجة الإجازة الجامعية الأولى (بكالوريوس - ليسانس) من كليات التربية داخل المملكة أو خارجها بتقدير عام لا يقل عن (جيد).

    - أن تكون متفرغة تفرغاً كلياً.

    - أن تلتزم بتأدية التربية العلمية ومدتها فصل دراسي واحد.

    - التقدم في بداية العام الدراسي، لمرة واحدة في العام الدراسي.

    والأوراق المطلوبة للتقديم في الدبلوم العام في التربية هي:

    (2) صورة من شهادة حسن السيرة والسلوك + الأصل، (2) صورة من كشف الدرجات + الأصل، (2) صورة من بطاقة العائلة + الأصل، المعدل المطلوب للتسجيل من عام (1417ه) حتى تاريخه (3) كحد أدنى ومن عام (1416ه) وما قبل (2) كحد أدنى.

    ويكون تقديم الطالبات من الساعة (9) صباحاً وحتى الساعة (1) ظهراً بمبنى الخنساء (92) الدور الثاني غرفة (17).

    وتكون المقابلة الشخصية من الساعة العاشرة صباحاً إلى الساعة الواحدة ظهراً. وسوف يكون الدخول من بوابة غربية (2) شطر الطالبات.

    صرَّح بذلك الأستاذ سامي بن عبدالعزيز حنبظاظة المشرف العام على العلاقات العامة والإعلام بالجامعة.

    http://www.facebook.com/esammadkhali
    ÊÑÇÊíá ÔßÑ ááãÈÏÚ äÞÑå áÊßÈíÑ Ãæ ÊÕÛíÑ ÇáÕæÑÉ æäÞÑÊíä áÚÑÖ ÇáÕæÑÉ Ýí ÕÝÍÉ ãÓÊÞáÉ ÈÍÌãåÇ ÇáØÈíÚíäÞÑå áÊßÈíÑ Ãæ ÊÕÛíÑ ÇáÕæÑÉ æäÞÑÊíä áÚÑÖ ÇáÕæÑÉ Ýí ÕÝÍÉ ãÓÊÞáÉ ÈÍÌãåÇ ÇáØÈíÚíãÓÊÑíÍ ÇáÈÇá äÞÑå áÊßÈíÑ Ãæ ÊÕÛíÑ ÇáÕæÑÉ æäÞÑÊíä áÚÑÖ ÇáÕæÑÉ Ýí ÕÝÍÉ ãÓÊÞáÉ ÈÍÌãåÇ ÇáØÈíÚíäÞÑå áÊßÈíÑ Ãæ ÊÕÛíÑ ÇáÕæÑÉ æäÞÑÊíä áÚÑÖ ÇáÕæÑÉ Ýí ÕÝÍÉ ãÓÊÞáÉ ÈÍÌãåÇ ÇáØÈíÚí Úáì ÊÕãíã ÇáÊæÞíÚ

  19. #219
    Status
    ÛíÑ ãÊÕá

    ÇáÕæÑÉ ÇáÑãÒíÉ ÚÕÇã ãÏÎáí

    ÇáãäÊÏíÇÊ ÇáÊÚáíãíÉ
    ÊÇÑíÎ ÇáÊÓÌíá
    03 2006
    ÇáÏæáÉ
    ÕÇãØÉ
    ÇáÚãÑ
    41
    ÇáãÔÇÑßÇÊ
    3,786

    ãÔÇÑßÉ: ÇáÃÎÈÇÑ ÇáÊÚáíãíÉ áåÐÇ Çáíæã

    اعتماد حركة نقل المعلمات بالدوادمي


    الدوادمي - عبدالرحمن الرشيد:
    اعتمد مدير التربية والتعليم للبنات بمحافظة الدوادمي الأستاذ حسين بن عبدالعزيز الحسيني حركة النقل الداخلي للبنات بمراحلها الثلاث الابتدائية والمتوسطة والثانوية لهذا العام 1427ه/1428ه .
    ذكر ذلك ل «الرياض» مساعد مدير التربية والتعليم للبنات الأستاذ سعد بن محمد الصعب، مضيفاً ان الحسيني طالب جميع مديرات المدارس إخلاء طرف المعلمات المنقولات بعد انتهاء المعلمة من أعمال الدور الثاني فوراً ولا يشترط وجود البديل لإخلاء طرف المعلمة، كما بين الحسيني بضرورة تنفيذ المعلمة للحركة ومباشرتها في مدرستها التي نقلت إليها وعدم العدول عن النقل، وفي حال رغبة المعلمة عن العدول للنقل، عليها مراجعة إدارة الإشراف التربوي للنظر في وضعها من قبل لجنة خصصت لهذا الأمر، ولكن بعد تنفيذ المعلمة للحركة ومباشرتها في مدرستها. ولمعرفة المعلمة المدرسة المنقولة إليها عليها مراجعة موقع الإدارة (www.dgedu.gov.sa).

    http://www.facebook.com/esammadkhali
    ÊÑÇÊíá ÔßÑ ááãÈÏÚ äÞÑå áÊßÈíÑ Ãæ ÊÕÛíÑ ÇáÕæÑÉ æäÞÑÊíä áÚÑÖ ÇáÕæÑÉ Ýí ÕÝÍÉ ãÓÊÞáÉ ÈÍÌãåÇ ÇáØÈíÚíäÞÑå áÊßÈíÑ Ãæ ÊÕÛíÑ ÇáÕæÑÉ æäÞÑÊíä áÚÑÖ ÇáÕæÑÉ Ýí ÕÝÍÉ ãÓÊÞáÉ ÈÍÌãåÇ ÇáØÈíÚíãÓÊÑíÍ ÇáÈÇá äÞÑå áÊßÈíÑ Ãæ ÊÕÛíÑ ÇáÕæÑÉ æäÞÑÊíä áÚÑÖ ÇáÕæÑÉ Ýí ÕÝÍÉ ãÓÊÞáÉ ÈÍÌãåÇ ÇáØÈíÚíäÞÑå áÊßÈíÑ Ãæ ÊÕÛíÑ ÇáÕæÑÉ æäÞÑÊíä áÚÑÖ ÇáÕæÑÉ Ýí ÕÝÍÉ ãÓÊÞáÉ ÈÍÌãåÇ ÇáØÈíÚí Úáì ÊÕãíã ÇáÊæÞíÚ

  20. #220
    Status
    ÛíÑ ãÊÕá

    ÇáÕæÑÉ ÇáÑãÒíÉ ÚÕÇã ãÏÎáí

    ÇáãäÊÏíÇÊ ÇáÊÚáíãíÉ
    ÊÇÑíÎ ÇáÊÓÌíá
    03 2006
    ÇáÏæáÉ
    ÕÇãØÉ
    ÇáÚãÑ
    41
    ÇáãÔÇÑßÇÊ
    3,786

    ãÔÇÑßÉ: ÇáÃÎÈÇÑ ÇáÊÚáíãíÉ áåÐÇ Çáíæã

    تقنية المدينة تستقبل المتقدمين عبر الموقع الإلكتروني


    المدينة المنورة - (و. أ. س):
    أعلنت الكلية التقنية بالمدينة المنورة عن موعد التقدم بطلبات القبول للفصل التدريبي الاول للعام التدريبي 1427/ 1428ه لطلبة الثانوية العامة (علوم طبيعية) والثانويات الفنية.
    ويبدأ استقبال البيانات من يوم السبت 4 رجب القادم، ويستمر حتى يوم الثلاثاء 21 رجب من الشهر نفسه وذلك عبر الانترنت وعلى موقع المؤسسة العامة للتعليم الفني والتدريب المهني، (WWW. G0TEV0T.EDUSA

    واشترطت الكلية أن يكون المتقدم سعودي الجنسية ويجوز قبول غير السعوديين وفقا للتعليمات المنظمة لذلك0 كما يمكن قبول غير السعوديين في البرامج الموازية برسوم (التدريب المسائي وخدمة المجتمع).

    كما اشترطت ايضا الحصول على اختبار القدرات العامة واجتياز المقابلة الشخصية لقسم الفندقة والسفر والسياحة بعد القبول المبدئي وأن يكون حاصلا على شهادة الثانوية العامة أو الفنية أو مايعادلها وأن لا يقل تقديره العام عن جيد وأن يكون حسن السيرة والسلوك وأن يجتاز أي اختبار أو مقابلة شخصية تحددها الكلية وأن يكون لائقا طبيا وأن يكون متفرغا كليا للتدريب.

    كما يجوز قبول الموظف من القطاعين العام والخاص شريطة حصوله على موافقة مرجعه للتدريب في البرامج الموازية برسوم (التدريب المسائي وخدمة المجتمع).

    كما اشترطت الكلية أن لا يكون مفصولا لأي سبب من أي كلية تقنية من قبل وأن لا يكون مفصولا لأي سبب تأديبي من أي جهة تعليمية من قبل وأن لا يكون قد مضي على حصوله على المؤهل المطلوب للقبول أكثر من ثلاث سنوات وأن يستوفي الشروط المعلنة وقت التقديم النهائي والتي تحددها الكلية (تعليمات الكلية).

    وأبان وكيل الكلية لشؤون المتدربين الدكتور حسن بن سراج الشرقاوي بأنه سوف يطرح القبول في خمس تخصصات وهي تخصص آلات ومعدات كهربائية و تخصص قوي كهربائية و تخصص البرمجيات للحاسب الآلي و تخصص الدعم الفني للحاسب الآلي وتخصص الكترونيات صناعية وتحكم.

    http://www.facebook.com/esammadkhali
    ÊÑÇÊíá ÔßÑ ááãÈÏÚ äÞÑå áÊßÈíÑ Ãæ ÊÕÛíÑ ÇáÕæÑÉ æäÞÑÊíä áÚÑÖ ÇáÕæÑÉ Ýí ÕÝÍÉ ãÓÊÞáÉ ÈÍÌãåÇ ÇáØÈíÚíäÞÑå áÊßÈíÑ Ãæ ÊÕÛíÑ ÇáÕæÑÉ æäÞÑÊíä áÚÑÖ ÇáÕæÑÉ Ýí ÕÝÍÉ ãÓÊÞáÉ ÈÍÌãåÇ ÇáØÈíÚíãÓÊÑíÍ ÇáÈÇá äÞÑå áÊßÈíÑ Ãæ ÊÕÛíÑ ÇáÕæÑÉ æäÞÑÊíä áÚÑÖ ÇáÕæÑÉ Ýí ÕÝÍÉ ãÓÊÞáÉ ÈÍÌãåÇ ÇáØÈíÚíäÞÑå áÊßÈíÑ Ãæ ÊÕÛíÑ ÇáÕæÑÉ æäÞÑÊíä áÚÑÖ ÇáÕæÑÉ Ýí ÕÝÍÉ ãÓÊÞáÉ ÈÍÌãåÇ ÇáØÈíÚí Úáì ÊÕãíã ÇáÊæÞíÚ

ÕÝÍÉ 11 ãä 17 ÇáÃæáìÇáÃæáì ... 910111213 ... ÇáÃÎíÑÉÇáÃÎíÑÉ

ÖæÇÈØ ÇáãÔÇÑßÉ

  • áÇ ÊÓÊØíÚ ÅÖÇÝÉ ãæÇÖíÚ ÌÏíÏÉ
  • áÇ ÊÓÊØíÚ ÇáÑÏ Úáì ÇáãæÇÖíÚ
  • áÇ ÊÓÊØíÚ ÅÑÝÇÞ ãáÝÇÊ
  • áÇ ÊÓÊØíÚ ÊÚÏíá ãÔÇÑßÇÊß
  •