توصيات لرعاية مواهب ذوي الاحتياجات الخاصة ورياض الاطفال


سلوى خميس، وفاء باداود(جدة)
حفل اليوم الثاني للجلسات العلمية في المؤتمر الاقليمي للموهبة بالعديد من المشاركات النسائية نتج عنها العديد من التوصيات المهمة لرعاية مواهب ذوي الاحتياجات الخاصة والاطفال في مرحلة ما قبل المدرسة فقدمت الدكتورة آمنة بنجر تصورا مقترحا لتفعيل دور معلمة رياض الأطفال في رعاية الاطفال الموهوبين.
وتناولت الدكتورة منال مديني في ورقتها «أهم المعوقات التي تحول بين معلمة رياض الاطفال وبين دورها تجاه الاطفال الموهوبين.
واقترحت الدكتورة فاطمة السلمي استراتيحية لرعاية الطفل الموهوب في مرحلة رياض الاطفال في المجتمع السعودي من خلال دراسة استطلاعية على عينة من مديرات ومشرفات الروضات كشفت عن ضعف برامج وانشطة رعاية الاطفال الموهوبين.
وطرحت فوزية الطاسان موضوع «رعاية الموهوبين من ذوي التوحد» بناء على تجربة مركز جدة للتوحد وألقتها بالنيابة عن صاحبة السمو الملكي الاميرة فهدة بنت سعود بن عبدالعزيز رئيسة الجمعية.
وطرحت اسماء الخزامي دراسة قدمتها مع الدكتور عبدالرحمن كلنتن حول «مهارات الابداع والتفكير في برامج تعليم الطلاب من ذوي الاحتياجات الخاصة» والتي اوصت بضرورة حث المعلم على تمكين الطالب من ذوي الاحتياجات الخاصة من مهارات الابداع والتفكير اكثر من التحصيل الاكاديمي، هذا وقد تضمنت ورقة حصة آل الشيخ الحديث عن الموهبة والابداع لدى طلاب وطالبات التربية الخاصة وأثر جائزة الشيخ محمد بن صالح في اكتشافها.