الأستاذ : يحي قاسم شعبي في لقاء مفتوح مع اعضاء منتديات صامطة

[أبووحيد]

مرحبا" بأستاذنا الفاضل / يحيى قاسم الشعبي

تغمرني الفرحة بتواجدك معنا بمنتديات صامطة الثقافية ضيفا" بقامة الهرم التعليمي

* / بوسعك ان تحدثنا عن مدى معاناتك مع المرافق التعليمة المستأجرة وهل هي عائق كبير ام لا ؟
* / كيف كان توجهك مع المعلم ( غير إنظباطي ) وكيف تتعاملون معه بحيث ان يتحسن اداؤه ؟
* /عندما يفتقد المعلم هيبته داخل فناء المدرسة برأيكم ماهي أسباب ذلك .وكيف يمكن إستعادتها ؟
* / ماهو شعورك حين تمر بك لحظة الذهاب الى مكان اعتدت عليه ( المدرسة س : 7ص ) ؟
* / مسرح المدرسة وفعالياته ! غابت عن مدارسنا ولم يعد لها وجـود ومشاركات عديدة
( اسبوع المرور ـ الدفاع المدني ـ مجلس التعاون الخليجي ) ( انا الخليجي ) وعدة انشطة مسرحية كانت تتمتع بها معظم مدارس صامطة ..وبحضور شخصيات مبدعة كلـ/ العميد :إبراهيم الحمزي والاستاذ القدير: عبدالله عيظة والأستاذ : عبدالله مرعي القحطاني وغيرهم من مبدعي المسرح المدرسي..
برأيكم ماهي اسباب غياب هذه الأنشطة وماهي الإمكانيات الكفيلة لعودة هذه الفعاليات المسرحية؟

اعتذر عن الإطالة إستاذي الفاضل / يحيى الشعبي
ومرحبا" بكم مرة اخرى
ابنكم المخلص / ابووحيد
الشكر الموصول للأخ العزيز / الشفق على هذه الإستضافة المشرفة
تحياتي للجميــع

[الياقوتة]

الأستاذ القدير : يحي قاسم الشعبي

مرحبا ممزوجة بعطر الزهور ورائحة البخور ..


يشرفنا أن نرى قامة كقامتكم تنتسب لمنتدانا ..

لتكون من رواد علمها و ثقافتها ..

فاهلا بك ...


أستاذنا الفاضل الإدارة خلق راقي وشخصية قيادية قبل أن تكون وظيفة ..

وقد عرف عنكم الجمع بين الأمرين ..

فماتوجيهكم لمن ينسلخ من أخلاقه أحيانا بحجة ( الإدارة تفرض علي ذلك ).

أشكرك جدا على التشريف

وانا أتابع هذا اللقاء مع الاستاذ الكريم والصديق الحميم ( ابو محمد ) بشغف ولهفة كما تنابني فرحة كبيرة بتواجده في منتداه منتدى صامطة وارحب به اجمل ترحيب ...
وللمعلومية للجميع فابو محمد رجل مسفار ــ وعليكم الاستفسار عن سفرياته السياحية والعملية ــ فلعلكم تستفيدون من احد الجوانب الجميلة في شخص صاحب القلب الأبيض .

شكرا استاذ يحي

[الصريح999]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
الأستاذ الفاضل / يحيى قاسم شعبي
أنا أختلف عن بقية الأعضاء السابقين حيث أنه لم يسبق أن ألتقيت بك من قبل ولكن أسعدني اللقاء مع مدير فاضل , والشكر موصول للشفق.
أود أن أطرح بعض الأسئلة إن أذنت لي .
س1 : ما صحة العبارة التالية من وجهة نظرك .
( التعليم في السابق معلم بلا وسائل , التعليم اليوم وسائل بلا معلم )
س2 :التقويم المستمر كثر الحديث عنه ( أنت مع أوضد التقويم المستمر )
س3: التكريم الذي أقيم لك لم يكن تكريم لك وحدك بل كان لجميع المعلمين .
هل أنت مع التكريم ؟
س4: ما نصيحتك ....
للمعلم الكسول
المعلم كتير الغياب
المعلم المتعالي على طلابه
المعلم المنافق ( نفاق اجتماعي)
المعلم الجديد
س5 : مما ما مدى تقبل الأستاذ الشعبي للنقد؟
وفي الختام أتوجه بالشكر لله سبحانه وتعالى , ثم للشفق لذي أتاح لنا هذه الفرصة لنلتقي مع شخصية خدمت التعليم .
والسلام عليكم ورحمة اله وبركاته .

[يحيى قاسم شعبي]

مرحباً أبا محمد

حي هلا ..في منتديات صامطة

ثم ..نُبارك لك التقاعـد

هو بداية مرحلة من العمر ولا أروع ..

بس هاه..لا تقول ..شيبت ..لا تقول فات العمر

عرفت الكثير ..كان نقطة الإنطلاق بدء التقاعد

وربما فيبعض الأسئلة بعض الإلماحات ( التأليف ..جمعيات النفع العام........)


عموماً لي عدة أسئلة ربما بعيدة عن التعليم


هذه صورة ..وجدتها من مقتنياتك ...حين تهيئة بعض النماذج

حريق سووق الإثنين 1396هـ

هلاّ حدثتنا عنه ببعض التفاصيل

هيئة ووضع السوق ؟؟ كم استمر الحريق؟؟..مشاهد من الحريق في الذاكرة


وربما تُعرج على حريق سبقه ...على أطراف الوادي في فترة زمنية ( أسبق) من هذا التاريخ

أخي الكريم ابو نزار اسعد الله اوقاتك وتقبل تحياتي و تقديري وبعد ....
سوق الإثنين هو السوق الأسبوعي لصامطة و هو ارث شعبي وطني يجب الحفاظ عليه وليس طمسه
و التعدي على مكانه و الغاء هذا الإرث الشعبي بينما في كل المدن العالمية هناك اسواق شعبية اسبوعية يتم احياؤها و المحافظة عليها.
سوق الإثنين كان يقع في مكان السوق الحالي وكان يتكون من مجموعة سهي ( جمع سهوة ) متشابكة بينها ممرات للمشاة فقط . وطيلة ايام الأسبوع قبل يوم الإثنين يكون السوق مهجور تماما وكان – اكرمكم الله – يستخدمه بعض المارة و عابري الطريق و من كانوا يسمون ( اللحوج ) لقضاء الحاجة . ومن صباح يوم الأحد تقوم احدى النساء المعروفات مع بعض بناتها و اقاربها بتنظيف السوق ويستمر عملهن الى المساء مقابل اجر غير محدد يدفعه الباعة اثناء المرور عليهم حيث يبدأ توارد الباعة والبائعات استعدادا ليوم الغد حيث يرتاده كل افراد المنطقة .
في ذات يم من ايام السوق حصل به حريق كبير في يوم غبرة بعد الظهر وسمعت صياح المساوقة و(صواعق) الحريم بحكم قرب منزلنا من السوق وعندما رأيت الدخان اسرعت و اخذت آلة التصوير
( كوداك فورية ) و انطلقت الى الموقع كان الناس يحاولون اطفاء النيران باتراب و ما اكثره وبالماء وما اقله (ينطفون) الماء من احواض بئر المصبرى
التي بنيت على موقعها دورات مياه السوق حاليا التي تقع امام سوق الريالين المهم وصل وايت اطفاء الحريق الوحيد في صامطة و الذي ركب في
مؤخرته (ماطور) شفط يدفع الماء الى الأمام ليرش مصدر اللهب و بدأت المعركة بين المطفين و اللهب المدفوع برياح الغبرة ومساعدة مكونات السوق من الجريد و القش و( الحشيش)و كانت الحصيلة التهام النيران لنصف السوق و انا اصور
و انت تعلنها اليوم بعد 35 سنة يا ابا نزار.
اما الحريق الذي قبله باعوام قبل ان يفتح في صامطة فرع للمطافئ ( اسم الدفاع المدني قديما)
فقد حدث في يوم شديد الغبرة في مجموعة من العشش ( معظم البيوت عشش) في المنطقة التي تقع غرب مغسلة الحزام على الطريق المحاذي للوادي وقد بدات النيران لسوء الحظ من بداية البيوت من الجهة الغربية و حملتها الريح الى جميع البيوت شرقا و قد طلبت النجدة من المطافئ في جيزان و اثناء مجيئ الوايتات الى صامطة غرزت في جهة الخمس و لم يصلوا الا في اليوم الثاني او في المساء بعد ان قضت النيران على الأخضر و اليابس و قد هلكت ممتلكات و حيوانات بالإضافة الى المنازل جميعا . نسال الله السلامة للجميع.

[يحيى قاسم شعبي]

وانا أتابع هذا اللقاء مع الاستاذ الكريم والصديق الحميم ( ابو محمد ) بشغف ولهفة كما تنابني فرحة كبيرة بتواجده في منتداه منتدى صامطة وارحب به اجمل ترحيب ...
وللمعلومية للجميع فابو محمد رجل مسفار ــ وعليكم الاستفسار عن سفرياته السياحية والعملية ــ فلعلكم تستفيدون من احد الجوانب الجميلة في شخص صاحب القلب الأبيض .

شكرا استاذ يحي

اخي و عزيزي و زميلي فراس شكرا على المقدمة وعتبي على الباقي , تريد توسعة الدائرة وانا اريد تضييقها , تريد فتح موضوع جديد غير التعليم و ما اظنه سينتهي بسهولة . انا في ذمتك وانت المقلد يا ابا حسام .

[يحيى قاسم شعبي]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
الأستاذ الفاضل / يحيى قاسم شعبي
أنا أختلف عن بقية الأعضاء السابقين حيث أنه لم يسبق أن ألتقيت بك من قبل ولكن أسعدني اللقاء مع مدير فاضل , والشكر موصول للشفق.
أود أن أطرح بعض الأسئلة إن أذنت لي .
س1 : ما صحة العبارة التالية من وجهة نظرك .
( التعليم في السابق معلم بلا وسائل , التعليم اليوم وسائل بلا معلم )
س2 :التقويم المستمر كثر الحديث عنه ( أنت مع أوضد التقويم المستمر )
س3: التكريم الذي أقيم لك لم يكن تكريم لك وحدك بل كان لجميع المعلمين .
هل أنت مع التكريم ؟
س4: ما نصيحتك ....
للمعلم الكسول
المعلم كتير الغياب
المعلم المتعالي على طلابه
المعلم المنافق ( نفاق اجتماعي)
المعلم الجديد
س5 : مما ما مدى تقبل الأستاذ الشعبي للنقد؟
وفي الختام أتوجه بالشكر لله سبحانه وتعالى , ثم للشفق لذي أتاح لنا هذه الفرصة لنلتقي مع شخصية خدمت التعليم .
والسلام عليكم ورحمة اله وبركاته .

اخي الصريح مرحبا بك و اشكرك على صراحتك ........

ج1 - الجزء الأول من العبارة صحيح بنسبة 80% والجزء الثاني من العبارة صحيح بنسبة 50%

ج2 - التقويم المستمر كما لمسته ناجح في تعليم البنات غير مثمر في تعليم البنين و انا مع الغائه.

ج3 - التكريم يقوم به المكرمون لمن يرون انه يستحق التكريم ومستواه على قاعدة على قدر اهل العزم تاتي العزائم فالدولة تكرم و الإدارة تكرم و المدارس تكرم .

ج4 - نصيحتي للمعلم الكسول ..... شمر عن ساعديك و اترك الكسل ولا تكن مضحكة امام زملائك و طلابك.
نصيحتي للمعلم كثير الغياب ...... بالغياب تخسر جزء من مرتبك قوت عيالك و تخسر سمعتك الوظيفية وفي النهاية ستخسر الوظيفة نفسها فالمنتظرون كثيرون
التعالي على الطلاب يكون في حدود معقولة فالطالب يجب ان يصعد للمدرس وليس المدرس ينزل الى الطالب في كل شي
المعلم المنافق يعيش في وهم ثم يصدقه و يصبح الناس في وادي وهو في واد آخر .
نصيحتي للمعلم الجديد ...... انت في فترة التجربة وفترة تكوين شخصيتك العملية فابتعد عن الصفاة السابقة و اخلص في عملك و طور نفسك و معلوماتك وكن قدوة حسنة لطلابك داخل المدرسة وخارجها

[يحيى قاسم شعبي]

الأستاذ القدير : يحي قاسم الشعبي

مرحبا ممزوجة بعطر الزهور ورائحة البخور ..


يشرفنا أن نرى قامة كقامتكم تنتسب لمنتدانا ..

لتكون من رواد علمها و ثقافتها ..

فاهلا بك ...


أستاذنا الفاضل الإدارة خلق راقي وشخصية قيادية قبل أن تكون وظيفة ..

وقد عرف عنكم الجمع بين الأمرين ..

فماتوجيهكم لمن ينسلخ من أخلاقه أحيانا بحجة ( الإدارة تفرض علي ذلك ).

أشكرك جدا على التشريف

إلى الياقوتة مع الشكر و التقدير على المقدمة الجميلة . مشاركتي معكم في منتداكم الثقافي الرائع شرف لي و منزلة رفيعة اعتز بها .

لقد وفقني الله سبحانه و تعالى في اداء عملي على اكمل وجه استطعت عليه سواء في التدريس او في الإدارة , و النجاح الذي تحقق لم اكن صانعه الوحيد فقد كان هناك روافد تغذيه و تمده بالحيوية
و البقاء بل و التألق احيانا , هذه الروافد هي زملائي المتعاونون الواثقون من قيادتهم و المخلصون لها فوكيلي هما الجناحان وزملائي المعلمون هم الريش الذي يكسوهما وبذلك استطعت ان احلق وقد وفقني الله .
القوانين و الأنظمة و تطبيقها لا يتطلب الإنسلاخ عن الأخلاق والعواطف والتعامل الإنساني , بل مزج تطبيق متطلبات الإدارة بتلك الصفات تجعل العمل متعة للطرفين و لا انسى ماقاله لي احد المعلمين بعد شهر من إنتقاله الى مدرستنا وكان عليه بعض ملاحظات التأخر و الغياب في مدرسته السابقة قال : والله يا استاذ يحيى لأول مرة في حياتي اجهز ثوبي و اكويه وغترتي و اكويها وتحضيري قبل ان انام مستبشرا و فرحا
بذهابي الى المدرسة و لا اريد ان اتأخر .
فارجو من المديرين و المديرات ان يوازنوا بين نسب الخلطة السرية ( الأخلاق الحسنة و التعامل
الإنساني وتطبيق القوانين و الأنظمة وما تحويه التعاميم المبلغة لهم ) لتنجح مهمتهم ويكون التوفيق حليفهم وحب مرؤوسيهم مساند لهم والله الموفق .

أهلا ياأستاذ مرة أخرى ولدي سؤال خاص ولك حرية الاجابة من عدمها .
السؤال ولا ادري هل سبقني احد اليه وهو :
ماسر تقاعدك وقد جاء تاليا ومتزامنا لتقاعد الاخت الفاضلة مديرة الاشراف بصامطة ( زوجتكم الاولى ) حفظكما الله ؟

2 ــ كنت زميلا لوالدك المرحوم الشيخ محمد قاسم شعبي في متوسطة صامطة فهل لنا ان تتفضل بسرد بعض ذكريات هذه الزمالة ــ علما بان والدكم والدنا جميعا وكان لايفرق بيننا كأبناء وزملاء رحمه الله بل اكتسبنا منه الطيبة والمحبة للجميع

3 ــ سافرت معك لدولة اسيوية ومعنا بعض الاخوة والاصدقاء مثل ابو عمر ويحي حكمي وعلي طاهر ولمعرفتي باحتفاظك بصور اكثر الرحلات فهل لازلت تحتفظ ببعض صور تلك الرحلة ؟ ولماذا تفضل المشي احيانا اثناء السفر ؟

يحي لن أطيل عليك فقط اردت تلطيف الجو التعليمي فمعذرة سيدي

[يحيى قاسم شعبي]

مرحبا" بأستاذنا الفاضل / يحيى قاسم الشعبي

تغمرني الفرحة بتواجدك معنا بمنتديات صامطة الثقافية ضيفا" بقامة الهرم التعليمي

* / بوسعك ان تحدثنا عن مدى معاناتك مع المرافق التعليمة المستأجرة وهل هي عائق كبير ام لا ؟
* / كيف كان توجهك مع المعلم ( غير إنظباطي ) وكيف تتعاملون معه بحيث ان يتحسن اداؤه ؟
* /عندما يفتقد المعلم هيبته داخل فناء المدرسة برأيكم ماهي أسباب ذلك .وكيف يمكن إستعادتها ؟
* / ماهو شعورك حين تمر بك لحظة الذهاب الى مكان اعتدت عليه ( المدرسة س : 7ص ) ؟
* / مسرح المدرسة وفعالياته ! غابت عن مدارسنا ولم يعد لها وجـود ومشاركات عديدة
( اسبوع المرور ـ الدفاع المدني ـ مجلس التعاون الخليجي ) ( انا الخليجي ) وعدة انشطة مسرحية كانت تتمتع بها معظم مدارس صامطة ..وبحضور شخصيات مبدعة كلـ/ العميد :إبراهيم الحمزي والاستاذ القدير: عبدالله عيظة والأستاذ : عبدالله مرعي القحطاني وغيرهم من مبدعي المسرح المدرسي..
برأيكم ماهي اسباب غياب هذه الأنشطة وماهي الإمكانيات الكفيلة لعودة هذه الفعاليات المسرحية؟

اعتذر عن الإطالة إستاذي الفاضل / يحيى الشعبي
ومرحبا" بكم مرة اخرى
ابنكم المخلص / ابووحيد
الشكر الموصول للأخ العزيز / الشفق على هذه الإستضافة المشرفة
تحياتي للجميــع

تحياتي الطيبة لك يا ابا وحيد و حياك الله ......

ج1 - المدارس المستأجرة بلا شك تقف عائقا امام العملية التربوية
و التعليمية و يعاني منها الطلاب و المعلمون و الإدارة ولكن هي الحل الوحيد اذا لم يتوفر مبنى حكومي.
تتشكل نواحي القصور في سعة الفصول , التهوية , الإنارة , الخدمات الأخرى و لكن مادام ذلك كذلك فما على ادارة المدرسة الا التاقلم مع الوضع وتكييف انفسهم طلابهم ولا يكن الوضع سببا في التضمر و عدم الإنجاز في العمل و الأداء و مستوى الطلاب . وعلى مدير المدرسة وضع الحلول المناسبة لكل عائق
وتسهيل مهمة المعلمين و اماكن مزاولة انشطة الطلاب و الله في عونه.
ج2 - التعامل مع المعلم الغير منضبط يتطلب الصبر و الحنكة و معرفة الأسباب, فاذا كان هناك اسباب يجب وضع الحلول المناسبة لها وبعد ذلك تعقد مع المعلم جلسة مناصحة اخوية
يتم فيها الحديث عن كل ما يتعلق بعمله وتوضيح الأضرار التي ستحصل نتيجة عدم انضباطه له و لطلابه , واذا لم ينفع هذا ولا ذاك يتم التعامل بالنظام لعله يكون رادعا له .

ج3 - المعلم نفسه هو الذي يستطيع ان يحفظ هيبته او يهينها ,
فالنزول الى مستوى الطلاب في المزاح والملبس و الجلسات مع بعضهم خارج المدرسة كل ذلك يعطي الطالب احساس بان هذا المعلم مجرد زميل و يضع راسه برأس المعلم , كذلك ضعف شخصية المعلم و عدم تمكنه من المادة العلمية كل ذلك اسباب تجعل المعلم يفقد مكانته و تقديره واحترامه .
اما كيف يستعيد الهيبة و الإحترام فهي صعبة الى حد ما ولكن
يجب على المعلم اولا رغبته في تغيير الوضع و ثانيا تغيير السباب التي ذكرتها سابقا وثالثا الإنتقال الى مدرسة اخرى
متقمصا شخصيته الجديدة .
ج4 - المكان الذي تربطني به ذكريات جميلة احن اليه واشعر
بالحنين عندا امر به و العكس بالعكس .

ج5 - المسرح المدرسي من اهم الأنشطة التي يجب ان تقوم بها المدرسة وكنا في متوسطة صامطة نفعل هذا النشاط بشكل ممتاز في بداية عملي بها وبعد ان كبر الطلاب الذين كانوا بارزين في التمثيل واصبحوا معلمين بها تسلموا الدور وواصلوا المسيرة و منهم الأستاذ احمد محمد ابوطالب مثلا .
النشاط المدرسي ومنه المسرح تعوقه عدة عوائق منها , ادارية
و مالية ومكانية و كوادر فنية و هواة مخلصون فاذا ازيلت تلك العوائق سيعود المسرح للتالق مرة اخرى.