دورة ( التقويم المتمركز حول المتعلم في تدريس العلوم الطبيعية ) إبتدائية الأولي بالخارش

[سجايا]

بعد التحية والإحترام

ظهرت الحاجة إلى التعلم النشط نتيجة عوامل عدة، لعل أبرزها حالة الحيرة و الارتباك التي يشكو منهاالمتعلمين/ الدارسين بعد كل موقف تعليمي، والتي يمكن أن تفسر بأنها نتيجة عدماندماج المعلومات الجديدة بصورة حقيقية في عقولهم بعد كل نشاط تعليمي تقليدي . وكذلك وجود فجوة بين حاجات ومتطلبات المجتمع وطبيعة العملية التعليمية وطرق التدريسالتى تعتمد على الحفظ والتلقين وليس على تنمية مهارات المتعلم ، فكان لابد منالوصول الى طرق تدريس تلبى حاجات المجتمع فكان التعلم النشط من سياسة التعليم في المملكة والتقويم المتمركز حول المتعلم يدور حول الطالبه

الـــــــهـــــدف

توضيح أبرز أسباب مؤشرات تدني التقويم في تعليم العلوم ـ
إدراك المفاهيم الأساسية في مجال التقويم
معرفة بعض نماذج أبعاد المعرفة ومجالات التفكير في بناء الأسئلة ....
إسم الدورة

(التقويم المتمركز حول المتعلم في تدريس العلوم الطبيعية)

الفئة المستهدفة :-

معلمات المرحلة الإبتدائية ــالمتوسطة ــ الثانوية

المكان

:- إبتدائية الأولي بالخارش ( الإسكان)

التاريخ من 5/2إلي 9/2/1435هـ

تحت إشراف

المدربة الدولية والمشرفة التربوية الأستاذة :- زينه دغريري

بدأ اليوم الأول بالتعارف والجلسة الأولي :-

والتعريف ببعض المفاهيم والتذكير بالدورات التي ترتبط مع الدورة ثم إستراحة

ثم عودة للقاعه لإكمال المفاهيم الآتية

دور المتعلم فىالتعلم النشط :
المتعلم هو المحور فى التعلم النشط ، يقوم بأدوار عديدة ، منها
( مشارك فى الانشط والمواقف والآراء – باحث عن المعلومات – مخطط للعملية التعليمية معمعلمه – مبدع حيث يتيح التعلم النشط حرية الابداع – مقوم ومصحح لغيرة من المتعلمينمن خلال المجموعات – ناقد للأفكار – قائد لغيره
وسنوافيكم بما يتم من أطروحات ومقترحات حول التعلم ... وفاعليته لمتطلبات العصر ....

اليوم الثاني

تم اليوم التعريف بالتقويم والمفاهيم لكل نوع

وتحقيق الهدف للطالبة الضعيفة قبل الممتازة وأن يكون تحقيق الهدف بجودة عالية

لنتلمس المخرجات التي نبحث عنها في العملية التعليمية مستقبلا للطالبة ورسم هدف من أجل التطور ومواكبة الدول المتقدمة في العلوم الطبيعية

وطريقة التحضير الفعاله وكيفة بناء الأهداف في الدرس ...

اليوم الثالث

الإبداع ـ التوسع ماوراء المعرفة ويستخدم هنا التفكير الذاتي

ثم تطرقنا إلي مصفوفة المدي والتتبع وأن المفهوم يسير مع كل مرحلة من مراحل التعليم أي مستوي العمق المفاهيمي

وقد تم عقد عدة ورش لهذا النسق

ثم تم التعرف أبعاد المعرفة لمرزاونو

وتصنيفاته في صناعة الأهداف ......

نكمل غدا إن شاء الله

[ريحااانة]

بارك الله فيكن ...
شكراً سجايا

[سجايا]

في اليوم الر ابع :-
إستكمال ما تم في دورة ((التقويم المتمركز حول المتعليم في العلوم الطبيعية))
تم التعرف علي جدول مارزانو وطريقة تحقيق الأهداف في التدريس وكيفية بناء الأسئلة وكيف نخطط التقويم المعتمد علي الأداء والتطرق إلي بطاقات سلالم التقدير وبطاقة الملاحظة لما لها أثر في الرفع من العملية التعليمية وتم عمل مهمات ثرية تطبيق لمارزانو ....
في اليوم الخامس :-
إستكمال لجدول مارزانو ـ وتم عمل عدة تجارب كل مجموع إختارت تجربة وتم تطبيقها والخطوات التي تتمت بها التجارب فالمعلمة مرشدة والطالبات هن من ينفذون التجربو بعد التوضبح من قبل المعلمة ...ثم تم تطبيق نظام إكسل علي أجهزة الحاسب وحساب كل من المنوال ــ والوسيط ـ والمتوسط الحسابي ـ وحساب معامل الصعوبة ـ ومعامل التميز ...... وفي آخر المطاف تم تقديم شهادات الدورة وإجتياز المعلمة 20ساعه تدريبية ... الشكر والتقدير للأستاذة الرائعه والمدربة الدولية أ/ زينه دغريري

كما نشكر مديرة المدرسة الإبتدائية الأولي بالإسكان علي حسن إستقبالها الأستاذه :- منيرة علي عريشي
التوصيات :-
1- الدورة رائعه ومهمة وخاصة لمناهج تحتاج لإستراتيجيات في التعلم
2- بعد المكان مما أدي إلي أن كثير من المعلمات لم يحضرن ..
3- أسبوع والمعلمة غائية عن المنهج ويقال لها لا بد من رصد الفترة الثانية لأن النظام سيقفل كيف يقفل ؟؟؟؟؟؟ أليس تقويم مستمر والطالبات مازال في المدرسة أم ماذا مما جعلنا نفكر كيف نكمل بقية الدروس .... س:- هل صحيح النظام يقفل سؤالي موجه لأصحاب الدعم النسائي ؟؟؟
3- مناهج توقفت ــ وطالبات .... نرجو إختيار الوقت المناسب للدورة ولو مساء بدل الصباح ...
توفير مكان في صامطة ويكون مهيئ ....
كما كان الأول في الجرادية.... لأن الإجتماعات في المدارس مرهقة للعملية التعليمية والمدرسة ....ومعروف للإجتماع وهذا ما نأمل أن يكون ...
ختاما :- نرجو التوفيق والبحث عن الأفضل لتوفير بيئة تعليمية جاذبة ...

[خزامى]

الاستاذه زينه رائعه من ناحية التعامل مع المتدربات من معلمات ابتدائي وثانوي ومتوسط واسلوبها راقي في ايصال المعلومه

كانت الدروه رائعه واستفاد منها الجميع

جعلها الله بميزان حسناتها

شكرا سجايا

بالرغم من أهمية مثل هذه الدورات للارتقاء بالعمل التعليمي
والفكر التربوي لدى المعلمات إلا إننا نجد وبكل أسف التوصيات
تحمل امور سلبية مثل عدم حضور المعلمات لبعد المكان
نتمنى تلافيها مستقبلا حتى نضمن نجاح
وإيجابية مثل هذه الدورات التدريبية واللقاءات التربوية .

شكرا لك سجايا

[فوزية العامري]

رائعة دائما ياسجايا ...............

[فوزية العامري]

جميل جدا طرحك ....