الجميع يعرف أن المرحلة الابتدائية تعتبر مرحلة تأسيسية للتعليم وخاصة الصفوف الأولية والتي يجب أن يقوم بتدريسها معلمون أكفاء

إلا أن البعض من المعلمين لايقوم بتدريس هذه الصفوف إلا من أجل أن يحظى بمميزاتها فتراه متمسكا بفصل معين وكأن هذاالفصل قد خُصص له دون غيره من المعلمين فنجد الصف الأول الابتدائي قد خصص له المعلم فلان والصف الثاني والثالث على مدار خمس سنوات .

فيا ترى هل هذا التمسك بمرحلة معينة له تأثير على سير حركة التعليم ؟