أولا قبل أن أدلي بمرئياتي حيال الموضوع...
أود أن أشكر الأخ الحبيب أبو محمد على ما سطره... من رأي متزن ... ورؤية ثاقبة...
فله مني كل التقدير ... وهو المربي الفاضل الذي يفوقنا خبرة...

ثانيا...
أيضا وقبل أن أخوض غمار النقاش ...
من خلال الحوار... وجدت الآتي...

1- عدم إلمام الكثير من الزملاء بمفهوم النشاط الطلابي.. بدليل أنهم حصروه في الحصة..(حصة النشاط )... وتناسوا أن في المرحلة الثانوية يوجد أيضا حصتان.. - باستثناء تجربة الشفق التي رواها لنا...

2- اهمال النشاط المصاحب للمادة... ولي تساؤل أتمنى من الزملاء المعلمين الإجابة عنه بكل أمانة..
من منكم حول مادته إلى نشاط !!؟ أو على أقل تقدير طبق النشاط المصاحب في الكتاب !!؟ ولا أريد تحججا بطبيعة المادة...
أيها الزملاء.... إن لم يكن النشاط... فماذا سيكون؟ أكيد عكسه...

ثم ما دور الإشراف التربوي ... ؟ للأسف أن دوره يقتصر على تشجيع التلقين والحشو المعلوماتي وإهمال جميع الأنشطة المصاحبة للمادة....

أيضا سأعود بإذن الله