مفهوم الموت عند الاطفال

[انبعاث الأمل]

السلام عليكم والرحمه
الموت حق، وهو شيء طبيعي، وليس لنا سيطرة على الموت
"وما تدري نفسٌ ماذا تكسب غداً وما تدري نفسٌ بأي أرض تموت".
ولكن الموت فاجعة وهو حدث حزين مؤلم.
في هذا المقال سوف نبحث الموت من وجهة نظر الطفل،
وما هو الموت بالنسبة للطفل وما مدى تأثيره عليه،


وما هو الفرق بين مفهوم الموت لدينا وبين مفهوم الموت لدى الطفل.

هناك ثلاث حالات من الموت يمكن أن تواجه الطفل، أي حالات يتعرض فيها الطفل إلى مفهوم الموت، وهي:


1. موضوع الموت بشكل عام، فقد يشغل الطفل موضوع الموت بشكل عام
وإن لم يصبه أو يصب أحد أقربائه، وهنا تدور في رأسه أفكار وأسألة وتخبطات
حول معنى الموت.
إن انشغاله هذا ينبع من كونه يسمع أشياء كثيرة لها علاقة بالموت مثل
الأحداث في الأخبار، الثأر، الحوادث، موت حيوان وغيره.


2. نظرة الطفل للموت كنتيجة التعرض له، وإن لم يكن بصورة مباشرة مثل:
موت أب صديقه، موت أحد أبناء صفه، موت جاره، موت شخص معروف
لدى والده وغيره.
في هذه الحالة وبالإضافة إلى تخبطاته وأسالته المتعلقة بظاهرة الموت تنشأ لديه
انفعالات شديدة وبلبلة عنيفة كونه يعرف الميت ولا يعلم كيف يتعامل مع عدم
وجوده.
3. نظرة الطفل للموت نتيجة لتعرضه لحالة موت بشكل مباشر في حالة فقدانه
أحد أفراد عائلته (أب، أخ، أخت، أم..).
وفي هذه الحالة يتعرض الطفل لصدمة شديدة قد تؤدي إلى مشاكل نفسية
مستقبلية إذا لم يكن هناك من يساعده في التعامل مع هذه الحالة.
وعلى الرغم من أن رد الفعل النفسي والعاطفي لدى الطفل هو كرد الفعل لدى
الكبار، إلا أن الكبار يميلون إلى عدم الاكتراث بهذه النقطة ولا يحاولون
مساعدة الطفل في التعامل والتعايش مع هذه الحالة. فالكبار لا يعترفون في
غالب الأحيان بحاجات الطفل العاطفية، ولا يسمحون له بأن يحزن بطريقته
الخاصة على من فقده من أقربائه.


عندما يطلب منهم تفسير سلوكهم يقولون
الأطفال الصغار لا يستطيعون أن يتعاملوا مع حالات صعبة
كالموت، لهذا علينا منعه من الانشغال فيه، كي نبعد عنه الحزن،
ولكي لا يصاب من الناحية النفسية، وآخرون يقولون إنه طفل صغير
لا يفهم معنى معقداً مثل الموت.
ولكن يجب أن نعلم أن الطفل هو تماماً مثلك وقد يعاني مثلك
وقد لا يفهم مثلك وقد يفكر مثلك ولكن بعالمه الخاص،
وعلينا التعامل معه ومع عالمه وأن نعطيه حقه من الانتباه والاستيعاب.


كيف نساعد الطفل في حالات الموت؟
ينظر الطفل إلى الموت من زاويتين مختلفتين:


1. من الناحية العقلية: ما هو الموت؟ ما هي العلاقة بين الحياة والموت؟
هل يفقد الميت جميع حواسه وصفاته الحية؟ هل سيعود الميت يوماً ما؟
لماذا يتم دفن الميت؟ لماذا يموتون؟ ماذا يشعرون في داخل القبر؟

2. من الناحية النفسية: كيف يشعرون حينما يموت قريب؟
ماذا يشعرون حينما يبعثون الميت إلى المقبرة؟ من هو المذنب في الموت؟


إن الناحية العقلية والنفسية متممة الواحدة للأخرى،
فإذا سُمح للطفل بالتعبير عن إحساسه تجاه الموت والإجابة على تساؤلاته
عن الموت وإشباع حب الاستطلاع لديه عن حالات الموت وشرح ماهية
الموت بصورة تلائمه وخاصة في الحالات التي يكون فيها الطفل هادئاً ومحباً


للمعرفة، مما يعطيه تحصيناً قد ينفعه إذا تعرض لحالة موت معينة.
وهذا تماماً كما تعطى الجسم حقنة تطعيم ضد مرض معين.
فأنتي بشرحك لطفلك والسماح له بمعرفة ماهية الموت فكأنك تعطيه تطعيماً كي
يستطيع التعامل مع مثل هذه الحالات، هذا والله ولي التوفيق.

اتمنى اني افدتكم

منقول

["فلة"]

بارك الله فيك على النقل المفيد
ودي

[خزامى]

مفهوم الموت لدى الأطفال.. ما هو الموت؟ وكيف يتعامل الطفل مع مفهوم الموت. امنحوا أطفالكم فرصة السؤال ،إذا لم يحصل الطفل على إجابات حقيقية على أسئلته فإنه يبحر بخياله لاماكن قد تسبب له ضائقة نفسية "إنكم تريدون أن تعرفوا أسرار الموت؛


ما هو الموت؟ كيف يتعامل الطفل مع مفهوم الموت؟ أسئلة كثيرة تثير الحيرة والارتباك وخاصة في حالة وفاة قريب للطفل. الأخصائية الاجتماعية إيمان خلف تلقي الضوء على موضوع يعتقد البعض أن من المحظور الخوض به أمام الأطفال.
ما هو الموت؟
حسب الموسوعة العلمية فالموت، من الناحية اللغوية، يعني انفصال الروح عن الجسد وتوقف أعضاء الجسم عن العمل. وبطبيعة الحال فإن الناس في مواجهة حالة الفقدان هذه، يحاولون إضافة معان أخرى تسهل عليهم تقبل هذا الفقدان وحتى التسليم به. ولكن الأمر مختلف لدى الأطفال الذين يواجهون الفقدان للمرة الأولى بدون الاستعداد الذهني والعاطفي لذلك، وبدون تراكم تجربة الفقدان كما هو الأمر لدى الكبار. ولهذا تقع على الأهل مهمة حساسة في التعامل مع هذا الأمر.

عندما الطفل يسأل عن موضوع الموت والفقدان
الموت هو تكثيف مروع لعملية الفقدان بشكل عام. ففي مراحل طفولته المبكرة، يتعرض الإنسان لفقدان بعض حاجياته مثل الكرة أو لعبة معينة أو حيوان أليف، ومن جهة أخرى فقد يشاهد أو يسمع عن موت بطل في فيلم سينمائي، وغالبًا ما يكون البكاء هو رد فعل الطفل أمام هذا الفقدان. وبالتالي فهذا الانكشاف لموضوع الفقدان- الموت- في جيل مبكر، يثير لدى الطفل التساؤلات حول معنى الموت.
وفي كثير من الأحيان يواجه البالغون أسئلة الطفل بالتجاهل أو التهرب أو باعتبار ذلك من المحرمات ووضع شارة "طابو" على هذا الموضوع، لاعتقادهم بأن الحديث عن الموضوع قد يضر بالطفل، ولذلك نراهم يحاولون إشغال الطفل بأمور أخرى، أو صرف انتباهه عن الموضوع.

تجربة الطفل بثلاثة مستويات:
- المستوى الأول: المستوى العام، حين يسمع الطفل عن الموضوع عن بعد، من الأخبار أو بمشاهدة موت بطل فيلم أو مسلسل تلفزيوني، آنذاك يدخل الطفل في تخبطات وتتكون لديه العديد من الأسئلة حول الموضوع.
- المستوى الثاني: لدى وفاة إنسان يعرفه عن بعد، أي في إطار المعرفة السطحية، مثل وفاة والد صديقه، فبالإضافة للأسئلة والتخبّطات، يعيش الطفل في حالة من الارتباك العميق والانفعالات الشديدة، فهو يعرف الميت، ولكنه لا يعرف التعامل مع غياب هذا الإنسان.
- المستوى الثالث: لدى وفاة إنسان قريب. في هذه الحالة تكون صدمه الطفل شديدة، وحالة الطفل تتطلب المساعدة لمواجهة حالة الفقدان وللتعامل مع الموضوع برمته، حتى لا يؤثر ذلك الفقدان سلبًا على الطفل في المستقبل. للأسف فإن الكبار يميلون للتقليل من أهمية هذا الأمر، ولا يبذلون الجهود الكافية لمساعدة الطفل في التعامل والتعايش، مع هذه الحالة، وينبع هذا التوجه من قبل الكبار لاعتقادهم الخاطئ أنهم بذلك يساعدون الطفل في تخطي حالته الصعبة، فنراهم لا يسمحون له بالحزن بطريقته الخاصة، وبذلك فهم يتجاهلون احتياجاته النفسية والعاطفية.

كيف ينظر الطفل إلى الموت:
الطفل، كالكبار، يعاني ولكن ليس باستطاعته إدراك الأمور كالكبار، لذلك من المهم منحه الانتباه الكافي وأن نحاول فهم واستيعاب مشاعره. ومن المهم هنا أن ندرك أن الطفل ينظر إلى الموت من زاويتين:
1- التفكير العقلي: أي تتكون لديه أسئلة جوهرية مثل: - ما هو الموت؟ -هل يفقد الميت حواسه مثل السمع والرؤية: -ماذا يشعر الميت؟ -وهل سيعود الميت؟ وغير ذلك من أسئلة..
2- الجانب النفسي: ويتعلق بمشاعر الطفل وتساؤلاته حول من المذنب بحدوث الموت؟ هل الموت هو عقاب له؟ هل الميت كان غاضبا منه؟ هل كان بالامكان منع الموت؟
3- اخبار الطفل: بالإضافة لذلك، هنالك أهمية لإخبار الطفل، بعمر ثلاث سنوات فما فوق، عن الوفاة مباشرة عند معرفة الأمر. ومن المهم أن يكون الشخص الذي يخبر الطفل مقربًا جدًا من الطفل، وتربطه بالطفل علاقة جيدة، ومن الممكن أن يرافقه أخصائي.
ومن المهم أن يتم نقل الخبر بكلمات واضحة حيث تُطرح الأمور كما هي، لا أن يُقال للطفل مثلاً: "جدك الآن موجود بالسماء" أو أن "أمك سافرت بعيدا جدا وستتأخر".
من المهم هنا التذكر بأن الطفل اذا لم يحصل على إجابات حقيقية على أسئلته فإنه يبحر بخياله لاماكن قد تسبب له ضائقة نفسية، ومثال على ذلك أنه عندما يقال للطفل بأن جده في السماء فمن الممكن أن يتخيل الجد وهو يسقط عند نزول المطر او إذا قيل للطفل بان الميت يحس فهذا يجعل الطفل يفكر بأنه يحس بالحر والبرد والخوف فيزيد من قلقه عليه.
وإضافة لكل ذلك فعندما يتم اخبار الطفل، مثلاً بأن عزرائيل يأتي ويأخذ الروح وأنه بوقت الحلم ليلا أيضا تصعد الروح إلى السماء، هذه أمور تخيف الطفل وخاصة وقت النوم فقد يعاني جراء ذلك من الكوابيس.

أمور هامة يجب تأكيدها للطفل:
من المهم أن يدرك الطفل الحالة بشكل واضح ولا لبس فيه عددًا من الأمور ومنها أن: الموت نهائي وكذلك نبذة عن أسباب الموت.

امنحوا أطفالكم فرصة السؤال
- الموت صعب بالنسبة للجميع، في جميع الأعمار، ولذلك يجب أن يشعر الطفل بأن أسئلته شرعية بصدد أي شي يخطر بباله.
- ومن المهم أيضًا، منح الأطفال فرصة الوداع: اسمحوا له بالتواجد وقت الجنازة، فهذا يساعده على التصديق بأن الموت هو نهائي ولا عودة منه.
- وكذلك من المهم التحدث مع الطفل بعد الجنازة حول ما حدث هناك وحول إحساسه.
- من المهم السماح للطفل بالتعبير عن مشاعره وتقديم الأجوبة على الأسئلة التي يطرحها، فهذه الأجوبة تحصن الطفل وتعزز قدراته لمواجهة الفقدان.
- من المفضل تجنيد المحيط الذي يعيش فيه لدعمه مثل المربين في المدرسة.

تحدثوا مباشرة مع الطفل:
على الأهل اعتماد الحديث المباشر مع الطفل، ومساعدته لترتيب أفكاره بكل ما يتعلق بهذا الموضوع، فبذلك نخفف عنه ونمنعه من الدخول في متاهات نفسية وفكرية، وكذلك يحد الأمر من مخاوفه، وهذا بالطبع يودي بالطفل لتطوير مفهومه لمصطلح الموت بشكل عقلاني.

إيمان خلف- اخصائية الاجتماعية


مشكووره اختي وارجوا اني قد افدت ولو بالشيء اليسير

[رديمة]

بارك الله فيك على هذا الطرح
يعطيك العافيه غاليتي ولاتحرمينا جديدك