هل مدراء المدارس في حاجة لصلاحيات أخرى

عندما تشاهد كثرة المعلمين الذين يتنافسون في بداية العام ويجرون المقابلات الشخصية والاختبارات التحريرية

من أجل الفوز بمنصب مدير المدرسة تستغرب هذا التهافت والتسابق العجيب والغريب !!!!

وفي نهاية العام تجد أولئك المدراء أنفسهم يترجون من أدارة التعليم أعفائهم من أدارة المدرسة في شكل مذل

ومخزي ومهين لهم .

وطبعأً يأتي الرد بالرفض من قبل ادارة التعليم لأن الحصول على مدير مدرسة أصبح من الأمور النادرة .

والسؤال الذي يطرح نفسه هل يحتاج مدراء المدارس صلاحيات أخرى في مجال عملهم مثل نقل معلم أو أيقاف

طالب عن الدراسة لفترة معينة من أجل القضاء على الأمور التي تسبب لهم بعض المشاكل والسلوكيات في عملهم

مما يضمن استمرارهم في أدارة المدرسة .

أرجوا المشاركة وأبداء الرأي

مع خالص تحياتي للجميع

والسؤال الذي يطرح نفسه هل يحتاج مدراء المدارس صلاحيات أخرى في مجال عملهم مثل نقل معلم أو أيقاف

طالب عن الدراسة لفترة معينة من أجل القضاء على الأمور التي تسبب لهم بعض المشاكل والسلوكيات في عملهم

مما يضمن استمرارهم في أدارة المدرسة .

أخي الكريم / الشفق

أولاً : أهنئك بحلول شهر رمضان المبارك

وكل عام وانتم بخير

أخي

من رأي الخاص

لو أعطي مدراء المدارس

حرية التصرف في نقل المدرسين

أو إيقاف الطلاب

لضاع الجميع

ولم تجد مدرساً واحداً سيستمر إلى نهاية العام في مدرسة واحدة

بل سيجوب أقطار المعمورة

أما الطالب

فسيرحل بدون رجعة

والله منصب مدير المدرسة

مافيه إلا فقدان الزملاء

وعوارة الراس على حد قول من يقول ذلك

الأحسن مدرس

تأدي درسك

وتعلم طريق بيتك

لا إحراج من مدرسين

ولا رفع ضغط من وكلاء



الشفق

دمت بود

وأشكرك على طرح هذا الموضوع المهم


تحياتي

الأخ الفاضل / صدى الوجدان .. تحية طيبة

كل عام وأنت بألف صحة وعافية وشهر مبارك

اسعدني حضورك وسرني ذلك النقاش الجميل والطرح الرائع من شخصكم الكريم

والله أوافقك الرأي في كل ما ذكرت ..

فأدارة المدارس كلها إحراجات وخسارة للزملاء

ولكن صدقني هناك نوعية من المعلمين لو تعاملت معه بصفة ودية واخوية قد يضن ذلك ضعفاً من مدير المدرسة

ولو طبقت معه النظام فسوف تخسره وتخسر معه مجموعة من زملائه .

أذا ما هوا الحل من جهة نظر الجميع ...

هل يكون المدير ضعيف الشخصية فيصبح ألعوبة ومجرد دمية على الكرسي يتلاعب به المعلمون أينما ارادوا

أم يطبق النظام بحذافيره فيخسر الجميع ؟؟

ما زلت في انتظار آراء الجميع نظراً لأهمية الموضوع ..

تحياتي الخالصة لكم

[نايف أزيبي]

اخي الشفق

اشكرك بداية على هذا الطرح

الادارة يا اخي ليست سهلة بل هي موهبة ومقدرة وعلم يدرس باستقلال

للأسف ان معايير اختيار المدراء ( وان كنت اجهلها) لكنني اظن انها لا تركز على الجانب القيادي والمقدرة على مسك العصا من المنتصف

ليس كل من اصبح وكيلا مؤهل للادارة

ولا كل من هو منضبط في دوامه ومجد في تدريسه يصلح ان يكون مديرا

الادارة فن والقيادة علم ينبغي ان يدرس

والقضية التربوية ينبغي ان تكون في الحسبان


للأسف ان الكثير من مدرائنا ربما يفتقد الى ابجديات الادارة

اما يأتي بحزم وشدة فيخسر

واما بلين وضعف فيداس



كم نتمنى ان تخطو الوزارة خطوة تأهيلية قوية وفعلية لتمزج بين الادارة والتربية

وكم نتمنى ان يكون من شروط التقدم لإدارة المدرسة حصول المتقدم على شهادة أو خبرة في مجال الادارة


نستغرب حين نرى اناسا تقود مؤسسات الموظفين فيها بالالاف

ومديرنا يخفق في التعامل مع 15 معلما


هذا رأيي ولك جل التحية

أحسنت أخي نايف

فالأدارة بشكل عام ليست أمور تملى أو قواعد تتبع

بل هي فن التعامل مع الطرف الآخر

وهذا الفن لا يجيده إلا القليل من الناس

ينبغي أن تراعي الناس على قدر عقولهم وأفكارهم وأن تراعي ضروف حياتهم

وأن تكون الأخ لهم تعيش معهم أفراحهم وأحزانهم سعادتهم وهمومهم

فتكون العلاقة مبنية على رابط الأخوة وليس موظف مع رئيسه

ولكن يجب علينا الاعتراف إن هذه الطريقة لا تنفع في التعامل مع الجميع

فهناك شرائح من المجتمع أبت إلا أن تعامل بالشدة والنظام

وللمعلومية فأدارة التعليم تقيم دورة تدريبية للمدراء ووكلاء المدارس تستمر لفصل كامل

يخرجون منها بدون فائدة ..

وكان الأجدر والأحرى بأدارة التعليم أن تحسن أختيار المدراء والوكلاء قبل تعيينهم

تحياتي لك نايف