هذا التفكير السطحي هو ما دفعنا للخلف
شكرا فرحان والسامق ومن بعدهم
|
 |
هذا التفكير السطحي هو ما دفعنا للخلف
شكرا فرحان والسامق ومن بعدهم
عجبا لك يا أبا دارين تفكيري سطحي و أنت تضع مشاركة و تطلب من أصحاب القرار من يردون عليك إذهب يا إخي إلى وزير التربية و التعليم و خاطبه بنفسك و أعرض عليه مشاكل المعلمين لعلها سقطت سهوا دون سابق معرفة بما يحصل لهم.المشاركة الأصلية كتبت بواسطة أبو دارين
لو جات على صحته خير و بركة .
المعلم مسلوب الحرية !
مسلوب من اتخاذ القرار!
مسلوب الهيبة و الشخصية!
المعلم رضخ و استكان لجميع القرارات و أهان نفسه بنفسه و كأن القرارات قرآن منزل لا يمكن مناقشتها لضمان الهيبة المسلوبة .
بوركت يا عزيزي
يـقـول الـزيـر قـهـار الاعــاد * انا السبع الجسور بكل واديغــــدا لابــــد امــشــي لـلـقـاهه * واحصـد جمعهـم يـوم الجهـادواخــــذ ثــارنــا مــــن ال بــكـــر * واطفي النـار مـن طـي الفـؤاد
معلم مصعها .. التحقيق في تمزيق أذن طالب
أيمن الصيدلاني ـ المدينة المنورة
أحالت مدرسة تحفيظ القرآن الكريم في محافظة ضباء في منطقة تبوك، معلما إلى إدارة المتابعة في إدارة التربية والتعليم، إثر اعتدائه على طالب في الصف الأول الابتدائي، ما تسبب بتمزق جزئي في أذنه اليسرى، خضع على إثره للعلاج في مستشفى ضباء العام.
وقال لـ «عكاظ» مدير المدرسة أحمد العبيدان، إن القضية خرجت عن صلاحية المدرسة وأحيلت إلى إدارة التربية والتعليم، حيث يجري التحقيق مع المعلم في الواقعة.
من جهته، رفع مدير مستشفى ضباء العام، أحمد الزيلعي، إلى إدارة التربية والتعليم تقريرا وافيا عن الحالة، جاء فيه إن «الطالب يعاني من جرح خلف الأذن اليسرى، واضطر قسم الجراحة إلى تقطيبه بغرزتين، ويحتاج الطالب إلى راحة لمدة خمسة أيام ما لم تحدث مضاعفات، مع إعطائه العلاج اللازم».
وفي المقابل، قال والده إنه يرفض العودة إلى المدرسة، ويعمل حاليا على نقله إلى مدرسة أخرى، هذا في حال هدأت نفسيته ورضي بالعودة إلى الدراسة مجددا، مؤكدا أنه يعاني من ردة فعل عكسية نحو المدرسين وكل ما يحوي بالدراسة كنتيجة طبيعية للتجربة المرعبة التي مر بها.
الي يجي فيكم حلال
يـقـول الـزيـر قـهـار الاعــاد * انا السبع الجسور بكل واديغــــدا لابــــد امــشــي لـلـقـاهه * واحصـد جمعهـم يـوم الجهـادواخــــذ ثــارنــا مــــن ال بــكـــر * واطفي النـار مـن طـي الفـؤاد
لو جات على صحته خير و بركة .[/font]
المعلم مسلوب الحرية !
مسلوب من اتخاذ القرار!
مسلوب الهيبة و الشخصية!
المعلم رضخ و استكان لجميع القرارات و أهان نفسه بنفسه و كأن القرارات قرآن منزل لا يمكن مناقشتها لضمان الهيبة المسلوبة .
بوركت يا عزيزي
ماهذا المنطق اخي السامق
عهدت فيك الفكر الراجح والطرح المنطقي
اظنك بعيد كل البعد عن الوسط التعليمي
فالوضع ليس بالتصور الذي ذهبت اليه
فبالرغم من سوء المباني المدرسية المستأجرة
وعدم اهتمام الوزارة بالبيئة التعليمية
الا ان هنالك مبدعون وهم السواد الاعظم
دعك من الحلات الشاذه التي استشهدت بها
كلام جرايد وكفى
وكما تعلم ان وزارة التربية والتعليم هي اكبر وزارة من حيث عدد المنسوبين
ولاشك ان الرعاية الصحية للمعلمين سينعكس اثرها على المجتمع باسرة
احسنت مستريح البال.
كل ما كنت أقصده (ابغى المعلم يكون أقوى من الطالب الآن الطلاب يفعلون ما يشاءون و المعلم لا يملك الا التوجه الى المدير و كأن شيء لم يحدث)
و أعتذر اذا فهم ما كتبته خلاف ذلك.
السامق.
يـقـول الـزيـر قـهـار الاعــاد * انا السبع الجسور بكل واديغــــدا لابــــد امــشــي لـلـقـاهه * واحصـد جمعهـم يـوم الجهـادواخــــذ ثــارنــا مــــن ال بــكـــر * واطفي النـار مـن طـي الفـؤاد
اذا لم يكن للمعل هيبة فلن يستطيع أن يحقق هدفه بسهولة ، والهيبة لا تكون بالضرب وانما الاسلوب وقوة الشخصية في مواجهة همجية الأطفال في كثير من الامور التي تثير الغجرية ، وهناك أساليب عقاب دون ان تلمسه بيدك أستخد معه الاسلوب العسكري هناك رجال مجندين تم السيطرة عليهم بدون اللجوء للضرب. وأنتم أطفال تعجزون عن فرض احترامهم للمعلم. نسأل الله الرضى. تحياتي
.
المعلم مسلوب الحرية !
مسلوب من اتخاذ القرار!
مسلوب الهيبة و الشخصية!
المعلم رضخ و استكان لجميع القرارات و أهان نفسه بنفسه و كأن القرارات قرآن منزل لا يمكن مناقشتها لضمان الهيبة المسلوبة .
بوركت يا عزيزي
مستريح البال هذا الكلام صحيح والسامق قالها يمكن من واقع مشاهدة
لأحداث المعلمين وتعاملات الادارات معهم
بل واردى من ذلك
ضوابط المشاركة
رد مع اقتباس