أين يكمن دور اللجان التربوية في دوائر التربية و التعليم أمام ذُل المتعاقدات .....؟؟

[صمود جسد]

السلاااااام عليكم ورحمة الله وبركاته ..

من المعـروووف أن لكل مكتب للتربية و التعـليم تشكيلة لجان تربوية لكل منها مهام لتحقيق أهداف
سير العملية التعليمية بالمنطقة ..

فأين لجنة القضايا التربوية و لجنة العلاقات العامة و لجنة .......ولجنة ........ ؟؟؟؟؟؟؟
وتنسيقهن الفعال مع شؤون المعلمات لسد احتياجات المدارس و الكادر التعليمي !!

أين دورهن الإيجااااااابي في دراسة أوضاع المدارس و مدى احتياجهن للكادر التعليمي ؟؟

أين دورهن الإيجاااابي في دراسة أوضاع المعلمات و تنفيذ حركة الندب لهن لسد احتياجات المدارس ؟؟

فلا شك أنه لم يتم تشكيل هـذه اللجان التربوية إلا لهـدف تحقـيـق التـنـظــــيم العــــادل لسير التعليم !!

و لكن ..

أجهل إلى متى ستـظل المهام حـبر على ورق ؟!!
و صـمت أمااااااام الـظــلم الظااااااهر في حركة توجيه و انتداااب المتعاقدات اللآتي شملهن التثبيت
رغم وجووووووود الحلوووول و طرحها للمكتب !!

** لماذا لا تعـطى آراء المعلمات أو حتى مشرفات التخصص أدنى إهتمام أو نظرة اعتبار
من قبل مديرة المكتب أو شؤون المعلمات !!
** عند طرح حل لسد احتياج مدرسة !!
أو وجود معلمة أخرى لسد العجز في حالة صعوبة تنفيذ الانتداب لمعلمة اختيرت أولاً !!

إلى متى تـُهــــــــدد و تـُــــذل المتعاقدة و لا يُـنـظر لظروفها حين توجيها من مدرسة لأخرى أكثر من مرة في الشهر ؟؟

ما بيدي حيلة لكن الله معهن .

والله أعلم بما في النفووووووس وهو وحده سيحـقـق العـدل ..


حسبكن الله يا أخواتي المتعاقدات وهو نعم الوكيل .


لكن صادق دعواتي

[مهرة الليل]

صمود جسد

صحيح ماذكر وانتداب المتعاقدات من مدرسة لاخرى
وكأن المنطقة خالية من المعلمات العاطلات
نتمنى ان يصل صوتك لوزير التربية والتعليم

ودي يسبق ردي.

إن سمحتم لي ببعض الحرف هنا

لم يدخل عام دراسي أسوأ ..كهذا العام على وزارة التربية والتعليم

أتكلم على مستوى الوزارة وليس على مستوى المنطقة أو مكتب إشراف المحافظة

من تجهيز ..للعام الدراسي ..تجهيزات بشرية وأعني بها الكادر التعليمي..أو تجهيزات مدرسية..الخ

ربما لأمور...
منها عاطفي ..أن الإجازة للعام الفائت .صادفت (شهر رمضان)..ولذا بقي من الصعوبة تكليف أحد بالعمل في خلال الإجازة ..لكون الجميع لم يبدأ بالإستمتاع بالإجازة سوى في النصف الأخير من شعبان...وهذا عطل الكثير من المعاملات والأوراق والطلبات ..إلى بدء شهر شوال

ومنها ماهو أساس في العمل ..وهو المهم في موضوعنا ( التعيين)...لم يصدر تعيين ..لم يصدر تعيين ...برغم الجعجعة الإعلامية والتصريحات التلفزيونية ..لماذا؟...هذا موضوع آخر.

بدء العام الدراسي ...في كل مكان يطرأ إحتياج لتواجد نمو ..والنمو في المدارس أمر ثابت ..وطفرة النمو الآن متواجدة بالصف الأول الثانوي ..وإن لم تخرج الوزارة من سباتها ..فنحن لأسوأ الأحوال نمضي ...

المهم ..حينما يطرأ النمو ..لم يبق من خيار ..سوى تأمين المعلم أو المعلمة ...سواء بنقل أو ندب أو تكليف..هنا يبدأ العمل لهدف من سبب ..فرضه الواقع ..وهو وجود طالبات أو طلاب ..لايدرسن ..وللجميع التصور أن إبنك أو بنتك ..يذهب للمدرسة ولايجد معلم او معلمة

تأمين المعلم أو المعلمة ..جهد يقوم به المكتب (الرجالي) من خلال تحريك المعلمين من هنا أو هناك لأنه لايملك تعيين ..وليس له حق النقل (خوش نظام)..يبقى معه ..ندب ..أو تكليف بالتكميل..لتسيير العملية التعليمية

المكتب النسائي..ربما يزيد عليه بإمكانية تحريك بند المتعاقدات ..والفائدة منهن أو الفائدة من البند..أو العمل بنفس آلية المكتب الرجالي ..لتأمين معلمة والمطروحة آنفاً

حين التأمين ..سواء ..بالندب..أو بالتكليف..أو بالتكميل...لا يُلتفت لأمر آخر ..فهنا السعي لتحقيق الهدف الأول فقط ..وهو تعليم الطالبة أو الطالبة ..بقية الأمور الأخرى أي أدوار اللجان وتفعيلها ..التنسيق مع اللجان الأخرى ..مع المشرفات ..تفعيل عمل آخر ..هي أمور ليست أساس كما هو أساس الهدف الرئيس أي تعليم ودراسة الطالب

ولذا تظهر كثير من الإشكاليات ..سواء بأماكن المعلمات ..بتحريكهن دون رغبتهن ..بإرتطامهن بظروف النقل والمواصلات ..هي مشاكل تطفو بصورة أسرع على السطح لدى الجانب النسائي .

ربما يلزم الإنتباه بعدم السعي لإفتتاح فصول جديدة ..كي تبقى ميزانية المدارس مستقرة ..نسبياً

أعان الله أخواتنا على مشاكل التعليم وهمومه

.

[المستكشف]

كان الله في العون