لونك المفضل

المنتديات الثقافية - Powered by vBulletin
 

النتائج 1 إلى 20 من 41

الموضوع: ظاهرة الصحبة السيئة وتأثيرها على مجتمعنا

مشاهدة المواضيع

  1. #6
    Status
    غير متصل

    الصورة الرمزية ميدوزة الأورليا

    المنتديات الادبية

    جوهرة المنتدى
    تاريخ التسجيل
    02 2011
    المشاركات
    14,489

    رد: ظاهرة الصحبة السيئة وتأثيرها على مجتمعنا

    ( يا صاحبي السجن أأرباب متفرقون خير أم الله الواحد القهار )
    تأملوا معي هذه الآية الكريمة
    ودققوا بمعنى الصحبة فيها ويقصد بها المرافقة والإجتماع أو التواجد معاً
    أما الأرباب فيقصد بها هنا الأوثان
    ولنعد التأمل ملياً في الآية الكريمة
    (يا صاحبي السجن أأرباب متفرقون خير أم الله الواحد القهار )
    صاحبٌ ناصحٌ لأصحابه وهذه هي الصحبة الحقيقية والمعنى السامي العظيم
    ...................
    الوقفة في الصحبة هنا وما طرأ عليها من تأويل في المعنى .
    يقول لنا كبار السن صاحبتك للبنت وصاحبك للولد وإن كان المقصود زميلك أو زميلتك
    صديقك أو صديقتك .
    .................................
    ماطرحه هنا الأخ أبو فييه الصحبة التي طرأت على شبابنا هذه الأيام
    شذوذ ما أنزل الله به من سلطان .
    إنحرافٌ و اختلاف
    ظاهرة بدأت تتنامى مع ضعف الوازع الديني والإنسلاخ من الفطر السليمة و العادات والتقاليد
    التي تربى عليها السابقون
    سأقف على بعض أسبابها :-
    1- ضعف الوازع الديني ويقف المقام الأول في تدهور جميع الأخلاق .
    2- الوالدين :- قد يكونان حجر عثر في حياة الأبناء بغير شعور منهم
    فالأم تتخلى عن مسئوليتها في تربية الأبناء وترمي بهم في عرائن الخادمات
    فتشكل الخادمة الأطفال كيفما تشاء . أما الوالد فمنشغل ومعتمد على الأم وكلاهما أخلى مسؤؤليته
    ورمى بها على عاتق الآخر . وماذا ننتظر من جيل أبناء الخادمات اللواتي ربَّما يكنَّ الشرارة الأولى في الشذوذ .
    4- النقص العاطفي الذي قد يشعر به بعض الأطفال من الوالدين قبل الجميع فيسارعون إلى الإشباع بغير هدى .
    5- دُور العلم والمدارس لأعتمادها الكلي على حشو المعلومات دون الالتفات لميول الطلبة والطالبات وإشباع هذه الميول كلاًً على حسب هوايته .
    فالمعلم كل همه إنهاء المنهج المقرر ونسي دور التوجيه والتربية فوالله إن الطلبة والطالبات قد يستمعون إلى المعلم أكثر من غيره خصوصاً لو خرج قليلاً عن الدرس بنصيحة حتى ولو كانت مرتبطة بالدرس حكاية بسيطة ومشوقة
    سيلقى حسن الإنصات والتهيئة ويدرج النصيحة وحينها في قالب جاهز لمخ المتلقي وسيتذكر الطالب والطالبة ما بقي هذه النصيحة وهذا المربي ويفخر به .
    6- تلك الَّلبنات الأولى وتأتي مرحلة التكليف الشرعي ( المراهقة )
    هنا المأساة وانقلاب الموازين وطفرة الهرمونات من خاملة إلى 2000% بناء الذات
    لا يتقبل فيها النقد المباشر وإن كان فبعد كلمة ولكن
    نبدأ بذكر محاسن البنت أو الولد ومن ثمَّ نقول ولكن كيت وكيت وكيت كتوجيه له بعد أن يصل لمرحلة الزهو بنفسه
    ستكون الإستجابة أسرع والتعزيز والثقة بالنفس أقوى .
    وإن انخرط المراهق حينها بالمجتمع قد يصبح قادراً على التمييز أكثر من غيره لثقته بنفسه .
    7 - تبقى وسائل الإعلام نسأل الله الصلاح والهداية لشبابنا والعون على أنفسهم ..
    وا أسفاه على بنات أصبحنَّ تحت مصطلح (مستحدث ) ((بويات )) ثقاتهنَّ بأنفسهن مزعزعة ظناً منهن أن ذلك حماية لأنفسهن وحماية لغيرهن . طامة كبرى
    والأطم أن يستنوق الجمل ( يستأنث الولد ) متراجحة غير راجحة في العرف والدين
    ماذا ننتظر من ضعاف القلوب والنيات الشوهاء تأويلٌ في تأويل في تأويل
    تغيرت الفطر فماذا ننتظر بعدها من تغير المفاهيم
    ( إِنَّ اللَّهَ لا يُغَيِّرُ مَا بِقَوْمٍ حَتَّى يُغَيِّرُوا مَا بِأَنْفُسِهِم )




    رسالة إلى كل من ظلم نفسه بذلك وظلم غيره

    ((وَلا تَحْسَبَنَّ اللَّهَ غَافِلًا عَمَّا يَعْمَلُ الظَّالِمُونَ ))
    ((ذَلِكَ بِأَنَّ اللَّهَ لَمْ يَكُ مُغَيِّرًا نِعْمَةً أَنْعَمَهَا عَلَى قَوْمٍ حَتَّى يُغَيِّرُوا مَا بِأَنْفُسِهِمْ ))
    أطلت ولم أفي
    جزاك الله خيراً أبا فييه وبارك فيك
    وجعل ذلك في موازيين حسناتك .
    التعديل الأخير تم بواسطة ميدوزة الأورليا ; 27 -10- 2011 الساعة 11:03 AM

    نقره لتكبير أو تصغير الصورة ونقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة بحجمها الطبيعيبارك الله فيك وحفظك ورعاك أبوفهدنقره لتكبير أو تصغير الصورة ونقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة بحجمها الطبيعي

ضوابط المشاركة

  • لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
  • لا تستطيع الرد على المواضيع
  • لا تستطيع إرفاق ملفات
  • لا تستطيع تعديل مشاركاتك
  •