أخي الشفق :

لو يعلم المعلم أن رسوب الطلاب دليل على فشله لو جدت أن جميع الطلاب كلهم ناجحين وأعتقدأنه قد علم من خلال العبارة التي قد رسخت في ذهنه " نسأل عن الطالب لماذا رسب ولانسأل كيف نجح "

لذا أرى أن الفشل يكون مقسوما بالتساوي بين الأسرة والمعلم .

أحيانا المعلم يؤدي رسالته على الوجه المطلوب بحيث يستطيع أن يوصل المعلومة للطالب وعندما يرجع الطالب إلى منزله لم يجد من يتابعه على حفظ هذه المعلومة وبذلك تضيع منه وعند الإختبار يفتقدها ولايستوعبها وقد يرسب هذا الطالب ولكن لانعد رسوبه دليلا على فشل معلمه لأن المعلم قام بدوره المطلوب منه وإنما الأسرة تتحمل ذلك لكونها قصرت في متابعة هذاالطالب .

وأيضا قد نجد العكس :

هناك أسرة واعية وفاهمة لديها مايمكنها من معرفة بعض الأساليب التربوية لمتابعة هذاالطالب ولكن في الأخير نجد هذاالطالب إما راسبا أو في مؤخرة الناجحين مع العلم أن أسرته تطمع أن يكون ابنها من ضمن المتفوقين وهنا يبرز دور الضعف عند المعلم لأنه يفتقر إلى أساليب تربوية يستطيع من خلالها توصيل المعلومة إلى ذهن الطالب وحتى من خلال الأسئلة التي تقدم للطالب إذالم يراعي فيها المعلم الفروق الفردية بين الطلاب فهي تدل على فشله ... وقد لاحظت ذلك من خلال متابعتي لأولادي وخاصة في هذه الأيام الصعبة التي تمر على الطلاب ولاداعي للتوضيح .


أخي الشفق دائما في التميز بمواضيعك الجميلة الحساسة .

تقبل تحياتي