يتوجب على المعلم معرفة سلوك تلاميذه وكيف يتعلمون وماذايتعلمون وكيف يوظفون ويحولون مكتسباتهم.
وللحصول على هذا النوع من المعرفة عليه أن
يدرس عمليات النمو المعرفي،
التي تمثل نقطة التقاء بين علم النفس النمو وعلم النفس
التربوي.
حيث تقوم نظرية بياجي بشرح عملية الاكتساب وفقا للنمو العقلي
.

واليكم بحث مقدم بعرض بوربوينت قمت بإعداده للتعرف على هذه النظرية

نقره لتكبير أو تصغير الصورة ونقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة بحجمها الطبيعي