أريد أن أنجح كيف أذاكر ؟؟

الأخوة والأخوات / السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
بعد أيام قليلة يدخل أبنائنا وإخواننا الطلبة والطالبات مرحلة الاختبارات والتحصيل
ومما لا شك فيه إن الاختبارات تعتبر نتاج لمجهود متواصل استمر لفصل كامل
ولهذا تعتبر الاختبارات من أصعب المراحل التي تمر على الطلبة حيث يعيشون فيها
حالة سيئة يسودها الهم والقلق والخوف من النتائج .
ولهذا ينبغي لكل طالب وطالبة الاستعداد لهذه الامتحانات بالمذاكرة والجد والاجتهاد
ولكن هناك طرق مثلى وأخرى سلبية لطريقة المذاكرة والتي يتم من خلال الفهم
والذي أتمناه أن يذكر لنا كل معلم أو معلمة الطريقة الصحيحة والمثلى للمذاكرة
حتى يستفيد الطلاب والطالبات من خبرات التربويين والتربويات .
فبعض الطلبة قد يركز على الحفظ فقط والبعض الآخر يركز على التكرار والسرد
والبعض يحاول الفهم والتركيز عليه .
ومما لا شك إن كل مادة تختلف عن الأخرى في طريقة المذاكرة .
كل ما أتمناه وارجوه أن يذكر لنا كل واحد من القراء الطريقة المناسبة للمذاكرة والاستعداد
للاختبارات من حيث التهيئة النفسية للطلاب .
مع تحياتي للجميع

[أميرة الوله]

وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته...
موضوع حيوي...وكنت أتمنى لو طرح منذ فترة حتى يتسنى للطلاب والطالبات الاستفادة منه
لن أسهب في إعطاء تعليمات ونصائح مل منه الطلبة وحفظوها عن ظهر غيب دون تطبيق..!
سأعطي خلاصة تجربة ناجحة..ولكم الرأي في الأخذ بها أو اتباع طريقتكم الخاصة:
.
.
ركزوا على الأشياء المهمة التي يسهب الأستاذ في شرحها..أشياء تتكرر كثيراً سواء في
معظم الدروس
معظم الحصص
أيام المراجعة
,
,
ربما أعود بنصيحة واقعية أخرى...ولا تنسوا إخلاص النية في طلب العلم

[طال السكوت]

طريق التفوق - المذاكرة ....

* إعداد المكان المناسب .......
* توقيت المذاكرة .....
* ذاكر صباحاً .....
* التركيز لا يدوم طويلاَ ....
* كن مرناً مع ظروفك ......





لكى يحقق الفرد أقصى النتائج المرجوة من دراساته ، عليه أن يتمتع بالحماس و الإصرار على تحقيق هدفه .

إن كل امرئ قد وُلد متمتعاً بميول معينة ، فعقله ليس شاملاً كل الاهواء و الميول ، و لذلك فميول الفرد الذهنية و العقلية لها أهميتها الكبرى .

و يجب على الإنسان أن يتمتع برغبة حقيقية فى إكتساب معارف و مهارات جديدة ، و إذا تبينت البواعث و الأهداف فيجب ان نضع فى الإعتبار الجوانب العلمية للدراسات .


إعداد المكان المناسب


على الطالب أن يهتم بـ البيئة التى يدرس فيها بإعتبارها عاملاً هاماً للغاية ، فبعض الناس يجيد التركيز فى جو يتميز بـ العزلة و الهدوء التام ، و بعضهم بمقدوره المذاكرة فى جو يشوبه صوت خفيف ، و لذلك عليك أن تتعرف على ما يناسبك ، و حاول أن تهيئ لنفسك مكاناً منظماً للعمل فيه ، حينما يكون ذلك ممكناً فإذا رتبت الغرفة بحيث تستوعب كتبك و أدواتك و معداتك ، و استخدمتها بشكل منتظم فستجد بالتالى أن دخولك إلى هذه الغرفة سيعنى الخصوصية و التحرر من كل ما يلهى عن الدراسة و التركيز ، و يجب أن تتميز تلك الغرفة بـ التهوية الجيدة و الإنارة المتميزة التى تجنب العين الإجهاد ، و الإحتواء على كل مستلزماتك و أجهزتك بحيث تكون جميعها فى متناول يدك بمنتهى السهولة .


توقيت المذاكرة

حينما تشرع فى إعداد خطة للمذاكرة ، يحسم بك أن تختار ساعات معينة يومياً ، و تلتزم بأداء عملك فيها ، بحيث يصبح هوايتك المفضلة فى هذا الوقت ، فتشتيت الذهن بـ المذاكرة فى مكان ما لمدة ساعة ثم تغييره لـ مكان آخر لن يحقق لك النتائج المرجوة ، الأمر نفسه يحدث حينما تلتزم بخطة الراسة و المذاكرة لمدة أسبوع ثم تتناساها لمدة أسبوعين بعد ذلك ، حاول دائماً أن تكون واقعياً فى أهدافك و لا تبالغ فى طموحك و تطلعاتك ، و يجب أن تتيح لك خطة الدراسة التى أعددتها أن تكون شخصاً إجتماعياً نشطاً تجاه الآخرين من حولك ، بحيث لا تكون خطة صارمة قاسية تنسيك الإستمتاع بوقتك و تلهيك عن المشاركة فى الإلتزامات الأسرية أو العائلية ، و عندما تستقر على ساعات معينة للمذاكرة ، إلتزم بها إلى أن يعرف الجميع الوقت المناسب للإلتقاء بك و من ثم تتضاءل فرص حدوث أى إضطراب أو إرتباك فى مواعيك .


ذاكر صباحاً

و يتمتع الوقت الذى تختاره للـ دراسة و المذاكرة بأهمية كبرى
فمن الناحية النفسية تؤكد الأدلة أن الدراسة فى الصباح الباكر تفيد غالبية الطلاب أكثر من أى فترة أخرى ، حيث يكون الذهن خلال فترة الصباح متيقظاً و نشطاً للغاية ، على العكس من ذلك ، نجد ان الفترة المسائية تعكس قدر الطاقة المبذولة طوال اليوم ، بالإضافة إلى تأثير تناول الوحبات الثقيلة على المعدة و الذهن ، و من ثم قد تقل الرغبة فى الدراسة أو المذاكرة خلال هذه الفترة ، و مع ذلك لو خطط الطالب للـ عمل فى الفترة المسائية فيحسن أن يمنح نفسه قسطاً من الراحة ، و من ثم يصبح بمقدوره الجلوس للعمل بشكل أفضل ، و هذه هى الطريقة المثلى للإعتياد على العمل فى مثل هذا الوقت .


التركيز لا يدوم طويلاً

و قد أثبتت التجربة أيضاً أنه لا يمكن الحفاظ على التركيز العقلى لفترة طويلة ... و لتحقيق المذاكرة الفعالة يجب أخذ فترات راحة قصيرة بعد كل ساعة عمل ، و الهدف من فترة الراحة التى لا تتجاوز خمس إلى عشر دقائق تهدئة و إراحة الطالب بعد تجاوز حمل دراسى .


كن مرناً مع ظروفك


و يلاحظ هنا أن الدراسة أو المذاكرة المستمرة لا تناسب إلا عدداً قليلاً من الناس ، و لذلك يؤكد علماء علم النفس و رجال التربية على أهمية مثل هذه الإستراحات القصيرة .

يجب أن يتمتع الطالب بقدر من المرونة الكافية التى تتيح له التكيف مع هذه المشكلات ، و يجب على الطالب ألا يستسلم بسهولة و خصوصاً فى الأسابيع الأولى التى يعود فيها الفرد نفسه على عادات معينة .

و إذا ضاعت من الطالب بعض ساعات الدراسة بسبب بعض الظروف الطارئة غير المنظورة ، فعليه أن يحاول جاهداً تعويض هذه الساعات و متابعة نظام الخطة التى أعدها من جديد .

اتمنى ان اكون نقلت شيئا مفيدا

مع تمنياتي القلبيه للجميع بالنجاح

موضوع رائع أخي الشفق يعطيك العافيه

تحيــــــــاتي

[أميرة الوله]

ساعات الفجر الأولى ...تفهم فيها كل ماعجزت عن فهمه في أي وقت
(بورك لأمتي في بكورها)
.
.
مراجعة ماتم استذكاره وتنظيمه في صورة نقاط رئيسية تدلك على نقاط أعمق
.
.
ربما أعود
وبالتوفيق للجميع

[أبو زهير]

الموضوع مهم جدا
كنت أتمنى من كل معلم معنا هنا أن يشرح الطريقة المثلى حسب تخصصه لكي يتبعها الطالب في استذكاردروسه ولكن للأسف لم نجدهم

سوف أعود في نطاق ظيق حسب تخصصي

أخي الشفق دائما أنت مبدع

[د.ضياء]

أخي الشفق ..... اجزم الابداع يتتلمذ على يديك فطرقك للمواضيع دائما لها توقيتها الزماني والمكاني المناسب

موضوع جدير بالمناقشة

ولعلي احاول اضافة شيئ جديد في هذا الموضوع من خلال تجاربي مع الطلاب

هنك شيئ اسمه الخرائط الذهنية وهي من اكتشاف توني بوزان :

وهذه الفكرة تنطلق من كون المخ ينقسم الى قسمين لكل قسم خصائصه ومهامه

ولعل الصورة التالية توضح ذلك:




فلو لا حظنا لوجدنا أننا وطلابنا جميعا نستخدم الجانب الايس في المخ للمذاكرة ومهملين بنسبة كبيرة الجانب الايمن ،،،،،

وما اردت الاشارة اليه هو (( المذكرة بكامل العقل ))

أي استخدام الجانب الايمن اضافة الى الجانب الايسر

وعليه ننصح ابناءنا الطلاب باستخدام الالوان في المذاكرة والرسومات والخيال

بطريق الخرائط الذهنية .

وهنا مرفق لكم صورة عن كتاب لتتأملوا كيف استخدمت هذه التقنية بتلخيصة واخراجه بصورة جميلة لفهمه عن طريق جانبي المخ:

أشكر كل من شارك في هذا الموضوع

من وجهة نظري أرى ما يلي :

1 / التوكل على الله أولا وأخيراً .

2 / لا بد أن يكسب الطالب ثقته في نفسه .

3 / تهيئة الجو والمكان المناسب من قبل الأسرة للطالب .

4 / تركيز الطالب مع المعلم اثناء المراجعة في الأيام الأخيرة من الدراسة .

5 / محاولة مراجعة أختبار منتصف الفصل فغالباً تأتي الأسئلة النهائية مشابهة لها .

6 / محاولة الفهم وليس السرد ومجرد القراءة .

7 / قراءة ومذاكرة كل موضوع على حدى ومن ثم تلخيص الموضوع عن طريق أسئلة مهمة ومن ثم محاولة الإجابة عليها .

8 / عدم إضاعة الكثير من الوقت في النوم والتسلية فكل دقيقة محسوبة على الطالب ويجب أستغلالها .

9 / الإستعانة بالزملاء الجيدين خصوصاً في المواد التي تحتاج إلى فهم مثل المواد العلمية .

10 / المراجعة السريعة قبل الاختبارات بفترة كافية .


أتمنى التوفيق للجميع

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
أرى إن الوقت مناسب لإحياء هذا الموضوع من جديد لعلنا نجد المزيد والمفيد
تحياتي للجميع

أتمنى أن يركز الطلاب على المراجعة من الآن
وذلك بمراجعة مادة في كل يوم
وهناك طريقة حيث يذهب كل طالب إلى زميله المتفوق ويطلب منه مساعدته على فهم المواضيع التي لم يفهمها
من شرح المعلم .
كما أتمنى التركيز على أسئلة أعمال السنة .

[رديمة]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
أرى إن الوقت مناسب لإحياء هذا الموضوع من جديد لعلنا نجد المزيد والمفيد
تحياتي للجميع

جزاك الله خير عنهم

والله يوفقهم

مع كل اختبار أرى الفائدة من إعادة الموضوع