مما يؤسف له ان بعض المشرفين والمشرفات ترسخ في اذهانهم ذلك المفهوم القديم للإشراف
وهو ما كان يعرف بالتفتيش على المعلم وتصيد الاخطاء أو ما شابه ذلك..
ذلك المفهوم لم يعد صالحا اليوم ..ولم يعد يتوافق مع التطور العلمي والتربوي الحديث ..
والوزارة نفسها لم تعد تقره أو تعمل به..
فقد تطور الاشراف التربوي فأصبح عملية شمولية تهتم بمساعدة المعلم ،
وتقدم له التوجيهات والمعارف الجديدة التي ترتقي بالمستوى العلمي للمعلم والمستوى التعليمي للطلاب ..
أيضا هناك مهام اخرى للمشرف التربوي فليس المعلم وحده من يصب عليه اهتمامه ..
ولكن الاهتمام يكون بكل ما يتعلق بالعملية التعليمية والتربوية ووسائل تحقيق نجاحها ..
وبما يعمل على تطويرها وتهيئة البيئة المناسبه لسيرها بكل سهولة..
هذا ما ينبغي ان ت/يعيي كل المشرفين والمشرفات ..
الصدام أو الخلاف الذي نسمع عنه احيانا بين المشرف التربوي والمعلم ..وما ألمسه في ثنايا هذا الطرح ..
هو بسبب تقوقع البعض داخل ذلك الاطار القديم لمفهوم الاشراف..
تحياتي وتقديري