اخي الكريم
والله لكل شيء دور في التكاسل من الطالب او المعلم المدرسه المباني الروتين في المناهج سياسة التعليم الخطأ ونتمنى ان تتجدد وان تطبق في مباني تسهل للمعلم والطالب العطاء
الاداره المدرسيه وتطبيقها للأداره بشكل مختلف من غير وعي بالاسلوب الاداري الراقي
المعلمين وبعض معتقداتهم عن العمليه التعليميه انها فقط اعطاء اوامر للطالب تلقين من غير اضفاء نوع رائع جديد من اسلوب التعليم
كل ذلك يؤدي الى سحبة الارجل
الخطاف
طرح جميل نتمنى مناقشته من الجميع تقديري
أمي لا تغَضبي إنْ لمْ أدونكِ في قصَيدة !
إنْ لمْ أتوجكِ على ” عرشُ أبيـاتِي ” ،
إن لمْ أُشيَّدُ مِن أجلكِ صرُوحاً مِن المَعاني الشاهِقه
أمي لا تحَزنيْ إنْ كتبتُ عن كُل الأشياءِ إلا أنتِ ،
فَ ( مَقامُكِ ) لا تبلُغهُ كُل أساطيرُ اللُغاتْ .. .
أمي كُل قصيدة سَ أكتُبها لكِ سَ أتأمَّل قامتُها
المُتقزَّمة بِ إزدراءْ / وكُل القوافِي تغدُو أمامكِ فقيرةْ
.. أخبرِيني بِ أيُّ لغةٍ أكتبُكِ .. ؟
وأصنعُ لِ أجلكِ لُغة مُنفرَدة مُستخلصَة من عبقُ الجنَّة
ضوابط المشاركة
رد مع اقتباس