كيف تكسب قلوب طلابك

[لو خيروك]

لب اللباب، في كسب قلوب الطلاب

كيف تجعل الطلاب يفرحون بك إذا حضرت.
ويسألون عنك إذا غبت.
ويبحثون عنك إذا تأخرت.
ويدعون لك إذا انتقلت.

كيف تجعلهم يأنسون بحديثك،وينصتون لكلامك ، ويعملون بتوجيهاتك ، ويأخذون بتعليماتك.

عندما تراهم:

سلِّم عليهم.
احرص على مصافحتهم .
انظر في وجوههم.
نادهم بأسمائهم.
اسألهم عن حالهم.
أنصت لحديثهم.
استمع لكلامهم.
احترم آراءهم .
وتقبل منهم أفكارهم.

اعمل على الرفع من معنوياتهم.اشحذ همتهم.اعدل بينهم.عالج مشاكلهم.اصبر على أخطائهم.

لا تفكر في معاقبتهم. أو تجرح شخصياتهم .أو تهين كرامتهم.أو تتعدى على وجدانهم.
لا تجعلهم يهربون من رؤيتك. أو ينفرون من مشاهدتك.
أعطهم في المدرسة كل وقتك.
ابذل لهم طاقتك.
واستنفر لهم كل جهدك.
واظهر أمامهم إبداعاتك.
واضهر أمامهم الملبس الحسن.
واضبط أمامهم كلامك.
واعمل على كل ما يجذبهم إليك.ويشوقهم لحديثك.ويدفعهم إلى الأخذ بكلامك.

عاملهم كأنهم عظماء بين يديك.واجعل هذا ديدنك

[ريحااانة]

هنا .. عكس كل كلمة سطرتها هنا يتعاملون بها ..
فما الحل مع هؤﻻء ...؟




بارك الله فيك .. ليت الكل يعون هذه الرسالة التي رميت إليها ..

[لو خيروك]

استاذتي ريحانة سررت بتواجدك بين احرفي وتشرفت بردك الصائب
فقد يكون هنا وفي وقتنا هذا عكس ما اقول ولكننا يجب ان نحاول اكثر
من مرة فالدرج لا يصعد مرةً واحده
لكي تقديري وشكري ولا تحرميني
من ردودك النيرة والمتميزه

كلام جميل وممتع
فمن منا لا ينشد حب الآخرين واحترامهم
وخاصة طلابه الذين يتعامل معهم بشكل يومي تقريبا

الله يبارك فيك
ويجزيك خير

[لو خيروك]

اخي الفاضل ابو اسماعيل تشرفت بتواجدك هنا بين احرفي وزاد شرفي
بأضافاتك الرائعة نعم التعامل الرائع مع البشر له مردود ايجابي ومثمر
حتى مع الاطفال الصغار لو ابتسمت له لبادلك بأبتسامة اجمل منها
فمابالك بأشحاص يكتسون ثوب العلم
سررت بتواجدك فتواجدك بجانبي
يشعرني بالاعتزاز

[خزامى]

الدين المعامله فقط نطبق هذه المقوله مع طلابنا ومع الاخرين فنكسب احترام الجميع

شكرا لك اخي الكريم تقديري

[لو خيروك]

أستاذتي خزامى نعم الدين المعاملة فعامل الناس كما تحب ان يعاملوك به فيجب
ان نرتقي في كل أمور حياتنا فما أجمل ذلك الخضوع الذي تصاحبة عظمة العلم
فالسنابل المليئة بالخير هي التي فيها خضوع وانحناء بعكس الفارغة التي لا خير
فيها وترى انها منفردة في شذوذها
لكي تقديري واحترامي ولا تحرميني من مرورك وإضافاتك القيمة

[rayd]

هذا ما ينقص المدرس

[لو خيروك]

اخي رائد لك مني كل الشكر على اضافاتك الرائعة ولا تحرمني من جديدك

[أبو سيف الراجحي]

المشكلة إذا أحبوك بعضهم لا يسمع ولا ينصت أثناء الدرس وإذا خافوا منك يستمعون

ولا يجرأون على النقاش لشدتك .

أنا أستخدم الضرب مع المشاغب وكثير الحركة وأرسله للمرشد الطلابي بدون فائدة

ولذلك قررت بعد العودة بإذن الله _ قبل أن أقرأ موضوعك الجميل_ أن أترك الضرب حتى لو يتعلق

الطالب بالمروحة فقط سأؤدي الدرس وأصبر عليهم وأعاملهم في التقويم بالحق بدون تسامح

وهم طلاب ابتدائي.

سأرى الفرق فإن كان هناك تحسن سأوافيكم به وأرجو ذلك والله يعيننا على الضغط الذي

نجده من بعضهم كل شوية واحد يشتكي بالثاني حتى لو نظر له فقط وتجده مسرح أو يتحدث

مع زميله على أساس أن المعلم طيب معهم.

بارك الله فيك

[توفية]

لب اللباب، في كسب قلوب الطلاب

كيف تجعل الطلاب يفرحون بك إذا حضرت.
ويسألون عنك إذا غبت.
ويبحثون عنك إذا تأخرت.
ويدعون لك إذا انتقلت.

كيف تجعلهم يأنسون بحديثك،وينصتون لكلامك ، ويعملون بتوجيهاتك ، ويأخذون بتعليماتك.

عندما تراهم:

سلِّم عليهم.
احرص على مصافحتهم .
انظر في وجوههم.
نادهم بأسمائهم.
اسألهم عن حالهم.
أنصت لحديثهم.
استمع لكلامهم.
احترم آراءهم .
وتقبل منهم أفكارهم.

اعمل على الرفع من معنوياتهم.اشحذ همتهم.اعدل بينهم.عالج مشاكلهم.اصبر على أخطائهم.

لا تفكر في معاقبتهم. أو تجرح شخصياتهم .أو تهين كرامتهم.أو تتعدى على وجدانهم.
لا تجعلهم يهربون من رؤيتك. أو ينفرون من مشاهدتك.
أعطهم في المدرسة كل وقتك.
ابذل لهم طاقتك.
واستنفر لهم كل جهدك.
واظهر أمامهم إبداعاتك.
واضهر أمامهم الملبس الحسن.
واضبط أمامهم كلامك.
واعمل على كل ما يجذبهم إليك.ويشوقهم لحديثك.ويدفعهم إلى الأخذ بكلامك.

عاملهم كأنهم عظماء بين يديك.واجعل هذا ديدنك

كلام جميل ويكفينا في ذلك قوله تعالى ((ولو كنت فظا غليظ القلب لأنفضوا من حولك )) فما أجمل أن نتعامل مع طلابنا برقي واحترام ومن واقع تجربة كل ما أبديت لطالباتي الاحترام بادلنني ذاك الاحترام

[Anfas]

ما قصرت أستاذي لو خيروك
الله يعطيك العافية
وصايا تستحق صدقًا الوقوف
وملء السلال منها زادًا معنا.

نحن هنا نبحث عن تربية وتعليم ولكن بكل أسف هناك من جعل من التعليم مجرد مهنة تؤدى فقط
ودروس تلقى تدخل من اليمنى وتخرج من اليسرى من غير ان يترك أثرا جميلا في نفوس طلابه .
من المهم قبل كل شيء أن يكون ذلك المعلم قدوة صالحة وأسوة حسنة لطلابه من خلال قوله وفعله
فيكسب احترامهم أولا ومن ثم محبتهم واعتزازهم به .
هناك العديد من وسائل التحفيز والتعزيز التي ينبغي للمعلم استخدامها مع طلابه ولكن لا نريدها أن تأتي من باب العمل
فقط بل نريد أن تاتي بطبيعتها وعفويتها وحسن تعامل ولين جانب وطيبة قلب ورحمة وشفقة بأبنائه وأخوانه الطلاب .
ذلك التعامل لا نريده أن يكون خلال الحصة فقط بل في كل أرجاء المدرسة وخارجها حتى يشعر طلابك بقربك منهم فتشاركهم
أفراحهم وأحزانهم وآمالهم وهمومهم فيعاملوك معاملة الأب الذي يحظى باحترامهم ومعاملة الصديق الذي يشعرون بقربه
منهم في وقت حاجتهم له .

شكرا لك أخي لو خيروك

[لو خيروك]

أخي الفاضل ابو سيف هناك فرق بين طلاب المرحلة الابتدائية والمتوسطة فكلا منهما له معاملة خاصة فطلاب المرحلة الابتدائية بحاجة الى معلم
حنون يجمع بين صفتي الأب والصديق فلو تعاملت معهم بهذه الطريقة لكسبت قلوبهم ولسيرتهم كما تريد أخي الفاضل ان قطرات الماء البسيطة
مع فترة من الزمن قد تفتت الصخر وأنت بحاجة الى شيء من الصبر الممزوج بقليل من الرغبة في التغيير سوف تحقق ما تريد جرب أسلوب
التعزيز مع ابنائك الطلاب في القضاء على النشاط الزائد او التقليل منه وذلك من خلال توزيع قطع الحلوى على كل طالب يلتزم الهدوء تفنن في
أساليب جذب الطلاب اليك تكسب قلوبهم واحترامهم ولا تنسى انهم مازالوا أطفالا تغلب عليه تصرفات الطفولة والنشاط الزائد وصدقني
مع مرور الايام سوف يتغير ذلك الطالب إلى الأفضل وتجنب الضرب فأنه قد يولد لدى ذلك الطالب شيء من الكراهية والاستمرار فيما يثيرك
دمت لي اخاً وصديقاً ولا تحرمني من إضافاتك الرائعة

[لو خيروك]

أستاذتي توفية تشرفت بتواجدك وإضافاتك الرائعة فنحن قبل ان نكون معلمين فنحن مربيين ولذلك يجب علينا ان نعرف كيف نتعامل مع طلابنا
فبالكلمة الحسنة يأتي كل شي المشكلة أن كثير من المعلمين يفتقدون أساليب فن التعامل مع الاخرين من طلاب وغيرهم ويرون ان نزولهم
الى مستوى الطالب هو ضعف وهذا هو السبب الرئيسي في تدهور العلاقة بينهما فأنا معكي فيما قلتي ان التعامل الجيد مع الطلاب له مردود ايجابي
استمري مع تلميذاتك في تعاملكي الرائع معهن حلقي بهن الى السماء فسوف يأتي يوم من الايام ويعترفون بذلك الجميل فأنتي معلمة ومربية وام حنون
بارك الله فيك ولا تحرمينا من اضافاتك الرائعة

[لو خيروك]

أستاذتي anfas تشرفت بمرورك بين اسطري وتشرفت بإضافاتك الرائعة
فلا تحرمينا من إبداعاتك

[لو خيروك]

أخي الشفق دائما المعاملة الحسنه مثمره حتى مع الاطفال فلو ابتسمت في وجه ذلك الطفل البريء لبادلك بأجمل منها
فما بالك بذلك الطالب المتعلم المثقف فلو أحسنت التعامل معه ومسحت على رأسه وأشعرته بأنه من الطلاب المقربين اليك
لعظمك وقدرك وتقمص شخصيتك ولصرت من المعلمين المحببين لدية وانت تعلم يا أخي بأن الطالب اذا أحب معلمه
احب مادته العلمية وابدع فيها حتى ولو كانت تلك المادة معقده
تشرفت بإضافاتك يا أستاذي ولا تحرمني من ابداعاتك

[الرسيس]

أسلوب رائع في التعامل و لكن هنا اخي الفاضل سلطت الضوء على المعالم و لم تناقش نفسيات الطلاب وهم المعنين في الموضوع

فقد يجدي هذا الأسلوب مع العض و لا ينفع مع الآخرين


رائع ما سطرته هنا .

ود يمتد

[لو خيروك]

اخي خطاف أحسست بالفخر والاعتزاز وأنت تحاور حروفي وتمازحها وتشد من أزرها في آن واحد اخي الفاضل لا يخفاك ان رضا الناس غاية لا تدرك وفي نفس الوقت ان الله لايضيع اجر من أحسن فالإنسان الذي يشعر بالابوه الصادقة اتجاه أبنائه فأنه لا يمل من توجييهم ومن التقرب اليهم من اجل النهوض بهم والرفع من شأنهم فلو شعر المعلم انه أبا لهولاء الطلاب ويرغب في اصلاحهم فأنه لن يمل من توجييهم انا اخي لا اتكلم من فراغ بل من ميدان التعليم صحيح ان الطلاب تختلف نفسياتهم ولكن حاول فلك اجر عظيم والاساليب مختلفة فأذا لم ينفع اسلوب ما حاول في اسلوب اخر فلا تيأس حتى ولو تطلع بنصف الفصل فاصحاب الامنيات والمخترعين لم يحققوا اهدافهم لأول مره بل حاولو وصبرو ولم ييأسوا حتى تحققت امالهم
دمت لي اخا ولا تبخل علي بحرفك السديد