اريد ان اتحدث هنا عن جانب واحد وهو تركيز الطالب في الحصة مع معلمه مما يكون له أثرا إيجابيا
في التفاعل والاستفادة من الدرس .
أرى إن الطالب من الطبيعي ان يشرد ذهنيا ويغيب تركيزه خصوصا مع تعاقب الحصص وتوالي الدروس مما يصيبه
بنوع من الضجر والملل والرغبة في تغيير جو المدرسة الممل .
وهنا ياتي الدور المهم لذلك المعلم الناجح في ملاحظة شرود الطالب ذهنيا ويقوم بما يكسب من خلاله انتباه طلابه
ومتابعتهم للدرس من خلال جو يسوده الفرح والانسجام الفكري والجسدي .
هناك طرق عديدة يعرفها العديد من الملعمين المتميزين يستطيعون من خلالها كسب انتباه طلابهم وربطهم بالحصة
ومشاركتهم الفعالة أثناء الشرح مما قد يجعل من الفصل واحة غناء ينعم فيها الجميع ويتمنون عدم انقطاعها وانقضاء وقتها .

شكرا لك أخي لو خيروك