السادة الأعضاء بعد التحية
أود أن أعرض عليكم موضوعا ترفيهيا في هذا المنتدى
والفكرة سهلة جدا تقوم على سرد المواقف الطريفة داخل إطار التعليم
من طلاب ومعلمين و إدارة وإرشاد وإشراف (واللذي منه)
ليكون متنفسا للقسم ورواده
فأرجو أن تروقكم الفكرة
وبانتظار الفاتح
شكرا للجميع
1
في إحدى المدارس النائية في البادية
في لجنة المراقبة
المادة توحيد 3/م 1422هـ
السؤال : من السبعون ألفا الذين يدخلون الجنة بلا حساب ؟
الفراغ سطرين
الطالب يستدعي المراقب (( مدرس الرياضة))
وأشار للفراغ وبكل براءة قال: أكتبهم كلهم !!!!!!!!!!::sa07::
^
^
^
^
فقال مدرس الرياضة : يا ناصر : اجعلني منهم
هذه صارت معي في نفس المدرسة
اختبار نصوص 2/م
السؤال : في أي عصر عاش الشاعر ابن الرومي
جواب : عصر الخميس !!!!!!!!!!!!!::qaq:: ::qaq::
؟
هذه قرأتها في كتيب من زمن
اختبار توحيد
س: ما الفرق بين الشرك الأصغر والشرك الأكبر؟
ج : الشرك الأصغر أن تعبد الأصنام الصغيرة والأكبر أن تعبد الأصنام الكبيرة .
هذه أهديها إلى اليتيم1
مع التحية
مدرس علوم جديد
ويدخل عليه الموجه ويجلس
صاحبنا يشرح عن الذوبان في الماء
أحد الطلبة رافع إيده بسؤال
خاف صاحبنا ينحرج
بعدين بعدين
خلص الشرح وباقي وقت قال للطالب : سؤالك
الطالب : يا أستاذ : هل الشاهي يذوب في الماء ؟؟؟؟
من الربكة قال المدرس :
ليبتون و إلا تلقيمة !!
بعد ثانيتين كان الموجه في السيب غاشي من الضحك
أول يوم تعينت فيه فاسألت سؤال حتى أتعرف على مستوى الطلاب في المدرسة فسألت أين يقع بيت المقدس فقال لي أحد الطلاب في المدينة المنورة فسألت بقية الطلاب الفصل وبإجماع قالوا في المدينة المنورة ذهبت إلى مدير المدرسة فقلت له أبشرك بيت المقدس نقل إلى المدينة المنورة ضحك وقال باق ماشفت شيء سوف ترى الشيء العجاب تحياتي
أثناء شرحي تتطرقت لمسألة فقلت هذه المسألة ضع تحتها 100خط وبعد لحظات طالب يرفع يده ياأستاذ الصفحة ماكفت 100خط
دخل الموجه لدى مدرس التأريخ للصف الخامس
فقام المدرس لكي يسأل الطلبه
كان سؤاله من قتل عمر بن الخطا ب
وأشار لأحد الطلبه فقام الطالب وهو يبكي
سأله المدرس ما بك
قال الطالب / والله ما قتلته يا استاذ ولا حتى اعرفه
أبوفادي
شكرا على مرورك المثري
وهذه لك
معلم الرياضيات استأذنه أحد الطلاب في الخروج
فأراد أن يكسر جو الملل في الحصة عندما
فسأله حتى يخرج أن يتكلم عن
فضل الأب
الطالب بنصف تركيز وعلى السليقة
أبي الذي حملني في بطنه تسعة أشهر وأرضعني و.....
ولا تسأل عن حال الفصل والمعلم
منصور أبو طالب
شكرا لإطلالتك الجميلة
ولك هذه
مدرس الرياضيات اللي فوق يقول لي بعد مجلس الآباء :
يا حسن كنت أستقبل آباء يسألون عن أبنائهم
ثم
إذا بولد يمكن يكون في سادسة إبتدائي إذا كبر
-مدرستنا متوسطة-
جاء الولد يسأل عن طالب مهمل
يقول المعلم فقلت له : عبدالله لعاب و لك عليه في الدراسة
يقول
فضرب الولد كفا بكف وقال
"هذا اللي كنت خايف منه
كنت اشرح درس بعنوان المبني للمجهول وكنت اكرر كلمة المجهول رفع طالب اصبعه وقال يا استاذ عسى فيه مجهولين في القواعد مثلما عندنا فضحكت وقلت له نعم
جميل ماسطرتم أيها الأخوة ...ومواقف الطلاب السابقة تعبر في مجملها عن فطرة بريئة ........
تحياتي للجميع .
من كثر المجهولين في المنطقة
صار المبني للمجهول مجهولا
مجهولين
ومتستر عليهم
وبدون تجاوب من المسؤلين
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة المؤشر
مرحبا أخي المؤشر
وأهديك هذه الطرفة
أحد المعلمين الجدد من الحجاز في القويعية
يسأل أحد طلاب ثانية إبتدائي::qaq::
بكل براءة
هل عندكم غزلان ؟
الطفل :
لا يا أستاذ،
الغزلان عندكم في جدة !!!!!!
وسلامتكم .
من أحدث النوادر معي شخصيا
المادة :قواعد 3/م
الدرس :أسلوب الاستفهام
التدريب الأول آخر فقرة 9
عين أداة السؤال فيما يأتي.:
أناجحة فاطمة أم راسبة؟
الجواب : لا يوجد !!!
لأن الأخ قرأها جادا بهذا الشكل:
أنا جحة فاطمة أم راسبة؟
الجحة.. عندهمالحبحب)
سألت طالب عندي في الفصل
ماهي الجائزة التي وضعتها قريش لمن ياتي بالرسول حيا او ميتا يوم الهجرة
أجاب الطالب /كاس العالم يا استاذ
ضوابط المشاركة
رد مع اقتباس