الموسم ... وكارثة التعليم

[ابو حسام]

اشكر الاخ الشاعر المبدع/حسين محمد صميلي على هذه المشاركة ولا ادري ما سبب هذا الا نهيار الواضح بعد ان كانت مدارس الموسم مثالا للإبداع والإنجاز وقد كنت احد طلابها في يوم من الايام وكان يمر علي الشهر والشهرين
ولا الاحظ تغيب اي معلم عن حصته وانا اعمل الان معلما في احدى ثانويات المنطقة وقد مارست ادارة المدرسة لعدة سنوات وعملت في الإشراف التربوي ولعلي الخص اسباب الإنهيار فيما يلي
1- عدم مراقبة الله تعالى من قبل المعلمين وادارة المدرسة
2- عدم وجود المتابعة الدائمة والجادة من قبل الإشراف التربوي
3-عدم التميز بين المعلم الناجح وعكسه مع غياب ما يعرف بالثواب والعقاب
4-عدم التركيز على المخرجات الحقيقية وهم الطلاب من قبل مكاتب الإشراف وادارة التعليم

ولعلي الخص الحلول فيما يلي/
1/مراقبة الله تعالى من قبل القائمين على التعليم في المنطقة
2/التركيز على ان يكون معلمواالصفوف الاوليية من اهل الخبره والإبداع
3/محاولة التفريق بين المعلمين المقصرين وتوزيعهم في مدارس اخرى
4/رحم الله امرءٍ عرف قدر نفسه

ابوحسام

[حسن الصميلي]

اشكر الاخ الشاعر المبدع/حسين محمد صميلي على هذه المشاركة ولا ادري ما سبب هذا الا نهيار الواضح بعد ان كانت مدارس الموسم مثالا للإبداع والإنجاز وقد كنت احد طلابها في يوم من الايام وكان يمر علي الشهر والشهرين
ولا الاحظ تغيب اي معلم عن حصته وانا اعمل الان معلما في احدى ثانويات المنطقة وقد مارست ادارة المدرسة لعدة سنوات وعملت في الإشراف التربوي ولعلي الخص اسباب الإنهيار فيما يلي
1- عدم مراقبة الله تعالى من قبل المعلمين وادارة المدرسة
2- عدم وجود المتابعة الدائمة والجادة من قبل الإشراف التربوي
3-عدم التميز بين المعلم الناجح وعكسه مع غياب ما يعرف بالثواب والعقاب
4-عدم التركيز على المخرجات الحقيقية وهم الطلاب من قبل مكاتب الإشراف وادارة التعليم

ولعلي الخص الحلول فيما يلي/
1/مراقبة الله تعالى من قبل القائمين على التعليم في المنطقة
2/التركيز على ان يكون معلمواالصفوف الاوليية من اهل الخبره والإبداع
3/محاولة التفريق بين المعلمين المقصرين وتوزيعهم في مدارس اخرى
4/رحم الله امرءٍ عرف قدر نفسه

ابوحسام

كلام جميل يا أبا حسام

لكن

هل لمركز الإشراف وإدارة التعليم دور في المسألة غير التنظير وإصدار التعامييم

ومتى ؟



تحية لك

[أبو زهير]

اشكر الاخ الشاعر المبدع/حسين محمد صميلي على هذه المشاركة ولا ادري ما سبب هذا الا نهيار الواضح بعد ان كانت مدارس الموسم مثالا للإبداع والإنجاز وقد كنت احد طلابها في يوم من الايام وكان يمر علي الشهر والشهرين
ولا الاحظ تغيب اي معلم عن حصته وانا اعمل الان معلما في احدى ثانويات المنطقة وقد مارست ادارة المدرسة لعدة سنوات وعملت في الإشراف التربوي ولعلي الخص اسباب الإنهيار فيما يلي
1- عدم مراقبة الله تعالى من قبل المعلمين وادارة المدرسة
2- عدم وجود المتابعة الدائمة والجادة من قبل الإشراف التربوي
3-عدم التميز بين المعلم الناجح وعكسه مع غياب ما يعرف بالثواب والعقاب
4-عدم التركيز على المخرجات الحقيقية وهم الطلاب من قبل مكاتب الإشراف وادارة التعليم

ولعلي الخص الحلول فيما يلي/
1/مراقبة الله تعالى من قبل القائمين على التعليم في المنطقة
2/التركيز على ان يكون معلمواالصفوف الاوليية من اهل الخبره والإبداع
3/محاولة التفريق بين المعلمين المقصرين وتوزيعهم في مدارس اخرى
4/رحم الله امرءٍ عرف قدر نفسه

ابوحسام

أبا حسام :

معلم وقد مارست إدارة مدرسية لعدة سنوات وعملت في الإشراف التربوي

وأنت تكتب "/رحم الله امرءٍ عرف قدر نفسه "

والآن تلخص لنا بعض الحلول

فأي حل يأتي من شخص لا يعرف المفعول به ؟

أرى قفل الموضوع لأننا لم نصل إلى نتيجة .

[حسن الصميلي]

فأي حل يأتي من شخص لا يعرف المفعول به ؟

.

أبا زهير

أظنك تسرعت قليلا في حكمك


فالخطأ الإملائي لا يسقط عدالة المرء وإيجابيته

وكثير هم الذين يهتمون بالفكرة أكثر من اهتمامهم بالتدقيق على كل حرف

وحتى المختصين في علم اللغة قد يقع منهم الخطأ تسرعا أو غدرا من لوحة المفاتيح



لا نريد إشعال حرائق جانبية


دعونا نخمد النار المشتعلة التي تجمعنا حولها



ودام الجميع بود


ولنا في أخلاق أبي حسام عاذر