الغش في الامتحان

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
تعد عملية غش الطلاب والطالبات في الامتحان من السلوكيات السيئة التي لا يرضاها الدين ولا العقل ولا المنطق ، وللأسف إنها تجاوزت كونها حالة شاذة حتى أصبحت في وقت من الأوقات ظاهرة سلوكية منتشرة في بعض المدارس .
ونحن هنا عندما نتناول هذه الظاهرة السلوكية السلبية ، إنما نبحث عن أسبابها وطرق علاجها وفي نفس الوقت نبين للجميع شجبنا واستهجاننا لها ولمن يفكر فيها ، لأن الغش أمر محرم في جميع أمور الحياة فما بالك إذا كان الأمر يتعلق بالتربية والتعليم وفي تنشئة جيل كامل سيصبح في يوم من الأيام هم عماد الأمة وأساس بنيانها .
أتمنى من الأخوة القراء أن يذكر لنا كل منهم ومن وجهة نظره الأسباب المؤدية لقيام الطالب أو الطالبة بعملية الغش في الامتحانات ، وما الطرق والأساليب التي نستطيع من خلالها علاج هذه القضية والظاهرة السلوكية المشينة .
مع خالص الحب والتقدير للجميع

يقول صلى الله عليه وسلم : ( من غشنا فليس منا )

وهذه قاعدة مهمة لتحريم الغش في جميع أمور الحياة .

والتهاون من قبل المدرسة هو الذي يؤدي لركون الطلاب إلى الغش والتفنن في أساليبه .


فلو أن إدارة المدرسة حرصت على محاربة هذه الظاهرة ومعاقبة مرتكبيها

وقامت بمتابعة اللجان والاختبارات لما حصل ذلك .

شكرا أبو محمد

من وجهة نظري إن ضعف الوازع الديني لدى بعض الطلاب سبب في عملية الغش في الامتحان
كما أرى إن ضعف شخصية المعلم وقدرته على المراقبة والمتابعة للطالب أثناء الامتحان مدعاة لجعل الطالب يقوم بعملية الغش في الامتحان .
أتمنى أن أرى مشاركات الأخوة الأعضاء الكرام .

[السحر الحلال]

أخي أبو محمد :

صدق أبواسماعيل وأحب أن أضيف .

أن الأسرة لها دور كبير .

وبعد ذلك معلم المادة وشخصيته .

أخي العزيز / السحر الحلال .. تحية طيبة
أشكر لك تواجدك ومشاركتك
أتمنى فقط أن تشرح لي وللأخوة الكرام ( كيف يكون معلم المادة سببا في حدوث الغش أو منعه )

مع خالص الشكر والتقدير

[السحاب الأحمر]

كل ممنوع مرغوب قاعدة يمكن تطبيقها على كل شيء وقد يكون الغش محاولة لممارسة ذلك الممنوع

[سنا الفضة]

لدى الفتيات يكون الغش قليلا جدا ربما لجرأة الأولاد وإحساسهم بالرجولة وربما كان ذلك نوعا من التحدي مع بعض المعلمين المتشددين,,,,,,,, وكثيرا ما يكون سبب الغش هو الخواء الفكري لدى الطلاب,,,,,,,,,,,,
أختكم/ سنا الفضة

أخي العزيز / السحاب الأحمر .. تحية عطرة

أسعدني حضورك وشرفني وجودك

ليس كل ممنوع مرغوب ، وإن كانت هذه القاعدة لا يقاس عليها .

الممنوع نبحث عنه لخوض تجربة أو لركوب الصعاب أو لتحقيق المستحيل

ولا أرى إن الغش في الامتحان ينطبق علية من ذلك شيء .

ألف شكر لك

[أحمد عكور]

بعض الطلاب اتخذ الغش وسيلة لتحقيق جميع أهدافه في الحياة
فتجده يغش في صداقاته وتجده يغش في معاملاته وتجده يغش حتى مع أبويه
فالتعود على الغش والاستمرار عليه وتفشيه في المجتمع جعل منه أمرا مستساغا ومباحا في
أذهان الطلاب ولذلك فالقضية مشكلة متفشية في المجتمع بأسره والمدرسة ماهي إلا قناة
واحدة من قنوت المجتمع ولايمكن التغيير إلا على مستوى واسع النطاق
بفرض الرقابة الصارمة وتحرير غرامات قاسية على مرتكبيه في المجتمع
تحياتي ياشفق.

الأخت / سنا الفضة .. تحية طيبة
سعد القراء بحضورك وتشرف المكان بوجودك
أشكر لك هذه الإضافة الجميلة والمفيدة للموضوع
( ولكن فعلا سؤال في مكانه هل من المعقول إن الطالب يغش في الامتحان لإثبات رجولته أو من باب التحدي
لمعلم تلك المادة ) !!!!!!!! ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟
بصراحة لا أظن ذلك فالغش له اسباب نظرية أكثر من كونها نفسية ( وحهة نظري فقط )
أرى إن طريقة الامتحان الجديدة المعتمدة على الاختيار المتعدد لها دور في حدوث الغش في الامتحان
فالطالب يلقط الإجابة من على بعد كيلو !!!
كما لا ننسى حركات اليد والتنحناح من الطلاب عند قراءة المعلم للأسئلة من أجل معاونة زملائهم .
( اتمنى فقط أن يخبرني أحدكم فعلا لماذا لا نسمع عن حدوث حالات غش لدى الطالبات )

ألف شكر لك

أحسنت أخي وأستاذي احمد عكور
فلقد ذكرت نقطة مهمة جدا ( وهي إن مسألة الغش قد تكون حالة نفسية تعود عليها الطالب في حياته اليومية
مما جعل لذلك أثرا في حياته وما الغش في الامتحان إلا ترجمة وعنوان لتلك الحالة التي يعيشها ذلك الطالب .
نعم اوافقك الرأي في وجوب اتخاذ الصرامة في القرار والرقابة .
ولكن الا تلاحظ يا عزيزي إن مسألة العقوبة للطالب الذي يغش في الامتحان قد خفت إذا لم تكن اصبحت معدومة
في السابق كان الطالب الذي يغش يعاقب ويشهر به ، أما اليوم فالمراقب يكتفي بالتحذير حتى لو تكرر الأمر
مرات عديدة من الطالب ، مما أوجد في نفوس الطلاب مسألة ( من أمن العقوبة أساء الأدب )

مع خالص تحياتي وتقديري

[حسن الصميلي]

صباحك عسل يا أبا محمد



الغش ما الغش

هو غش الطالب للمعلم بوضع إجابات صحيحة لم تكن في ذاكرته ساعة السؤال

بالاتصال بصديق أو إحضار وسيلة مساعدة مهما كانت

فاسمها عند المعلمين غش

لكن ماذا يسميها الطلاب بل ماذا يراها الطالب نفسه

قد تكون حل أزمة

استفادة من الفرص المواتية

استعدادات أولية

ربما


الوازع الديني عندما يربى التلميذ على حرمة هذا العمل عن طريق إقناعه عقليا بأسباب التحريم وما يترتب على ذلك بعد ذلك خير رادع

تفوق الطالب وثقته بنفسه مانع قوي من الغش لأنه يعدها ذلة وخيانة لا يرضاها لنفسه

الفئة المتوسطة لا تحتاج للغش لأنها لا تخاف من رسوب ولا تطمع في امتياز


يبقى الطالب الضعيف

والمتفوق غير الواثق


وكلتا الحالتين تغيب عنهما الثقة فيبحث الفتى عن مخرج قد يكون في الورقة البعيدة التي يراها

أو في غفلة المراقب

أو في دعم الأصدقاء

أو في الذكاء الذي يفتح له مع سبق الإصرار والترصد طرقا متنوعة للحصول على المعلومة دون الاعتماد على الذاكرة

ثم تأتي معززات الغش في ضعف الإدارة التي لم تعاقب زميلا قبله غش

والقوانين الوزارية الداعمة له الرادعة لخصومه



فينفتح على مصراعيه الباب

قائلا له: هيت لك




فهل يستعصم ؟






أرجو ذلك .




****

أظنني أطلت جدا

فالمعذرة

الف شكر لك اخي الفاضل ( حسن الصميلي )
فلقد افدت وأجدت وابدعت
كنت اتمنى لو اطلت اكثر
ففي حضورك المتعة والفائدة
مع خالص الحب والتقدير لشخصك الكريم

موضوع قديم ارى الوقت مناسب لرفعه من جديد