لونك المفضل

المنتديات الثقافية - Powered by vBulletin
 

النتائج 1 إلى 5 من 5

الموضوع: ][®][^][®طلب العلم ومراتبه والتدرج فيه][®][^][®

  1. #1
    Status
    غير متصل

    الصورة الرمزية هادي

    المنتديات الإسلامية
    تاريخ التسجيل
    12 2005
    المشاركات
    5,810

    ][®][^][®طلب العلم ومراتبه والتدرج فيه][®][^][®

    ][®][^][®طلب العلم ومراتبه والتدرج فيه][®][^][®

    طلب العلم له أصوله، وله رتبُه، فمن فاته طلب العلم على رتبِه وأصوله،

    فإنه يحرم الوصول، وهذه مسألة كثيرًا ما نكررها رغبة في

    أن تَقَرَّ في قلوب طلبة العلم ومحبِّي العلم، ألا وهي أنْ يُطلب العلم شيئًا فشيئًا

    على مر الأيام والليالي، كما قال ذلك ابن شهاب الزهري الإمام المعروف إذ قال

    ”من رام العلم جملة ذهب عنه جملة، وإنما يُطلب العلم على مر الأيام والليالي“،

    وهذا كما تُدَرِّس صغيرًا أصول الكتابة، أو أصول نُطق الكلمات،

    فإنه لا بد أن يأخذه شيئًا فشيئًا، ثم إذا استمرّ على ذلك أحكم الكتابة

    وأحكم النطق حتى تمكّن من ذلك، والعلم كذلك، فالعلم منه صِغار

    ومنه كِبار باعتبار الفهم وباعتبار العمل وباعتبار كون العلم من الله

    جل جلاله وعن رسوله صلى الله عليه وسلم فإنه ليس في العلم شيء سهل،

    كما قال مالك رحمه الله تعالى إذ قيل له: هذا من العلم السهل

    قال ليس في علم القرآن والسنة شيء سهل، وإنما كما قال الله جل وعلا


    ﴿إِنَّا سَنُلْقِي عَلَيْكَ قَوْلاً ثَقِيلاً﴾

    فالعلم من أخذه على أنه ثقيل صعب أدركه،

    وأما من أخذ المسائل على أنها سهلة

    وهذه سهلة، وهذه مُتصوّرة، وهذه مفهومة،

    ويمرّ عليها مرور السريع، فإن هذا يفوته شيء كثير.

    فإذن لا بد لنا في طلب العلم من تدرج فيه، على أصوله


    وعلى منهجية واضحة، ولا بد لنا أن نأخذ العلم على أنه ليس فيه شيء سهل


    بل كلُّه ثقيل من حيث فهمُه، ومن حيثُ تثبيتُه، ومن حيث استمرارُه مع طالب العلم،


    فهو ثقيل لا بد له من مواصلة ومتابعة، فالعلم يُنسى إذا تُرِك


    وإذا تواصل معه طالب العلم فإنه يبقى، وهذا يُعظِّم التبعة على طالب العلم

    في ألا يتساهل في طلبه للعلم، فلا يقولن قائل مثلا: هذا الكتاب سهل،

    وهذا المتن لم يشرح لأنه سهل واضح، أحاديث معروفة،

    فإن هذا يُؤتى من هذه الجهة، حيث استسهل الأصول وعُقَد العلم


    وقد قال طائفة من أهل العلم: ”العلم عُقَد وملح، فمن أحكم العقد سهل عليه العلم


    ومن فاته حل العقد فاته العلم“ وهذا إنما يكون بإحكام أصول العلوم.

    وإذا ضبط طالب العلم المتون المعروفة في الحديث، وفي العلوم المختلفة،

    فإنه يكون مهيئًا للانتقال إلى درجات أعلى بفهمٍ وتأسيس لما سبق،


    فلهذا أحض جميع الإخوة وجميع طلاب العلم ممن يسمعون كلامي هذا؛

    أحضهم على أن يأخذوا العلم بحزم، وألا يأخذوه على أن هذه المسألة مفهومة،


    وهذه سهلة، وهذه واضحة؛ بل إنّه يكرّر الواضح ليزداد وضوحًا

    ويكرر المعلوم ليزداد به علما وهكذا.
    ======================
    ][®][^][هذه النصيحة من الشيخ ( صالح آل الشيخ في أحد][®][^][

    شروحاته للأربعين النووية


    نقره لتكبير أو تصغير الصورة ونقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة بحجمها الطبيعي

  2. #2
    Status
    غير متصل

    الصورة الرمزية أبوإسماعيل
    المشرف العام
    تاريخ التسجيل
    06 2003
    الدولة
    صامطة
    المشاركات
    28,321

    مشاركة: ][®][^][®طلب العلم ومراتبه والتدرج فيه][®][^][®

    وإذا ضبط طالب العلم المتون المعروفة في الحديث، وفي العلوم المختلفة،

    فإنه يكون مهيئًا للانتقال إلى درجات أعلى بفهمٍ وتأسيس لما سبق،
    حضرت بعض الدروس عند الشيخ زيد حفظه الله وجزاه الله خير

    وقد لاحظت التركيز على المتون لعلمائنا الأوائل وشرحها وفهمها وهضمها جيدا من الدارسين .

    وكنت أتساءل في نفسي لماذا كل هذا التعقيد والإرهاق في الخوض في هذه المتون

    بعد ذلك اكتشفت أنها الأساس الذي تنطلق منه كل العلوم ، ويجب البدء بها أولا .

    شكرا أخي هادي

    الله يجزيك خير
    نقره لتكبير أو تصغير الصورة ونقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة بحجمها الطبيعي
    نقره لتكبير أو تصغير الصورة ونقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة بحجمها الطبيعي

    نقره لتكبير أو تصغير الصورة ونقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة بحجمها الطبيعي

  3. #3
    Status
    غير متصل

    الصورة الرمزية إبن عبد ربه
    مشرف سابق
    تاريخ التسجيل
    08 2003
    المشاركات
    3,774

    مشاركة: ][®][^][®طلب العلم ومراتبه والتدرج فيه][®][^][®

    الله يجزاك خير يا هادي

    ونفع الله بك وبعلمك
    نقره لتكبير أو تصغير الصورة ونقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة بحجمها الطبيعي

  4. #4
    Status
    غير متصل

    الصورة الرمزية هادي

    المنتديات الإسلامية
    تاريخ التسجيل
    12 2005
    المشاركات
    5,810

    مشاركة: ][®][^][®طلب العلم ومراتبه والتدرج فيه][®][^][®

    اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة أبوإسماعيل
    حضرت بعض الدروس عند الشيخ زيد حفظه الله وجزاه الله خير

    وقد لاحظت التركيز على المتون لعلمائنا الأوائل وشرحها وفهمها وهضمها جيدا من الدارسين .

    وكنت أتساءل في نفسي لماذا كل هذا التعقيد والإرهاق في الخوض في هذه المتون

    بعد ذلك اكتشفت أنها الأساس الذي تنطلق منه كل العلوم ، ويجب البدء بها أولا .

    شكرا أخي هادي

    الله يجزيك خير
    نعم أخي " أبو إسماعيل "" جميع العلماء الأوائل لهم منهجية في طلب العلم

    وهي كما قلت التركيز على المتون وشرحها وفهمها وهضمها جيدا من الدارسين

    ولذلك تجد في ترجمة أي عالم من العلماء الكبار بأنه حفظ متن كذا وكذا ومتن كذا وكذا

    من المتون المعروفة لدى العلماء في شتى علوم الشريعة

    لأن هذه المتون عند الشرح "" تتفتق فيها أفهام طلاب العلم ويتعلمون صغار العلم قبل كباره

    وهذه هي التربية العلمية الصحيحة في التدرج

    ولذلك يقولون (( من حفظ المتون -- حاز الفنون

    ولذا قيل ( اليوم علم وغدا مثله **** وإنما السيل تعداد النقط

    ومن رام العلم جملة ذهب عنه جملة -- وإنما يطلب العلم على ممر الليالي والأيام

    =========

    شكرا لك على مرور ك ودعائك وبارك الله فيك


    نقره لتكبير أو تصغير الصورة ونقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة بحجمها الطبيعي

  5. #5
    Status
    غير متصل

    الصورة الرمزية هادي

    المنتديات الإسلامية
    تاريخ التسجيل
    12 2005
    المشاركات
    5,810

    مشاركة: ][®][^][®طلب العلم ومراتبه والتدرج فيه][®][^][®

    وجزاك الله خيرا أخي ( إبن عبد ربه )

    وحفظك اللــــــــــــــــــه


    نقره لتكبير أو تصغير الصورة ونقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة بحجمها الطبيعي

ضوابط المشاركة

  • لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
  • لا تستطيع الرد على المواضيع
  • لا تستطيع إرفاق ملفات
  • لا تستطيع تعديل مشاركاتك
  •