طيب خذ اغبى الاجابات من الطلبه ....... والله الظاهر انهم هم الي محششين من جد
في ماده الفرائض أتى سؤال : عرف قتل العمد وقتل الخطأ ؟
أجاب الطالب : قتل العمد هو القتل بالعامود سواء بالخشب أو الحديد
أما قتل الخطأ هو أن يقصد قتل رجل فيقتل غيره
سؤال في الفقه: ما حكم قتل الذمي ؟
الجواب: إذا كان مواطناً لا يجوز قتله... وإذا كان مقيماً جاز ذلك
أتى سؤال يقول : عرف الشرك الأكبر والشرك الأصغر ؟
فأجاب الطالب : الشرك الأكبر هو عباده الأصنام الكبيرة أما الشرك الأصغر هو عباده الأصنام الصغيرة
في مادة التفسير :
أحد الطلاب ذكر في أثناء الإجابة عبارة : ( فرعون عليه السلام)!
في مادة الفقه: أتى سؤال : اذكر صفه صلاه الكسوف ؟
أجاب : هو أن يأتي الرجل ليصلي الظهر في المسجد فيجد أن الجماعة صلوا وانتهوا فيجلس في مؤخره المسجد حتى إذا خرجوا صلى لوحده
مرة كان عندنا قطعة ترجمتها الصحيحة ( اشتهر الرحالة العربي ابن بطوطة برحلاته في زمن قديم قبل اختراع السيارة والطيارة والقطار)..
فكانت ترجمة إحدى الطالبات لها :
اشتهر العرب بنقل البن والبطاطس منذ القدم بواسطة السيارات والقطارات والطيارات !!
ن الإجابات الطريفة أن احد الطلاب كتب ترجمة لشاعر جاهلي كالتالي : ( شاعر سعودي معاصر من شعراء الدولة العباسية توفي عام 1419هـ)!!
طالب مرحلة " ثانوية " سألوه :
اذكر ثلاث أنواع من الاجبان المحرمة ؟
الإجابة المفروض انه يقولها : ما صنع من خنزير , ما خالطه نجاسة , ما عجن بمحرم كالخمر .
لكن إجابة الطالب كانت : ( كيري , أبو ولد , البقرات الثلاث )
أغبى طالب في الفيزياء
حصلت هذه القصة في جامعة كوبنهاجن بالدنمارك , و في امتحان الفيزياء كان أحد الأسئلة كالتالي كيف تحدد ارتفاع ناطحة سحاب باستخدام البارومتر ؟ ( البارومتر جهاز قياس الضغط الجوي) و الإجابة الصحيحة كانت بديهية و هي قياس الفرق بين الضغط الجوي على الأرض و على ناطحة السحاب كانت إجابة لأحد الطلبة مفزة لأستاذ الفيزياء لدرجة أنه أعطاه صفرا دون إتمام إصلاح بقية الأجوبة و أوصى برسوبه لعدم قدرته المطلقة على النجاح , و كانت إجابة الطالب كالتالي : أربط البارومتر بحبل طويل و أدليه من أعلى الناطحة حتى يمس الأرض ثم أقيس طول الخيط ". قدم الطالب تظلما لإدارة الجامعة مؤكدا أن إجابته صحيحة مائة في المائة و حسب قانون الجامعة عين خبير للبت في القضية ,و أفاد تقرير الخبير أن إجابة الطالب صحيحة لكنها لا تدل على معرفته بمادة الفيزياء و قرر إعطاء الطالب فرصة أخرى و إعادة الامتحان شفاهيا و طرح عليه الحكم نفس السؤال فكر الطالب قليلا ثم قال : لدي إجابات كثيرة لقياس ارتفاع الناطحة و لا أدري أيها أختار , فقال له الحكم : هات كل ما عندك فأجاب الطالب : يمكن إلقاء البارومتر من أعلى الناطحة و يقاس الوقت الذي يستغرقه حتى يصل إلى الأرض و بالتالي يمكن معرفة ارتفاع الناطحة إذا كانت الشمس مشرقة , يمكن قياس طول ظل البارومتر و طول ظل الناطحة فنعرف طول الناطحة من قانون التناسب بين الطولين و بين الظلين إذا أردنا أسرع الحلول فإن أفضل طريقة هي أن نقدم البارومتر هدية لحارس الناطحة على أن يعلمنا بطولها أما إذا أردنا تعقيد الأمور فسنحسب ارتفاع الناطحة بواسطة الفرق بين الضغط الجوي على سطح الأرض و أعلى الناطحة باستخدام البارومتر كان الحكم ينتظر الإجابة الأخيرة التي تدل على فهم الطالب لمادة الفيزياء, بينما الطالب يعتبرها الإجابة الأسوأ نظرا لصعوبتها و تعقيدها , بقي أن تعرف أن اسم الطالب هو " نيلز بور "
و هو لم ينجح فقط في مادة الفيزياء بل أنه الدنماركي الوحيد الذي حاز جائزة نوبل للفيزياء
#### الوطواط ####
محشش كاتب اسئلة اختبار
رد مع اقتباس
مشاركة: محشش كاتب اسئلة اختبار
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الوطواط
