السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
قبل قليل اسمع في الأخبار إن هناك دراسة علمية لإحدى الجامعات البريطانية
ترى إن دوام الطلاب للمدارس في وقت مبكر لا يساعد على استيعابهم
تذكرت حينها حال طلابنا ومنظرهم ورؤوسهم تتثاقل في الحصة الأولى من السهر
أردت ان أطرح وجهة نظري لماذا لا يكون الدوام يبدأ من الساعة التاسعة
وينتهي الساعة الثانية ويكون زمن الحصة نصف ساعة فقط
هذا رأي ( فما رأيكم أنتم ) ؟؟
خالص الود والتقدير للجميع
«اللَّهُمَّ بَارِكْ لأُمَّتِي فِي بُكُورِهَا»
وحين أقول ياوطني .. لا أشبع !
مرحبا بك اختي ( انوار )
اسعدني كثيرا حضورك
نعم الحضور في وقت مبكر أمر مفيد وفي كل أمور الحياة
ولكن بصراحة نلاحض الكسل على طلابنا خصوصا في الحصص الأولى
بسبب السهر وغلبة النعاس مما يقلل من الاستيعاب .
تحياتي وتقديري
ومانعايشه اخي الكريم نحن المعلمين يوميا يؤكد صحة ذلك فلايكاد الطلاب يتفاعلون ويكونو اكثر ايجابيه الا في الحصة الثانيهالمشاركة الأصلية كتبت بواسطة الشفق
وكم اشفق على ابنتي وهي تبكي يوميا متوسلة لي ان ادعها تغفوا قليلا مع انها تنام مبكرا
اخي ابو محمد قاتل الله الانانينه
معظم المدارس تحرم الطلاب من الراحه بين الحصص ( الخمس دقائق التي كان متعارفا عليها )
لماذا لنخرج من المدرسه مبكرا تخيل طفل في السابعه يطلب منه ان لا يتحرك ابدا خلال ثلاث حصص دراسيه والفسحه لاتتجاوز نصف ساعه هناك خلل في تنظيم الوقت في المدارس ويجب ان يعاد النظر بما يتوافق مع صحة الطالب النفسيه والجسمانيه اوافقك الرأي واشكر لك مرورك على موضوعي عن الاشراف واهنئك بهذه الكوكبه التي تعمل معها والحال لا يختلف عندنا كثيرا في الخبر تقبل ازكى واسمى تحياتي اتمنى ان لا نعدم وجودك وابدي اسفي على غياب بعض الاخوان الذين اعطوا لهذا المنتدى زخما وجعلوه قبلة لكل ابناء المنطقه
ليسمح لي أخي الشفق :
هل المشكلة في الطلاب أم فينا نحن بعض المعلمون يسهرون ولايؤدون حق الله عليهم تجاه أبناءهم الطلاب .
تجد المعلم يحضر وهو السبب في تثاءب الطلاب ونوهم في الحصص .
حياك الله أخي الفاضل ( مصطفى عمر )
أشكر لك ثنائك العطر ومجاملتك اللطيفة لشخصي
عزيزي صدقني إننا نرى المعاناة يوميا امام أعيننا
في صحيان الأطفال والذهاب للمدرسة
ونرى المعاناة أكبر في الحصص الأولى
والطالب يتمرجح يمينا وشمالا بسبب السهر
والمصيبة عندما نرى بعض الاقتراحات التي توصي بعدم
خروج الطالب اثناء الخمس الدقائق بحجة حفظ النظام في المدرسة
حيث يتحول الفصل لسجن بكل ما تعنيه الكلمة مما يزيد الضجر والملل لدى الطالب
اصدقك القول لقد كان هذا الاقتراح يعرض من بعض الزملاء في مدرستنا
وكنت اول من يعارض ذلك ويوافقني فيه الكثير من الزملاء .
تقبل خالص مودتي وتقديري ونتشرف دائما بوجودك ومشاركاتك الفعالة
حياك الله اخي الفاضل ( السحر الحلال )
نعم هناك من المعلمين من يسهر كثيرا ويحضر للمدرسة وهو مجهد ومتعب
ولكن مهما كان تعبه فإنه لن ينام امام طلابه ولن يظهر اثرالسهر امام الطلاب
لأنه بذلك يفقد احترامهم وتقديرهم له .
والأفضل لهذا المعلم أن يستاذن من المدرسة خير له من الوقوف أمام الطلاب
وهو في حالة يرثى لها بسبب السهر .
ولكن دعونا نتطرق لجانب مهم نغير به طرية الحوار
( هل طريقة شرح المعلم والاعتماد بشكل كبير على طريقة الإلقاء دور مهم
في دخول الملل والطفش في نفوس الطلاب مما يجعلهم يسرحون ومن ثم يغشاهم النعاس ) ؟؟
الأخ/ الشفق موضوعك جداً مميز ومهم... وأعدك بأن تكون لي عودة في أقرب وقت.. كي أدلي برأيي حيال هذه المشكلة المتعددة الأسباب.. والسلبيات. تقبل مروري
( مجموعة إنسان ) تحية عطرة
وسننتظر عودتك بشوق حتى نستفيد مما لديك
ونسعد بنقاشك ورايك في هذه القضية المهمة .
تحياتي وتقديري
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
أيها الشفق
بموضوعك هذا جددت في نفسي تساؤلات دائما ما كنت أطرحها على نفسي و الآخرين
و من مجيب طبعا
س- لماذا الدوام 7:15 و من وضعه و على أي أساس ؟؟!
س- لماذا الانصراف 2 إلاّ 15 دقيقة ؟!
س- لم عدد الحصص 7 ؟!ّ
س- لماذا الحصة 45 دقيقة و ليست 30 أو 50 دقيقة؟!
س- لماذا السنة الراسية فصلين و ليست ثلاثة أو خمسة ؟!
س- لماذا الإجازة في الصيف وليست في الشتاء أو الخريف ؟!
س- لماذا مراحل التعليم العام ثلاث ( ابتدائي ، متوسط ، ثانوي ) و ليست مرحلتين كما في كثير من الول ذات السبق و التفوق العلمي ؟!
س - لماذا المرحلة ( المتوسطة ) وهي ليست إلاّ توسع بسيط في معلومات ( الابتدائية ) هل لأن عقول طلابنا ضعيفة ؟!!!
س و س و س ........................................ ؟!
لماذا ؟! و لماذا ؟! و لماذا ؟! ..................... الخ
هل هي مخرجات و طنية و نتاج أبحاث و دراسات و رؤى فكرية تضع في أهم أولوياتها الوطن و شبابه
أم هي مأخوذة من نظم أخرى عملت و فكرت لمصلحة أوطانها و جرى التطفل عليها ؟!
حتى إن و جد مؤخرا من يحاول المواءمة و التصليح فالطلاب ليسو الهدف المطلق للمحاولة فمثلا :
* الحضور و الانصراف ....................... ليتناسب مع دوام أولياء الأمور و الموضفين دون مراعاة صاحب العلاقة المباشر
* العطل و الإجازات ............................ ليناسب الجهات الأمنية من مرور و شرطة فتتقلص الإجازة حتى تتقلص المشاكل حيث الطلاب محكورون من الساعة ...... إلى الساعة ......
تساؤلات كثير أرجو أن تجد لها حلا في المستقبل على يد ( ملك التعليم ) و رجاله ( المخلصين )
دمتم و دام المنتدى
يعتبر موسم التعليم عندنا اطول موسم واقل انتاجيه للاسف
وهذا لعدة عوامل
لست مؤهله كثيرا لطرح الاسباب ولكن اغلبها نحن المتسببين فيها
ولي الامر دوره يقتصر باسرته بتنظيم الوقت ومجانبة الابناء السهر الذي يضعف القدره الاستيعابيه
غالبية المنتسبين للتعليم سواء معلم او معلمه لهم ايضا دور في ذلك الكسل الذي ينتابهم
يدخل الصف وهو ايضا كسول وخامل فيبعث ذلك ع المردود السلبي ع طلابه
الوزاره سامحها الله ترهقنا بيووم طويل جدا ومتعب جدا
ومنا من يسافر يوميا وعناء سفر ومشقه ومتاعب وهذا ايضا له دور ع نفسية الملقي والمتلقي
ومهما قلنا يالشفق وبررنا وحطينا من ارااااااااء
كلام الوزاره وكلام المتشدقين باسم التربيه هو اللي ماشي
والطالب والمعلم مع احترامي (يطق براسه الجدار ) ويكرف وفي النهايه تعال شوف النتيجه كيف تكون !!
للاسف
وقتنا جميل بس احنا اضعنااه بسوء تصرفاتنا
تقبلوا مداخلتي التي اتمنى ان تكون ذات فائده
اللهم اغفر للمؤمنين والمؤمنات الاحياء منهم والاموات.
حينما يكون الإبداع .. يكون أبوفهـد
رحمك الله يا بارقه وغفر لك وأدخلك فسيح الجنان
اهلا الشفق
ممكن اعود للوراء واسأل ما بال اجيالكم ومن سبق تجاوزوا كل هذه التساؤلات بنجاح واقتدار
بل وتفوق مصحوب بخلق وحُسن أدب ؟
اما الجواب على ماسبق فهو سهل لا افضل التاخير
في الدوام والسبب في تدنيهم وعدم استوعابهم
يبدأ من اهمال الاسرة وينتهي بتدهور المعلم
ونقصه في ايصال رسالته .. شكرا لك استاذي
https://www.tvquran.com/ar/selections/category/10
(سـ يأتي يًوماً غير بعًيد واكُون في ِقافٍلة الراحَلين)ً
فًقد طُبعت الدُّنيا على كَدَر ، وما خلَت يومًا مِن الهموم
طُبِعَتْ عَلَى كَدَرٍ وَأَنْتَ تُرِيدُها ؛ صَفْوًا مِن الأقذاءِ والأكدارِ
فحالُ الدُّنيـا ، وتقلُّبُها ، ورِخَصُها ، يجعلنا نُصَحِّحُ نظَرتَنا لَها
وصدق رسولُنا - صلَّ اللهُ عليهِ وسلَّم - إذ يقول :
(( لو كانت الدُّنيا تعدِلُ عند اللهِ جَناحَ بَعوضةٍ ، ما سقى كافرًا منها شربةَ ماء ))
رواه الترمذىّ وصحَّحه الألبانىّ .
أخي الفاضل ( حامد الجدعاني ) تحية عطرة
واسعد الله اوقاتك بالخير والمسرات
سعيد جدا بحضورك ونقاشك الراقي والرائع
عزيزي من المؤكد إن وزارة التربية والتعليم يوجد بها العديد من الرجال التربويين
الذين يتسلحون بالخبرة والثقافة والمؤهلات العلمية مما يمكنهم من وضع القوانين
التربوية الناجحة المبنية على دراسات ميدانية مع الاستفادة من التجارب الإيجابية للآخرين
ولعل في هذا ما يغنينا عن كثرة الأسئلة فيما يختص بما نشاهده من اسس وانظمة يعمل بها
في تعليمنا .
نعم لدينا العديد من السلبيات والأخطاء ولكن انا على ثقة إن المسؤولين يعملون ليلا ونهارا
لتفادي تلك السلبيات مما يعمل إيجابا على تطور التعليم لدينا وينعكس اثره الإيجابي على تطور المجتمع ورقيه نحو الأفضل .
من اهم السلبيات لدينا عدم مناسبة مخرجات التعليم مع متطلبات العمل .
تحياتي وتقديري
ضوابط المشاركة
رد مع اقتباس
