السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
لا أريد الحديث عن الأمور النظامية والعقابية فمن سبقني قد فصل ذلك مع خالص الشكر لهم .
لكن اريد ان اتحدث عن جانبين مهمين في الموضوع :
الأمر الأول : سكوت تلك المعلمة وصبرها وكتم غيضها تصرف حسن وجيد وعقلاني
ودليل إن شاء الله على صبرها وحسن خلقها وتعاملها وطيبة قلبها ورجاحة عقلها
فنشر مثل هذه الأمور وحتى إظهار حلها قد يأدي إلى استفحال تلك المشكلة وانتشارها
مما يكون له الأثر السيئ على سمعة الشخص المقصود بالكتابة .
الأمر الثاني : ظهور مثل هذه الحالات السلوكية السلبية في مدارسنا غالبا ما تقتصر على المرحلة المتوسطة
ولعل السبب في ذلك يعود لضعف الإدراك وقصور الجانب العقلي والنفسي للطالب في هذا العمر
وقد يكون تصرف تلك الطالبتين من هذا الجانب فقد يكون غرضهما البروز والظهور أمام زميلاتهما
وعمل ما عجز عنه الآخرون ، وقد يكون التصرف ناتج عن الرغبة في الانتقام فكانت القدرة والحيلة
بالكتابة على جدران الحمام.
إذا نحن امام جانب مهم في طريقة علاج مثل هذه السلوكيات السلبية ، فعلاجها لا يقتصر على الجانب العقابي
فقط بل يتمثل العلاج المناسب والأمثل من البداية في طريقة تعامل المعلم والمعلمة مع التلاميذ والعمل على كسب
قلوبهم والتعامل الطيب وحتى لو حدث أحيانا نوعا من الشدة في التعامل علينا ان نرفقه دائما بالرفق
فنفسيات الطلاب تختلف من طالب لآخر .
ايضا من المهم جدا في هذه الحالة خصوصا الجلوس مع تلك الطالبتين والسماع منهما وتلمس حالتهما
النفسية والعمل على إصلاحهما نفسيا وعقليا وجعلهما عضوين صالحين نافعين في مجتمعهما حتى لا يتكرر
الأمر مع شخص آخر وفي مكان آخر .
للاسف الشديد ما زال دور المرشد الطلابي في المدارس يحتاج لتفعيل اكثر وابرز
فالمرشد الطلابي من وجهة نظري اخصائي اجتماعي ونفسي عليه تلمس حاجيات الطلاب
نفسيا وسلوكيا .

تحياتي وتقديري أختي ( صامطية )