واهلا بك اخي
سؤالي لك اخي الكريم برأيك ماسبب اختفاء بعض الاقلام القويه في العطاء وخاصه من منتدى قضيه ورأي هل بسبب ان النقاش في بعض الاحيان يكون عقيم مع الاخرين ؟
وليله جميله كلها خير اخي الكريم
واهلا بك اخي
سؤالي لك اخي الكريم برأيك ماسبب اختفاء بعض الاقلام القويه في العطاء وخاصه من منتدى قضيه ورأي هل بسبب ان النقاش في بعض الاحيان يكون عقيم مع الاخرين ؟
وليله جميله كلها خير اخي الكريم
أمي لا تغَضبي إنْ لمْ أدونكِ في قصَيدة !
إنْ لمْ أتوجكِ على ” عرشُ أبيـاتِي ” ،
إن لمْ أُشيَّدُ مِن أجلكِ صرُوحاً مِن المَعاني الشاهِقه
أمي لا تحَزنيْ إنْ كتبتُ عن كُل الأشياءِ إلا أنتِ ،
فَ ( مَقامُكِ ) لا تبلُغهُ كُل أساطيرُ اللُغاتْ .. .
أمي كُل قصيدة سَ أكتُبها لكِ سَ أتأمَّل قامتُها
المُتقزَّمة بِ إزدراءْ / وكُل القوافِي تغدُو أمامكِ فقيرةْ
.. أخبرِيني بِ أيُّ لغةٍ أكتبُكِ .. ؟
وأصنعُ لِ أجلكِ لُغة مُنفرَدة مُستخلصَة من عبقُ الجنَّة
الله يمسيك بالخير والسعادة اخت دلال
كل مافي الامر توفيق من الله ..وما يبهرك قد يراه الآخرين غير ذلك ..
جميل يا سيدتي أن نناقش ونبدي أراءنا برقي واتزان فيما نجد لنا علم به..
وذلك لتقديم الفائدة لمن يبحث عنها ،وخدمة للمجتمع ولأنفسنا..
فبدايتي كانت منذ فهمت تلك الاهداف من الحوار..
/
من يريد أن يضع قضية للنقاش عليه الإلمام بها من كل الجوانب..
ثم لماذا التخوف يا سيدتي من طرح قضايانا للنقاش ..
الأراء المطروحة ووجهات النظر ليس بالضرورة أن تكون كلها صائبة أو كلها خاطئة..
الاصطدامات التي نتخوف منها ونجدها أحيانا تعرقل رقينا وتعطل قضايانا
سببها التعصب للرأي وفرض القناعات..دون وعي وحجة مقنعة..
/
وهنا دعوة لك يا أخت دلال بالتواجد في قسم قضية ورأي .. لرقي فكرك
تحياتي
اهلا" بمن يزدان به اللقاء ويحلوا معه الحوار والارتقاء
الاخ العزيز والغالي / ابو فييه
ـــــــــــــــــــــــــــــــ
ابو فييه
شخص متفوق دراسيا" كان طموحه بان يصبح " مهندس معماري"
ليلتحق بجامعة أم القرى بمكة المكرمة فقد استمرت دراسته لمدة طويلة
ولكن الاقدار حالت بينه وبين تحقيق تلك الامنية لاسباب صحية منعته من مواصلة الدراسة بهذا التخصص
وانتقاله لتخصص آخر حتى اصبح معلما" تربويا" ومثالا" للمعلم المتميز بشهادة الزملاء
سؤالي
هل مازالت الامنية السابقة تدور في ذهنك من واقع حلم بدأت معه مشوار قصير
او ان هناك محاولات لتحقيقه في حال ان تدرك تحسن حالتك الصحية من خلال ضعف النظر لديك؟
ام انك تجد انسجاما" مع مهنة التعليم يجعلك تصرف النظر عن امنية سابقة؟
( وان النجاح لا يتوقف على مهنة معينة )
ــــــــــــــــــــــــــــ
وبرغم تلاشي الاحلام والامنيات الا انك مازلت الشخص الذي يمتلك قدرات علمية وعملية
ووالله اقولها دون محاباة او مجاملة غير ان شهادتي فيك مجروحة حفظك الله ورعاك..
ــــــــــــــــــ
تقديري للجميع
مرحبا بالمستضيفة الراقية وكريمة السجايا
اختفاء بعض الاقلام القوية بشكل عام هو نتاج التطور التقني ..
وكثرة مصادر التواصل الاجتماعي..
أما بالنسبة لقسم قضية ورأي فهناك بالفعل اختفاء لأقلام جادة وحكيمة الرأي..
وقد يكون ذلك عدوى بين الاقلام ..أو لآن ما يطرح لا يرون فيه ما يستحق النقاش..
تلك وجهات نظر قد يحملونها..
أما وجهة نظري وبكل صراحة في عزوف الاقلام القوية هو:
وجود البعض ممن لا يجيد اتقان الحوار والالتزام بأدابه ، وممن يكثر من الاختلاف من أجل الخلاف فقط
وأيضا نرى عدم الاهتمام بالابداع في طرح القضايا الحوارية التفاعلية ..
وتلك أجواء قد تلزم الأقلام القوية الصمت والابتعاد .. وجهة نظر
تحياتي وتقديري
لا أخفيك ان اقضي اوقات في القسم واتنقل بين النقاشات
والردود كي الم بكثير من فنون الحوار والنقاش مستقبلا
كل الشكر اخي ابو فييه لدعوتك فهي شرف لي
,
سؤالي الاخر
هل تخرج النقاشات احيانا بحلول لبعض القضايا
وهل استفاد احدهم برأي ما وقام بتنفيذه وشعر براحة بعد طرح قضيته
واخبرك بهذا , وهل كل القضايا المطروحة تمثل من طرحها أم اني استطيع طرح أي قضية وان لم تكن تخصني
وعذرا على الاطالة
![]()
..
مرحبا بالعزيز الغالي
حضورك يا أبا وحيد مع تلك المقدمة النبيلة والكلمات الصادقة المليئة بالمشاعر الاخوية..
ذلك الحضور يستحق أن أقف له طويلا ...
ياااه يا ابراهيم ...
شريط من الذكريات مر بي مع حديثك..هي أيام مضت ونحن نعيش الحاضر يا صديقي
الأمنية يا سيدي ما زالت والطموح موجود والحمدلله ولكنها داخلية واهتمامات ذاتية ..
أحب الهندسة المعمارية واتابع كل جديد وأحاول تطوير قدراتي ...
ومع كل ذلك أجد الانسجام التام والارتياح الذي لا يوصف مع مهنة التعليم ..
أعمل جاهدا لتقديم ما يرضي خالقي عني ويرضي ضميري ..والحمدلله رضينا بما أراده الله لنا..
ولو لم أكن معلما ..لتمنيت أن أكون معلماً ..إذا هو فضل من الله ..
/
أحببتكم ذات يوم كثيرا ..وما زلت كذلك ..ولن أنسى تلك اللحضات الجميلة..
حقظك الله و رعاك وكل أفراد أسرتك![]()
مرحبا كثيرا يا أخت دلال
مما لاشك فيه ان القضايا الجادة عندما يتم طرحها على طاولة الحوار
يهدف صاحبها لمعرفة وجهات النظر والحلول المطروحة
ليستفيد ،ويستفيد الجميع ممن تهمه القضية أو ممن يعيش أحداثا تشابه ما تم طرحه ..
هناك الكثير جدا ممن لمست منه الاستفاده من الأراء المطروحه..
وبالفعل تصلني رسائل من الاعضاء باستحسانهم للأراء المطروحة واستفادتهم منها حياتيا وفكرياً..
ولا أقصد هنا استفادتهم لرأي شخص معين بل بالأراء المطروحة من أصحاب الرأي الراجح بشكل عام..
وفي قسم قضية ورأي خاصة ومنتديات صامطة الثقافية عامة..
الكثير والكثير من الأقلام التي تحمل الرقي والقول الرشيد..والحكمة في الرأي..
حتى وان هاجر منهم من هاجر ..لكن يبقى المكان ولاد للعقول الناضجة والاقلام الراقية..
/
بالنسبة لِما نطرح من قضايا فهي ليس بالضرورة أن تكون مما يخص الفرد وحده ..
نحن نناقش قضايا المجتمع كله وما يحيط بنا وما نعيشه
من إشكاليات اجتماعية..
قضايا المجتمع هي قضية كل فرد منا علينا طرحها ونقاشها بكل وعي ورقي لنستفيد ونفيد..
تحياتي وتقديري
بما انك زميل مهنه (معلم ) وذو فكر ناضج واسلوب راقي لدي سؤال لك
مارأيك بطلابنا وهل نحن من نطور من رقي تعاملهم يعني اسمع الكثير يشتكون من تطاول الطلاب على المعلم او الطالبات على المعلمه مع انه لم يمر علي موقف مثل هذا من طالباتي لاادري ماسبب المعامله السيئه من الطالب للمعلم والعكس ايضا
عذرا للأطاله اخي الكريم
أمي لا تغَضبي إنْ لمْ أدونكِ في قصَيدة !
إنْ لمْ أتوجكِ على ” عرشُ أبيـاتِي ” ،
إن لمْ أُشيَّدُ مِن أجلكِ صرُوحاً مِن المَعاني الشاهِقه
أمي لا تحَزنيْ إنْ كتبتُ عن كُل الأشياءِ إلا أنتِ ،
فَ ( مَقامُكِ ) لا تبلُغهُ كُل أساطيرُ اللُغاتْ .. .
أمي كُل قصيدة سَ أكتُبها لكِ سَ أتأمَّل قامتُها
المُتقزَّمة بِ إزدراءْ / وكُل القوافِي تغدُو أمامكِ فقيرةْ
.. أخبرِيني بِ أيُّ لغةٍ أكتبُكِ .. ؟
وأصنعُ لِ أجلكِ لُغة مُنفرَدة مُستخلصَة من عبقُ الجنَّة
أبو فييه
متابعـــــــــــــة![]()
ماشي توقيع لين يرجعون الحبايب
لـ هنا
😍😍😍
ورود من التراحيب يا أخت خزامى
ومعذرة لتأخري في الرد ..فقط هو مرور سريع على قسم قضية ورأي
/
أشكرك لتساؤلك هذا..فقد جاء في وقته
خاصة ونحن مساء البارحة إلتقينا بأفضل معلم على مستوى محافظة صامطة بالتصويت عبر منتدانا..
ودار حوار تربوي شيق ومفيد بين الحاضرين..وكان بعض مما دار هو جوابا لسؤالك..
أرى يا سيدتي كما يرى الكثير من التربويين أن طلابنا اليوم اختلفوا كثيرا عن طلاب الأمس..
قابلية الطلاب لتعلم الرقي في التعامل أصبح وبكل أسف ضعيف جدا..
وأسباب ذلك من وجهة نظري يعود لسوء البيئة التربوية التي يعيشها بعض الطلاب داخل مجتمعهم الأسري..
وكذلك للتأثير السلبي الذي يحدث نتيجة لإهمال الوالدين في متابعة أبنائهم ..ومراقبة سلوكهم ..وتوجيههم..
هناك يا سيدتي
مؤثرات سيئة في الحياة المعيشية تنعكس سلباعلى النشء لتحدث لدية الانفلات وعدم احترام الغير..
من تلك المؤثرات على سبيل المثال لا الحصر القنوات الفضائية ومتابعة كل مافيها من سوء ..دون رقيب تربوي..
ومنها أيضا رفقة السوء والاختلاط بمن تنقصه التربية السليمة،وممن يسوء سلوكهم بشكل عام..
أيضاً لتهاون وزارة التعليم في معاقبة من يتعامل بسوء سلوك من الطلاب مع معلميه..
هيبة المعلم والمعلمة تلاشت ولم تعد كما كانت وهنا الخلل الآكبر في مسيرة التعليم..
وما زالت حتى الآن تتفاوت الأراء، وتختلف عن أسباب ذلك الخلل ،
والفجوة القائمة أحيانا بين المعلم وبعض طلابه
ومع تباين الاراء يبقى السؤال
أهو المعلم السبب أم المدرسة أم الطالب أم سياسة وزارة التعليم..
اعان الله الجميع ..
تحياتي
خزامي ابو فييه لاتايسوا انتم على خير وفي خير والله نعشم عليكم رقي شبابنا وصعودهم وحفظهم لدينهم وبلادهم وعقيدتهم والحمل عليكم كبير إزرعوا واغرسوا وثقوا إن (الزبد يذهب جفاء وأما ماينفع الناس فيمكث في الأرض) والله تؤثر ولو لم تكن إلا قدوة حسنه
ونحن معكم بالدعاء والمحبه والتقدير
إقبلوا مني (طمرتي)هذة!!
هلا دكتور حب
مرحبا بمداخلتك الرائعه وربك يعين على امور الدنيا ويعطينا ان شاء الله خير الاخره
تقديري لك
أمي لا تغَضبي إنْ لمْ أدونكِ في قصَيدة !
إنْ لمْ أتوجكِ على ” عرشُ أبيـاتِي ” ،
إن لمْ أُشيَّدُ مِن أجلكِ صرُوحاً مِن المَعاني الشاهِقه
أمي لا تحَزنيْ إنْ كتبتُ عن كُل الأشياءِ إلا أنتِ ،
فَ ( مَقامُكِ ) لا تبلُغهُ كُل أساطيرُ اللُغاتْ .. .
أمي كُل قصيدة سَ أكتُبها لكِ سَ أتأمَّل قامتُها
المُتقزَّمة بِ إزدراءْ / وكُل القوافِي تغدُو أمامكِ فقيرةْ
.. أخبرِيني بِ أيُّ لغةٍ أكتبُكِ .. ؟
وأصنعُ لِ أجلكِ لُغة مُنفرَدة مُستخلصَة من عبقُ الجنَّة
اخي الكريم ابو فييه الساعه الان الرابعه صباحا تقريبا
لذلك لتكون لك هذه الساعات ونعتذر اطلنا عليك ولازلنا معك الى اخر الاسبوع
وبما ان الخميس والاربعاء هما يكون فيهما تواجدك فسنكون معك على الموعد يوم الاربعاء والخميس
لنكمل معك مشوار رحلتنا هنا اسأل الله ان تكون فيها فائده وخير لنا ولك ولمن كان هنا معنا
الى الاربعاء القادم اخي الكريم فلازال لدينا الكثير لك فأنت راقي بفكرك والحديث معك لايمل
لك التقدير
أمي لا تغَضبي إنْ لمْ أدونكِ في قصَيدة !
إنْ لمْ أتوجكِ على ” عرشُ أبيـاتِي ” ،
إن لمْ أُشيَّدُ مِن أجلكِ صرُوحاً مِن المَعاني الشاهِقه
أمي لا تحَزنيْ إنْ كتبتُ عن كُل الأشياءِ إلا أنتِ ،
فَ ( مَقامُكِ ) لا تبلُغهُ كُل أساطيرُ اللُغاتْ .. .
أمي كُل قصيدة سَ أكتُبها لكِ سَ أتأمَّل قامتُها
المُتقزَّمة بِ إزدراءْ / وكُل القوافِي تغدُو أمامكِ فقيرةْ
.. أخبرِيني بِ أيُّ لغةٍ أكتبُكِ .. ؟
وأصنعُ لِ أجلكِ لُغة مُنفرَدة مُستخلصَة من عبقُ الجنَّة
مساءكم سعيد وبخير وسعاده ان شاء الله
نرحب مجددا بأخونا ابو فييه
فأهلأ وسهلا به ومرحبا الف
أمي لا تغَضبي إنْ لمْ أدونكِ في قصَيدة !
إنْ لمْ أتوجكِ على ” عرشُ أبيـاتِي ” ،
إن لمْ أُشيَّدُ مِن أجلكِ صرُوحاً مِن المَعاني الشاهِقه
أمي لا تحَزنيْ إنْ كتبتُ عن كُل الأشياءِ إلا أنتِ ،
فَ ( مَقامُكِ ) لا تبلُغهُ كُل أساطيرُ اللُغاتْ .. .
أمي كُل قصيدة سَ أكتُبها لكِ سَ أتأمَّل قامتُها
المُتقزَّمة بِ إزدراءْ / وكُل القوافِي تغدُو أمامكِ فقيرةْ
.. أخبرِيني بِ أيُّ لغةٍ أكتبُكِ .. ؟
وأصنعُ لِ أجلكِ لُغة مُنفرَدة مُستخلصَة من عبقُ الجنَّة
اهلا بك اخي ابو فييه
سؤال
برأيك لماذا يفتقد الكثير المصداقيه في الطرح والمناقشه اثناء الحوار ؟
أمي لا تغَضبي إنْ لمْ أدونكِ في قصَيدة !
إنْ لمْ أتوجكِ على ” عرشُ أبيـاتِي ” ،
إن لمْ أُشيَّدُ مِن أجلكِ صرُوحاً مِن المَعاني الشاهِقه
أمي لا تحَزنيْ إنْ كتبتُ عن كُل الأشياءِ إلا أنتِ ،
فَ ( مَقامُكِ ) لا تبلُغهُ كُل أساطيرُ اللُغاتْ .. .
أمي كُل قصيدة سَ أكتُبها لكِ سَ أتأمَّل قامتُها
المُتقزَّمة بِ إزدراءْ / وكُل القوافِي تغدُو أمامكِ فقيرةْ
.. أخبرِيني بِ أيُّ لغةٍ أكتبُكِ .. ؟
وأصنعُ لِ أجلكِ لُغة مُنفرَدة مُستخلصَة من عبقُ الجنَّة
لابأس اخي للتأخير اخي الف عذر
واهلابك ونقاش مفيد ورائع معك بإذن الله
أمي لا تغَضبي إنْ لمْ أدونكِ في قصَيدة !
إنْ لمْ أتوجكِ على ” عرشُ أبيـاتِي ” ،
إن لمْ أُشيَّدُ مِن أجلكِ صرُوحاً مِن المَعاني الشاهِقه
أمي لا تحَزنيْ إنْ كتبتُ عن كُل الأشياءِ إلا أنتِ ،
فَ ( مَقامُكِ ) لا تبلُغهُ كُل أساطيرُ اللُغاتْ .. .
أمي كُل قصيدة سَ أكتُبها لكِ سَ أتأمَّل قامتُها
المُتقزَّمة بِ إزدراءْ / وكُل القوافِي تغدُو أمامكِ فقيرةْ
.. أخبرِيني بِ أيُّ لغةٍ أكتبُكِ .. ؟
وأصنعُ لِ أجلكِ لُغة مُنفرَدة مُستخلصَة من عبقُ الجنَّة