قصة قصيرة (الطالب والمعلم )~

السلام عليكم ورحمة الله

قصتنا اليوم مختلفه ولكنها درس من دروس الحياه , وأختلافها أني سأرويها من مما تجود به ذاكرتي لهذه القصه وربما أختلفت قليلا عن الحقيقه ولكنها تصل الى نفس الهدف

بداية بالمعلم هو شخص مجتهد جدا في عمله بكل الوسائل الجيده والغير جيده أهم ما في أجندته أن يظهر هو وما يمثله بشكل نموذجي رائع ومبهر للكل

وفي احدى سنوات عمله في التعليم كان الفصل الذي يشرف عليه كما تعود يحوي النخبة من الطلاب وهم غالبهم من الذوات وهذا المعلم يحاول جاهدا ان يختار الافضل

بدأ سنته التعليميه بكل نشاط وحيويه ومع مرور الايام أفسد عليه شيء يوم عمله , وهو ان احد طلاب هذا الفصل خالف ما تعود عليه المعلم من مستوى عالي جدا لطلابه

حاول معه كثيرا كما يظن ولكن بدون فائده فكان مستوى الطالب متدنياً جدا مقارنة بزملائه
قرر ان يجد حلاً سهلاً للموضوع وان يرتاح من هذا الطالب فذهب الى مدير المدرسه واخبره بأن هذا الطالب لا يستحق ان يكون في هذا المستوى الدراسي وان هذا الطالب بوجوده ربما يؤثر سلباً على بقية الطلاب
فلم يقتنع المدير بهذا الكلام ولكنه لم يكن يرفض له طلباً لان هذا المعلم يمثل واجهة المدرسه , فطلب منه أن يثبت أمام لجنة علميه ان مستوى الطالب لا يتوافق مع نفس المستوى الدراسي

وتم تحديد اليوم لهذا الاختبار , وحضرت اللجنه معهم المدير للفصل
وعندها قام المعلم باحضار الطالب الى الصف الامامي امام لوحة الفصل وأوقفه هناك
وكتب له مساله حسابيه سهله جدا امام اللجنه ليثبت لهم صحة كلامه وطلب من الطالب حلها
ولم يكن المعلم ليكمل طلبه من الطالب حتى رد عليه بالاجابه الصحيحه !!

فقال المعلم ربما كانت أسهل بكثير مما يجب فوضع مسأله أخرى اصعب , وايضا اجاب الطالب باجابة صحيحه
وكرر المعلم نفس الشيء ربما لاربعة مسائل كل مسألة اصعب مما قبلها وكان الطالب يرد عليها باجابات صحيحه ومباشرة

تغيرت ملامح المعلم ومعه الحضور وظنوا ان شيئا ربما غريب وغير مفهوم يحدث في هذا الفصل
وقتها قرر المعلم بأسلوبه ان يحرج الطالب فوضع مسأله حسابيه معقده جدا تفوق مستوى الطالب الدراسي بكثير

وهنا لم يجب الطالب !!!
فقال المعلم للحضور ألم أقل لكم !!

فرد عليه المدير ولكنها أصعب بكثير من ان يتمكن من في عمره من حلها حتى ان المدير نفسه لا يمكن ان يجيب عليها !

وهنا رد الطالب بالصاعقة التي اذهلت كل الحضور بأنه يستطيع حلها ولكن ليس من اللائق ان يقول ان المعلم اخطأ في كتابة المسالة الرياضيه ولو انه كتبها بهذه الطريقه وهي الصحيحه سيكون الحل هو ....................

جثى المعلم مذهولا من هول المفاجاة , وخيم صمت رهيب على الحضور

عندها سأله المعلم ولماذا لم تكن تجب على الاسئلة السهله كل الايام الماضيه
فرد عليه الطالب : لانني دائما أطلب منك ان أكون في الصفوف الاماميه وأنت تعيدني لاخر الفصل وهناك لا أرى اللوحة الفصليه ولا أرى السؤال ولهذا لا استطيع الاجابه

فلم تكن مشكلة هذا الطالب الا ان نظره ضعيف فقط

ولكن بعدها أستطاع هذا الطالب ان يكتب أسمه كأحد اشهر العلماء وبقي اسمه على مدار العقود والاجيال ولم يتذكر أحد من هذه القصه ماذا كان أسم المعلم !

قصه رائعه فعلا ليس من الصواب النظر الى الاشخاص من زاوية واحده كان المعلم ينظر للطالب من ناحية تفاعله مع اصدقاءه بالفصل ولم يسأله هل المكان الذي يوجد به في الفصل يساعده على الابداع
النظر لمتطلبات طلابنا وقدراتهم يكون من جميع النواحي

شكرا بن ثابت قصه رائعه فيها الكثير من الدروس

اقتباس:

---

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة خزامى

قصه رائعه فعلا ليس من الصواب النظر الى الاشخاص من زاوية واحده كان المعلم ينظر للطالب من ناحية تفاعله مع اصدقاءه بالفصل ولم يسأله هل المكان الذي يوجد به في الفصل يساعده على الابداع
النظر لمتطلبات طلابنا وقدراتهم يكون من جميع النواحي

شكرا بن ثابت قصه رائعه فيها الكثير من الدروس

---

الشكر لكِ مشرفتنا القديره

وفعلا القصه فيها أكثر من درس مهم جدا في الحياه

ربما ألخصها : الاعمال بالنيات , المعلم وان كان يريد الافضل ولكنه لم يكن مثاليا في تعامله مع الطالب وكان جزاءه ما حصل له
الطالب : عندما سكت عن الاجابه على السؤال الاخير , عل الرغم من تضرره من المدرس ولكن بقي على اصله وخلقه ورفض ان يحرج مدرسه الا عندما تكلم المدير عن عدم امكانية حلها
الحكم بدون معرفة كل الظروف يكون خاطئا وظالما احيانا
ان بعض الاعاقات لا تمنع الانسان من ان يكون ناجحا كما حدث مع الطالب فرغم ضعف نظره وتعامل المدرس معه الا انه استطاع ان يكون ابرز علماء زمانه


شكرا مرة أخرى مشرفتنا

عدم بروز الطالب المجتهد قد يكون سببه الاعاقات الصحية
وقد تكون اعاقات نفسية كالحياء والخوف من الحديث اوعقدة الكلام بسبب استهزاء زملائه
مراعاة الفروق الفردية بين الطلاب يدرسها المعلم بالجامعة ليعرف كيفية التعامل مع الجميع
وقد يكون الاختبار التحريري والشفوي يصحح تدني الطالب في المشاركة ويبين مستواه الحقيقي وتهيئه الجو وتذليل العقبات تساهم في عطاء الطالب

قصة هادفة اخي بن ثابت
دمت بخير

قصة مشوقة واسلوبك في السرد جميل
من القصة نستفيد ان المعلم لم يكلف نفسه ببحث اسباب ضعف الطالب والا لما اُحرج امام المدير
لو انه سأل التلميذ عن سبب ضعفه وعدم مشاركته لكان افضل له سبحان الله
من واقع عملي

مشكلة المقاعد الامامية والخلفية تسبب اعاقه لعملية التدريس
لو كان بوسعي لجعلتهم جميعا في المقدمة ومواجهة لوحة السبورة
اشعر احيانا وانا القى الدرس على التلميذات ان الظلم يقع على تلميذات المقاعد الخلفية

'

شكرا بن ثابت للقصة

اقتباس:

---

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة أعشق الليل

عدم بروز الطالب المجتهد قد يكون سببه الاعاقات الصحية
وقد تكون اعاقات نفسية كالحياء والخوف من الحديث اوعقدة الكلام بسبب استهزاء زملائه
مراعاة الفروق الفردية بين الطلاب يدرسها المعلم بالجامعة ليعرف كيفية التعامل مع الجميع
وقد يكون الاختبار التحريري والشفوي يصحح تدني الطالب في المشاركة ويبين مستواه الحقيقي وتهيئه الجو وتذليل العقبات تساهم في عطاء الطالب

قصة هادفة اخي بن ثابت
دمت بخير

---

المعذره اشغلتني الحياه عن شكر تواجدك في الموضوع وجميل افادتك فيه

كل تقدير لك يا اباماجد

[quote=دلال;1505443
من القصة نستفيد ان المعلم لم يكلف نفسه ببحث اسباب ضعف الطالب والا لما اُحرج امام المدير
لو انه سأل التلميذ عن سبب ضعفه وعدم مشاركته لكان افضل له سبحان الله
[/quote]
أحسنت أستاذة دلال

شكرا ابن ثابت أحسنت السرد والعبر موجودة لمن أراد أن يعتبر من المعلمين والمعلمات.

قصة رائعة .
من المحزن النظر الي الامور من باب الحياديه
وجود طالب في اخر الفصل لا يحكم عليه بانه فاشل
وغير جدير بلمستوى ,,
بعض التلاميذ يجلس في الصف الاول ولكن بعيد كل البعد
عن الفهم ,,
اخي الكريم ,,
موضوع مميز وطرح يستحق المتابعة ,,
دمت بخير ..

اقتباس:

---

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة دلال

قصة مشوقة واسلوبك في السرد جميل
من القصة نستفيد ان المعلم لم يكلف نفسه ببحث اسباب ضعف الطالب والا لما اُحرج امام المدير
لو انه سأل التلميذ عن سبب ضعفه وعدم مشاركته لكان افضل له سبحان الله
من واقع عملي

مشكلة المقاعد الامامية والخلفية تسبب اعاقه لعملية التدريس
لو كان بوسعي لجعلتهم جميعا في المقدمة ومواجهة لوحة السبورة
اشعر احيانا وانا القى الدرس على التلميذات ان الظلم يقع على تلميذات المقاعد الخلفية

'

شكرا بن ثابت للقصة

---

مرحبا بالقديرة دلال

مجرد هنا الاحساس بالظلم على تلميذات المقاعد الخلفيه هو دليل حرص

ومن يحرص على الافضل في الغالب سيجده


شكرا لجميل تواجدك