نحن..... وماذا بعد يا تعليم البنات ؟!

لم أكن لأكتب ، ولكن قد يصلح العطار ما أفسد الدهر ، غاشي1:
ولم أنتظر لأشق الجيوب ، أو أندب حظي ، وألطم خديّ ...:555:
أحبائي أهالي محافظة صامطة التي ضاع من وصفها حرف الميم لتظل مجرد حافظة لإهمال المسؤولين وخنوع المواطنين وإلى متى ؟! نحن يا من دخل عقده الرابع أو الخامس لم نعد نأمل إلا أن ينعم أبناؤنا بما تحاول الدولة رعاها الله تقديمه لهم ...
فكل منا يقرأ ويسمع ويشاهد المقدرات المالية التي تدعم بها الدولة المنطقة والحافظة عفوًا المحافظة على وجه الخصوص لنجد شوارع تنحي كثيرًا تعبيرًا عن شكرها للمسؤولين وإنارة تظهر على سحناتها لفترة طويلة أعني من شروق الشمس حتى مغيبها وتعبر عن حسنها جراء عمليات التجميل المتتالية من رأس الشارع حتى أخمص قدمه الله الله الله...
ونظل نراقب بل بعضنا يستمتع ويصور ما ينتج جراء هذه الويلات من حوادث ومصائب وموت لأن هذه الأمور تصيب أفرادًا باختصار تعني فئة دون فئة...
واليوم ماذا ستفعلون ؟! فتعليم البنات ممثلًا في الإدارة العامة للتربية والتعليم ومندوبية تعليم البنات ومكتب الإشراف التربوي للبنات في صامطة ليظهر أمام وزارة التربية والتعليم الموقر ومنسوبي الوزارة بالمظهر اللائق الذي من خلاله يدوسون أبناءنا بل يتهيأ لهم أنهم مجرد مواد استهلاكية يمكن تعبئتها ورصّها بشكل عشوائي داخل عبوات لتصديرها والمتاجرة بها ، خلاصة ما أقول فهناك مشروع يقوم به من ذكرتهم آنفًا لحشر ستة عشر مؤسسة تربوية من روضة ومدارس أمل وصعوبات تعلم وابتدائية ومتوسطة وثانوية في سعة مبانٍ فقط ولنأخذ مثالًا واحدًا فالابتدائية الثانية للبنات بصامطة عدد تلميذاتها أربع مئة وثماني عشرة تلميذة وحلولهم لذلك تقليص الفصول وهذا يعني تكديس الطالبات في الفصل بحيث العدد ثلاثون يصبح أربعون بعصًا سحرية والساحة واحدة أثناء الفسح فطالبة المتوسط التي بدأت تبني خصوصيتها إن امتعضت من طالبة الابتدائية لمن تشتكي هنا لمديرتها أم لمديرة الطفلة ذاتها وكلاهما مخالف فمديرتها لا تستطيع معاقبة الطفلة _ أقصد العقاب التربوي _ وذهابها لمديرة غير مديرتها مخالفة وهذا مضحك يتقلعب: ولا يغيب عنكم الحضور والانصراف وتكدس أولياء الأمور وأنا منهم أمام بوابة مدرسة ابنته عفوًا أعني مدارس ابنته فرحه: وكل هذا على حساب جودة التعليم وسلامة الطالبات... وآسف على الإطالة لضيق الوقت.:h27:تحياتي
فيصل بن إبراهيم بن حسن شعبي

الأمر كلما تطور رجع للخلف
كما أن جريمة دمج أكثر من مراحلة دراسية في مبنى واحد
جريمة جانيها مجهول
أي من تصب في جيبه ...!!!

طفح الكيل والليل طويل ونداء بلا مجيب
وداء إستفحل وليس بالقرب طبيب
ولي الأمر بكل خير يجود
ولكن منعت ذلك الخير سدود
شكرا يا فال الخير

شكراً يامن طرحت الموضوع والله إنه لموضوع
يستحق وقفة تأمل مما قد تعانيه الطالبات المبتدئات
ويختلطن مع الطالبات الناظجات في العمر وهن ينظرن
إلى ظلالهن أثاء السير في فناء المدرسة التي قارب
اتساعها حوالي خمسمائة طالبة من مختلف الأعمار
والفئات . فمنهم الهادئة - والعدوانية -والقيادية -والمشاغبة....
كيف بالمديرة تقبل مثل هذا العدد الهائل من الطالبات ؟
وماهي مدى القدرات الإدارية لديها لكي تنهض بالمدرسة إلى الأمام؟
هناك عدة عقبات ستقع بها مديرة المدرسة ومنها على سبيل المثال.
*تشتت الذهن لديها بحيث لا تستطيع السيطرة على مثل هذا العدد الهائل من الطالبات.
* أيضاً المعلمات لديهن مشاكل من ناحية الدوام الرسمي وكثرة الإستذان من الحصص.
*على إدراة التعليم في المحافظة هي حل جميع المعاضل بأسرع وقت ممكن .
*المشرفات اللاتي يذهبن إلى المدارس لايقمن بإعداد أي تقرير عن الوضع الذي يواجهنه.
*يجب على إدراة التعليم هي طلب تقرير مفصل عن المدارس من حيث السعة الطلابية للفصول.
*معرفة مدى استعاب الفصول الدراسية ولكم تتسع من الطلاب أوالطالبات .
*يجب أن يكون عدد الطلاب أو الطالبات لايتجاوز العشرون إلا في الحالات التي يتوجب الزيادة.
*عدد ثلاثون طالبة في فصل واحد هذه اشكالية بذاتها .
لا يستطيع المعلم أو المعلمة إيصال المعلومة بالشكل المطوب.

اقتباس:

---

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة عاشق الحضرور

والفئات . فمنهم الهادئة - والعدوانية -والقيادية -والمشاغبة....


.

---

باقي فئات الله يكفينا شرهم

تحياتي لكما

wr