99% من مدراء المدارس مشوهين نفسيا

نموذجان لا ثالث لهم هي التي عرفناه في مدراء المدارس
اما ان يكون ديموقراطيا متساهلا او مستبدا يقف خلف الانظمه العقيمه ليثبت وجوده
الشهاده لله ليس وحدهم مدراء المدارس بل كثيرا من الدوائر يرأسها مشوهين نفيسيا
ماهي أسس اختيار مدير المدرسه
لا اسس يرشح المدير نفسه ثم يذهب ليقابل اعضاء ايضا مشوهين نفسيا يرحبون يتواجده ويقذفون به الى اقرب مدرسه
لماذاأولئك المدراء مشوهون نفسيا نفسيا لان 99% منهم مردوا على ( شخصنة الامور ) وان كل مايحدث هو تحدي لذواتهم المعلم الذي يتأخر لا يفعل ذلك لأنه لا يحترم الوقت بل لا ن المدير لاقيمة له ومن هذا المنطلق يتم التعامل مع المعلمين لا يملكون الثقه بالنفس لذلك تجد معظمهم يتشنج لأتفه الاسباب وكيف يستطيع الانسان حتى في حياته اليوميه ان يدير الامور اذا لم يكن واثقا من نفسه
اسأل اي مدير لماذا رشحت نفسك للاداره ستجد أن أغلبهم لم يرشح نفسه الا ليخفي شخصه الضعيف المتهالك خلف مكتب الاداره
أغلب مدراء المدارس لديهم الاستعداد للاداره ولكنهم لا يملكون القدره على ذلك الاداره علم وفن كم من أولئك يتقن ذلك 1% فقط اما البقيه فليسو اهلا لادارة قطيع من الماشيه
كتبت مثل هذا الموضوع في احد المنتديات التعليمه قبل عدة سنوات ولم اكن اتوقع ان أعيد كتابته مرة اخرى كنت اتوقع ان تتعامل الوزاره مع هذا الموضوع بجديه أكثر وتضع الاسس النفسيه والعلميه لاختيار مدراء المدارس ولكن للا سف الوزاره كما صرح وزيرها العبيد لا تملك استراتيجيه الامور تسير خبط عشواء اتمنى ان لا يحوجني الوزير الجديد لكتابة الموضوع مرة ثالثه

اقتباس:

---

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة مصطفى عمر

نموذجان لا ثالث لهم هي التي عرفناه في مدراء المدارس
اما ان يكون ديموقراطيا متساهلا او مستبدا يقف خلف الانظمه العقيمه ليثبت وجوده
الشهاده لله ليس وحدهم مدراء المدارس بل كثيرا من الدوائر يرأسها مشوهين نفيسيا
ماهي أسس اختيار مدير المدرسه
لا اسس يرشح المدير نفسه ثم يذهب ليقابل اعضاء ايضا مشوهين نفسيا يرحبون يتواجده ويقذفون به الى اقرب مدرسه
لماذاأولئك المدراء مشوهون نفسيا نفسيا لان 99% منهم مردوا على ( شخصنة الامور ) وان كل مايحدث هو تحدي لذواتهم المعلم الذي يتأخر لا يفعل ذلك لأنه لا يحترم الوقت بل لا ن المدير لاقيمة له ومن هذا المنطلق يتم التعامل مع المعلمين لا يملكون الثقه بالنفس لذلك تجد معظمهم يتشنج لأتفه الاسباب وكيف يستطيع الانسان حتى في حياته اليوميه ان يدير الامور اذا لم يكن واثقا من نفسه
اسأل اي مدير لماذا رشحت نفسك للاداره ستجد أن أغلبهم لم يرشح نفسه الا ليخفي شخصه الضعيف المتهالك خلف مكتب الاداره
أغلب مدراء المدارس لديهم الاستعداد للاداره ولكنهم لا يملكون القدره على ذلك الاداره علم وفن كم من أولئك يتقن ذلك 1% فقط اما البقيه فليسو اهلا لادارة قطيع من الماشيه
كتبت مثل هذا الموضوع في احد المنتديات التعليمه قبل عدة سنوات ولم اكن اتوقع ان أعيد كتابته مرة اخرى كنت اتوقع ان تتعامل الوزاره مع هذا الموضوع بجديه أكثر وتضع الاسس النفسيه والعلميه لاختيار مدراء المدارس ولكن للا سف الوزاره كما صرح وزيرها العبيد لا تملك استراتيجيه الامور تسير خبط عشواء اتمنى ان لا يحوجني الوزير الجديد لكتابة الموضوع مرة ثالثه

---

ههههههههههههههههههههههههههههههه
الكارثة انك اعطيت نفسك اكبر من حجمها
الامر الاخر انك حكمت على شريحة المدراء ولم تستثني احد والقارئ لكلامك يلمح حقدا دفينا يخرج من بين سطورها
واخير اطمنك لست مدير ولن افعل لكنني اراك جانبت الصواب في حكمك المجحف وفي تقديرك للامور وانت لاتملك ذلك وتهديدك للوزير بسل قلمك والهجوم بجولة حربية من الكلام الفاضى ههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههه مااجمل ان تضع نفسك موضعها

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
أراك قد قسوت كثيرا اخي الكريم في مقالك على أخوة كرام من مديري المدارس
علينا ان نعترف أولا بأهمية وجود الإدارة بشكل عام في الدوائر الحكومية والمدارس بشكل خاص
في تسيير الأمور وتطبيق الأنظمة الإدارية بما يكفل في نجاح العمل .
يا عزيزي الإدارة هي فن التعامل مع الآخرين وتطبيق النظام بحكمة ومعاملة حسنة مع الآخرين
في جو يسوده الود والتفاهم والتقدير والاحترام المتبادل ، ولله الحمد هناك الكثير من مديري المدارس
تتوفر فيهم الحكمة والمعاملة الحسنة وحسن القيادة والتوجيه .
عندما يتم اختيار مدير المدرسة لا يتم الاختيار عشوائيا او عبثا أو لسد الفراغ
وإنما يتم الاختيار على ضوء اسس علمية وتربوية من تربوين متخصصين في إدارات التعليم
في قسم الإدارة المدرسية وبعد مقابلة علمية يتم من خلالها الحكم على صلاحية ذلك الرجل
للقيادة والإدارة من عدمها .
ايضا علينا ان لا ننسى إن هناك الكثير ممن يجدون في ذاتهم القدرة على القيادة ومثل هؤلاء
لهم حق مشروع في طلب الإدارة .


تحياتي وتقديري

اقتباس:

---

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة عبدالله ريشاني

ههههههههههههههههههههههههههههههه
الكارثة انك اعطيت نفسك اكبر من حجمها
الامر الاخر انك حكمت على شريحة المدراء ولم تستثني احد والقارئ لكلامك يلمح حقدا دفينا يخرج من بين سطورها
واخير اطمنك لست مدير ولن افعل لكنني اراك جانبت الصواب في حكمك المجحف وفي تقديرك للامور وانت لاتملك ذلك وتهديدك للوزير بسل قلمك والهجوم بجولة حربية من الكلام الفاضى ههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههه مااجمل ان تضع نفسك موضعها

---

السلام عليكم ورحمة الله
أخي الكريم كنت أتمنى ان تترك شخصي المتواضع وتناقش ماطرحت لأتمكن من الرد عليك

اقتباس:

---

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الشفق

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
أراك قد قسوت كثيرا اخي الكريم في مقالك على أخوة كرام من مديري المدارس
علينا ان نعترف أولا بأهمية وجود الإدارة بشكل عام في الدوائر الحكومية والمدارس بشكل خاص
في تسيير الأمور وتطبيق الأنظمة الإدارية بما يكفل في نجاح العمل .
يا عزيزي الإدارة هي فن التعامل مع الآخرين وتطبيق النظام بحكمة ومعاملة حسنة مع الآخرين
في جو يسوده الود والتفاهم والتقدير والاحترام المتبادل ، ولله الحمد هناك الكثير من مديري المدارس
تتوفر فيهم الحكمة والمعاملة الحسنة وحسن القيادة والتوجيه .
عندما يتم اختيار مدير المدرسة لا يتم الاختيار عشوائيا او عبثا أو لسد الفراغ
وإنما يتم الاختيار على ضوء اسس علمية وتربوية من تربوين متخصصين في إدارات التعليم
في قسم الإدارة المدرسية وبعد مقابلة علمية يتم من خلالها الحكم على صلاحية ذلك الرجل
للقيادة والإدارة من عدمها .
ايضا علينا ان لا ننسى إن هناك الكثير ممن يجدون في ذاتهم القدرة على القيادة ومثل هؤلاء
لهم حق مشروع في طلب الإدارة .


تحياتي وتقديري

---

وعليكم السلام أخي الكريم ابومحمد
لا شك ان هناك من مدراء المدارس من هو كفء وهولاء في رأيي يمثلون ال1%
صدقني اخي الكريم انك قد جافيت الحقيقه تماما فلا اسس علميه ولا تربويه ولا يوجد هناك من تسميهم اختصاصيين في الاداره وما يحدد صلاحية الرجل في نهاية المطاف هو نظرتهم الشخصيه لا أكثر
لكل شخص يجد في نفسه الكفاءة ا ن يتقدم للا داره لا اخالفك في ذلك ولكنك تعلم ان هناك فرق بين
الاستعداد والقدره البعض لديه الاستعداد لقيادة شعب بأكمله ولكنه لا يصل بهم الا الى الهلاك
اسأل اي مدير مدرسه عندما رشح نفسه لاداره هل كانت لديه اهداف او برنامج او أفكارشخصيه
يريد تحقيقها أغلب مدراء المدارس كعرفاء الفصول يطبقون ما يقوله لهم المعلم حرفيا
لا شك ان هناك كثير من المعوقات قد تقف امام مدراء المدارس ابرزها بيروقراطية ادارات التعليم وتحكمهم وايا كانت تلك الممارسات فانها لن تقف امام ابداع وفن المدير اذا كان يملك الموهبه
دمت بخير ابو محمد لم اكتب هذا المقال عن تجارب شخصيه بل عن قناعه

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
الإدارة فن
لو وجد معلم يحضر باكرا ... لايتأخر عن دخول الحصة ... قائم بواجباته العملية على أكمل وجه ... في نظرك هل يحتاج إلى من يديره ؟

المدراء
عليهم ضغوط فوق ما تتصور أنت وأنا
اسمح لي أقول لك تجربتي الشخصية مع مديري
أنا شخصيا أقابل المدير صباح كل يوم أسلم عليه وعلى بقية الزملاء , ثم أنصرف إلى عملي ( ولا لي دخل في غيري دخل حصة أو تركها ) مع الواجب أني أكلم المقصر منهم بأن يتلافى هذا القصور , وكما أتقبل منهم .
يا أخي رفقا بالمدراء المدير عنده مشاكل أسرية نفسية ديون وذلك لا غرابة في إنفعاله كما كتبت هذا الموضوع بإنفعال .
شكرا لك أخي على الموضوع لكن 99% والله كثيرة .
دمت بود

الاخ مصطفى عمر

يقول المصطفي صلى الله عليه وسلم :"انصر أخاك ظالماً أو مظلوماً"

أعتقد بأنك تعرف معنى " النصرة"التي وردت في الحديث بالنسبة للظالم والمظلوم .
ولكونك تعرفني وأنا أعرفك فأنت أخي وأنا أخوك والتناصح بيننا مطلوب والنصرة واجبة كما أمر بها سيدنا محمد صلى الله عليه وسلم فإن ردت نصرتي رجعت ثانية للموضوع وإن لم ...فاللبيب بالإشارة يفهم .

دمت بخير

اقتباس:

---

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة مصطفى عمر

نموذجان لا ثالث لهم هي التي عرفناه في مدراء المدارس
اما ان يكون ديموقراطيا متساهلا او مستبدا يقف خلف الانظمه العقيمه ليثبت وجوده
الشهاده لله ليس وحدهم مدراء المدارس بل كثيرا من الدوائر يرأسها مشوهين نفيسيا
ماهي أسس اختيار مدير المدرسه
لا اسس يرشح المدير نفسه ثم يذهب ليقابل اعضاء ايضا مشوهين نفسيا يرحبون يتواجده ويقذفون به الى اقرب مدرسه
لماذاأولئك المدراء مشوهون نفسيا نفسيا لان 99% منهم مردوا على ( شخصنة الامور ) وان كل مايحدث هو تحدي لذواتهم المعلم الذي يتأخر لا يفعل ذلك لأنه لا يحترم الوقت بل لا ن المدير لاقيمة له ومن هذا المنطلق يتم التعامل مع المعلمين لا يملكون الثقه بالنفس لذلك تجد معظمهم يتشنج لأتفه الاسباب وكيف يستطيع الانسان حتى في حياته اليوميه ان يدير الامور اذا لم يكن واثقا من نفسه
اسأل اي مدير لماذا رشحت نفسك للاداره ستجد أن أغلبهم لم يرشح نفسه الا ليخفي شخصه الضعيف المتهالك خلف مكتب الاداره
أغلب مدراء المدارس لديهم الاستعداد للاداره ولكنهم لا يملكون القدره على ذلك الاداره علم وفن كم من أولئك يتقن ذلك 1% فقط اما البقيه فليسو اهلا لادارة قطيع من الماشيه
كتبت مثل هذا الموضوع في احد المنتديات التعليمه قبل عدة سنوات ولم اكن اتوقع ان أعيد كتابته مرة اخرى كنت اتوقع ان تتعامل الوزاره مع هذا الموضوع بجديه أكثر وتضع الاسس النفسيه والعلميه لاختيار مدراء المدارس ولكن للا سف الوزاره كما صرح وزيرها العبيد لا تملك استراتيجيه الامور تسير خبط عشواء اتمنى ان لا يحوجني الوزير الجديد لكتابة الموضوع مرة ثالثه

---

قبل التعليق على الموضوع هل مديرات المدارس تشملهم وجهة نظرك هذه امل التوضيح
ولي عودة

اقتباس:

---

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الصريح999

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
الإدارة فن
لو وجد معلم يحضر باكرا ... لايتأخر عن دخول الحصة ... قائم بواجباته العملية على أكمل وجه ... في نظرك هل يحتاج إلى من يديره ؟

المدراء
عليهم ضغوط فوق ما تتصور أنت وأنا
اسمح لي أقول لك تجربتي الشخصية مع مديري
أنا شخصيا أقابل المدير صباح كل يوم أسلم عليه وعلى بقية الزملاء , ثم أنصرف إلى عملي ( ولا لي دخل في غيري دخل حصة أو تركها ) مع الواجب أني أكلم المقصر منهم بأن يتلافى هذا القصور , وكما أتقبل منهم .
يا أخي رفقا بالمدراء المدير عنده مشاكل أسرية نفسية ديون وذلك لا غرابة في إنفعاله كما كتبت هذا الموضوع بإنفعال .
شكرا لك أخي على الموضوع لكن 99% والله كثيرة .
دمت بود

---

وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته
اشكر لك طرحك الراقي وادبك الجم
أمثالك اخي الكريم ممن يراقيون الله في عملهم هم القله ومع ذلك يحتاج أولئك الى مدير لا لتوجيههم لا للاشراف على ما يقومون وتعزيزهم وتذليل العقبات امامهم
تجربتك الشخصيه هي نفس نجربتي الان وقد سيق لن عشت نفس التجربه في أكثر من مدرسه لم اكتب هذا الموضوع نتجت موقف معين هذا الموضوع هو قناعة تكونت بداخلي مع مرور السنوات في التعليم وقد طرحت هذا الوضوع في منتديات الشريف التعليميه قبل سنوات
لا اخالفك الرأي ان المدير بشر ويمر بظروف ماديه وأسريه شأنه شأن الجميع ولا غرابه ان بخطأ او ينفعل ولكن لا يكون ذلك جزءا من تركيبته النفسيه
بارك الله فيك ودمت بألف خير

اقتباس:

---

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة أبو زهير

الاخ مصطفى عمر

يقول المصطفي صلى الله عليه وسلم :"انصر أخاك ظالماً أو مظلوماً"

أعتقد بأنك تعرف معنى " النصرة"التي وردت في الحديث بالنسبة للظالم والمظلوم .
ولكونك تعرفني وأنا أعرفك فأنت أخي وأنا أخوك والتناصح بيننا مطلوب والنصرة واجبة كما أمر بها سيدنا محمد صلى الله عليه وسلم فإن ردت نصرتي رجعت ثانية للموضوع وإن لم ...فاللبيب بالإشارة يفهم .

دمت بخير

---

أستاذي الكريم ابوزهير السلام عليكم ورحمة الله أشكر لك تواجدك الاخوي
ما سطرته هو قناعتي الشخصيه واتحمل مسئوليتها وبكل شجاعه أدبيه
انصرني ظالما او مظلوما لا انزه نفسي عن الخطا قد تبدي لي الايام ماكنت جاهلا
رعاك الله

اقتباس:

---

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الناقد2

قبل التعليق على الموضوع هل مديرات المدارس تشملهم وجهة نظرك هذه امل التوضيح
ولي عودة

---

ارحب بعودتك أخي الكريم بأي حال
اما بالنسبه لمديرات المدارس فكما تعلم لم اعش التجربه حتى استطيع الحكم
لذلك اترك الحكم لأخواتي المعلمات

هل يوجد مدير مدرسة يخرج من المدرسة ويتجه الى مراكز الشرط أو المحافظة أو أحد مراكزها بشكل شبه يومي من أجل قضاء أموره الخاصة ؟
هل يوجد مدير مدرسة يتغاضى عن تقصير معلمي المدرسة من اجل أن يتغاضوا عن تقصيره ؟
هل يوجد مدير مدرسة أو معلم أيضاً مقتنع قناعة تامة أنه قدوة حسنة وهو من متعاطي مادة القات المخدر - أعلم أن هذه الكلمات لن تنال رضى الكثير ممن سيقرأها ولكن هذه الحقيقة - ؟ .
هل يوجد في مراكز الاشراف التربوي متابعة خاصة بمدراء المدارس من ناحية حضورهم وانصرافهم وتواجدهم وقت الدوام الرسمي ؟

اخواني اهالي صامطة
أنا معلم قمت بالتعليم في مدينة صامطة بمدرسة أبو الرديف قبل اكثر من خمس سنوات وانقطعت اخبارها عني ولقد شاهدت فيها العجب العجاب من منكم يخبرني عن حالها اليوم

أخي مصطفى أتفق معك ومع غيرك في شأن كثير من المدراء

لكني أعترض على قسوة العبارة ( مشوهين نفسيا)
و أعترض على النسبة 99% - كيف حصرتها -

لعل ظني مثل ظنك حول سياسة إدارات التعليم الاجتهادية الشخصية
لكن يبقى المدير بشرا وله تجربته الخاصة في إدارة الأمور وقناعاته ومصادر معلوماته وتقديره للأمور
ومن هنا تختلف الأحكام
وتختلف النظرة إلى المدير نفسه بين مدرس وآخر كل حسب قيمه وسلوكه
ولن يرضى جميع المعلمين عن كل المدير

ربما تكون تجاربك أليمة مع المدراء وليتك تحصر عددهم دون تسمية وما ساءك من سلوكهم في الإدارة
ولعل النقد يذهب بنا معا إلى وسائل الحل ( ما دورنا نحن العاملين )

شاكرا إياك

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
انتهز فرصه فتح الأخ العضو لهذا الموضوع وأناشد المديرين والمديرات بالمدارس
بالله عليكم
الإهتمام بالتربيه اللأخلاقيه بالمدرسه
ولا تنسوا أنها سميت وزارة التربيه والتعليم
والتربيه قبل التعليم
الا تروا تدني المستوي الاخلاقي لكثير من الطلبه والطالبات في المدارس
وان كانت التربيه مسئوليه الأسره فلابد علي المدرسه وضع عقاب شديد لسوء التعامل علي غير خلق بين طلبه أو طالبات المدرسه
فأنا أفاجأ بكم الأحداث التي يحكوها لي اولادي وجيراني يوميا بعد قدومهم من المدرسه.
وخاصه ما يحدث في مدارس البنات ...؟؟؟؟؟؟ أعوذ بالله
ربنا يكفينا ويكفيكم الشر
وأحب أذكركم نعم أن التربيه مسئوليه الأسره ولكن لا ننسي ان المدرسه هي اول مجتمع خارجي يختلط به الطفل بعد أسرته..
بالله يا مدراء ومديرات المدارس تذكروا قول رسولنا الكريم صلي الله عليه وسلم
((((كلكم راع وكلكم مسئول عن رعيته))))
والسلام عليكم ورحمة الله وبركاته

لاحوووووول ولاقوة الا بالله
لالالالا ياأخي احيااان نحكم من واقع تجربه شخصيه ليس الحكم بهذه الدرجه عااامة
صحيح هناك مدراء بنفس ماذكرت ولكن ليس بهذه النسبه التعيسه 99% 0!!!!!!!!!!!!!!!
شكراااا اخي وان شاء الله ورزيرنا الجديد ينتشلك من تعاااسة المدراااء خخخخخخخ