الى المدراء مع التحية !!!

اعتدى معلم متأخر عن دوامه بإحدى المدارس الليلية بحي النسيم شرق الرياض بالضرب على مدير المدرسة بعدما سأله عن سبب تأخيره.


تفاصيل الواقعة تشير إلى أن مدير المدرسة قابل المعلم عند حضوره متأخراً وطلب منه عدم تكراره مره أخرى ووجهه بالمراقبة لصف أخر غير الذي كان مقرر له أن يراقب فيه الطلاب أثناء أدائهم لاختباراتهم النهائية، وبعد ذلك احتدم النقاش بينهم وتعالت أصواتهم ، عندها لم يتردد المعلم في رشق مديره بالعقال مما تسبب في لفت انتباه الطلاب واحدث شوشرة داخل المدرسة المكونة من ثلاث مراحل وتسبب في ترك بعض الطلاب لمقاعد الاختبار وهبوا لفض الاشتباك بينما خرج بعض المراقبين وترك ملاحظة الطلاب أثناء أدائهم للاختبار محاولا التدخل لإنهاء المشكلة.

دائما علاج الخطأ بخطا مثله يزيد من استفحال المشكلة
ويعمل على تأجيجها ، من المؤكد إن المعلم أخطأ بتاخره
وأخطأ خطأ فادحا باعتدائه على مدير مدرسته ، ولكن هنا
مدير المدرسة شاركه الأثم والخطا بمقابلته بذلك الوجه العبوس
وبرفع الصوت واحتدام المشكلة وبتحويل مراقبته لصف آخر
كان من ألأولى تهدية الموضوع وامتصاص الغضب ومعاتبته
في وقت لاحق بعد أن تهدأ الأعصاب وعندها سيجد ذلك المعلم
شخصا متفهما معترفا بخطأه مرحيا بكل عقوبة تصدر في حقه
من قبل معلمه .

قال الرسول صلى الله عليه وسلم فى الحديث الذى ما معناه ( ليس الشديد بالسرعه انما الشديد من يملك نفسه عند الغضب )

اولاً من الخطأ مقابلة المدير له بهذة العصبية
والخطأالاكبر تغيير ملاحظته بالفصل لانها سجلت بإسمه وهو المسئول عن هذا الصف فكيف تغير بهذه البساطة ويكون عكس ما دون في ورقة الملاحظة التي وقع عليها جميع المعلمين
المعلم ايضً اخطأ عندما لم يحاول ان يمتص غضب المدير وزاد الطين بله عند رفع الصوت والضرب بالعقال
ثم ان هذا الموقف قد اربك المدرسه كلها وسبب الخلخل بااللجان فأين العقل من هذا !!!!!!
شكراً على النقل الهادف

من وجهة نظري أرى بأن خطأ المعلم أقل بكثير من خطأالمدير ولولا خطأ المدير لما أخطاً المعلم ربما حصل للمعلم ظرف خارج عن إرادته فتسبب في تأخيره عن المدرسة.

وكان من المفروض على مدير المدرسة أن يعالج الموقف بحكمة وعقلانية فبدلاً من أن يقول المدير للمعلم سلامات ثم يسأل المعلم شفهياً عن سبب تأخيره قابله بكلام جاف وممازاد الطين بلة عندما كلف المدير المعلم بالمراقبة على لجنة لم تكن له من قبل وهذا مما أثار المعلم فثار ثورته على المدير بأن مدّ المعلم يده على المدير بالعقال ربما قد يكون هذاالتصرف من المعلم من اللاشعور نتيجة ظرف قاهر جعله يتصرف هذاالتصرف مع مديره
فالمدير مثل القلب وإذا صلح القلب صلح الجسد كله وليس من حق أي مدير أن يستخدم العنف والكلام الجاف الذي يسبب النفرزة مع المعلمين وإذا كان ولابد فعلى المدير أن يستخدم النظام ففي حالة تأخر المعلم ينبغي عليه أن يسجل الوقت الذي حضر فيه ويثبته في دفتر الدوام وعلى المدير أن يتخذ الإجراء اللازم حيال ذلك حول الوقت الذي تأخره المعلم .

هناك أساليب وأنماط يغفلها بعض القادة والمدراء فلو كان مبتسماً وابتعد عن البؤس و تحلا بالصبر والحلم والأناه والتواضع و تذليل العقبات والصعوبات التي يواجهها المعلم لتحقق الهدف المراد تحقيقه